高中生物教材实验专题练习

专练101教材实验和实验设计、分析综合练1．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。

某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。

据图分析，下列相关叙述不合理的是（）A. 乙组加入了药物X后再进行培养B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构2．关于还原糖、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是（）A．在甘蔗茎的组织样液中加入双缩脲试剂，温水浴后液体由蓝色变成砖红色B．在大豆种子匀浆液中加入斐林试剂，液体由蓝色变成紫色C．提取DNA时，在切碎的洋葱中加入适量洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并弃去滤液D．将DNA粗提物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂，沸水浴后液体由无色变成蓝色3．以下高中生物学实验中，操作不正确的是（）A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）D．用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体4．关于“清水”在实验中的应用，正确的是（）A．在用花生子叶做脂肪的检测实验中，花生子叶的薄片需要放入盛有清水的培养皿中待用；染色后洗去浮色时需要使用50%的酒精，酒精可以用大量清水代替B. 观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后的复原，需要滴清水，清水可以用低于0.3 g/mL的蔗糖溶液替代C．观察人口腔上皮细胞中的线粒体，细胞要始终保持有水状态，因此取材后将其放入载玻片的水滴中D．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，可用清水代替盐酸进行水解5．下列关于实验中酒精使用的描述，错误的是（）A．检测花生子叶切片中的脂肪时，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色B．用体积分数为95%的酒精提取绿叶中的色素时，需加入适量的无水碳酸钠C．可用无水乙醇代替层析液分离绿叶中的色素D．可用体积分数为95%的酒精与质量分数为15%的盐酸等体积混合制备根尖的解离液6．下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质7．[2021·湖南卷]以下生物学实验的部分操作过程，正确的是（）8.如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。

试验专题练习I1.一位同学做了如下表所示的试验试说明A～D的试验结果：2.某同学在视察细胞质壁分别时，①选紫色洋葱鳞片叶②在载玻片上滴0.3蔗糖溶液③撕取外表皮放入糖水中④加盖盖玻片⑤用显微镜视察⑥细胞已发生制备分别他的两个错误试：（写出序号，并在后面改正）（）；（）3.将紫色洋葱表皮细胞置于0.3的蔗糖溶液中，光镜下视察到的现象是①液泡渐渐变小，颜色由浅变深②液泡渐渐变大，颜色由深变浅③原生质层与细胞壁渐渐分别形成球形小团④细胞膜、液泡膜结构明显⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液A．①③ B．①③④ C．②③ D．①③⑤4. 取1～5号五只试管，分别加入2、0.5的过氧化氢溶液，进行如下试验：依据上述试验，推断下列说法正确的是①能说明酶具有专一性的是1号和3号试管的试验 ②能说明酶具有高效性的是3号和4号试管的试验 ③2号试验说明氧化铁可将过氧化氢氧化成氧气 ④5号试验说明酶的催化效率受溶液受溶液酸度的影响A ．①②B ．②③C ．①④D ．②④ 5. 除哪项外，下列其余各项都可以通过质壁分别试验加以鉴定A ．成熟植物细胞的死活B ．蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依此递减C ．能进行渗透吸水D ．原生质层和细胞壁伸缩性大小6. 若向日葵的某种细胞间隙的液体浓度为A ，细胞液浓度为B ，细胞质基质的浓度为C ，则当它因缺少而萎蔫时，三者之间的浓度关系为A ．A>B>CB ．A>C>BC ．B>C>AD ．B>A>C7. 一个细小物体被显微镜放大50倍,这里被放大50倍是指盖细小物体的 A ．体积 B ．表面积 C ．像的面积 D ．长度和宽度 8. 鉴定下列结构或物质所用的试剂是: ①可溶性还原糖 ②染色体 ③ ④脂肪 ⑤蛋白质 ⑥线粒体 ⑦⑧淀粉A ．苏丹染液B ．斐林试剂C ．醋酸洋红D ．健那绿 E.双缩脲试剂F. 班氏试剂G. 詹那斯绿H. 龙胆紫I. 碘液J.甲基绿K.吡罗红 9. 如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为视察时物镜与标本切片距离的大 A ．1、3、5 B ．2、4、6C ．2、3、5D ．2、4、510. 甜菜块根细胞的液泡中有花青素，使块根显红色。

