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知识结构第十二课实现人生的价值ppt课件

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12.实现人生的价值

12.实现人生的价值

• [2014•重庆卷] 马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做 好事同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商业的心 态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才 能成功。下列说法正确的是( ) ①以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大 ②“心态”影响商业活动体现了社会意识的相对独立性 ③不同的“心态”决定着商业活动中的思维方式和成败 ④符合 社会规律的意识能转化为服务社会的物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
关键 词
答案示例 理想是人生的奋斗 目标和事业发展的 强大动力。要将个 人需要同国家与社 会的需要相结合， 树立和坚定理想
理想
奋斗
价值
勤奋学习、勇于实 践、脚踏实地努力 奋斗 以冯洪钱为榜样， 在奉献社会中实现 人生价值，让青春 无悔
2016年全国卷Ⅰ39（3）
• 班级召开“我为英雄点个赞”主题班会， 请就如何学习英雄列出发言要点。（两条， 每条10---30字）
• （2010年高考•江苏卷33）“权为民用，纵然是清 风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便 有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。”这副对联 给我们的启示是 A.人的价值就在于创造价值 B.实现人生价值需要价值观指引 C.个人应在与社会的统一中实现价值 D.价值判断和价值选择具有社会历史性
• 36．[2014· 新课标 全国卷Ⅱ] 阅读材 料，完成下列要求。 结合学习冯洪 钱的事迹，班级举 行“我的青春· 我的 梦”主题班会，请 你以“理想· 奋 斗· 价值”为关键词 拟定一份要点式发 言提纲。要求言简 意赅，每个关键词 对应相应要点，总 字数100字左右。
①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会 意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年 在爱国情感的表达上具有新的时代特点。 ②价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化 而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体 现了社会历史性的特点。

实现人生的价值PPT(共 33张)

实现人生的价值PPT(共 33张)

1、价值含义 指一事物对主体的积极意义，即一
事物所具有的能够满足主体需要的积极 功能和属性。
02
正确理解哲学价值含义
（1）价值是一种关系。物的属性和主体（人）的需要 是构成价值的不可缺少的两个方面。
（2）价值是一事物对主体的积极意义。 “事物” 既包括物质现象，也包括精神现象。
（3）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系： 是共性与个性、一般与个别的关系
科教领域贡献
（1）1978年3月，在杨振宁等人的倡导下，中科大创建首期少年班； （2）创办南开大学理论物理研究室，该研究室在国际占有一席之地； （3）将清华三个物理研究领域提高到世界一流； （4）1977年，创建全美华人协会，1980年创建“与中国学术交流委员会”； （5）策划和筹资资助了CEEC计划（中国学者访问项目）帮助大批中国高端学 者到美国深造，归国者有多位当选两院院士。为中国至少培养了10个以上的 中科院院士和5个大学校长。私人推荐1200多名年轻学者出国培训； （6）无偿协助建设实验室几十座； （7）以个人影响力给清华、南开、复旦大学物理方面筹集巨额科研经费； （8）以个人魅力招揽海外人才回国创业，邀请7个外籍院士回国工作，为中 国创建了3个基金会，4个学术中心； （9）个人捐资在6所大学设立奖学金，2004年11月，受聘海南大学特聘教授； （10）……
人的价值： 人的属性
人的需要 人的需要（他人、社会）
人既是价值的创造者，也是价值的享受者
学术领域贡献
一生有13项重要科学贡献，把世界物理学向前推动了至少数十年； 最大的贡献是杨米尔斯理论，可以说是近现代物理的基石，奠定了二十 世纪后半叶至今的理论物理发展轨迹。 (1)弱作用宇称不守恒（诺贝尔奖工作） (2)Yang-Mills非交换规范场理论（弱电统一的基础之一） (3)费米子系统的Bethe ansatz严格解和Yang-Baxter方程 （引起数学领域对辫子群和纽结理论的广泛研究） (4)非对角长程序（凝聚物理的核心理论之一） (5)磁单极子的量子化和规范理论中的拓扑结构（拓扑场论的开创性工作， 微分拓扑被引入物理学） (6)玻色子体的Lee-Huang-Yang修正（富有远见的理论，50年后方被冷原 子实验证实）

《实现人生的价值》课件(共69张PPT)

《实现人生的价值》课件(共69张PPT)

