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学好高中生物的10个学习技巧和方法学好高中生物需要一定的方法和技巧，以下是一些建议：1. 理解概念和原理：生物学是一门理论性很强的学科，学习过程中要注重理解概念和原理。
对于每个知识点，先弄清楚其定义和内涵，然后了解其背后的科学原理和逻辑关系。
2. 掌握基本知识：高中生物的基本知识是学习的基石，包括细胞结构与功能、遗传与进化、生态与环境等。
学生要牢固掌握这些基础知识，可以通过反复记忆、归纳总结等方式加深印象。
3. 多做习题和实验：生物学是一门实践性很强的学科，通过做习题可以巩固理论知识，培养解决问题的能力。
同时，参与实验可以帮助学生直观地理解和应用生物知识，提高观察和实验设计能力。
4. 建立思维导图和笔记：生物学的知识点较多且有层次关系，学生可以运用思维导图的方式整理知识点，构建清晰的知识框架。
此外，做好课堂笔记也有助于对知识的回顾和复习。
5. 多使用多媒体资源：生物学涉及到很多图像、视频等多媒体资源，学生可以利用这些资源进行学习。
比如，观看相关的生物教学视频、使用生物学习软件等，能够使抽象的知识更加生动形象，提高学习效果。
6. 合理安排时间：生物学的学习需要一定的时间和精力投入，学生要合理安排时间进行学习。
可以将每天的时间分成若干块，分别用来预习、听课、复习和作业完成等，确保每个环节都能够得到充分的关注。
7. 积极参与课堂讨论：课堂是学习的重要场所，学生应该积极参与课堂讨论。
通过与同学交流和互动，不仅可以加深对知识的理解，还可以激发兴趣，培养思辨能力和表达能力。
8. 多阅读相关资料：生物学是一个广阔的学科领域，学生可以通过阅读相关的书籍、科普文章等资料来拓宽视野，了解更多的知识。
同时，阅读也有助于培养学生的阅读理解能力和批判思维能力。
9. 及时复习和总结：学习生物需要定期进行复习和总结，巩固已学的知识。
可以制定一个复习计划，每周或每月对所学的知识进行复习和梳理，及时发现并弥补不足之处。
10. 保持兴趣和好奇心：生物学是一门充满神奇和奥秘的学科，要保持对生物的兴趣和好奇心。
高中生物学习方法高中生物是一门兼具理论性和实验性的学科，对于我们理解生命现象、探索自然奥秘有着重要的意义。
然而，很多同学在学习生物时感到困惑和吃力，不知道该如何有效地掌握这门学科。
下面，我将分享一些高中生物的学习方法，希望能对大家有所帮助。
一、重视基础知识生物学科的知识体系庞大而复杂，但是基础知识是构建整个知识大厦的基石。
在学习过程中，要对教材中的概念、定义、原理等进行深入理解和记忆。
比如细胞的结构和功能、遗传规律、生态系统的组成和结构等，这些都是后续学习的基础。
对于基础知识的学习，不能仅仅停留在死记硬背的层面，要理解其内涵和外延。
可以通过举例、类比等方法来加深对概念的理解。
例如，在学习细胞结构时，可以将细胞比作一个工厂，细胞器就像是工厂中的各个车间，每个车间都有其特定的功能。
这样的类比能够让抽象的知识变得更加形象和具体。
同时，要善于总结归纳。
将相似的知识点进行比较和整合，找出它们的异同点。
比如，有丝分裂和减数分裂在过程和结果上有相似之处，也有不同之处，通过对比总结，可以更好地掌握这两个重要的细胞分裂方式。
二、做好课堂笔记课堂是我们获取知识的主要场所，做好课堂笔记对于学习生物非常重要。
在课堂上，要集中注意力，紧跟老师的思路，将重点、难点和自己不理解的地方及时记录下来。
笔记不是简单地抄录老师的板书，而是要记录老师讲解的思路、方法和补充的知识点。
对于一些复杂的图表和实验过程，可以用简单的图形和关键词来记录。
课后，要及时对笔记进行整理和补充，使其更加完整和清晰。
通过复习课堂笔记，可以帮助我们回顾所学内容，加深记忆，同时也能发现自己在课堂上没有理解的问题，及时向老师或同学请教。
三、多做练习题练习题是检验我们对知识掌握程度的有效手段。
通过做题，可以发现自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和巩固。
在做题时，要独立思考，不要一遇到不会的题目就马上看答案。
先认真分析题目，找出考查的知识点，尝试运用所学知识进行解答。
高中生物怎么学第一篇：高中生物学习方法高中生物是一门涉及广泛、知识量大的学科，对于学生而言，如何高效地学习生物成为了一个很重要的问题。
以下是一些高中生物学习方法的建议。
首先，要有良好的基础知识。
高中生物是建立在初中生物的基础之上的，因此，学生应该对初中生物所学的知识和概念有比较熟悉的掌握，并且能够理解和运用到高中生物学习中。
其次，注意课堂学习。
生物是一门需要理论与实践相结合的学科，课堂学习是学习生物的一个重要环节。
学生应该认真听讲，做好笔记，理解老师所讲内容，并积极与老师交流，掌握相关的实验操作和技能。
第三，做好习题。
高中生物的考试内容主要是考纲要求内的重点和难点，学生需要通过做题来进行学习和巩固。
做好习题可以帮助学生更好地理解和掌握相关知识点，并且能够提高解题能力和应对考试的能力。
第四，阅读相关文献。
生物学是一个动态的科学领域，不断有新的研究成果和发现，通过阅读生物学相关的文献，可以了解到最新的研究成果和进展，并且能够拓宽学生的视野和认识。
第五，实践运用。
生物学习需要实践操作，并且生物实验能够帮助学生更深入地理解知识点，如观察显微镜下的细胞结构、测定植物光合作用产物等。
