广东省中考语文专题复习 仿写(主要是练习题,分5种类型) 粤教版
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广东省中考语文复习分类资料——仿写
仿写考纲解读考题探析（一）真题呈现1。
（2015·广东省）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
（4分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美,美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1）_______________________，_______________________，_______________________;（2）_______________________,_________________________，_________________________。
2。
（2014·广东省）仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比.我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。
我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，（1）_________________________;我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）______________________________________________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……3。
（2013·广西南宁）近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议.类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生,反映出我们少数游客文明素养的缺失。
最近,班里要召开“文明连着你我他”的主题班会,请你做好以下准备：根据所给的上联（句），续写下联（句）。
上联(句）：鸟过天空不留痕;下联（句）：_________________________.（二）综合探析知识解说(一）常见句子形式1.一般句式：（1）用途类，有陈述句、疑问句、感叹句和祈使句等；(2)结构类,有单句和复句。
2.特殊句式：（1）肯定句和否定句；(2）主动句和被动句。
《广东中考语文复习资料》仿句(习题).doc
吕文仿写句子及词语运用练习题2、句式要统一3、修辞要相同4、字数要相等或大致相等5、注意词性灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。
大地的船，为春风升起绿帆。
o大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。
水是有灵魂的。
水的灵魂如__ , ____________ ,女口________ , ___________ 。
山的巍峨；没有___________ 的聚积，就没有_________________ O高山无语，却体现出巍峨；时间就是这条长:可上涌起的波涛;时间就是_______________________没见过大海的浩瀚，仍然遗憾； ,还是遗憾。
出发吧，永远出发。
要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;:淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。
但这些电懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天詮会的最美最好的图画：____________________ , _____________ O而有的人，面对大弓音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
、污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；一只细小的萤火虫，竟能J光；_____________________________ , __________________ 。
! 一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如央乐就是_______________________ ；如果你是___________________ ,那快乐就子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一阵朋友是什么?朋友是_______________ , ___________________ ；朋友是什么? 朋友是______________ , _____________________ ；14、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是 ___________ 15、生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。
广东省中考语文专题复习仿写粤教版
广东省中考语文专题复习仿写粤教版第一种类型：古文阅读【原文】《离骚》：“蔡桓公追求政于晋．越蔡言之凿凿．曰：‘蔡孤竹十亩，实蕙觚百日，尧、舜以天下公，侯、伯以邦国主．桓公载五不载六，越蔡之竹田不足以载舟．请尽之。
’”【改写】《蒜薹》：孙先生争夺政权，日夜忧虑。
李先生回答得体地说：‘孙先生孤身一人，只有蒜薹十亩，一百天之后即可吃上。
尧舜以天下为公，侯伯以邦国为主。
孙先生即将取得政权，却因蒜薹田亩太小而无法驾舟。
我建议将蒜薹全部拔出。
’【原文】《诗经·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”【改写】《秋天的竹笋》：“竹笋苍翠，白露洒上，那个被我喜欢的人，就住在水的那一边。
”第二种类型：记叙文【原文】《荷塘月色》：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”【改写】《夏田悦美塑料花开》：“在世间，节俭也是美，美丽的夏田悦采取节俭的家庭生活方式，过得幸福快乐，焕发着闪亮的光芒。
”【原文】《神州小将》：“有些日子，洛阳炎热的太阳、父亲的疼爱让这个城市充满了生机。
”【改写】《中山市之美》：“在这个城市里，太阳像金盾一样，父老乡亲像掌舞会上的武术家一样，让中山这座城市充满了活力和希望。
”第三种类型：议论文【原文】《论语·子夏》：“君子学非其道则耻，皆知不可而为之，有负才而乞者，其蔽也愈蔽，矢中靶，至力也。
”【改写】《好汉饭店经理精益求精》：“好汉饭店的经理凭着精湛的经营技巧取得了成功，他秉持着为顾客提供最好服务的原则，以每一位员工为父辈，全心全意地投入工作，经过不断努力，取得了令人瞩目的成绩。
”【原文】《红楼梦》：“理在孔明，行乃毛公。
”【改写】《濯红江南》：“宁静养生学子行理学，乐群众欢喜活动学者行政学。
”第四种类型：见闻议论【改写】《偶遇新时代》：“来到了新城市，穿过了繁华的购物广场前，手中的手机收到了大企业的聘用邀请。
”【原文】《点石成名之路》：“一路有着阴影，一路有着坎坷，一路有着迷茫。
2020广东中考语文：仿写句子
专题五仿写句子1．(2020·原创)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
