“母语文化及其他”阅读理解答案

《母语》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案4.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。

=母语文兰姐姐打来电话，说父亲病重，要我立即回国。

我迫不及待地带上妻子和孩子，踏上了回国之路。

我已经有八年时间没有回国看望过父亲了。

这期间，父亲体恤我只身漂泊异乡，他坚持说，只要我在国外一心一意把事情做好，即使十年不回去看他，他也欣慰。

这八年来，我娶妻生子。

妻子是美国姑娘，父亲却说她有中国古典美。

我的儿子从出生起，父亲就从照片、录像、微信上看着他长到五岁。

父亲是语文教师，说话特别讲究用词，可看着孙子的相貌，却说了句不雅的话：“好！好！远缘杂交，必然生出优良品种。

瞧我孙儿，中美杂交的混血儿，还真是个具有中国风的洋娃娃呢！”自父亲病重住院，他最急于完成的事就是写一份关于家产继承的遗嘱，字斟句酌，比他当年教书备课还认真百倍。

长空旅行，晴空万里，没有一丝云，失去了参照物的飞机像是定在了空中似的。

妻子忽煞问我：“我们很快要见到爸爸了，爸爸不懂英语，那我们怎么和他说话？”我说：“这只能靠我翻译了。

见到爸爸，千万别提‘外’字、‘洋’字，爸爸死记着当年外国列强欺侮中国，这些都是爸爸的死敌。

”妻子摇头，接着问：“这些既然是爸爸的敌人，为什么他会同意你学英语？还让你到美国？我就是一个外国人，爸爸对我也嫉恶如仇吗？”我回答妻子：“爸爸就我一个儿子，中国有句古语叫‘可怜天下父母心’，为了儿子的前程，他只能选择忍耐，尊重儿子的选择。

至于你，爸爸会喜欢的。

”“为什么？”“中国有句成语叫爱屋及乌，意思是，喜欢一个人，连带着也喜欢和这个人有关的人或物。

你嫁给我这个中国男人，也就是中国人了。

”妻子反问我：“你不是已经拿到美国绿卡了吗？“我是美籍华人，本质上仍是一个中国人。

”“那我们的孩子呢？”“华人后裔，本质上同样是中国人。

国籍可改，种族不变。

”妻子突然话锋一转：“我既然成为你这个中国人的妻子，那你为什么不教我中文？”我窘迫地回答：“这是一个疏忽。

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（共8分）捍卫母语①【甲】近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的……母语, 迫切需要我们捍卫了。

②捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。

【乙】的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。

汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。

汉语之于我们, 更是一种感情、一种精神。

它是中华文化之根，是每一个华人血管里流淌的血液，连接起了中华民族。

面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。

而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。

【丙】一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。

③发展母语, 净化母语, 是我们的使命。

毋庸置疑,汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。

我们要做的是正确掌握汉语发展的方向。

当年徐寿引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 就结合汉语的特点命名元素。

例如，固体金属元素一律用“金”字旁，再配一个与该元素第一音节发音近似的汉字来为之命名。

“锌”、“锰”、“镁”等元素的中文名称就是这样创造出来的，至今仍使我们受益。

相比之下, 当代科学界则逊色得多，时常可见科学文献中随意夹带使用英文单词或字母缩写的现象。

而在日常生活中，网络新词使用泛滥，甚至连小学生作文中都出现由特殊符号和错别字组合生造的“火星文”。

普遍存在的汉语用词不规范现象，不能不引起我们的关注。

捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。

④弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。

汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。

【丁】在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁先生给我们做出了榜样。

2016年高考一、【2016年高考北京卷】阅读下面的作品，完成19-24题。

白鹿原上奏响一支老腔我第一次看老腔演出，是前两三年的事。

朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。

因为尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。

开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了，打过招呼握过手，他在我旁边落座。

屁股刚挨着椅子，他忽然站起，匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩，异常热乎，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人了。

我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意。

赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是很了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了，再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来。

