五环旗下

小学四年级上册音乐（五环旗下你我他）教案教学设计小学四年级上册音乐（五环旗下你我他）教案教学设计第六课五环旗下你我他教学目标：1、能学会（当五环旗传到北京的时候）与（奥运会，X多）这两首歌曲,并能体验歌曲的情绪,并积极参加音乐实践活动.2、听赏铜管乐曲（运发动进行曲）时，能跟唱主旋律，随着音乐踏步，感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。

3、听赏与跟唱男声独唱（红旗飘飘），并体验起情绪。

教学重点：1、学唱歌曲（当五环旗传到北京的时候）；2、演唱（奥运会X多）。

教学课时：二课时教学打算：电子琴磁带奖品课件教学过程第—课时一、听赏（红旗飘飘）1、〔播放MTV（红旗飘飘），学生跟唱〕师：谁告诉我这首歌的歌名叫什么？歌曲给你什么样的感觉？五星红旗在世界上一些什么样的地方高高飘扬？各说明了什么？2、小结师：这说明我国的综合实力在逐渐增强，2022年的奥运会将在北京举行是再次的证明，让我们一起回忆一下申报成功时的情景吧3、介绍奥运相关知识五环旗、奥运精神和我过奥运冠军等二、学唱（当五环旗传到北京的时候）1、导入师：同学们，2022年奥运会在北京举行的时候你们有多大了？很多运发动在你们这个年纪就代表中国参加世界比赛，为国家争光！那么我们也来锻炼身体，强健体魄迎接2022年的到来吧2、活动一——接力赛〔学习歌曲A段〕师：我来宣布接力比赛规则：学生分为两组，每组选四人比赛，其他同学当啦啦队；每名运发动拿一张卡片，全组的同学唱一唱，然后把卡片上的旋律组合成流畅的旋律；运发动按照流畅的旋律顺序排队，第—个同学拿棒跑一圈，交棒时，啦啦队唱出这个同学身上的旋律，正确的组获胜唱曲——比赛填词试唱分析强音记号齐唱A段3、活动二——韵律操比赛〔学习歌曲B段〕比赛规则：每组选一名领跳，其他跟跳甲乙两队选择不同类型的动作〔一类剧烈型；一类舒展型〕师：运动会在进行，全民来健身，让我们一起随音乐跳韵律操吧师：让我们把唱歌出来4、奔向2022师：同学们，让我们一起奔向2022年北京奥运会，用歌声来表达我们的意愿。

《五环旗下》第一课时教学设计一、教学目标1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。

2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。

二、教学内容和重难点教学内容：歌曲《我和你》；乐曲《运动员进行曲》。

教学重难点：1、指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。

2、感受进行曲的风格。

三、学情分析四年级的学生正处于小学阶段的中间时期，相比起低年级的孩子，他们懂事了许多，音准、节奏等各方面素质都有显著提高；而相比起高年级同学来说，他们又显得活泼可爱，乐于接受新的事物，在活动中更乐于参与及表现。

四、媒体选择和设计多媒体、课件在教学中充分发挥多媒体的直观性、有效性作用，听、赏、动于一体，让学生感同身受。

五、教学过程六、教学反思一节课下来，感触颇多，有惊喜，有激动，有遗憾，也有不足。

上课之前我认为孩子们对于歌曲《我和你》可能学起来有些吃力，一直在想用什么新颖的方法让孩子们轻松学会呢？毕竟这是一首高难度的成人歌曲。

没想到的是，课堂上孩子们对这首歌很感兴趣，而且有一部分孩子们已经会唱了，学习起来很轻松，孩子们很快学会了演唱。

于是，在练习演唱的过程中我成功的推出了“三人组合”、“男女二人组合”、“女生版五人组合”、“男生版五人组合”等，这些“组合”轮流表演唱，大大增加了课堂气氛，使孩子们整节课沉浸在演唱会之中。