____________________：________________，________________。
________________：________________，________________。
2．(2020·原创)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种对自己的喝彩。
微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆虐的狂风；______________，______________；______________，______________。
人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，再接再厉，再创辉煌！3．(2020·原创)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，______________，______________；阅读，______________，______________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
4．(2020·改编)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
本次研学，让我的学习通道全部打开了。
我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；______________，______________，______________；______________，______________，______________。
巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。
5．(2020·改编)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
2024年广东省中考语文一轮总复习考点突破+课件+考点4+仿写
5.仿照下面的句式，再写一个关于“诚信”的比喻句。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚
信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向；_____________________， _____________________________。
答案 (示例一)诚信好像那夏日里的微风 失去它你将难挡酷暑 (示例二)诚信好像那沙漠中的清泉 失去它你将失去希望 (示例三)诚信好像那天空中的彩虹 失去它你将不再绚烂
四
答题思路
(3)色彩角度：仿写的语句大多是富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这 就要求考生首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉， 防止出现“形合而意离”。例句：“钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱 能买到书籍，不能买到知识。”仿写这个句子，从形式上看，必须与例 句相同，肯定、否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排 比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西， “不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写时要注意分析 这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装， 不能买到美丽。
四
答题思路
隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。我们 可以从以下几方面来考虑仿写的隐性要求：①看例句是单句还是复句， 是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句 还是短句；②看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系； ③看语体色彩，看感情基调；④看关键性词语；等等。
习题 · 练之提能
1.依照下面语段中前半部分的示例，接着仿写两个句子，构成一组排比句。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，
却显露出高远；______________，______________；______________， ____________。
广东省中考语文《仿写》专题复习讲学稿
仿写课型：专题复习学习目的：1、了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本类型和解题方法。
2、仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言表达的流畅性。
相关链接：1、什么是句子仿写句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。
2、句子仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求3、仿句隐性要求：1）、句式要统一句式，就是句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致，这就要求仿写前仔细观察。
①如果试题给出了句式，要求与某一画线语句．．．．句式相同，这样，句式的是否一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
【例1】仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
生命是一条绵延而去的长河。
有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。
他们也许并不伟大，也不富有。
但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧；，……这，才是真正的朋友。
【参考示例：（1）在你困顿的时候，他们会给你解难。
（2）在你迷惘的时候，他们会给你帮助。
】②有时要仿写的是一个短语．．．．，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
【例2】：发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，□□□□。
【乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗】从形式看：四字并列短语；从内容看：符合青年的特点。
③有时候是语段．．的仿写题，就要考虑与整个语段句式一致。
【例3】：根据下面句子的格式进行仿写例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
仿句：。
【病例】：教室的前方镶着一块黑板，啊，那是一块耕耘的黑板，那难道不是老师辛苦劳作的地方吗？【示例】：教室的前方镶着一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
广东省中考语文经典仿句习题训练
广东中考语文仿句专题训练1、美好的童年生活，充满了无穷的魅力：还记得爷爷口中动听的神话故事，跌宕起伏，让我如痴如醉；（1）_________________________，____________，_____________________；还记得小河两岸优美的自然风光，绚丽多彩，令我心驰神往；（2）_________________________，____________，_____________________；答案：还记得奶奶手里可口的粽子，香气诱人，让我回味无穷；还记得屋后树林动听的百鸟啁啾，清脆悦耳，让人心醉神迷。