专题实力训练十五教科书基础试验一、推断题1.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色。

( )2.蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。

( )3.盐酸能够变更细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分别,有利于DNA与染色剂结合。

( )4.用甲基绿和吡罗红染色可视察DNA和RNA在细胞中的分布。

( )5.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被视察到的结构是核糖体。

( )6.质壁分别的过程中,液泡的体积不断缩小,细胞的吸水力不断增大。

( )7.只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色视察动物细胞中的线粒体。

( )8.利用层析法分别色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠。

( )9.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位视察到的质壁分别程度可能不同。

( )10.比照试验一般要设置比照组和试验组,在比照试验中除了要视察的变量外,其他变量都应当始终保持相同。

( )11.视察洋葱根尖细胞有丝分裂,运用龙胆紫溶液染色,间期细胞不着色,分裂期细胞着色。

( )12.低温诱导染色体数目加倍试验中,剪取诱导处理的根尖,马上放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片。

( )13.调查人群中色盲发病率时,若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高。

( )14.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预试验,为正式试验摸索条件。

( )15.样方法估算种群密度应在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,然后求平均值作为该种群的种群密度估计值。

( )16.标记重捕法适用于活动实力强、活动范围大的动物。

( )17.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大值、最小值后取平均值。

( )18.将酵母菌培育液滴满计数室,盖上盖玻片,多余培育液用滤纸吸去。

( )19.调查并比较同一地段甲区(腐殖质丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物的丰富度,预期结果是甲区小动物丰富度更高。

高中生物教材实验专题汇编试题1. 下列关于生物学实验的叙述，最科学的是（）A. 观察线粒体实验中先用盐酸水解，再用健那绿染色B. 观察低温诱导植物染色体数目的变化实验中用卡诺氏液固定细胞形态C. 调查某种鱼的种群密度及土壤中小动物丰富度用标志重捕法D. 生态缸内各营养级的生物数量搭配要合理并放在阳光下2．以下实验进行过程中，需要对活细胞进行培养观察才能得出结论的一组是（）①观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验②检测生物组织中的还原糖实验③探究酵母菌细胞的无氧呼吸实验④探究DNA半保留复制方式的实验．A．①② B．①③ C．②④ D．③3．下列有关实验的叙述，正确的是（）A．使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先加A液再加B液，加热一段时间后溶液变紫色B．纸层析法分离绿叶中的色素时，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色C．观察洋葱根尖有丝分裂时，在高倍镜下可看到染色体的形态变化D．利用样方法调查种群密度时需要去掉最大值和最小值，再来计算平均值4. 下图为相关实验所得结果，图1是利用紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞进行的相关实验；图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果；图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性。

下列相关叙述正确的是（）A. 图1的实验中无对照B. 图2的实验结果出现后向滤液中再加少量碳酸钙，再次进行色素的分离C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是观察部位不对或显微镜放大倍数太小D. 图4的实验过程中如果保温时间过长，实验现象也变化不大5. 下列关于NaOH溶液在生物实验中作用的叙述，正确的是（）A. 探究pH对纤维素酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度B. 鉴定还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境C. 探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了提供碱性环境D. 探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率6．下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．可用溴麝香草酚蓝水溶液检验骨骼肌细胞无氧呼吸产生的CO2B．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，统计结果就偏小C．在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次D．在观察细胞中DNA分布的实验时，用盐酸作用于口腔上皮细胞膜，将有利于DNA与甲基绿结合7. 下列关于生物学研究方法的叙述中，正确的是A. 用标志重捕法调查种群密度，得到的数据一般要低于实际数值B. 调查某种遗传病的发病率和遗传方式都要在人群中进行C. 研究暗反应过程、DNA的半保留复制及噬菌体侵染细菌，均使用同位素标记法D. 观察细胞中DNA和RNA的分布，甲基绿和吡罗红不可混合使用9. 研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。