行动计划与建议
制定个人行动计划
根据课程内容，制定个人实现人 生价值的行动计划，包括自我提
升、目标设定、行动步骤等。
寻求反馈与支持
鼓励学员在实践中寻求他人的反 馈和支持，以便更好地调整自己
的行动计划。
培养积极心态
建议学员培养积极的心态，面对 挑战和困难时保持乐观和坚定，
不断追求个人成长和进步。
THANKS FOR WATCHING
02
人生价值的定义与理解
人生价值的定义
人生价值是指个人或社会通过实践活动所创造出来的积极成果，它体现了人的存 在意义和价值。
人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，自我价值是指个人通过实践实现自 己的潜能和需求，而社会价值则是指个人通过实践为社会和他人创造的价值。
人生价值的理解
01
人生价值是主观的，它取决于个 人的价值观、信仰、经验和生活 方式等因素，不同的人对人生价 值的理解也会有所不同。
主题概念
解释“人生的价值”的含义，阐 述个人价值观对于人生选择和行 为的影响。
课程目标
01
02
03
知识目标
通过本课程的学习，使学 生了解和掌握关于人生价 值的基本概念、理论和实 践。
能力目标
培养学生分析和评估自己 及他人的人生价值的能力， 提高自我认知和人际交往 能力。
情感态度目标
引导学生树立正确的人生 价值观，培养积极向上的 人生态度和价值取向。
通过团队合作和科技创新， 成功实现火箭回收和太空 探索，为人类未来发展做 出贡献。
华为
凭借团队努力和技术创新， 成为全球通信设备领域的 领导者，实现团队价值。
社会案例
总结词
01
通过社会贡献实现人生价值的案例

政治：第十二课《实现人生的价值》课件2(新人教版必修4)

政治：第十二课《实现人生的价值》课件2(新人教版必修4)
价值选也就不同
练习巩固
2.人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于(
A.人们的主观愿望是否良好
B.人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C.人们是否做出了价值判断和价值选择 D.人们认识世界和改造世界的活动
B
)
练习巩固 多项选择题
下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确 的是（
明确考点
1.人生价值
价值和价值观 价值观的导向作用
2.价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据 价值判断与价值选择的社会历史性 价值判断与价值选择的阶级性 价值冲突及评价标准
3.价值的创造与实现
价值的实现方式 个人价值与社会价值的统一
知识梳理
价值与价值观
1.价值 价 值 2.人的 价值
是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的 能够满足主体需要的属性和功能。
； / 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册 ； ； / 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册 ；
练习巩固
辨析：价值观对人们的活动具有导向作用，决定着人们办事 情能否取得成功。 1）价值观作为社会意识，是社会存在的反映，并对社会存在 具有能动的反作用。 2）不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用，正确 的……错误的…… 3）价值观作为一种社会意识，它不能直接作用于客观事物，
促进事物的发展，而是必须借助于人的实践活动，才能推
ABC
）
A.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 B.把握着一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价 值观 C.把握这一特征有助于我们的价值观念的与是俱进
D.为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念

高三政治一轮复习实现人生的价值ppt课件

高三政治一轮复习实现人生的价值ppt课件
(1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献， 我们应该积极为社会作贡献。大力弘扬志愿精神就在于志 愿者为社会作出了无私的贡献。
(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用， 是人生的重要向导，我们要树立正确的价值观。志愿者之 所以能无私奉献，正是因为他们有正确价值观的指引。
(3)正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、 符合社会发展的规律。奉献友爱互助进步的志愿精神体现 了这一点。
3
考点一 价值与价值观 2、价值观的含义： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观与社会存在的关系:
（1）价值观作为一种社会意识，是在一定的社会 存在基础上产的，并随着社会存在的变化而变化。
（2）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有 重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。
理解： 价值是一种关系，即事物对主体需要的满足关系。满足程度
⑴
越大，它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的 不可缺少的两个方面。
哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性
⑵
的关系。（区分经济生活中的价值）
价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。
⑶
课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删 除，可编辑版！
B．要在砥砺自我中走向成功
C．满足他人需要是实现人生价值的前提
D．人的价值在于对社会的责任和贡献
课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删 除，可编辑版！
18
杭州韵味，蕴含着“亲和”服务的志愿之美
在G20杭州峰会召开前几个月，杭州各高校就开始启动志愿 者招募活动。最终，4500人成为G20峰会志愿者。他们被誉为 “小清荷”，寓意“亲和”服务。G20峰会期间，他们在各自的 岗位上忙碌着，已经成为杭州流动的风景。截至2016年8月初， 杭州市累计有100万城市志愿者参加了各类志愿活动。也就是说 在常住人口901万的杭州，不到6个月时间里，每9个人中就有1 个人参加过志愿服务活动。在这些志愿者心中，为社会奉献、 为他人做点事，才算不浪费时间，日子才算是过得有价值；也 正因为这一群人的存在，杭州成为一座更有温度的城市。志愿 者，已经成为杭州“亲和”的象征。