2、篇篇美文，是富有灵性的，每次阅读都会引发一段奇妙的遐思：读郦道元的《三峡》，那哀转久绝的悲凉猿鸣总会在耳畔响起；（1）___________________________________,_________________________________；品杜甫的《望岳》那睥睨天下的凌云壮志总会在心头涌现。
（2）___________________________________,_________________________________；答案：赏老舍的《济南的冬天》，那温情秀美的古城山水总会在眼前闪现；看莫怀戚的《散步》，那互敬互爱的温馨亲情总会在心头升起。
3、初中三年，光阴荏苒。
忆同学少年，良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；（1）____________________________，___________________________；（2）____________________________，____________________________。
答案：我们曾赞杜甫一览众山小，抒发凌云壮志；我们曾赏王维坐看云起时，领悟恬淡心境。
4、初中语文教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美的大门：读安徒生的《皇帝的新装》，让我明白了保持童真的重要；读莫怀戚的《散步》，让我感受到互敬互让的亲情；（1）____________________________________，______________________________。
广东省中考语文仿写句子复习训练
仿写句子课型：练习1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却表达出巍峨。
蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广搏。
鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
2、什么样年龄最理想鲜花说,开放年龄千枝竞秀。
什么样青春最辉煌太阳说,燃烧青春一片光辉。
什么样心灵最明亮月亮说,纯洁心灵晶莹透亮。
什么样人生最美好海燕说,奋斗人生快乐无穷。
3、我梦想:来到塞外大漠,在夕阳金黄中感受“长河落日圆〞壮丽。
我梦想:来到海边沙滩,从波涛澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪〞惊心动魄。
我梦想:来到白雪皑皑高山,在朝阳艳丽中,领略“红装素裹〞分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归〞牵挂; 幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子〞收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山〞闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层〞追求。
5、书是我精神食粮,它重塑了我灵魂。
简爱说过:“我们是平等,我不是无感情机器〞,我懂得了作为女性自尊。
白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓〞,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。
假设为自由故,二者皆可抛〞,我懂得了自由价值。
鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡〞,我懂得了对抗精神可贵。
每读完一本书,我就完成了一次生命感悟。
6、朋友是什么,朋友是快乐日子里一把吉它,尽情地为你弹奏生活愉悦;朋友是忧伤日子里一股春风,轻轻地为你拂去心中愁云。
朋友是成功道路上一位良师,热情地将你引向阳光地带。
朋友是失败苦闷中一盏明灯,默默地为你驱赶心灵阴霾。
7、幸福是贫困中相濡以沫一块糕饼,幸福是患难中心心相印一个眼神;幸福是父亲一次粗糙抚摸,幸福是朋友一个温馨字条;幸福是母亲一声温柔叮咛,幸福是教师一次亲切问候。
8、爱心是冬日里一片阳光,使饥寒交迫人分外感到人间温暖。
爱心是沙漠中一泓泉水,使濒临绝境人重新看到生活希望。
爱心是夜空中一轮明月,使孤苦无依人即刻获得心灵慰藉。
爱心是春天里一场细雨,使心灵枯萎人特别感到情感滋润。
2020年广东中考语文基础部分专题五 仿写句子、压缩语段
联
和情感，增强节奏感和韵律美。
近了。
专题五 仿写句子、压缩语段
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仿
修辞方法
特点
示例
写
因为吃了他的香油和
自问自答，以引起读者的注意和思考。
鸡蛋？因为他来表示
压 缩 语 段
设问
承上启下，突出某些内容，提醒读者 感谢，我却拿钱去侮
注意。 辱他？都不是。
无疑而问，只问不答。语气强烈，表 难道不是我们劳动群
的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。
对
示例：我唱红色歌曲，如历生死战事，练就了我的虎胆雄心；我听红色
联
故事，如见长明灯塔，校正了我的人生航向。
专题五 仿写句子、压缩语段
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仿
3. (2019海南改编)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构
写
成排比。(4分)
剧，读懂它毁灭中的新生。
对 联
专题五 仿写句子、压缩语段
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仿
考点2 压缩语段(6年2考)
写
压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，
以达到概括信息目的的一种题型。2018年广东新考纲试题示例中出现了给
压
语段中的概念下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容三
缩
语
种考查形式。压缩语段需注意以下内容：
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，沐浴思想的
光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以________________，
压
缩
________________。我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问
语
段
广东省中考语文总复习课件之五--句子仿写
【例】仿照下面给出句子的句式，在横线上再写一 个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但 买不来健康：_____，_____。
【解析】仿句，主要是仿形式和仿内容。 首先看形式，找模仿点：①结构是：金钱能买来 ……，但买不来……；②修辞是：排比；③风格是：陈 述语气。其次看内容：①“能买来”的是表具体事物的 名词（书籍、药品）；
二、仿写的基本要求
续表
三、仿写的分类
续表
四、仿写的步骤 1. 准确审题、有的放矢。 一审主旨内容。根据例句审清仿句的内容主旨，做
到内容一致、感情一致、风格一致。如所给语句文采飞 扬，充满褒扬之情，那么仿写、补句的语句也应与之一 致，否则就会显得不协调、不和谐。
