班主任每周工作记录50篇

班主任每周工作总结_班主任每周工作总结记录班主任每周工作总结本周是新学期的第一周，我作为班主任负责管理和指导我们班的学生工作。

回顾本周的工作，我感到工作相对顺利，但也存在一些问题，需要进一步改进。

以下是本周的工作总结。

一、班级管理工作1. 学生日常管理：本周我对学生的日常管理进行了细致的安排和监督。

我与学生们进行了一对一的谈话，了解他们的学习情况和生活情况，并鼓励他们树立正确的学习态度和生活习惯。

2. 班级卫生：我每天都对班级进行了检查，确保教室的卫生情况良好。

我鼓励学生们主动参与卫生工作，并组织他们进行班级卫生竞赛，激发他们的主动性和积极性。

3. 班级安全：我加强了对学生的安全教育，向他们介绍了校园安全规定和应急处理措施。

我还与学生家长进行了家访，关注学生在家庭方面的安全情况。

4. 班级活动：本周，我组织了班级的迎新活动，旨在培养同学之间的团队合作精神和互助意识。

活动中，学生们积极参与，提高了班级的凝聚力。

二、学生学习工作1. 学生成绩管理：我及时汇总了学生们的期中考试成绩，并进行了分类分析，找出存在的问题和薄弱环节。

我将与学生和家长进行沟通，制定针对性的学习计划和措施，帮助他们提高成绩。

2. 学习指导：我与学生们进行了学习指导，鼓励他们制定学习计划，并提供学习方法和技巧。

我还与学生们讨论了一些学习困难和疑难问题，帮助他们解决学习上的困惑。

3. 课外辅导：我积极参与课外辅导工作，为学生提供个性化的辅导服务。

我制定了学科辅导计划，并安排了针对性的辅导时间。

三、家校沟通工作1. 家长会：本周我组织了班级的第一次家长会，与家长们交流了学生的学习情况和班级管理工作。

家长们对我的工作给予了肯定和支持，并提出了一些建设性意见。

2. 家访工作：本周我对部分学生进行了家访，了解他们的家庭环境和成长情况。

我与家长进行了沟通，解答他们的疑问，了解学生在家庭方面的情况，为后续工作提供了依据。

四、存在的问题和改进措施1. 学生的纪律意识有待提高：部分学生在上课期间存在违纪现象，需要加强对学生的纪律教育。

班主任每周工作记录尊敬的各位老师：本周工作记录如下：1. 本周我对班级学生的学习情况进行了全面的调查和分析。

通过与学生交流和观察，我发现部分学生在某些科目上存在学习困难，需要我们给予更多的关注和帮助。

同时，我也发现一些学生在学习上表现出色，需要我们给予更多的激励和引导。

2. 我与班级学生进行了一次心理健康谈话。

在谈话中，我了解到一些学生在学习压力和人际关系上存在一些困扰，我对他们进行了耐心的倾听和引导，并鼓励他们勇敢面对问题，寻求帮助。

3. 我与学生家长进行了一次沟通会。

在会上，我向家长们介绍了班级学生的整体学习情况，并就学生的学习态度、行为习惯和家庭教育等方面进行了交流。

家长们也对学生的学习和成长提出了一些建议，我会结合家长们的意见，更好地指导学生。

4. 我对班级学生的课外活动进行了统筹安排。

在本周，我组织了一次班级团建活动，让学生们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和友谊。

同时，我也鼓励学生积极参与社会实践和志愿活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。

5. 我对班级学生的学习计划进行了调整和优化。

在本周，我根据学生的学习情况和需求，对学习计划进行了适当的调整，确保每位学生都能够在适合自己的节奏下学习，提高学习效率。

总结，本周工作内容繁重，但我感到非常充实和满足。

在接下来的工作中，我将继续关注学生的学习情况，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

同时，我也会不断提升自己的教育水平和能力，更好地服务于班级学生和家长。

谨此报告，谢谢各位老师的支持和配合。

班主任，XXX。

日期，XXXX年XX月XX日。

班主任每周工作记录范文3篇Model of weekly work record of head teacher汇报人：JinTai College班主任每周工作记录范文3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任每周工作记录例文2、篇章2：班主任每周工作记录模板常用版3、篇章3：班主任每周工作记录样本篇章1:班主任每周工作记录例文8月23号空降青岛，24号来这里报到，25号开始培训，内容是班级管理和军训内容，还有什么记不清了。

30号学生报到，寝室分配，第一次与家长和学生见面，前一天晚上很紧张，可是当意识到自己的老师的位置时，很自信!忙了一天，晚上6点开始军训，面对一张张陌生的面孔，感到自己的肩上的责任重大。