高中生物实验试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列哪个步骤是正确的？A. 取洋葱表皮，直接放在显微镜下观察B. 将洋葱表皮放在载玻片上，滴加清水C. 将洋葱表皮放在载玻片上，滴加碘液D. 将洋葱表皮放在载玻片上，滴加生理盐水答案：D2. 在绿叶中色素提取和分离实验中，正确的操作步骤是：A. 将绿叶剪碎后直接加入到试管中B. 将绿叶剪碎后加入无水乙醇和碳酸钙，研磨C. 将绿叶剪碎后加入无水乙醇和二氧化硅，研磨D. 将绿叶剪碎后加入无水乙醇和碳酸钙，不研磨答案：B3. 在探究酵母菌种群数量变化的实验中，正确的操作步骤是：A. 将酵母菌接种到培养液中，直接计数B. 将酵母菌接种到培养液中，定期取样，稀释后计数C. 将酵母菌接种到培养液中，定期取样，不稀释直接计数D. 将酵母菌接种到培养液中，不取样，直接计数答案：B4. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，正确的染色方法是：A. 用甲基绿染色DNA，用吡罗红染色RNAB. 用吡罗红染色DNA，用甲基绿染色RNAC. 用甲基绿和吡罗红混合染色DNA和RNAD. 只用甲基绿染色DNA，不用吡罗红染色RNA答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 在制作临时装片观察植物细胞时，需要用到的液体是______，其作用是维持细胞的正常形态。

答案：清水2. 在绿叶中色素提取和分离实验中，无水乙醇的作用是______，层析液的作用是______。

答案：溶解色素；分离色素3. 在探究酵母菌种群数量变化的实验中，定期取样的目的是为了______。

答案：减少实验误差4. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，其中______对DNA亲和力强，______对RNA亲和力强。

答案：甲基绿；吡罗红三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述在观察洋葱表皮细胞的实验中，制作临时装片的步骤。

甲子中学08届生物实验复习：实验综合训练题（一）编者：郑国贤教材中课后实验综合训练题一、单项选择题1. (07珠海调研)一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。

下面的实验过程错误．．的是（） A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D．叶绿体观察：取黑藻小叶→制片→观察2．（07江门调研）下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是:（）A.双缩脲试剂-蛋白质-紫色；健那绿染液-线粒体-蓝绿色B.苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色；碘液-淀粉-蓝色；重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色C.甲基绿-DNA-绿色；苏丹Ⅳ染液-脂肪-红色；斐林试剂-麦芽糖-砖红色D.龙胆紫染液-染色体-紫色；吡罗红-DNA-红色3．（07广州一模）下列关于生物学实验的描述正确的是（）A．观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜采光B．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在高倍镜的视野中可以看到一个细胞从分裂前期到中期的变化C．观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较D．取人口腔上皮细胞，用吡罗红甲基绿染色并制成临时装片，在高倍镜下可观察到蓝绿色的线粒体4.（07东莞四校联考）由实际调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。

下列有关调查实习的内容正确的一组是（）片，放在显微镜下观察。

欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期 ( )A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度6.（07茂名一模）下列各项依次是实验用剂、该用剂目的和实验目的，其中错误的是（）A.无水乙醇：作有机溶剂，提取叶绿体色素B.生长素：促进子房发育，培育单倍体无籽果实C.醋酸洋红：使核物质染色，观察有丝分裂D.30%蔗糖溶液：洋葱表皮细胞失水，观察质壁分离7．（07揭阳一模）制作显微装片时，有些需要将细胞杀死，有些需要继续保持细胞活性，下列实验中，显微镜下观察到的仍是活细胞的是（）A．用吡罗红甲基绿染色剂显色的洋葱鳞片叶细胞 B．用健那绿显示线粒体的人口腔上皮细胞C．置于清水中不发生质壁分离复原的洋葱鳞片叶表皮细胞D．观察根尖分生区有丝分裂装片中处于分裂期的细胞8．（07揭阳一模）下列生物学研究所选择的技术（方法）正确的是（）A．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系B．用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时，应随机取样C．选择群体中发病率较低的多基因遗传病来调查遗传病的发病情况D．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸9．（07佛山一模）下列实验试剂或材料与其实验名称不．相符合的是（）A．甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式C．碘液——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D．紫色的洋葱表皮细胞——观察植物细胞的有丝分裂10．(07佛山二模)由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。