小高考政治121价值与价值观PPT课件

小高考政治121价值与价值观PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
18
11
20世纪爱情观：
60年代爱英雄 70年代爱贫农
80年代爱文凭 90年代爱财富
不同历史时期的人具有不同的价值观（时代性）
大雪纷纷下， 这是皇家瑞气， 下它三年何妨？ 放屁! 同一历史时期不同的人往往具有不同的价值观
（阶级性）
12
二、价值观
1、含义： 是人们在认识各种 具体事物的价值的基础上，形 成的对事物价值的总的看法和 根本观点。 2、时代性人也是价值的享受者。人生活在社会中， 总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种 需要。
7
合作与探究2
•人的价值包括两方面的内容，我们究竟以哪方面去 衡量一个人人生价值的大小？
他是深圳著名歌手，每场演出费
高达的万元人有，生些家价人里值认却的一为承贫社如认会洗来对。得他 他太只迟有了一。个荣女儿誉，和却一是个17人8名贫
（2）对一个价值的评价----他的贡献。 ①既包括物质方面也包括精神方面的贡献。 ②最根本的是对社会发展和人类进步事业的
贡献。当今主要是对工人阶级为代表的广 大人民群众的贡献。
9
1、我们看到对待社会和人民的两种不同 性质的情形，为什么会产生这两种不同的 情形呢？
合作与探究10 3
二、价值观
♣含义： 是人们在认识各种 具体事物的价值的基础上， 形成的对事物价值的总的看 法和根本观点。
困孩宝子的贵“的代生理命爸比爸较”。起来， 他显在然10后年者时更间里可，贵参。加你了怎400多
场义样演，看捐待赠这钱样物的近观300点万？元。

高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值1价值与价值观课件新人教版必修

高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值1价值与价值观课件新人教版必修

(1)你知道什么是“春雨工程”吗？ 答案 中华国际科学交流基金会于2004年6月在北京召开全体代表大会，与会代表一致
呼吁落实“科教兴国”战略必须从孩子抓起，倡议实施“春雨工程”，意在在
科技援助站建设的基础上，通过科技教育普及、科技交流合作和科技援助互动
网络，使落后地区的中小学有步骤地实施科技援助信息计划，避免出现信息时
断加强自律。这要求党员干部 答案 解析
①坚定理想信念，树立正确的价值观
②注重修身养德，树立正确的群众观
③办事光明磊落，树立正确的物质观
④做到知行合一，树立正确的实践观
√A.①②
C.①③
B.③④ D.②④
12345
5.择业观是职业价值观的重要组成部分，对人们的择业行为有着重要影响。
有些人在择业时只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，
(2)白芳礼老人的人生价值体现在哪些方面？ 答案 ①白芳礼老人靠着一脚一脚地蹬三轮挣下的钱，捐给了天津的多所大学、 中学和小学，资助了多名贫困学生，为社会作出了贡献，满足了社会、 他人的需要，实现了社会价值。 ②同时，白芳礼老人也得到社会对自己价值的承认，2012年，在感动中 国的颁奖典礼上，白芳礼老人以草根助学的代表成为了特别奖的得奖者 之一。感动中国评选组委会以“白芳礼们”的形式，对老人表示了敬意， 从而实现了对自我的满足，体现了自我价值的实现。
√A.人应有一种占主导地位的、稳定持久的价值观
B.价值观对人们认识和改造世界有指导作用 C.人应该诚实守信、改造主观世界 D.真理是相对的、具体的、有条件的
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4.习近平在所著《之江新语》一书中引用了《礼记》中，“莫见乎隐，莫显
乎微，故君子慎其独也”，告诫党员干部不仅要主动接受监督，而且还要不

实现人生的价值-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)

实现人生的价值-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)

3.价值判断和价值选择的特点
特点
社会历史性
阶级性
主体差异性
内涵
随着时间的推移、地点的变化 和条件的改变,一定事物的价值 以及人们关于它的价值观念也 会发生变化。因此,价值判断和 价值选择会因时间、地点和条 件的变化而不同
在阶级社会中,价值判 断和价值选择具有阶 级性。面对同一事物 或行为,不同阶级和阶 层的人会作出不同的 甚至截然相反的价值 判断和价值选择
选择
明确价值判断和价值 选择的标准,分辨什么 是对的、什么是错的, 应该怎么做、不应该 怎么做
【温馨提示】 价值判断与价值选择往往因人而异，具体主体差异性，但这并不意 味着价值判断与价值选择的标准具有主观性。因为价值判断与价值 选择还具社会历史性特征，有着明确的评价标准
考点三 人生价值的创造与实现
【典型题目演练】 命题点1 价值与价值观
【例题1】（2022·浙江卷）下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是（ ）
A．不同的人对同一事物一定有不同认识 B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要 C．价值观影响人们对事物的认识和评价 D．通过“思维的眼晴”人们就能揭示事物的本质和规律
【解析】C：漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的 认识和评价，C正确切题；
①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的 ②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验 ③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的 ④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A：不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误； B：材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的 本质比认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选； D：“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选。 【答案】C