因此，学生可以利用课余时间到实验室进行实践操作，进行相关科研项目和活动，提高自己的实践能力和科研能力。
以上就是一些高中生物学习方法的建议，通过科学的方法和学习方式，可以帮助学生更好地学习生物，提高学习成绩。
第二篇：高中生物学习的难点高中生物学习内容繁多、知识点多，有一些知识点偏难，让学生感到头疼。
以下是一些高中生物学习的难点。
第一，细胞生物学。
细胞是生物学的基本单位，其结构与功能稳定和协调，是维持生命活动的根本。
然而，细胞结构复杂多样，功能分布广泛，需要学生掌握各种类型细胞的形态、结构、功能及其组成成份和相互作用的内部机制。
第二，遗传学。
遗传学是生物学的一个重要领域，学生需要掌握DNA的结构、遗传信息的传递和转化、基因操纵、突变等知识点，这些知识点需要学生有比较熟练的运用和掌握。
高中生物学习建议和学习方法
高中生物学习建议和学习方法：
1. 熟悉课程大纲：了解学习的范围和内容，明确学习目标。
2. 阅读教科书：仔细阅读教科书，理解概念和原理。
做好笔记，便于复习。
3. 多做习题：根据教科书和课堂内容，多做习题来巩固知识。
可以利用习题集、试卷等资料进行练习。
4. 参与课堂讨论：积极参与课堂讨论，与老师和同学交流，并提出问题。
这样可以帮助你更好地理解和记忆知识。
5. 制定学习计划：制定学习计划，合理安排学习时间。
将学习内容分成小块，每天都有固定的学习任务，避免拖延。
6. 制作思维导图：使用思维导图整理和概括知识点，帮助记忆和复习。
7. 练习实验操作：生物学涉及很多实验操作，尽量参与实验课程，动手操作，并记录实验结果和过程。
8. 重点记忆：生物学需要记忆的内容很多，要重点记忆重要的概念、定义、实验原理等。
9. 制作复习卡片：将重点知识点和公式等写在卡片上，随时查看和回顾。
10. 多维度学习：使用多种学习资源，如教科书、学习视频、在线教程等，多个角度来理解和记忆知识。
11. 小组学习：与同学组成学习小组，共同讨论和解答问题，互相督促。
12. 多做模拟考试：模拟考试能够帮助你了解自己的学习进度，找出不足，及时调整学习策略。
13. 深入了解实际应用：了解生物学知识在实际生活中的应用和意义，可以帮助你更好地理解、记忆和应用知识。
最重要的是，保持良好的学习习惯，保持充足的睡眠和饮食，定期运动，调整好心态，保持积极的学习态度。
怎样学好高中生物的方法
要学好高中生物，以下是几种方法：
1. 制定学习计划：确定每周要学习的主题和目标，安排好每天的学习时间，合理分配时间，集中精力学习生物知识。
2. 夯实基础知识：高中生物建立在初中生物的基础上，要理解生物的基础概念和原理，掌握基础实验。
3. 多做习题：做大量的生物习题，提高解题能力，对知识点进行巩固和强化。
4. 阅读教科书和参考书：仔细阅读教科书和参考书，理解其中的概念和知识点，掌握科学术语和实验方法。
5. 参加实验：积极参加实验课程，通过实践来理解生物概念和实验原理，提高对实验的操作技能。
6. 制作笔记和思维导图：将重要的概念和知识点进行总结，制作笔记和思维导图，方便回顾和复习。
7. 寻求帮助：遇到困难时，及时寻求老师或同学的帮助，加强学习效果。
8. 多观察实践：积极观察生物现象，进行实际实践，培养对生物的兴趣和好奇心。
9. 制定口诀和记忆方法：用口诀、记忆法等创造性方法记忆生物概念和知识点，提高记忆效果。
10. 理解和应用：不仅要死记硬背，还要理解生物知识的应用和意义，注重思考和批判性思维。
11. 多参加讨论和辩论：积极参加班级和小组的讨论和辩论，与同学们交流和分享，提高学习效果。
12. 坚持运动和休息：适当的运动和休息有利于大脑的活跃和恢复，保持学习的精力和动力。
高中生物学习方法高中生物学习是培养学生科学素养和生态环保意识的重要环节之一。
为了帮助高中生更好地学习生物知识，掌握学习方法，提高学习效果，以下是一些有效的高中生物学习方法。
一、建立扎实的基础知识要学好生物，首先要建立扎实的基础知识。
生物学是一门理论与实践相结合的科学，基础知识是后续学习的基石。
高中生应该重视对生物知识的系统学习，掌握基本概念、原理和规律。
二、合理安排学习时间高中生活学习任务繁重，时间管理至关重要。
对于生物学习，学生应根据自己的学习进度和特点，合理安排学习时间。
早晨的时间通常较为清新，适合进行理论知识的学习；下午或晚上可以进行实验、观察和总结。
科学合理的时间分配有助于提高学习效率。
三、充分利用学习资源高中生物学习需要多方面的资源支持。
学校的图书馆和生物实验室是宝贵的学习资源，学生可以借阅相关教材、参考书和期刊，进行实验操作，拓宽视野。
此外，互联网的广泛应用也为高中生提供了丰富的学习资源，如在线课程、学术论坛和科学网站。
学生应善于利用这些资源，加强自主学习。
四、培养实践能力生物学习不仅仅是掌握理论知识，更重要的是培养实践能力。
高中生在学习过程中应注重实践操作，进行一些简单的生物实验和观察。
通过亲身实践，掌握科学方法，加深对生物知识的理解。
实践能力的培养对提升学生的创新意识和解决问题的能力具有重要意义。
五、注重思维方法学好生物，要注重培养科学的思维方法。
生物学习涉及到大量的概念和规律，学生应注重理解和运用，而不是单纯记忆。
通过学习生物课程，培养学生的科学思维，理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。