歌曲《我和你》音乐活动孩子们很感兴趣，主要是奥运会在北京的成功召开，已深入人心，深深印在孩子们的脑海之中。

反思本次活动，使我想到教师选择教材一定要贴近孩子的生活，让孩子们有所思、有所想，愿意学，乐于展示自我，易于表现和表演。

《运动员进行曲》是一首人们早已耳熟能详的铜管乐演奏的进行曲。

音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的寓意，或者抒发一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。

五环旗下的罪恶本文是关于初中作文的五环旗下的罪恶，感谢您的阅读！朝鲜男子射击选手金正洙和越南女子体操选手杜施彦尚，当他们的名字出现在2008年北京8月15日国际奥委会上时，兴奋剂历史中有会将出现这两个“光辉”的名字。

在反兴奋剂四十周年之际，五环旗下的罪恶还在继续。

兴奋剂原义为"供赛马使用的一种鸦片麻醉混合剂"。

是运动员为提高成绩而最早服用的药物，大多属于兴奋剂药物刺激剂类。

如今通常所说的兴奋剂实际上是对禁用药物的统称。

目前禁用的药物和技术有七大类：刺激剂、麻醉止痛剂、合成代谢类固醇、β-阻滞剂、利尿剂、肽激素及类似物、血液兴奋剂等。

兴奋剂的主要功能是用强加的方法来改变身体的机能，而这种改变必将导致身体的平衡遭到破坏，造成自身原有的功能受到抑制进而形成人体对药物的长期依赖，即这种依赖的不可恢复性，甚至导致瘁死的发生。

奥林匹克精神强调竞技运动的公平与公正，人人平等，才能真正实现更高、更快、更强的理想。

在体育运动中，人们学到的不仅仅是比赛，为的不仅仅是金牌和荣誉。

服用兴奋剂剂会让使用者在比赛中获得优势，这种违法行为不符合诚实和公平竞争的体育道德。

体育运动最强调公平竞争的原则。

公平竞争意味着“干净的比赛”、正当的方法和光明磊落的行为。

使用兴奋剂既违反体育法规，又有悖于基本的体育道德。

使用兴奋剂使体育比赛变得不公平，运动员们不再处于平等的同一起点。

使用兴奋剂，也将对人的生理、心理产生极大的危害，严重损害服用者的身心健康。

在本届北京奥运会兴奋剂检查将达4500例，兴奋剂的检测方法有血样检验和尿样检验两种。

实施兴奋剂检查需要购置大量高新技术仪器和设备、建立专门的兴奋剂检测实验室、聘用和培训大批掌握检测分析技术的专业人员，耗资巨大。

因此，兴奋剂的危害还应包括它给国际奥委会等国际体育组织和各国政府及反兴奋剂机构带来的巨额财政负担，导致的惊人浪费。

兴奋剂是体育运动中的不和谐因素，也是世界友好中不有较好的因素，我们要坚决的与兴奋剂说不！我们在同一个世界，我们拥有同一个梦想！让我们在公平公正的奥林匹克运动会中更高！更快！更强！。

《五环旗下》株董路小学杨庆教学内容及分析：本课以“五环旗”为主题，安排了学唱歌曲《我和你》、《小小足球赛》、听赏乐曲《运动员进行曲》，以及音乐活动“运动场上”三个方面的教学内容。