高中生物实验题实验一：观察细胞的结构实验目的观察细胞的结构，了解细胞的基本组成。

实验材料•显微镜•镜片和盖玻片•玫瑰红染液•动物组织样本和植物组织样本实验步骤1.取一个玫瑰红染液滴于盖玻片上。

2.用剪刀取一小块动物组织样本，将其放置于玫瑰红染液中。

3.用镊子取一小块植物组织样本，将其放置于玫瑰红染液中。

4.用镊子将动物组织样本捞到一块干净的玻片上，用滴管滴上一滴染液以覆盖组织样本。

5.将盖玻片轻轻放置在动物组织样本上，并且用手指轻轻按压，使组织样本扁平。

6.用纸巾轻轻擦去掉多余的染液。

7.重复步骤4-6，制作植物组织样本的玻片。

8.将制作好的玻片放置在显微镜的载物台上，调节镜头，观察细胞的结构。

实验结果通过观察显微镜中的动物和植物组织样本，我们可以看到细胞的各个部分，包括细胞膜、细胞质和细胞核。

结论细胞是生物体的基本结构和功能单位，通过本实验，我们了解到了细胞的基本组成和结构。

实验二：观察水生动物的呼吸作用实验目的观察水生动物进行呼吸作用的过程，了解呼吸作用对生物体的重要性。

实验材料•水槽•水生动物（如小型鱼类或昆虫）•水实验步骤1.在水槽中放入适量的水。

2.将水生动物放入水槽中。

3.观察水生动物在水中的行为变化，如呼吸频率、运动状况等。

4.用放大镜观察水生动物的呼吸器官，如鱼类的鳃等。

实验结果通过观察水生动物在水中的行为和呼吸器官，我们可以发现它们通过呼吸作用获取到氧气并释放二氧化碳。

结论呼吸作用是生物体生存所必需的代谢过程，在没有足够氧气供应时，生物体无法正常进行生命活动。

实验三：观察光合作用的过程实验目的观察植物进行光合作用的过程，了解光合作用对生物体的重要性。

实验材料•植物叶片（如水生植物或常见的植物）•高尔基染液实验步骤1.取一片植物的叶片，并将其放置在盖玻片上。

2.滴上一滴高尔基染液，使得叶片完全覆盖。

3.覆盖另一个盖玻片，并轻轻按压使染液均匀分布在叶片上。

4.将盖玻片放置在显微镜载物台上，观察叶片中的叶绿素和叶绿体。

高中生物现行教材必修第二册实验专题训练一、选择题（本题共17小题，每小题均只有一个选项最合题意，每小题3分，共51分）1．格里菲思（F．Griffith）在作了著名的肺炎双球菌转化实验，其实验结果A．证明了DNA是遗传物质B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质D．未有具体证明哪一种物质是遗传物质2．在肺炎双球菌的体外转化实验中，利用DNA酶处理S型细菌DNA，结果发现经过处理的DNA不能促使R型肺炎双球菌转化。

下列相关叙述中，不正确的是A．该实验证实了DNA分解后不再是遗传物质 B．该实验从反而证明了DNA是遗传物质C．该实验证实了DNA分解产物不是转化因子 D．这是格里菲思实验的巧妙之处3．为了用放射性元素标记噬菌体，某同学进行了如下操作。