六、强化复习和总结高中生物学习是一个渐进的过程，内容复杂而繁多。
因此，定期复习和总结是必不可少的。
及时回顾已学内容，整理笔记，复习巩固知识。
通过总结，发现问题，弥补不足，为进一步学习打下坚实的基础。
总之，高中生物学习方法的正确运用可以帮助学生更好地掌握生物知识，培养科学素养和生态环保意识。
如何学好高中生物学霸分享的生物学习方法1.规划学习时间：在规定的时间内集中精力学习生物，建议每天预留至少一个小时的学习时间。
2.阅读教材：生物教材是学习的基础，仔细阅读教材中的每个章节，理解每个概念和知识点。
3.制作学习计划：根据学习进度和时间安排，制定一个学习计划。
将教材分成小块进行学习，每次集中学习一个小块，将知识体系逐渐构建起来。
4.制作笔记：在学习过程中，及时记录重要的知识点和概念，可以用手写或电子化的方式。
制作好的笔记有助于复习和回顾。
5.借助辅助材料：除了教材，还可以借助其他辅助材料，如生物学习手册、生物学习网站、生物学习视频等。
这些材料可以帮助理解难点和丰富对知识的了解。
6.关注实验课程：生物实验是生物学习的重要部分，通过参与实验，可以亲身体验生物学的实践和应用。
7.做题练习：习题是检验理解程度和巩固知识的重要途径。
做足够的练习题，借助习题来发现自己的不足之处，并及时纠正。
8.制作概念图和思维导图：使用概念图或思维导图整理生物知识，可以帮助记忆和理解。
通过图形化的方式将知识结构化。
9.参加讨论和研讨班：和同学一起讨论和分享学习心得，相互帮助和启发。
也可以参加一些生物学研讨班或讲座，拓宽视野。
10.及时复习：及时回顾和复习已经学过的知识，巩固记忆，避免遗忘。
可以利用晚自习时间或周末时间进行回顾和复习。
11.考试前的复习策略：考试前，根据考试大纲和重点，有选择性地进行复习。
可以再次阅读教材中的重点内容，重点回顾笔记，做一些模拟试卷，查漏补缺。
12.学会思考：学习生物不仅仅是记忆知识点，更要理解和应用。
在学习过程中，要学会提出问题、分析问题、解决问题，培养自主学习的能力。
总结起来，学好高中生物需要有规划、阅读教材、制作笔记、借助辅助材料、关注实验课程、做题练习、制作概念图、参加讨论和研讨班、及时复习、学会思考等学习方法和技巧。
通过不断的实践和坚持，相信您一定能够成为一名生物学霸！。
怎样学习高中生物有什么学习方法学习高中生物有什么学习方法（篇1）1、科书要熟烂于心。
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。
书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA__”，这往往是高频考点。
2、掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。
生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。
掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行;②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行;③内膜围成的腔内有基质、酶;④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。
这样较易理解并记住其结构与功能。
学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。
如学习减数__过程，开始只要弄清两次__起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝__各期图像区别等一并弄清。
后者只能在练习与复习中慢慢掌握。
3、法突破难点有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。
通常采用的方法有以下几种：(1)复杂问题简单化。
生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。
例如细胞有丝__，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程就容易记住了。
动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。
对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。
高中生物的学习方法高中生物是一门涉及生命科学的重要学科，对于学生们来说，掌握好学习方法是取得好成绩的关键。
以下是几种高效的高中生物学习方法：1. 建立扎实的基础知识：高中生物学习的首要任务是掌握基本的生物知识，包括细胞学、遗传学、生态学等。
建议学生通过阅读教科书、参加课堂讲解和做相关练习来深入理解基础概念。
2. 制定学习计划：生物学习内容广泛而深入，需要花费较多的时间和精力。
制定学习计划可以帮助学生合理分配时间，保证对每个章节进行透彻的学习和复习。
3. 积极参与课堂：课堂是初步理解生物知识的重要环节，学生应积极参与课堂讨论和答题，向老师请教问题和观点，确保对重要知识点有深刻的理解。