其意图是通过学唱、听赏和知识性游戏等音乐活动的形式，自然地、潜移默化地让学生树立锻炼身体、强健体魄，学习奥运冠军的精神，努力拼搏，长大了去报效祖国的意识。

本课将教学内容巧妙地通过多种运动项目的形式呈现出来，如：接力赛进行旋律流畅练习和啦啦队的形式进行教学卡农节奏练习等。

不但在内容上与奥运会的情境主题融合，而且在音乐活动的形式上也符合运动会的特点。

教学设计及意图：本课教学内容可分为两个课时来完成。

第一课时安排听赏乐曲《运动员进行曲》、音乐游戏《旋律接力赛》、学唱歌曲《我和你》三项内容；第二课时则安排节奏卡农练习以及学唱歌曲《小小足球赛》。

在第一课时的教学设计中，我根据教学主题——五环旗，创设了“模拟奥运会”的情境，将教学内容与其他相关知识结合起来，分成四个环节进行教学。

第一个环节是“来到运动场”——听赏乐曲《运动员进行曲》。

听乐曲进教室，让学生初步感受乐曲雄壮有力的进行曲风格，在了解了乐曲名称、哼唱了音乐主题后，让学生随乐曲走一走，进一步熟悉音乐主题。

第二个环节是“走进奥运村”——奥运知识问答。

用有趣的PPT课件引导学生了解与奥运会有关的知识，了解奥运精神。

第三个环节是“音乐奥运会”——旋律接力赛。

采取分组合作学习的方式，指导学生与他人协作配合，利用学具乐器辅助，排出正确的旋律顺序，唱出流畅的旋律。

第四个环节是“相聚五环旗”——学唱《我和你》。

先用相关图片与歌曲范唱结合，让学生在视觉和听觉上同时欣赏《我和你》，感受歌曲的旋律美及蕴含的情感。

由于《我和你》是一首家喻户晓的歌曲，同学们都很熟悉，接着就可以让学生直接跟琴轻声哼唱歌曲的中文歌词，教师注意倾听，指导唱得不太准确的地方。

在艺术处理时，可以让学生再次听课件中的原唱，并跟随画面酝酿情感一起哼唱。

泰山版品德与社会六下第14课《五环旗下》教学设计1一. 教材分析《五环旗下》是泰山版品德与社会六下第14课的教学内容，本课的主要内容是让学生了解奥运会的历史、精神以及中国在国际奥运会中的地位和作用。

通过学习，使学生热爱祖国，增强民族自豪感，培养学生的团队精神和公平竞争意识。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对我国的国情、历史有一定的了解，但对于奥运会的历史、精神以及中国在国际奥运会中的地位和作用的认识还不够全面。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过查阅资料、观看视频等途径，深入了解相关内容，提高学生的认识水平。

三. 教学目标1.知识与技能：了解奥运会的历史、精神以及中国在国际奥运会中的地位和作用。

2.过程与方法：通过查阅资料、观看视频等途径，提高学生自主学习的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的团队精神和公平竞争意识，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：奥运会的历史、精神以及中国在国际奥运会中的地位和作用。

2.难点：理解奥运会的精神，培养学生的团队精神和公平竞争意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过观看奥运会相关视频，让学生身临其境地感受奥运会的氛围，提高学生的学习兴趣。

2.案例分析法：以中国在国际奥运会中的优秀表现为案例，引导学生深入分析，提高学生的认识水平。

3.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

六. 教学准备1.准备相关视频资料，如奥运会开幕式、比赛片段等。

2.准备PPT，内容包括奥运会的历史、精神以及中国在国际奥运会中的地位和作用。

3.准备纸笔，用于学生记录和绘制。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用奥运会主题曲或相关视频片段，引导学生关注奥运会，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过PPT展示奥运会的历史、精神以及中国在国际奥运会中的地位和作用。

引导学生了解奥运会的发展历程，理解奥运会的精神内涵。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，选取一个中国在国际奥运会中的优秀案例，进行分析。

《五环旗下的中国》：展现北京奥运的传奇2008年的8月8日，这是一个载入史册的日子。

世界瞩目北京，奥林匹克运动第一次将盛典的舞台，搭建在中国的沃土。

13亿中国人第一次在自己的家园，唱响团结、友谊、和平的奥运之歌。

从奥林匹亚山到万里长城，圣火辉映着文明传播，见证了一个古老民族融入世界的脚步。

百年梦想、两次申办、7年筹办，7年践诺，7年奋斗，中国人民以最大的热情，尽最大的努力，举办这次体育盛会，精心酝酿这人类共享的节日盛典。

在北京奥运会如期举办的日子里，当各国健儿在我们现代化的运动场馆里为“更快、更高、更强”的目标拼搏的时候，有一本书可以向我们展现以“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”为理念的北京奥运是怎样炼成的，由作家孙晶岩创作的，全景式记录筹办北京2008年奥运会历程的长篇报告——《五环旗下的中国》，近日由人民文学出版社推出，这是为北京奥运会奉献的一份厚礼。