二审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就 要看例句是何种句式。如是复句，仿句也应是复句，且 假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单
【参考答案】时间好比一阵清风，它能帮助我们吹 散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去 心头的杂质。
3. 检查验证、融会贯通。审视所仿写的句子，看它 是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一 致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。答完 之后，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。
对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃…… 二是遣词仿写。仿句的内容是要描述时间的作用，根据 本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹 散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能滋润心田，流水能冲 走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤……
三是连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成 与例句主旨一致的几句话。
备考策略
一、备考要点 1. 给学生适当讲解语法知识，如词性、短语类型、
常见句式、修辞手法等。 2. 在阅读中有意识地积累排比句、排比段并按照仿
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专题复习——仿写班级：姓名：小组：考纲要求：1.仿写句子，变换句式。
2．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。
一、套用式仿写1．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
人们都爱秋天，爱她秋天的天高气爽，爱她云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：，，，。
2.仿照下面的句子。
另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：？，，。
3.仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。
如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星？4.下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花不一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树不一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀5.下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。
请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。
描写的对象是二、续写式仿写1．仿照画线的句子，发挥想象续写两句。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。
你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。
如，；如，。
我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
2．人生不在于成就了多大事业，而重在作好了什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做林木中挺拔的一棵；，；，。
，；虽是一滴，却能滋润禾苗；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。
3．纵观历史，大凡有作为的人，从小都立下远大志向：陈胜虽然地位卑贱，但胸怀鸿鹄之志，，；，。
4．根据你的理解，依照加点的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的旅途中，给你快乐的也许是你的朋友．．．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．．，让你美丽的也许是你的追求令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的．．．．身体为你阻挡着寒气袭人的风雪．．．．．．．．．．．．．．，更用她的；母亲永远是你的灿烂阳光。
5．根据给出的文字，续写一段话要求句式大体相同。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
，也是人生一笔的储蓄。
这储蓄，三、嵌入式仿写1.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾情相助，，，是错误道路上的忠言逆耳。
2.在下面的横线上，仿照前面的语句，续写几个句子。
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自己去体味；诗人做诗，；教师讲课，。
3.模仿加点句式续写句子。
生活是熔炉．．．．．．．；生活是．．．．．．，剩下的只有纯钢．．．．，杂质被子熔尽．．．．．，在熔炉中。
拥有了生活，生活会变得更有意义；享受了生活，就等于享受人生。
4.按照把给文段的思路，依照相应的句式，将文段补写完整。
人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，；，却只是一根细弱的小草。
这个时候，请不要失去人生的方向。
只要珍惜自己，坦然接受自己，你会发现平凡的你也有自己美丽的风景。
5.仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。
你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。
四、话题式仿写1.根据下面句子的特点，自选主题，仿写句子。
在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
2．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
3.请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果 ___________________________，那么________________________________ ，家是，家也是__________________________ 。
4.仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
5.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍犹如一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
五、对联式仿写1.受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了比较深厚的文化底蕴。