4. 做好笔记和总结：在课堂上做好笔记是对知识的有效整理和巩固。
学生可以将学到的重点知识用自己的语言总结并进行归类，以便日后复习时有便于理解和记忆。
5. 进行实践操作：生物是一门实际操作性较强的学科，学生可以通过实验课程和实践操作来加深对生物知识的理解和记忆。
在实验中，学生要仔细观察、记录、分析数据，并进行相关的探究性思考。
6. 利用多种学习资源：除了课本，学生还可以利用多种学习资源来加深对生物知识的学习，如参考书籍、科普文章、科学网站和科学影片等。
这些资源能够帮助学生扩展知识面，提高对生物知识的理解和应用能力。
7. 堆砌式复习：生物学习的知识点较多，建议学生在平时的学习过程中，适时进行堆砌式的复习。
将重要的知识点反复回顾和复习，以减少遗忘，为考试做好充分的准备。
8. 制作思维导图：生物学习过程中，概念与概念之间存在着复杂的关联。
学生可以通过制作思维导图的方式，将不同的概念联系起来，形成完整的知识体系。
思维导图不仅有助于巩固记忆，还能提升学习效率和理解能力。
综上所述，高中生物学习方法的关键在于建立扎实的基础知识，合理规划学习计划，积极参与课堂，做好笔记和总结，进行实践操作，利用多种学习资源，进行堆砌式复习以及制作思维导图。
高中生物学习方法复习计划，应对策略一、指导思想(一)全面系统、注重双基；吃透教材、落到实处；培养能力、循环上升。
（二）立足教材、夯实基础,扎实搞好高三选修教材的教学和第一轮复习工作1.夯实基础离不开课本，引导学生看书就是一种很好的手段2.夯实基础也体现在重视教材中复习题的处理上3.夯实基础还体现在初中相关知识的复习上.4.最后，夯实基础还必须注意作好2个规范.（三）．把握主干知识，构建知识网络,提升综合运用能力.（四）加强实验与探究能力的培养.二、复习目标1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。
3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。
4、培养学生严谨的科学态度和较高的科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力。
、在高考备战中，培养学生“容易题不失分、中档题少丢分、难度题多得分”的信心和实力，显著提升高考成绩。
三、方法措施1、搞好集体备课，发挥集体优势2、重视教学研究，培养科研精神①首轮复习中学生心理准备指导技巧。
②首轮复习中如何指导学生优化学习方法。
③近五年的高考理综试题和考纲。
④复习教学方法。
⑤复习课中教师讲和学生练的时间分配。
⑥复习课中如何激发学生兴趣和挖掘学生潜能。
3、加强基础复习，提高复习效率（1）“精讲”变化结果变化原因变化所在时期加倍着丝点分裂，染色单体变成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期加倍DNA复制细胞分裂间期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期出现DNA复制细胞分裂间期消失着丝点分裂，染色单体变成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期加倍着丝点分裂，染色单体变成染色体①有丝分裂后期②减数第二次分裂后期减半细胞一分为二①有丝分裂末期②减数第一、二次分裂末期（2）“精练”（3）“精评”生物讲评课应遵循五个原则：及时性原则；鼓励性原则；普遍性原则；针对性原则；启发性原则。
发挥六大功能：激励功能；矫正功能；诊断功能；示范功能；拓展功能；提升功能。
4、改变实验观念，强化实验技能5、滚动复习，循环上升三种记忆方法生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间；另一方面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程度上依赖于生物科学的进步；而且生物学在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位。
因此，我们没有理由不学好生物。
下面我们就听听清华大学附属中小学网校的老师对学好高中生物学的一些建议：1.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。
而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。
因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
2.弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。
这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这3个地方学到，但教材中在3个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。
又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
3.深刻理解重点知识，读书做到“6个W”对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。