轮到老腔登台了。

大约八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。

我也忍不住笑了。

笑声是由他们上台的举动引发的。

他们一只手抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。

这些家什在关中乡村每一家农户的院子里、锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。

他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。

锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。

而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。

12．（9分）阅读下面议论性文本，完成下列各题。

【2019年黑龙江省大庆市】母语是教育的起点周国平①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。

我完全赞同他的见解。

②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。

母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。

虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。

认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。

不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。

相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。

③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。

一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。

一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。

举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。

不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。

④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家，而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。

如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。

我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。

2025届四川省语文高三上期末监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：芬兰一直较为注重开展培养学生生存技能的劳动教育。

中小学生阶段开设与劳动教育相关的课程，最具代表性的就是技术课、纺织课和家庭经济学课程。

技术课和纺织课在小学三年级就开始开设。

技术课上，学生学习使用锯、刨子等工具，在老师的指导下进行简单的木工制作。

纺织课上，学生要学会使用缝纫机，学生在小学阶段进行简单的布艺制作，比如靠垫、手机包等；初中阶段，设计相对复杂，计算机设计、制作等方式会被学生引入课堂制作。

初中阶段还开设有家庭经济学课程。

学生在课上学习烹饪、熨烫衣物等。

一堂家庭经济学课，学生准备、制作一顿美食并现场享用，其间还插空熨烫衣物。

男女学生都积极投入其中，竭尽全力制作出自己满意的作品。

（摘编自张永军《他山之石》，《光明日报》2018年10月9日）材料二我国的劳动教育时废时兴，经历了曲折发展的历程。

劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观。

我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。

从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。

从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。

从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。

好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。

（摘编自吴安春《培养劳动精神为孩子幸福奠基》）材料三：劳动教育关系国家命运、民族未来。

现代文阅读《在母语的屋檐下》附答案详细解析现代文阅读答案详细解析在母语的屋檐下少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈，我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来俩人干脆用家乡话谈起来。

本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了，恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情景，眼前浮现出了说话人的模样。

友人感慨：真过瘾。

在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的油彩一般的韵味。

几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点。

关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue，直译就是“妈妈的舌头”。

从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音。

多么深邃动人的诗意！在母语的呼唤，吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。

诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致。

它可以做为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。

“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常。

“而今识尽愁滋味，欲说还休，却道天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨日遥遥，没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫。

它们宜于意会，难以言传。

每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。

文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中，仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝。

“芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门俨然敞开，堆积的珠宝付光跃彩。

但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语，时间是最重要的条件。

在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙。

有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香。

瓜熟蒂落，风生水起，到了一定的时候，语言中的神秘和魅惑，次第显影。

鹤岗一中2011—2012学年度（下）学期期末考试高二语文试题（本卷共8页，满分150分）一、现代文阅读（9分，）阅读下面这篇文章，完成1-3题。

（每小题3分）母语文化及其他这些年来，汉英文字混杂的确已到了非常严重的程度。

时下，无论是书面行文还是口头语言，甚至有的报纸也公开用汉英混杂的形式做标题。

到头来，弄得中国人很可能必须先学会英语才能看懂读懂自己的语言。

因此，保卫我们的汉语言文字的纯洁和历史传统，应该说已是刻不容缓。

洋泾浜汉语的流行，已经到了影响国家文化安全的程度了吗？世界文化史上最古老的三种文字：古代埃及人的圣书字和古代苏美尔人的楔形文字已经先后于公元前３００—４００年消亡了，眼下就只剩下汉字了。