《五环旗下的中国》以开阔的视野、激情的笔调、丰富的内容，浓墨重彩地描绘了筹办北京奥运的历程，展现了中华文明与奥运精神，与世界潮流的对话、交汇与融合，这是一部全景式描写中国筹办奥运历程的长篇报告文学。

中华奥运，百年圆梦。

百年溯梦，中国人究竟经过了哪些艰辛磨砺？申办奥运，有哪些鲜为人知的细枝末节？北京新地标，鸟巢、水立方是如何建成的？备战奥运，刘翔、郭晶晶、刘春红等种子选手是如何卧薪尝胆？志愿行动，中国和世界的志愿者有着怎样的奥运情结？港澳台侨，血脉亲情有哪些感人的捐赠故事？开幕式上，张艺谋和他的五虎将向你捧出什么样的大餐？祥云登顶，登山队员怎样克服艰难险阻，奋力向上？平安奥运，安全保卫如何做到疏而不漏？全程监控，如何打造奥运食品安全？环保先行，怎样围追堵截北京沙尘暴源头……作者的思考深沉而理性,奥运百年路，既是中华民族复兴的奋斗之路，更是中华民族的求索之路、振兴之路。

孙晶岩用她手中的笔展开了一幅北京奥运会的绚丽画卷，记录着中国划时代的一段历史。

2008北京奥运会是一个采访难度大，人物众多，学科繁杂的大题目，对于作家的知识构成、采访技巧、沟通能力、文字功底都是一种考验。

五环旗下-辽海版九年级音乐上册教案一、教学目标1.理解和掌握本课程的主题和内容，加深对音乐文化的认识和了解；2.了解乐曲形式、旋律、节奏和和声等基本要素，并能进行分析；3.发扬音乐欣赏和表演的能力，增强个人创造力和表现力；4.通过学习本课程，提升学生音乐素养和审美修养，促进个性化发展和全面发展。

二、教学内容1. 第一章：音乐元素1.1 乐曲形式1.单曲式：以一个主题或主旋律为基础，展开演绎；2.二部曲式：由两个部分组成，通常第一部分是展示主题，第二部分则对主题进行深入的赋予或发展；3.三部曲式：由三个部分组成，中央部分常常是主题的变奏或对比展现，也可能是和声变化等；4.奏鸣曲式：由三个部分组成，前两个部分为快板，最后一部分为慢板或快板；5.组曲：由多个乐章组成，每个乐章都有自己的风格和主题。

1.2 乐曲旋律1.简单、流畅的旋律；2.复杂、变化多端的旋律。

1.3 乐曲节奏1.快板：活泼轻快的节奏，常用于舞曲和轻音乐中；2.慢板：缓慢抒情的节奏，常用于歌曲和古典音乐中；3.中板：多用于交响乐中，较为平均的节奏；1.4 乐曲和声1.和弦的调性：和弦的结构和旋律的调性，是乐曲和声的主要表现形式；2.和弦的层次：和声中的高低层次关系，会影响到乐曲的情感表达。

2. 第二章：音乐鉴赏2.1 古典音乐1.巴赫的《降B小调大赋》，旋律简单明了，蕴含了深刻的内涵；2.莫扎特的《A大调第21号钢琴协奏曲》，结构紧凑完美，旋律优美悠扬；3.贝多芬的《第九交响曲》，是一部有历史和文化含义的作品，内容丰富，气势恢宏。

2.2 流行音乐1.陈奕迅的《十年》，歌词真实感人，旋律动听，引发共鸣；2.林忆莲的《伤心太平洋》，曲风悲伤，歌曲情感深沉。

3. 第三章：音乐表演3.1 乐器演奏1.钢琴演奏：简单易学，既能进行独奏，也可以和其他乐器一起演奏；2.吉他演奏：流行乐中经常用到的乐器，可以进行复音演奏、琶音演奏和和弦演奏等；3.小提琴演奏：古典乐中经常使用的乐器，可以进行各种弓法的演奏和各种音高的发声。