在这一星期里，可以说身体得到了很大的“锻炼”，但是身心也得到了很大的考验。

每天早上，6点起床，6点45开始进行军训。

身穿军训服的我，也经常忘记了自己是语文老师的身份，有的时候感觉自己就是一个教管。

嗓子超负荷使用，沙哑。

含片每天不离口，可是还是嗓子哑了。

学生们都是听话的，也许是不熟悉的关系。

军训中的小插曲很多，最让自己没有面子的是，本来要给每个排分成班长，可是说成了排长，呵呵!不过，还好，训练得还是很满意的，至少大部分都是我自己教出来的，从头到尾都在自己教动作，喊口号,而最后的汇演，取得“优秀排”的称号，这是我最大的欣慰，也是作为班主任的第一个大的奖励和安慰。

班主任日常工作记录范本1. 早晨：教室巡查与督促每天早上我会提前到教室，进行巡查并督促学生整理桌椅、清扫教室。

这项工作的目的是培养学生的卫生习惯和责任心，同时也让他们有一个整洁舒适的学习环境。

2. 进行晨读活动在晨读活动中，我会安排学生们进行诵读、背诵等活动，旨在提高他们的口语表达能力和理解力。

同时，我也会选择一些适合学生年龄的经典文学作品，帮助他们培养阅读的习惯和对文学的兴趣。

3. 课前准备与教学计划作为班主任，我要时刻关注每一位学生的学习情况。

每天早晨，我会花一些时间整理课前准备和制定教学计划，以确保教学内容的针对性和有效性。

在这个过程中，我会考虑每位学生的特点和需求，为他们提供个性化的学习指导。

4. 上课辅导与学生纪律管理在上课过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时辅导他们遇到的问题，并对他们的学习进度进行跟踪。

同时，我还要确保学生遵守纪律，维护课堂秩序，让每个学生都能专心听讲，参与到课堂活动中。

5. 班级管理与家长沟通班级管理是我工作的重要一环。

我会定期开班会，向学生们传达学校的相关政策和规定，并邀请他们主动提出问题和建议。

此外，我还要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。

6. 进行班级文化建设班级文化建设是培养学生团队意识和集体荣誉感的重要手段。

我会鼓励学生们定期举办班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，让他们感受到集体的温暖和力量。

同时，我也会引导他们形成积极向上的班级氛围，共同营造一个和谐的学习环境。

7. 关注学生的心理健康作为班主任，我要关注学生的心理健康。

在日常工作中，我会经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和引导。

如果有学生出现心理问题，我会及时介入，并与学校心理辅导师合作，为他们提供专业的帮助。

8. 学生的奖励与惩罚在班级管理过程中，对学生的奖励与惩罚是必须的。

我会根据学生的表现和努力，进行及时的奖励和赞扬，鼓励他们取得更好的成绩。

班主任周工作记录第1周9月1日本周主要工作入学教育、处理学生变动信息。

董欣怡和董奥慧因为家长外出务工而转学。

许睿琦和李家硕注入我班。

班级中主要问题处理1、打扫卫生。

2、召开临时班会：讨论制定班级公约。

确定营养餐发放学生。

3、相互检查暑假作业，评选优秀作业。

4、入学的安全教育。

个别教育针对部分迟到和未完成作业的学生进行批评教育与家长联系通过微信群与家长交流学生暑假作业完成情况和孩子在假期里的变现。

好人好事和偶发事件我班的姜可馨同学帮低年级同学找班级。

第2周9月4日至9月10日本周主要工作1、班级调座位，分组。

竞选班级小干部，明确分工。

2、分配班级任务：如卫生、纪律、作业收发。

3、开展读书活动。

4、进行安全教育。

班级中主要问题处理1、根据对学生进行安全教育。

2、加强晨读、午读检查工作。

3、就部分学生的学习近况，教育学生养成良好的学习习惯。

4、整顿班级纪律。

个别教育王奥博和许寒冰因为不小心碰撞而打骂，对对他俩进行严厉批评教育。

李家硕才来上课不认真听讲，作业拖拉进行教育谈话。

与家长联系许睿琦爷爷来校看望学生，与他交谈沟通，了解她在家以及在校的表现。

了解到这个女孩好玩多动，上课不怎么听课，在以后的教学中会多注意她。

好人好事和偶发事件王家乐同学主动帮助他的第一组打扫卫生，提名表扬。

班会记录提出推选读书之星书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友”等活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