今天社会对汉语的轻视和对英语的盲目崇拜，已经到了非常麻木的状态。

眼下不是英语的强势入侵，而是我们的文化传承者面对入侵自动解除了自己的武装。

对西方语言的盲目崇拜，实际上表现的是对民族文化的轻视和自信力的缺失。

我们强调保卫民族语言的纯洁与所谓的民族主义是截然不同的两回事。

一部五千年文明史证明，我们中华民族历来强调融合其他民族的优秀文化为我所用。

但是融合而非照搬，比如，因先辈的智慧，在引用外来语上，用音译有了我们今天惯用的“咖啡”，用意译有了汉语“电话”，音译加意译就有了今天的“芭蕾舞”。

这些文字，都悄无声息地引外来文化为我所用，大大丰富了汉语的文化表达。

史料考证，中国文化史上有三次吸收外来语高潮，第一次汉唐通西域，佛教传入中国，外来语“葡萄”、“骆驼”“圆满”等从西域语言和佛语中引入汉语，此后被我们用了数千年。

如今很少有人知道这是舶来品。

第二次外来语高潮是鸦片战争以后，从英语中引进了坦克、沙发、吉普车等，从日语中引进了组织、纪律、政府、党、政策等等一类词汇，至今这些词汇已融入我们的主流语言。

这些机智巧妙的引用，表现的是先辈们的大智慧，重要的是把外来语化为了我们的血肉。

第三次高潮是近些年的事，改革开放以后，随着我们对外交往的扩大，外来语似大潮汹涌，堪称中国文化史上的一次盛举。

我与母语参考答案我与母语参考答案语言是人类最重要的交流工具之一，而母语则是每个人最熟悉和亲切的语言。

对于我个人来说，母语是中文，它是我在成长过程中所接触到的第一种语言。

在我与母语的交流中，我逐渐认识到母语不仅仅是一种工具，更是一种文化的载体和身份的象征。

首先，母语是一种文化的载体。

语言是文化的重要组成部分，通过语言，我们可以了解一个民族的价值观、传统习俗和思维方式。

在我与母语的交流中，我发现中文中蕴含着丰富的文化内涵。

比如，中文中的成语、俗语和谚语，它们不仅仅是一种表达方式，更是一种智慧的结晶。

通过学习和使用这些成语、俗语和谚语，我逐渐感受到中华文化的博大精深。

例如，“一叶知秋”这个成语，它告诉我们通过细微的变化可以预测到整个事物的发展趋势，这体现了中国人注重细节和善于观察的品质。

这些文化元素不仅仅是语言的一部分，更是中华文化的瑰宝，通过母语的学习和传承，我们可以更好地理解和传承中华文化。

其次，母语是身份的象征。

每个人都有自己的母语，它是我们与他人交流的基础，也是我们与特定群体的联系纽带。

在我与母语的交流中，我感受到了母语的独特之处。

无论是在家庭中与父母交流，还是在学校中与同学交流，母语都是我们表达自己和理解他人的重要工具。

通过母语，我们可以更好地表达自己的思想和情感，也能更好地理解他人的意思和感受。

母语不仅仅是一种语言，更是我们身份的象征。

无论我们身在何处，只要我们使用自己的母语，我们就能感受到归属感和自豪感。

母语是我们文化身份的一部分，它让我们与他人建立起了特殊的联系。

然而，尽管母语对于我们来说如此重要，但是在现代社会中，由于全球化的影响，我们也不可避免地接触到其他语言和文化。

在与其他语言和文化的接触中，我们也能够学到新的知识和经验。

通过学习其他语言，我们可以开阔自己的视野，了解其他文化的独特之处。

同时，通过与其他语言的对比，我们也能更好地理解和使用自己的母语。

因此，学习其他语言并不是与母语的冲突，而是一种互补和丰富。

母语文化及其他的行问脉络母语文化的危机主要表现在以下几方面：重外语教育而轻母语教育，母语教育边缘化导致母语文化传承的危机。

2006年10月30日，《光明日报》发表了吴利琴“母语文化‘失语’现象反思”一文，作者在对国内的托福、GRE、雅思等外语考试“热”和国家职业汉语能力测试考试“冷”的现象进行分析后直言，母语已经边缘化，母语文化的传承出现危机。

作者认为：“（中国的）英语教育淹没了母语及母语文化的教育。

身处母语环境下的中国学生怠慢了母语的学习，对母语文化的精髓浅尝辄止，……西方文化在不经意间左右着我们的生活方式、价值观念、精神和行为理念，我们的母语及母语文化处于边缘状态。