正确的是A．用含32P的培养基培养噬菌体 B．用噬菌体侵染经32P培养基培养过的细菌C．用含35S 的活鸡胚培养噬菌体 D．用噬菌体侵染食用过32P食物的动物4．用32P标记噬菌体内部的DNA，35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用这种噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌后，得到的新的噬菌体内可含有A．32P B．35S C．32P 和35S D．二者皆无5．下列有关物质鉴定的实验中，需要加热处理的是①斐林试剂鉴定还原糖②碘液鉴定淀粉③苏丹Ⅲ鉴定脂肪④双缩脲试剂鉴定蛋白质⑤二苯胺鉴定DNAA．①④ B．④⑤ C．①⑤ D．①②6．下列曲线能够反映利用不同浓度NaCl溶液进行DNA粗提取的原理的是7．“DNA的粗提取与鉴定实验”中有三次过滤：①过滤加入蒸馏水的鸡血细胞液②过滤含黏稠物的0.14mol.L-1NaCl ③过滤溶解有DNA的2mol.L-1NaCl以上三次过滤分别为了获得A．含核物质的滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液B．含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、含DNA的滤液C．含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、纱布中DNAD．含较纯的DNA滤液、纱布上黏稠物、含DNA的滤液8．以鸡血为材料进行DNA的粗提取与鉴定实验中，将获得的DNA经过进一步处理，以获得含杂质较少的DNA时，可依据的原理是A．在物质的量浓度为0．14mol／L的氯化钠溶液中DNA的溶解度最小B．DNA遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色C．DNA不溶于冷酒精而细胞中的其它一些物质易溶D．质量浓度为0．1g／mL的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用9．某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。

高中生物实验专题练习高中生物实验专题练习生物学科是一门以实验为基础的自然科学，实验是探究生命现象和生命规律的重要途径。

在高中生物学习中，实验不仅是学习生物知识的重要手段，也是提高学生生物科学素养和科学思维能力的有效途径。

下面我们一起来进行高中生物实验专题练习。

一、实验设计思路在进行生物实验专题练习时，首先要明确实验的目的和原理，进而确定实验方案和流程。

在实验过程中，需要注意实验条件、实验器材、实验步骤和实验记录等方面。

在实验结束后，需要对实验结果进行整理、分析和解释，并得出实验结论。

二、实验过程以下是一个高中生物实验专题练习——探究影响酶活性的因素。

实验材料和器材：1、淀粉酶溶液2、淀粉溶液3、试管5、水浴锅6、沸水实验步骤：1、设计实验表格，记录初始数据。

2、取6支试管，分别标记为1-6号。

3、用滴管向每支试管中加入2毫升淀粉溶液。

4、向1号试管中加入2毫升淀粉酶溶液，混匀，作为对照组。

5、向2号试管中加入4毫升淀粉酶溶液，混匀。

6、向3号试管中加入2毫升淀粉酶溶液，并将试管置于60℃水浴锅中加热5分钟，混匀。

7、向4号试管中加入2毫升淀粉酶溶液，并将试管置于沸水中加热5分钟，混匀。

8、向5号试管中加入2毫升淀粉酶溶液，并向其中加入少量氢氧化钠溶液，混匀。

9、向6号试管中加入2毫升淀粉酶溶液，并向其中加入少量盐酸，10、将各试管放入沸水中加热5分钟，观察其颜色变化。

11、记录实验结果，进行数据整理和分析。

三、实验结果与结论通过实验结果可以发现，影响淀粉酶活性的因素包括温度、pH值和浓度。

在一定的温度范围内，随着温度的升高，酶活性逐渐增强。

当温度过高时，酶活性会降低甚至失活。

同样，在一定的pH值范围内，酶活性随着pH值的升高而增强。

当pH值过高或过低时，酶活性也会降低甚至失活。

此外，酶浓度的增加也会提高酶活性，但过高的酶浓度也会导致酶活性降低。

通过本次实验，我们了解了影响酶活性的因素及其对酶活性的影响机制。

专题34 教材实验（基础练）一、单选题：本大题共12小题，共48分。

1.下列关于生物科学研究方法和相关实验的说法，错误的是（）A. 模型构建：研究种群数量的变化规律和DNA双螺旋结构的发现B. 加法原理：艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验C. 对比实验：探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式D. 假说–演绎法：摩尔根运用假说–演绎法证明基因在染色体上2.下列对相关物质检测及实验现象描述错误的是（）A. 用双缩脲试剂检测蛋清稀释液呈蓝色B. 酸性重铬酸钾溶液与乙醇发生反应变成灰绿色C. 斐林试剂检测梨汁中的还原糖水浴加热后出现砖红色沉淀D. 在DNA粗提取物溶液中加入二苯胺试剂沸水浴后显蓝色3.如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述中正确的是（）A. 图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置B. 图中E步骤滴加的是体积分数为70%的酒精C. 该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原D. 本实验虽然在时间上形成了前后自身对照，但也需要设立对照实验，这样结果更加准确4.选用合适的实验材料对生物学研究至关重要。