人教版高中政治必修四4.4.12《实现人生的价值》ppt课件

人教版高中政治必修四4.4.12《实现人生的价值》ppt课件

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真正不珍惜粮食的不是老百姓。
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是为了减肥吧
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坚持“两个务必“是非常必要，支持这
不管作秀还是做事，只要能为
核心考点突破
讲解点3 在砥砺自我中走向成功
（1）实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要 顽强拼搏、自强不息的精神。
（2）实现人生价值，需要努力发展自己，全面提 高个人素质。
（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需 要有正确价值观的指引。
核心考点突破
思考探究2
有人说：“实现人生价值是有条件的。董存瑞能 实现其人生价值，赶上了解放战争；欧阳海能实现其 人生价值，是因为惊马跑上火车道；孔繁森能实现其 人生价值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿 里地区；王和民实现了他的人生价值，是赶上了市场 经济的商海大潮。这些条件我都不具备，所以无法实 现我的人生价值。”
核心考点突破
讲解点1 人的价值
（1）人的价值是什么？
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献， 即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自 己的需要。
（2）人的价值评价标准？
看他的贡献（最根本的是对社会发展和人类进步事 业的贡献）
核心考点突破
A.人的价值包括两个方面： 个人对社会的责任和贡献（社会价值）——贡献； 社会对个人的尊重和满足（自我价值）——索取。 B.人的真正价值在于对社会的责任和贡献（社会价值） C.人在实现社会价值的同时，也实现了个人的自我价 值。