”有些大学生英语考过八级，能说流利的英语，而说汉语却结结巴巴，对西洋文化趋之若鹜，而对国粹文化不愿问津，这种现象很令人担忧。

重应试教育而轻母语能力培养，导致学生母语修养的缺失。

我国的基础教育大多跟着高考的指挥棒走。

阅读文章不是为了积累词句，模仿技法，领悟文心，修身养性，提高说写能力，而只是为了应对没完没了的题海战。

经典文献会背诵的太少，背诵过的词句会化用的不多；学生习字课形同虚设，字写得美观正确的越来越少；作文无病呻吟，语词贫乏；错别字、病句屡见不鲜。

如果中国人连母语文章都写不通顺，母语的话都说不清楚，表达母语的工具――汉字都写不准确，何以谈母语的文化传承呢？重通用语言和规范字推广而轻方言繁体字保护，导致弱势方言和繁体字文化传承的濒危。

新中国成立以来，我国政府十分重视通语推广工作，积极推广普通话和推行规范汉字，这对语言交际工具的规范和统一，无疑起到了积极的作用。

但从另一方面看，由于忽视了对至今仍有使用价值的方言和繁体字有意识的保护性传承，留出的使用空间太小，使方言和繁体字出现了急剧消退，濒临失传的危机。

在母语文化中，方言和繁体字承担着重要的文化表现功能，应该努力使其延续下去。

我们虽然不能让现有方言和繁体字长盛不衰，但我们有责任采取措施努力延缓其衰退的进程。

20XX年母语文化及其他高考阅读题及答案语文阅读能力的培养，是高考语文备考复习的关键，下面小编为大家带来母语文化及其他高考阅读题及答案，欢迎大家阅读练习。

母语文化及其他阅读原文日前，广电总局发布通知：电视节目中所用外语和缩略“NBA”“GDP”“WTO”等等，将告别央视。

这些年来，汉英文字混杂的确已到了非常严重的程度。

时下，无论是书面行文还是口头语言，甚至有的报纸也公开用汉英混杂的形式做标题。

到头来，弄得中国人很可能必须先学会英语才能看懂读懂自己的语言。

因此，保卫我们的汉语言文字的纯洁和历史传统，应该说已是刻不容缓。

“洋泾浜”汉语的流行，已经到了影响国家文化安全的程度了吗?世界文化史上最古老的三种文字：古代埃及人的圣书字和古代苏美尔人的楔形文字已经先后于公元前300——400年消亡了，眼下就只剩下汉字了。

今天社会对汉语的轻视和对英语的盲目崇拜，已经到了非常麻木的状态。

眼下不是英语的强势入侵，而是我们的文化传承者面对入侵自动解除了自己的武装。

对西方语言1/ 3的盲目崇拜，实际上表现的是对民族文化的轻视和自信力的缺失。

我们强调保卫民族语言的纯洁与所谓的民族主义是截然不同的两回事。

一部五千年文明史证明，我们中华民族历来强调融合其他民族的优秀文化为我所用。

但是融合而非照搬，比如，因先辈的智慧，在引用外来语上，用音译有了我们今天惯用的“咖啡”，用意译有了汉语“电话”，音译加意译就有了今天的“芭蕾舞”。

这些文字，都悄无声息地引外来文化为我所用，大大丰富了汉语的文化表达。

史料考证，中国文化史上有三次吸收外来语高潮，第一次汉唐通西域，佛教传入中国，外来语“葡萄”“骆驼”“圆满”等从西域语言和佛语中引入汉语，此后被我们用了数千年。

如今很少有人知道这是舶来品。

第二次外来语高潮是鸦片战争以后，从英语中引进了“坦克”“沙发”“吉普车”等，从日语中引进了“组织”“纪律”“政府”“政策”等等一类词汇，至今这些词汇已融入我们的主流语言。

本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

第I 卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3小题。

母语文化及其他 1.关于母语文化的理解，不符合原文意思的一项是 （ ） A.母语文化是有着悠久历史传统的纯洁的文化，但随着近年来“洋泾浜”汉语的流行，它的安全已经受到了影响。