下表对教材中相关研究的叙述，错误的是（）选项实验材料实验目的A新鲜的黑藻叶肉细胞用高倍显微镜观察细胞质的流动B浸泡过的花生种子脂肪的检测和观察C大蒜根尖分生区组织细胞观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂D紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞探究植物细胞的吸水和失水A. AB. BC. CD. D5.科学家利用伞藻进行了如下实验实验名称实验操作实验结果上段（靠近伞帽）生出较大的伞帽中段生出小伞帽实验1伞柄切段将伞柄切成三段下段（靠近假根）培养在相同且适宜的环境中使其再生伞帽生出雏形小伞帽把甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上实验2伞藻嫁接将两种伞藻（甲和乙）的伞帽切去把乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上培养在相同且适宜的环境中使其再生伞帽下列说法错误的是（ ）A. 实验1的三段伞柄中含有伞帽形态构建的物质且上段含量最多B. 实验1的上段伞柄形成较大的伞帽后通过细胞分裂可以产生更多伞藻C. 实验2中在甲种伞藻的伞柄上长出的伞帽形态可能会介于甲和乙之间D. 实验2中需要反复切去伞帽后才在甲种伞藻的伞柄上长出乙种伞藻的伞帽6.同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律。

高中生物实验专项练习题1.将试剂及其颜色反应用直线连接起来，鉴定下列化合物。

2.丹III染色可以显示细胞中脂肪的存在，这是因为该染色剂亲脂而疏水。

3.在使用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，必须混匀后再加入样液。

4.将马铃薯块茎与浸软的花生种子分别徒手切片，然后在载波片中央滴少许染液，再把这两种材料的切片分别浸在碘液里制成临时装片后，用显微镜观察切片上被碘染色的淀粉粒。

结果应该是马铃薯切片中有更多的蓝黑色颗粒。

5.最适于用来鉴定还原性糖的生物材料是①③⑥。

6.青苹果汁遇到碘酒溶液变成蓝色，熟苹果汁则能还原银氨溶液，这说明苹果转熟时淀粉水解为单糖。

7.在将面团包在纱布中在消水中搓洗时，鉴定粘留在纱布上的粘稠物质和洗出的白浆分别用的试剂是碘液和丹III溶液。

8.在低倍镜下，发现视野有一污点，移动装片后，污点位置不变；转换高倍镜后污点消失，由此可以判断污点的位置在低倍物镜。

9.不能用于观察叶绿体的材料是根毛细胞。

10.当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一步观察，正确的操作应该是先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距。

11.用显微镜观察同一叶片的下列标本，看到叶绿体数量最多的是幼嫩茎皮层细胞。

1.栅栏组织的叶肉细胞、叶表皮细胞和海绵组织的叶肉细胞以及叶脉细胞都是植物细胞的类型。

2.显微镜的各部分结构名称为：①目镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋④物镜⑤反光镜⑥转换器⑦遮光器。

在观察玻片标本时，若物象不清楚，应调节①和④；若光线不足，应调节②和③。

3.细胞质流动是指细胞质基质中各种细胞器和颗粒随着流动而运动。

叶绿体随着细胞质基质的流动而流动。

4.细胞质基质流动对于细胞新代的进行、细胞间物质的交换、物质在细胞的扩散和运输都有利。

但是，过度的细胞质基质流动可能会破坏质网等细胞器结构，造成细胞微环境的动荡。

5.南瓜幼苗的表皮毛无色，无叶绿体，为了观察细胞质中颗粒流动的状况，可以采取的措施是使用凹面反光镜与大光圈，以将视野调明亮。