苏教版小学语文二年级下册《台湾的蝴蝶谷》 PPT课件

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有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣， 随风飘来，又随风飘去。
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蝴蝶谷里的景色非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣，随风 飘来，又随风飘去。
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有的山谷里只有一种黄颜色
的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光
灿灿，十分壮观。
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有的山谷里有几种蝴蝶，上下 翻飞，五彩缤纷，就象谁在空中撒 了一把把五颜六色的花瓣，随风飘 来，随风飘去。
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L苏OG教O 版二年级语文下册
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祖国的宝岛（ ）气候 （ ），水源（ ），花草 （ ），是（ ）生长的好地 方。
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气候温暖 水源充足 花草茂盛
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每年春季，一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小 溪，赶到山谷里来聚会。

岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3

台湾的蝴蝶谷Biblioteka 茂盛撒下赶到 大批
色彩斑斓 上下翻飞 五彩缤纷
翩翩起舞 团团围住 五颜六色
每年春季,一群群色彩色斑彩斓斑的斓蝴蝶 飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山 谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做 蝴蝶谷。
每年春季,一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪, 赶到山谷里来聚会。人们就把这些 山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣，随风 飘来，又随风飘去。
作业
1.喜欢画画的同学可以把蝴蝶谷的美景 画下来.
2.可以自己来当导游把蝴蝶谷的景色介 绍给亲朋好友.
3.可以上网查查蝴蝶谷的相关资料.
亚龙湾蝴蝶谷
珠海荒岛蝴蝶谷
感 谢
蝴蝶蝴蝶飞呀飞, 飞过草地飞过河边。 你像那会飞的花朵, 张开了五彩的翅膀。 在你飞过的地方, 到处鲜花开放, 到处鲜花开放。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷， 就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来， 又随风飘去。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

导入课文
江苏教பைடு நூலகம்出版社 二年级 | 上册
今天，让我们一起走进 第20课 台湾的蝴蝶谷。
初读课文
自读要求：
读准字音，读通句子。
江苏教育出版社 二年级 | 上册
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 6:53:27 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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学习字词
祖国 水源 茂盛 春季 花丛 赶到 景象 撒 大批 立刻 蝴蝶 照耀 花瓣 五彩缤纷 色彩斑斓 翩翩起舞
学习字词
zǔ
祖
祖国 祖先
yuán
源
水源 源泉
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mào
茂
茂盛 茂密
jì
季
季节 四季

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曙凤蝶
曙凤蝶
黄裳凤蝶
紫凤蝶
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43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 90.成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 86.坚强的人把困难当成朋友，软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名，更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂，就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子，也易拔出来 。困时多想更困事，难时多想更难人。
34.你穷，是因为没有极度渴望成功的野心！你不努力，是因为还没有穷够！努力奋斗！给自己的人生建立一条源源不断的财富管道！ 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 67.人生逆境时，切记忍耐；人生顺境时，切记收敛；人生得意时，切记看淡；人生失意时，切记随缘。心情不好时，当需涵养；心情愉悦时，当需沉潜。 44.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 艳阳天。
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台湾地图
祖国的宝岛（ ）气候 （ ），水源（ ），花草 （ ），是（ ）生长的好地 方。
气候温暖 水源充足 花草茂盛
每年春季，一群群色彩斑斓的 蝴蝶里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣， 随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣，随风 飘来，又随风飘去。
有的山谷里只有一种黄颜色
的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光
灿灿，十分壮观。
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有的山谷里有几种蝴蝶，上下 翻飞，五彩缤纷，就象谁在空中撒 了一把把五颜六色的花瓣，随风飘 来，随风飘去。

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学习须知
1.给课文标上自然段，并用自己喜欢
的方式读读课文，读准字音，读通句子。
2.用“——”划出表示台湾环境的词语。
3.用“~~~”划出表示颜色的词语。
温暖 充足
茂
盛
穿
穿：做动词时，取通过的意思。
越
越：做动词时，有跨过的意思。
赶
一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，（穿 ）过树林， （越）过小溪，（ 赶）到山谷里来聚会。
撒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在知道为什么大批中外游客 喜欢这里了吗？
迷人的蝴蝶谷我们中国的。 我们要为蝴蝶谷的迷人骄傲， 更要为祖国大好河山自豪！
金蝶谷
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照 耀下，金光灿灿，十分壮观。
你还看过什么样的东西是金光灿灿的？
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的 照耀下，金光灿灿，十分壮观。
彩蝶谷
色彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻 飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一 把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又 随风飘去。

齐读本段
台湾是蝴蝶生长的好地方，现 在咱们就去蝴蝶谷看一看吧！
请同学们齐读课文第二段并思考： １.这一段共有几句话？ ２.本段是围绕哪句话来写的？
台湾的山多，山谷也多。
“山谷”指的是什么样的地方？
山谷是指两山之间低凹而狭窄的地方， 中间多有溪流。
台湾因为山多，所以山谷也多，谁 来读读这句话？
人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷 呢？在文中找出相关的句子画下来。
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．

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祖国的宝岛（ ）气候 （ ），水源（ ），花草 （ ），是（ ）生长的好地 方。
气候温暖
水源充足
花草茂盛
每年春季，一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小 溪，赶到山谷里来聚会。
有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空 中撒了一把把五颜六色的花瓣， 随风飘来，又随风飘去。
有的山谷里有几Байду номын сангаас蝴蝶，上下 翻飞，五彩缤纷，就象谁在空中撒 了一把把五颜六色的花瓣，随风飘 来，随风飘去。
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白纹凤蝶
曙凤蝶
曙凤蝶
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紫凤蝶
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蝴蝶谷里的景色非常迷人。有 的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分 壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中 撒了一把把五颜六色的花瓣，随风 飘来，又随风飘去。
有的山谷里只有一种黄颜色 的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光 灿灿，十分壮观。 • •
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。