B.母语文化是民族主义精神的载体，强调保卫民族语言的纯洁，实质上就是延续民族主义精神。

C. 母语文化具有强大的融合力，它能融合其他民族的优秀文化，在一定程度上丰富汉语的文化表达。

D.母语文化是中华文化的根本所在，这就要求我们，当外来语强势入侵时，必须坚决捍卫汉语言文化的纯洁与历史传统。

2.下列符合原文意思的一项是A. 我们的母语文化受到外来文化的强势入侵，如近些年来汉英文字混杂使用已经到了非常严重的程度，我们的母语文化有可能被外来文化完全取代B.外来文化已经严重影响了我们的母语文化的安全，而我们的母语文化面对入侵自动解除了武装，对外来文化采取了盲目崇拜的态度。

C.我们的母语文化历来不排斥外来文化，而是善于融合、改造、照搬外来文化为我所用，发生在中国文化史上的三次吸收外来语高潮就是明证。

D.文字之争实际是国家软实力之争，是话语权之争，因此我们不能因吸收外来文化而损害母语文化的纯洁和历史传统。

3.根据原文，下列不正确的一项是 A.“咖啡”“俱乐部”“银行”“电话”“菠菜”“啤酒”“芭蕾舞”等外来词都是通过音译而进入汉语基本语汇的，并在我们的日常生活中长期使用，如今已没有人知道它们是外来词语了。

B．C．D．阅读下面这首宋词，完成8～9题。

（三）名篇名句默写(6分) 10.（1）携来百侣曾游 ， 。

（2） ，壮士一去兮不复还。

13．下列各句中，没有病句的一句是（3分） A. 现在看来，我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握，很可能实现对欧美技术的超越。

语言与文化阅读理解附答案语言与文化阅读理解附答案由于某一民族的语言从来就是传播与传承民族文化的载体，所以语言便在一定程度上带有民族文化色彩与意味。

个体在学习说话的过程中，便可能受到民族文化的熏陶；一代代人学习本民族的语言，是本民族的文化得到传承、形成传统的重要途径之一。

幼儿说话，最早会叫爸爸、妈妈，他在学会这两个词的同时，定然把它们同父母的具体形象相联系，而这形象则是有中国作风、中国气派的中国男人和中国妇女；后来幼儿又逐渐感知父母在家庭中的不同分工、地位和处境，并分出对“严父慈母”的不同情感和态度，这些情况当然是由传统的历史文化决定的。