第3周9月11日至9月17日本周主要工作1、读书节活动继续开展。

2、抓好晨诵午读3、抓好孩子的常规，针对上星期的不足，提出要求与措施班级中主要问题处理1、整顿班级纪律。

生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

班主任一星期的工作总结作为一名班主任，每个星期都是忙碌而充实的。

从周一开始，我就要为全班同学的学习和生活安排各种工作，直到周五。

在这一周的工作中，我不仅要关注学生的学业进展，还要关心他们的心理健康和生活习惯。

下面就是我一星期的工作总结。

周一，我开始了一周的工作。

首先要检查上周的作业完成情况，了解学生们的学习状态。

然后要安排本周的学习计划，确保每个学生都能有明确的学习目标和计划。

同时，我还要和学生们进行一对一的交流，了解他们的心理状态和生活情况，及时发现并解决问题。

周二，是一周中最忙碌的一天。

我要参加各种会议，包括学校领导召开的班主任会议和学科组会议。

在这些会议中，我要和其他老师一起讨论学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。

同时，我还要处理各种学生问题，包括学习上的困难和生活上的矛盾。

这一天，我总是忙得不可开交，但也是最有成就感的一天。

周三，我要为班级组织各种活动，包括文体活动和志愿活动。

这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养他们的团队合作能力和社会责任感。

同时，我还要和学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的成长和发展制定方案。

周四，我要进行学生的学习情况跟踪和评估。

我要对学生的学习情况进行全面的了解，包括考试成绩、作业完成情况和课堂表现等。

通过这些评估，我可以及时发现学生的学习问题，为他们提供针对性的帮助和指导。

周五，是一周中最轻松的一天。

我要为学生们组织各种放松和娱乐活动，让他们在一周的劳累之后得到放松和愉悦。

同时，我还要和学生们进行一次全面的交流，了解他们对这一周的学习和生活的感受，收集他们的意见和建议，为下周的工作做好准备。

一星期的工作就这样结束了。

在这一周的工作中，我不仅要关注学生的学习和生活，还要处理各种琐事和问题。

但正是这些琐事和问题，让我更加深刻地了解了每一个学生，让我更加坚定地相信，作为一名班主任，我可以为每一个学生的成长和发展贡献自己的力量。

下周，我将继续努力，为学生们创造更好的学习和生活环境。

小学班主任周工作记录尊敬的家长们：本周是我作为小学班主任的第一个工作周，我将按照学校的要求和规定，认真履行班主任职责，全力以赴保障孩子们的学业和成长。

一、教学工作本周的教学工作以学科教学为主，重点关注学生的学习情况和成绩提升。

我针对每位学生的不同特点和难点，制定了个性化的教学计划，并与任课教师进行密切合作，共同促进学生的学习进步。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段和资源，调动学生的积极性和主动性。

我鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，培养他们的合作学习意识和能力。

此外，我还组织了小组活动和实践课程，帮助学生将所学知识应用到实际中去，并提升他们的动手能力。

二、班级管理班级管理是我作为班主任的重要任务。

我与班干部保持密切联系，进行班级事务的协调和管理。

通过每日晨会和周会，我及时了解学生在校的表现和问题，及时进行沟通和解决。

并与家长保持密切联系，做好家访工作，及时沟通家庭和学校的信息，共同关注学生的发展和成长。

在班级管理中，我注重培养学生的自律和责任感，引导他们形成良好的行为习惯和意识。

我组织学生们参与班级活动和社区服务，培养他们团队合作和社会责任感。

此外，我还定期组织班级会议，与学生们共同制定班级规章制度，确保班级秩序井然。

三、学生辅导作为班主任，我不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康和成长。

我与学生建立了良好的师生关系，了解他们的情绪和需求，并及时进行心理辅导和支持。

在学生辅导方面，我开设了心理健康课程和交流活动，帮助学生认识自己，解决内心困惑和压力。

我还与学校心理辅导老师合作，进行个别辅导和小组辅导，帮助学生更好地适应学习和生活环境。

四、家校合作家校合作是学生成长的重要环节。

我与家长保持密切联系，及时沟通学生在学校的表现和问题，共同关注孩子们的发展。

我定期组织家长会议，分享学生学习进展和班级管理情况，听取家长的意见和建议，并积极回应家长的关切和需求。

同时，我也积极参与学校的家庭教育讲座和活动，提供家庭教育指导和支持，与家长共同育人，让孩子们得到更全面的成长。

小学班主任每周工作记录_______中心小学______年春季-1-小学班主任工作记录第一周1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。