你也一定读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读论语，懂不耻下问。
下联：2.有感而发补对联，请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字下联：3.春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。
请根据所给的上联，对出下联。
上联：山清水秀风光好下联：4.把下面歌颂教师的对联补充完整。
上联：三尺讲台下联：一支粉笔5.请根据下面这首诗对出下联。
芳名誉四海，落户到万家。
叶立含正气，芳妍不浮华。
常绿斗严寒，含笑度盛夏。
花中真君子，风姿寄高雅。
（张学良《咏兰》）上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：六、综合1．大自然的语言是丰富多彩的。
根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。
请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
”例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。
”答：3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
例：小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
4．文明在学校。
学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——②洗碗池——5．仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而细柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，，；冬天的雪，，；6．用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。
曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩；仿写：，，。
7．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；。
8.请根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；。
9.仿照例句，写一组句子。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的感情即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是。
父爱是。
10.从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。
B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
仿句：，。
11．仿照下面的例句，写一组句子。
例句：热情像燃烧的火炬，能照亮壮丽的人生；热情像鼓满风的帆，能开辟事业的道路；热情如香醇的美酒，能增添生活的乐趣；热情似金色的阳光，能给人以春天般的温暖。
仿句：一、1.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿。
2.友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是团结奋进的火炬。
3.如果人间的每个地方都充满了关爱，谁还渴望温暖？ 4.做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立（或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净） 5.示例：我的描写对象是“狂风”。
我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。
二、1.示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。
2.见到奔腾的江河，是只盼无愧的做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧的做白云中祥和的一朵。
虽是一棵，却能抗击风雨。
3.周恩来家境贫寒，但有兴国之志；张海迪虽身体残疾，但有成才之志。
4.（令你）充实的也许是你的事业（更用她的）爱心为你消除成长中的烦恼（或智慧为你化解了一次又一次的迷惘）（顺畅合理即可）。
5.读书，获利丰厚，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是建筑人生大厚的基石，是战胜群雄的有力武器。
三、1.是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
2.示例：讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己去欣赏言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。
3.示例：生活是试金石，在试金石上破铜烂铁黯然失色，只有金子才闪闪发光。
生活是海洋，在生活的海洋里，弱者会被淹死，只有强者才能到达胜利的彼岸。
4.示例：却只是一股涓涓的山泉也许你想成为大树5.有的澎湃激昂有的含苞待放（语意连贯，突出景物特征即可）四、1.示例：在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而是一个象征，一个知识凝聚力的象征；黑板也不是一个普通书写板，而是师生交流情感、交流知识的乐园。
2.示例：我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
3.如果把人生比作一次攀登，那么家是一只宽大的双肩包，家是借力的登山杖，家也是永远的顶峰。
4.笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
5.时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。
时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。
五、1.示例（1）：品童年，知生活艰辛。
（2）赏三国，看历史兴衰。
2.示例（1）认认真真作文示例（2）堂堂正正做人 3.示例：柳暗花明景致奇（或鸟语花香气象新）4.育桃李；写春秋/开创千秋伟业；培养四有新人 5.示例：种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）六、1.示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。
2.农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一中丰裕富饶的美。
”游客说：“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美。
”3.示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。
示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。
4.①来也轻轻，去也轻轻。
（安静角度）像爱护自己的眼睛一样爱护图书。
（爱护图书的角度）②滴答水声，唤你轻轻一拧。
（节约用水角度）餐具洗净，别忘共同卫生。
（卫生角度）5.秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。