因此，在幼儿心目中，爸爸、妈妈这两个词，是与一些富于感性的表象以及一定的情感色彩相联系的。

中国有许多独特的名胜，说起那些地名，中国人的感受就不仅仅是一个抽象的、毫无意味的符号。

例如中国古代说到塞北与江南，便分别含有不同的意味。

江南人说到苏杭，也有特定的文化感受，因为“上有天堂，下有苏杭”早已深入人心。

说苏杭说到“烟柳画桥”，这又有独特的意味。

其实，世界上各个国家大都有柳有桥，但是只有中国人说“烟柳画桥”，而且比较多见的是用来描写江南景色。

它所含有的意味，是只有中国人才能深入感受的。

中国人说东南西北与春夏秋冬，也各有不同的语感或联想。

这既是因为人们对四方、四季的气候、景观与生态有不同的感受，也因为传统文化把四方、四季同金木水火土五行相配。

气候、景观、生态与五行混合在一起，给人一种模糊的感受：即东方，春季有温暖和煦之感；南方．夏季有炎热蓬勃之感；西方，秋季有清凉萧瑟之感；北方，冬季有寒冷肃杀之感。

这样的语感是中国特有的，而且有的人还辨析得相当精确。

例如近人王国维在《人间词话》中说：“太白纯以气象取胜。

‘西风残照，汉家陵阙’寥寥八字，遂关千古登临之口。

”这很能说明李白用词之准与王国维感受之准。

比如首句“西风”就不能换成“东风”“南风”，因为这二者给人以阳和之感，不能与“残照”协调相配；“北风”则流于凄厉，不如“西风”的萧飒更利于全景统一。

敬爱母语阅读答案①母语，只这两个字就让我们产生敬意与温情，指向我们精神血脉的深隐和细微之处。

语文，归根到底，是我们在母语中生长、成长的永恒家园。

这门课或许以后不会再上，但是，我们永远也不可能离开母语，离开“语文”。

②明白了这一点，我们才能深情地依恋着“语文”，才能全身心地投入“语文”的学习。

因为，那儿本来就是一个生气灌注、万象纷呈、情思飘荡的世界。

用我们在母亲的腹中就已经倾听过的话语，构筑我们的生命之塔，这需要攀登，更需要骋目驰想，才能欣赏无边的风光。

③因而，对语言、文学的敏感，是最基本、最重要的能力。

无论是古典文学的“炼字”“炼句”的精微“推敲”，还是现当代文学的“咬文嚼字”，都是把语言当作心灵的器官、感觉的机体，用一种近乎虔敬的态度，来传达生存的状态和精神的活动。

我们在学习“语文”时，知识固然重要，但更重要的是，要把所有关于“语文”的知识，都放置到全身心的感觉、感悟、感情、感想……之中，总之，是要把自己“感”到文学作品之中，让自己与文学的世界息息相通，“同呼吸，共命运，心连心”，在“感”动中进入“语文”世界。