第十二课 实现人生价值 课件-2024届高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学

第十二课 实现人生价值 课件-2024届高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学

长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈
瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人
进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（ ）
C • ①价值观正确与否取决于人们的价值评价
• ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 • ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 • ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④
作为载荷专家，桂海潮主要负责载荷的管理、维 护、维修，从事空间科学实验，包括实验设备操作、 实验条件控制、数据采集、整理和分析。
6
议题一：一代航天人 筑起航天梦
桂海 潮的 人生 价值
我国空间站首位载荷专家， 戴眼镜的航天员第一人，为 中国航天的发展作出了突出 贡献。
社会价值
受到了国家、社会和人民的 尊敬。
武 松 打 虎
能否把武松 打虎认定为 是破坏生态 平衡的行为？
保护虎是 为了保护 生态平衡。
古代虎被认定为害兽， 所以是为民除害行为。
现代人打死老虎为什么 不能称为英雄？
23
（2）主体差异性——主观因素
①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。——阶 级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
地位 个人对社会的责任和贡献是第一位的
处于从属地位
联系
一般情况下,人生价值是自我价值与社会价值的统一;社会价值是实现个人自我
价值的前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现自我价值,同时,实现自我
价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种
条件
12
议题二 从“小镇做题家” 到 “摘星星的人”
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1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
价 2.人的 --人的社会价值(德)
价值 2）人在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报
值
酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。
--人的自我价值(得)
3.人的价 对一个人的价值的评价主要它的贡献 值的评价 人生真正价值在于对社会的责任和贡献
7
知识梳理 社会主义的集体主义价值观正确处理了集体利益与个人利益的关系，是我 们所倡导的正确的价值观 主张坚持集体利益与个人利益在集体利益基础上的辨证统一： 1）它强调集体利益,当…发生冲突时,个人利益要服从集体利益 2）它不排斥个人利益，而是重视和发展个人正当利益，强调…，并使之成 为…
8
练习巩固
①价值观随社会的变化而变化
②价值观是一种社会意识，是社会存在的反映
③价值观对人生道路和人生选择具有导向作用
④不同的价值观对人们的认识和实践有着不同的导向作用
A.②③④ B.①②③ C. ①③④ D. ①②④
12
练习巩固 多项选择题 1.西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐 渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明（ ACD ） A.价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 B.只要客观事物的属性存在，就有其价值 C.主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的
11
练习巩固
4.近年来，沙尘暴多次侵袭到我国北方，严重影响了人们的生产和生活。
虽然沙尘暴的成因是多方面，但部分地区长期以来只注重追求经济价值忽
视生态价值是一个重要因素。面对自然的教训，人们逐渐意识到人和自然
应协调发展，科学的生态价值观应运而生，而且得到越来越多的人的认可，
下列说法符合题意的有（
D）
单项选择题 1.价值观作为一种社会意识，它（ C ） ①是社会存在的反映 ②在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在
的发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级性 ④是对整个世界以及人与
外部世界关系的根本观点和根本看法 ⑤对人们认识世界和改造世界有导
向作用 ⑥对人生选择、人生道路有导向作用
A.①②③④⑤
方面 D.价值是一事物对主体的积极意义
13
练习巩固 2.由于受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后 果是水灾频繁。这一事实说明（ ABD ） A.违背客观规律必然遭到规律的惩罚 B.社会意识对社会存在具有能动作用 C.社会存在决定社会意识 D.价值观对人们改造世界的活动具有导向作用
14
考题示例 辨析题：（江苏政治试卷第36题）诚信是利人不利己的行为。（11分） （1）诚信是公民道德的基本规范，也是现代市场交易活动的基本精神。 讲诚信体现了关心人、尊重人、尊重他人的 正当利益，是利人的行为。 （2）在社会生活中，人总要同他人发生这样那样的联系。如果人人都讲 诚信，每个人的正当利益都会得到尊重，个人与他人、社会的关系就会 和谐。诚信不仅有利于他人何社会，而且有利于自己。 （3）诚信不仅是一种道德行为，而且是一种正确的价值观念，对人们 的行为具有正确的导向作用。题中的观点是不全面的。
15
练习巩固 辨析：价值观对人们的活动具有导向作用，决定着人们办事情能否取得 成功。 1）价值观作为社会意识，是社会存在的反映，并对社会存在具有能动的反 作用。 2）不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用，正确的……错误 的…… 3）价值观作为一种社会意识，它不能直接作用于客观事物，促进事物的发 展，而是必须借助于人的实践活动，才能推动事物的发展。 4）办事情能否取得成功还要取决于是否从实际出发、是否尊重客观规律等。
B.②③④⑤⑥
C.①②③⑤⑥
D.①④⑤⑥
练习巩固 2.下面对于人们的价值观的认识中，错误的有（ A ） A.有的人有价值观，有的人没有价值观 B.不同的人对同一事物往往具有不同的价值观 C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 D.人们的价值观不是一成不变的
10
练习巩固 3.要积极倡导爱国主义、集体主义、社会主义，把个人价值的实现同全社 会，全体人民的要求统一起来。这里积极倡导爱国主义、集体主义、社会 主义哲学依据是（ D ） A.物质对意识的决定作用 B.价值观是社会存在的反映 C.社会意识的能动作用决定人们办事情能否成功 D.价值观对人们的活动有导向作用
1
明确考点
1.人生价值 价值和价值观 价值观的导向作用
2.价值判断与价值选择 价值判断与价值选择的客观依据 价值判断与价值选择的社会历史性 价值判断与价值选择的阶级性 价值冲突及评价标准
3.价值的创造与实现 价值的实现方式 个人价值与社会价值的统一
2
知识梳理
价值与价值观
1.价值
是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足 主体需要的属性和功能。
系）
人生价值
包括个人对社会的责任和贡 献与社会对个人的尊重和满 足两方面，人生的真正价值 在于对社会的责任和贡献
范 畴
联系
高度概括各个不同领域事物 只涵盖人生领域的价值
的（普遍性）
（特殊性）
•是共性与个性的关系 •价值在人生领域的具体体现就是人生价值
5
知识比较
含 区义 别范
畴
联系
价值
指一事物所具有的能够 满足主体需要的属性
16
知识梳理
价值判断与价值选择
价 值
含 义
•价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出
客观范畴
价值观
人们事物价值的总的看法和根 本观点 主观范畴
价值观就是对事物价值的总的看法和根本观点
6
知识梳 价值观的导向作用
注意： 价值观作为一种社会意识，是在一定社会存在基础上产生的，并随社会 存在的变化而变化; 价值观对社会存在具有反作用。 价值观的导向作用 1）对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 2）对人生的选择具有重要的导向作用
3
知识梳理 是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物
价 含义: 价值的总的看法和根本观点。 值 观 注意： 价值观作为一种社会意识，是在一定社会存在基础上产生
的，并随社会存在的变化而变化; 价值观对社会存在具有反作用。
4
知识比较
价值
指事物所具有的能够满足 区 含 主体需要的属性（是事物 别 义 属性和主体需要之间的关