下载文档原格式
《电子商务与物流》课程教学大纲一、课程性质与任务（1）课程性质本课程是电子商务专业的技术、理论基础课程。
它既包含了对传统营销模式、谈判磋商模式以及合同，法律安全等方面知识的发展，同时又以计算机、网络技术作为依托，是一门实用性较强的专业课程。
（2）课程任务20世纪末信息技术飞速发展，为社会的各个领域开辟了全新天地，互联网投入商业化运营后，电子商务物流管理应运而生并蓬勃发展，研究电子商务物流管理理论、模式、方法，回答电子商务物流管理发展中一系列理论和实践的问题，是该课程的主要任务。
二、课程目的和要求本课程对学生在知识、素质和能力的要求如下：（1）知识要求掌握电子商务物流管理流程中的基本原理掌握电子商务物流管理流程的操作方法（2）素质要求本课程将培养学生以下几方面职业素质：质量意识：以质为本，以质取胜，使学生意识到质量对于工作的重要性。
团队精神：网络操作过程中，应具有合作精神，协调能力和组织管理能力。
知识技术更新能力：紧密跟踪电子商务物流管理发展的新动态。
（3）能力与技能要求通过本课程的学习，学生应能掌握：电子商务物流管理流程的有关知识电子商务物流管理操作技能三、课程内容及要求课题一物流基础知识知识点：1、物流的产生与发展2、物流与物流管理3、电子商务物流4、物流的分类重点：电子商务物流的含义与特征。
难点：电子商务物流的功能,电子商务物流的作业流程。
教学方法：讲授及讨论课时分配：讲授3课题二企业物流与现代物流业知识点：1、企业物流与物流组织2、常用的物流管理方法3、现代物流产业重点：常用的物流管理方法。
难点：企业物流与物流组织。
教学方法：讲授及讨论课时分配：讲授3课题三电子商务下物流的运作模式知识点：1、电子商务下自营物流2、第三方物流重点：自营物流运作模式的优点与局限。
难点：掌握第三方物流。
教学方法：讲授及讨论课时分配：讲授3课题四分销物流知识点：1、运输管理2、装卸搬运3、集装化与集装工具4、装卸搬运概述5、包装和流通加工重点：运输合理化的因素、装卸搬运的组织、包装和流通加工的合理化。
电子商务与物流(doc 12页)电子商务与物流随着网络经济电子商务的发展，商品的交易时间已经可以达到马克思所言的“等于零或者趋近于零”的境界，电子商务使商品交易发生了巨大的革命，不仅时间缩短、交易速度加快，而且可以大大降低商业交易的交易成本. 电子商务是二十世纪信息化、网络化的产物，由于其日新月异的发展，已广泛引起了人们的注意。
电子商务中的任何一笔交易，都包含着以下几种基本的“流”，即信息流、商流、资金流和物流。
以前，人们十分强调电子商务中信息流和资金流的电子化、网络化，而忽视了物流的电子化过程，但随着电子商务的进一步推广与应用，物流的重要性对电子商务活动的影响日益明显。
试想，在电子商务下，消费者网上浏览后，通过轻松点击完成了网上购物，但所购货物迟迟不能送到手中,甚至出现了买电视机送茶叶的情况，其结果可想而知，消费者只能放弃电子商务，选择更为安全可靠的传统购物方式。
所以，商流、信息流、货币流都可以有效地通过网络来实现，在网上可以轻而易举与完成商品所有权的转移。
但是这毕竟是“虚拟”的经济过程，最终的资源配置，还需要通过商品实体的转移来实现，也就是说，尽管网上可以解决商品流通的大部分问题，但是却无法解决“物流”的问题。
那么，电子商务下物流有什么样的特征和内容？电子商务与物流的关系如何？电子商务与物流今后在我国的发展前景怎样？这些问题在我物流信息传递的标准化和适时化、物流信息存储的数字化等。
因此，条码技术、数据库技术、电子定货系统、电子数据交换等信息技术广泛应用于现代物流中，特别是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络技术的普及为物流的网络化提供了良好的外部环境，使交易各方的时空距离几乎为零，有利地促进了信息流、商流、资金流的结合。
比如，东风汽车股份有限公司开发的整车仓储电子化管理项目是操作过程优化的一个典型系统。
该系统根据优化理论，建立了一套数学模型，可以在仓储面积、车型集中管理和存取顺序等多项约束条件下进行仓储方案的优化，确保每天的运行都在高效率、低成本的状态，常年运行下去的效益是十分可观的。
《电子商务与物流》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：电子商务与物流课程英文名称: e-business课程所属单位：课程面向专业：经济管理专业课程类型：必修课先修课程：管理信息学、计算机网络学分： 3总学时：48 (其中理论学时：36 实验学时：12)二、课程性质与目的本课程是专业基础课。
通过本课程的学习，使学生了解电子商务的概念、发展历史及其对社会经济的影响，掌握电子商务的基础理论、专门知识、电子商务的机理与运行模式，电子商务的网络基础，电子商务的安全技术，电子商务的支付技术，电子商务物流，电子数据交换标准，企业电子商务应用战略。
具有从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力。
掌握电子商务系统分析与设计方法以及电子商务运作管理能力。
三、课程教学内容与要求（一）电子商务引论1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解电子商务的定义、电子商务产生和发展及其对社会经济的影响。
（1）电子商务的定义（2）电子商务的产生与发展（3）电子商务的影响与作用（4）中国电子商务的现状与未来2．教学重点: 电子商务的定义、电子商务发展的三大因素。
3．教学难点: 电子商务的影响与作用、电子商务发展趋势。
（二）电子商务机理与模式1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解电子商务的框架、功能及分类，重点剖析B2C 与B2B两种电子商务模式。
（1）电子商务的功能与特性（2）电子商务框架结构分析（3）电子商务系统的体系结构（4）电子商务的运行模式2．教学重点：电子商务功能、电子商务框架、电子商务系统支撑环境。
3．教学难点：B2B电子商务模式。
（三）电子商务网络基础1．教学内容与要求：通过本章的教学，使学生了解有计算机网络的概念，Internet的概念、协议、服务、接入方式等。
（1） Internet产生与发展（2） Internet的基本原理（3） Web技术（4） Intranet和Extranet（5） Internet接入技术2．教学重点：IP地址，域名、Intranet和Extranet。