④从感性的激发，在“语文”中自然就可以进入到理性的深思和凝练。

注重思索，本身就是情感深挚的一种体现。

敬爱母语，要求我们把一切生活中的感受，都能够用语言的形式来描摹和概括，更要求我们进入更高的层次，用深入的思考来凝练人生乃至宇宙的智慧。

作为一名高中毕业生，这样的要求，应当说并非高不可攀。

须知，若是今后不专门学习汉语言文学，现在可能就是在学校学习语文的终点站了。

因而，无论是读、说，还是写，都要求我们具有思考的意识，在语文中养成思维的习惯和思维的乐趣。

这样，语文就成了一种智慧的形式。

⑤在高考中，以上两个方面都以试题的形式相当充分地体现出来。

对语言的敏感、运用语言体现智慧，是“语文”未曾明确但是却非常重要的两个方面。

在语文高考中出现的各种问题，大多与此相关。

应当说，高考作文对这两方面，有更为具体的要求。

2024年南通市高三语文5月三模考试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

文学话语是一种创造性的语言，它通过独特而有创造性的表述，塑造形象，表达情感，反映社会生活。

文学话语的存在是不可取代的，它一旦缺失，人们会明显感到可供使用的语汇不足，社会也将出现大面积的失语现象。

相对于人们所欲表达的日新月异的内容，周围既有的日常语汇所组成的叙述和抒情，显得疏远而又陈旧，与人们的真实遭际有点格格不入，事实上就带来了表述上的失语。

文学话语能汇聚这些失语的经历，使之脱离不可表述的黑暗，浮现到语言的层面上，得到语言上的定型。

从这个意义上说，文学话语有能力开拓新的语言资源，修补既有表述留下的空缺，常常成为社会无意识的代言。

许多时候，这种代言可能以一呼百应的形式号令天下，也可能以振聋发聩的形式惊世骇俗。

通常情况下，一个新的语言潮汐铺天盖地地涌过日常用语，需要明显的时间跨度作为积累。

然而，令人惊异的是，这样的积累在文学之中常常会在一夜之间即告完成。

文学可能将这个缓慢的演变凝缩起来，这种凝缩致使新旧话语系统之间的冲突提炼得格外强烈。

人们经常看到，一个语言浪潮可能突如其来地袭击了文学，在文学内部造成一场席卷一切的运动。

在很短的时期内，一批迥异于传统的实验作品竞相登场，种种夸张其辞的辩护与反唇相讥的驳诘簇拥于周围。

尽管这种文学运动的革命对象仅仅是语言，但是在许多时候，语言的革命往往成为一种新价值体系即将登陆的先兆。

文学中所出现的语言潮汐当然要追溯到作家。

作家是这样一批人：他们潜心于语言的海洋，时刻监测着语言的动向，进而制造出各种语言事变。

作家往往比常人更为迅速地洞察通行于日常用语之中各种词汇的活力衰退，洞察某些语言正在作为一种无形的束缚框住现实，闷住现实向外蔓延的可能。

他们迫不及待地通过文学提出一套对抗性的文学话语。

对于那些情愿充当先驱者的先锋作家来说，他们狂热地通过语言变换来搜索精神的种种可能。

日常用语之中种种固定的表述如同流水线上的预制零件，先锋作家不能忍受将精神视为这些零件的固定装配，他们破坏性地瓦解陈旧的语言结构，在一片瓦砾之中构思新的精神诗篇。

在母语的屋檐下阅读答案在母语的屋檐下阅读答案:【小题1】下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（）A．文中引用英语mother tongue,是为了引出妈妈的舌头这一形象说法，强调母语的温馨可亲。

B．作者用羽毛上的光色一样的波动青瓷上的釉彩一般的韵味来形容母语的微妙和玄奥，是说母语宜于意会，难以言传。

C．文中引用阿里巴巴的故事，旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。

D．文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明，只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。

E．文章融记叙、议论、抒情为一体，引经据典，华美而不失厚重，有较深的文化意蕴。

【小题2】作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？【小题3】赏析文中画线的文字。

【小题4】作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。

答案解析:【答案】:【小题1】:BC【小题2】:①内容上，用孩子迷路比喻游子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感。

②结构上，呼应题目屋檐，引出下面的议论。

【小题3】:运用比喻、对比等手法，揭示出人和母语之间生死难离的关系，使事理具象化，生动形象【小题4】:①母语可以拉近彼此关系；②母语最早打通人与世界的联系；③母语可以自由地抒情状物；④母语包蕴文化基因，守卫民族文化；⑤母语给人以家的归宿感；⑥各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。

【解析】:【小题1】本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

解答此类题目，首先要快速浏览各个选项，将选项大致分成筛选信息（概括内容）和评价赏析两类。

然后圈画出评价赏析选项中有关思路、主题判断、作者情感、艺术手法等方面内容的名称术语。

紧接着根据选项内容回归原文寻找对应内容，筛选信息时需注意选项是否改变了原文的判断，评价赏析类的选项要特别关注圈画的名称术语是否有原文依据。

最后根据“知识性错误”优先的原则，答题时先将有“知识性错误”的选项挑选出来。

2025年甘肃省临洮县联考第二学期5月质检考试初三语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用1．下列关于文化、文学常识的表述，有误．．的一项是（）A．成语“门庭若市”、“无人问津”、“咏絮之才”，分别出自《战国策》《桃花源记》《世说新语》。

B．契珂夫，被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金，都是俄国作家。

C．古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：“而立”、“始龀”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。

D．古诗词中常可见到“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”、“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”、“惊蛰”两个节气。

2．下列句子中加点词语使用不正确．．．的一项是（）A．诺贝尔文学奖获得者莫言的《红树林》写得很深入，绝非浮光掠影．．．．地看看就能完全领会。

B．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖．．．．，让同学们学得轻松，记得牢固。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教．．．．。

D．三月中旬，二郎神文化遗迹公园盐河风景观光带的绿化种植工作正在如火如荼．．．．的进行中。

3．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．拾．级∕拾．荒露．面∕初露．锋芒疾风劲．草∕殊功劲．节B．唠．叨∕捞．取挨．打∕尘埃．落定销．声匿迹∕不屑．一顾C．投奔．∕奔．走应．分∕应．有尽有勇冠．三军∕冠．冕堂皇D．蹿．红∕撺．掇剽．悍∕虚无缥．缈徇．私枉法∕瘦骨嶙峋．4．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①“一带一路”是新形势、新常态下把握战略机遇期，造福各国人民的战略。