聆听校长和主任的讲话。

2、进行点名，全体学生到齐。

3、进行各项常规教育。

4、展开队列训练和眼保健操自学。

5、告知学生作息时间。

提醒学生不要迟到、早退。

6、对学生展开各项安全教育，告诫学生上下学特别注意车辆，中午好好歇息，两点再回校，不许晚出来家门在路上散步。

尤其必须特别注意防雷。

7、提醒上下楼梯靠右行，不得在教室或走廊冲跑。

8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。

9、教育学生要爱护书本，包上书皮。

10、早上进行点名，无人迟到。

11、展开队列训练。

教育学生必须努力做到快静齐。

12、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。

13、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。

14、继续进行各项常规训练。

15、告诫还没纸盒好书皮的学生尽快纸盒不好，以维护不好课本。

16、张贴课程表。

17、提醒学生学校作息时间，不要过早出家门在路上溜达。

18、教育学生上学要注意交通安全。

注意防火。

19、利用班会课对学生展开各项安全教育。

尤其就是防雷安全和交通安全教育。

告诫学生不容玩火，路上奔跑注意安全，不回去危险的地方嬉戏。

第二周1、对晚至教室却在走廊打闹的同学进行批评教育，教育学生回校必须在教室上课。

2、出席升旗仪式。

听到老师搞关于防雷安全教育的讲话。

3、教育学生中午不要太早回家在校门口停留，4、告诫值日生，放学前克吕齐勒不好灯再跑。

5、监督值日生打扫卫生。

6、教导学生如何放置打扫用具。

7、提醒学生以后垃圾不可扔在撮箕里，须扔进垃圾桶里。

8、教育值日生合理分工，工具比较必须自带。

地板洗整洁后再甩。

拖把事前必须搓洗。

第一关-2-窗关门第一关风扇再离校。

9、检查昨天作业的完成情况，对学生做出相应批评或表扬。

10、提醒学生天气多变，要注意保暖。

11、告诫全班同学课间嬉戏注意安全，最出色不要再回去幼儿园玩玩，以免撞倒小朋友。

班主任一周工作汇报范文前言我是某某中学的班主任，本周为期五天的工作已经结束。

在这一周的工作中，我积极开展了多项工作，为学生的学习生活提供了全面的教育服务。

下面是本周的工作汇报。

学生管理作为班主任，我的首要任务是学生管理。

在本周的工作中，我主要开展了以下内容：•学生考勤管理。

每天上午1节课前，我都会对班级考勤进行核对，及时发现考勤异常情况并及时处理，确保学生按时到校上课。

•学生心理疏导。

在日常工作中，我关注学生心理健康问题，经常与学生进行沟通，尤其关注因疫情带来的心理压力，及时开展学生心理疏导工作，为学生排忧解难。

•学生社团管理。

为了挖掘和发掘学生的潜力，促进学生周边的教育环境，我积极协助学校组建多个具有特色的学生社团，引导学生参加学生社团活动，提高学生的综合素质。

学科教学除学生管理外，学科教学也是我的重要职责，本周的教学工作主要包括以下内容：•教学计划制定。

针对本学期的教学目标和学生实际情况，我制定了本周的教学计划，并根据实际情况对计划进行调整，确保教学进度紧密相连，对学生的知识点进行全面而深入的讲解。

•课程设计与备课。

在教学过程中，我针对每一门课程都精心设计了教学内容，并制定了相应的备课计划，充分准备，确保在课堂上能够做到有的放矢，让学生受益匪浅。

•课堂教学。

在正式授课时，我充分利用学科的特点，精心设计教学过程，尽可能地发挥学生的主体作用，激发学生的学习热情和学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中获得知识。

家校沟通家校沟通是班主任工作的重要组成部分，本周我主要开展了以下家校沟通工作：•家长走访。

作为班主任，我积极与家长进行联系，每周定期进行家长走访，了解家长对学校、对我的工作的意见和建议，及时回应家长问题。

•家长会议。

在周末进行家长会议，以班级为单位，向家长们介绍学生的学习情况和日常表现，及时与家长共同研究解决学生在学校学习、生活中遇到的问题，并提出建议和意见，协助学生成长。

•家校互动。

为了提高学生的学习效果，我定期向家长发送班级教学新闻，介绍学生的学习进度、教学活动、校园添彩、家长的参与等情况，增强家校互动、密切联系。

班主任每周工作总结一周又接近尾声了。

回顾这周的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。

无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。

如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。

我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。

常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。

如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。

我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。

所以一周来，他的进步很大。

尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。

班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。

本周，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本周，我们有一项重大的任务-迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、幼儿、家长共同的责任。

在环境的布置上，我们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容。

通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。