如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“6个W”。
这6个W分别是：Who—→谁或什么结构What—→发生了什么变化或有什么How—→怎样发生的When—→什么时间或什么顺序Where—→在什么场所或结构中发生的Why—→为什么会发生这样的变化大家在思考中经常将这6个W连起来思考肯定会有不小的收获。
除了上述3点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合自己的学习方法。
用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩！高手分享经验我主要介绍的方法有两个，一是归纳，二是做题。
归纳首先讲讲归纳，这是我个人最推崇的方法。
因为我高三这一年花在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。
我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。
基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。
做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。
我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。
做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。
这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。
最后再抄写一次，印象就很深刻了。
所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。
课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。
习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。
如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。
如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的"题目的关键"。
考试前认真察看就可以了。
在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。
平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了--也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。
如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。
这样就可以把所有知识点过一遍了。
懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。
我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。
做题练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）。
多做、精做高考题、实验设计题、经典实验题。
简答题要认真对答案，能背下更好，主要是练表述和实验设计注意事项。
归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样。
课上课下多和同学老师讨论，听课时要记一些特殊的例子，是自己预习时没有留意到的和不明白的。
讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点及时提问以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。
看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。
后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。
生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。
牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。
上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物，也适用于学习其他科目，当然要根据每个学科的特点而不断改良。
我的学习方法，像知识归纳，是要花很多时间和心血的，我并不十分聪明，所以只有用更多的勤奋来收获更多的知识。
勤奋、付出，是每一个求学的人都必须做到的。
学习方法基本方针：1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。
（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。