母语背景测试题及答案1. 请根据以下句子，选择正确的成语填空：- 他虽然失败了，但仍然______，继续努力。

- 正确答案：锲而不舍2. 阅读下面的段落，回答问题：- 春天到了，万物复苏，公园里的花朵竞相开放，孩子们在草地上奔跑嬉戏。

请用一个成语形容这个场景。

- 正确答案：春意盎然3. 请解释“画蛇添足”这个成语的含义，并给出一个例句。

- 正确答案：画蛇添足原指画蛇时给蛇画上脚，比喻做事多此一举，反而弄巧成拙。

例句：他本来已经解释得很清楚了，你却非要再补充几句，真是画蛇添足。

4. 下列哪个选项是“狐假虎威”的反义词？- A. 狗仗人势- B. 虎落平阳- C. 狐假虎威- D. 狐假虎威- 正确答案：B. 虎落平阳5. 请用“一石二鸟”这个成语造句。

- 正确答案：他通过这次演讲不仅提高了自己的知名度，还为公司赢得了更多的客户，真是一石二鸟。

6. 根据以下句子，选择正确的成语填空：- 他总是______，做事没有计划。

- 正确答案：随心所欲7. 阅读下面的段落，回答问题：- 尽管他在比赛中受伤，但他依然坚持完成比赛，这种精神值得我们学习。

请用一个成语形容他的精神。

- 正确答案：百折不挠8. 请解释“对牛弹琴”这个成语的含义，并给出一个例句。

- 正确答案：对牛弹琴原指对牛弹琴，牛不懂音乐，比喻对不懂道理的人讲道理，白费力气。

例句：你跟他讲道理就像对牛弹琴，他根本听不进去。

9. 下列哪个选项是“画龙点睛”的同义词？- A. 锦上添花- B. 画蛇添足- C. 画龙点睛- D. 画饼充饥- 正确答案：A. 锦上添花10. 请用“井底之蛙”这个成语造句。

- 正确答案：他没有出过远门，见识有限，真是井底之蛙。

结束语：以上是母语背景测试题及答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这些成语。

重拾汉语的母语自信①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。

母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。

②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。

汉语是中国人的母语，是华民族的文化徽章。

汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。

这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。

然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信长生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。

“五四”期间，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字：上世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。

③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。

在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。

而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的感觉，而应重新拾回对汉语的自信。

④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。

汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。

在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特种，精通多国语言的季羡林先生称汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。

汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规格套死。

汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。

【初中议论文阅读】《母语：民族精神文化的家园》阅读答案阅读完成下一段中的问题15至16。

当前，世界形势的发展既有利也有弊。

严峻的一面是，我们也有责任学好母语。

全球化与民族文化认同之间的矛盾日益突出。

阅读以下段落并完成它15～16问题当前，世界形势发展有有利的一面，也有严峻的一面。

从严峻的一面看，我们也有责任学好母语。

全球一体化和民族文化认同感的矛盾日益突出，世界许多民族的文化认同感越来越强，今天社会生活的冲突更多的是文化冲突。

全世界13十大顶级网站个在美国，85%这些信息以英文发表。

这将控制世界各地的信息渠道，并直接影响人们的文化选择。

任何国家和民族的生存经验决定了他们不能放弃民族感情，因为这是他们生存的基础。

同时，真正的全球化不仅不排斥多元文化主义，而且是多元文化主义的融合。

只有作为人类文化的一部分，每种文化才能为人类文化做出贡献，赢得尊重，并有资格谈论多样性。

因此，任何一个民族只要想存在，就应该有自己的语言。

杜德在上节课上说：亡了国，当了奴隶的人民只要牢记他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

”历史经验证明，要消灭一个民族，首先必须消灭它的人类语言。

（节选自《母语：民族精神文化的家园》）十五作者为什么说“我们也有责任学好我们的母语。

"？（4（分钟）（4(1) ①在世界许多民族的文化认同感起来越强的今天，学好母语有助于我们保存自己的民族感情和生存体验；②在全球多元文化融合的今天，只有学好母语，我们才能为人类文化做出贡献，赢得尊重。

（每分2分）分）十六结合文段，说说引用都德《最后一课》这句话的作用。

（4（分钟）（4(1) ①都德的话用比喻的修辞手法强调了母语对于民族存在的意义；②引用以证明“任何民族只要想存在，就应该有自己的语言”这是一种观点。

（每分2分）分）。