幼儿园种植豌豆荚教案：观察、探索、实践的生态课程

可爱的豌豆荚中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第三章“植物的生长”，具体内容为“可爱的豌豆荚”。

通过本节课的学习，幼儿将了解豌豆荚的生长过程、外部特征以及种子传播的方式。

二、教学目标1. 了解豌豆荚的生长过程，认识豌豆荚的外部特征。

2. 培养幼儿观察、描述、交流的科学探究能力。

3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点难点：豌豆荚的生长过程、种子传播方式。

重点：豌豆荚的外部特征、观察与描述能力。

四、教具与学具准备教具：豌豆荚实物、图片、PPT、视频。

学具：观察记录表、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察豌豆荚的生长情况，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示豌豆荚实物、图片、PPT，讲解豌豆荚的生长过程、外部特征以及种子传播方式。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察豌豆荚，用画笔记录下来，并尝试用彩泥制作豌豆荚。

4. 小组讨论与分享（10分钟）每个小组分享观察和制作的成果，教师引导幼儿互相交流、讨论。

六、板书设计1. 板书可爱的豌豆荚2. 内容：豌豆荚的生长过程豌豆荚的外部特征种子传播方式七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种进行观察、描述，并制作手工作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况调整教学方法。

2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外实践活动，观察更多植物的生长过程和特点。

组织幼儿参观植物园，拓宽知识面，增强对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学内容的深度与广度。

2. 教学目标的明确性与具体性。

3. 教学难点与重点的区分。

4. 教具与学具的选择与应用。

5. 教学过程中的互动与参与度。

6. 板书设计的逻辑性与视觉吸引力。

7. 作业设计的针对性与实践性。

8. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：一、教学内容的深度与广度教学内容应涵盖豌豆荚的生长过程、外部特征和种子传播方式，同时要考虑到幼儿的认知水平。

幼儿园种植活动教案：种豌豆教案标题：幼儿园种植活动——种豌豆一、教学目标：1. 让幼儿了解豌豆的生长过程和基本种植方法。

2. 培养幼儿的观察力和耐心，体验劳动的乐趣。

3. 提高幼儿对自然环境的认知和爱护意识。

二、教学内容：1. 豌豆的基本知识：形状、颜色、生长环境等。

2. 豌豆的种植步骤：选种、播种、浇水、施肥、除草等。

3. 豌豆的生长过程：发芽、长叶、开花、结果。

三、教学准备：1. 豌豆种子、种植盆、土壤、水壶、肥料。

2. 豌豆生长过程的图片或视频。

3. 种植工具（如小铲子）。

四、教学过程：1. 引入环节：通过展示豌豆的实物和图片，引导幼儿观察和描述豌豆的特征。

2. 知识讲解环节：教师讲解豌豆的生长环境和种植步骤，同时展示豌豆生长过程的图片或视频。

3. 实践操作环节：在教师的指导下，幼儿亲手进行豌豆的种植，包括选种、播种、浇水、施肥等步骤。

4. 观察记录环节：设置观察日记，让幼儿每天观察并记录豌豆的生长情况。

五、教学延伸：1. 在豌豆生长过程中，可以引导幼儿学习相关的科学知识，如光合作用、水分吸收等。

2. 可以结合烹饪活动，让幼儿亲自采摘成熟的豌豆，制作简单的豌豆食品，体验从种植到食用的全过程。

六、教学总结：在豌豆种植活动结束后，组织幼儿分享自己的种植经验和观察发现，强调种植活动的意义和收获，鼓励幼儿热爱大自然，尊重劳动成果。

七、教学评估：1. 观察幼儿在种植过程中的参与度和专注度，评价其动手能力和观察力的发展。

2. 通过阅读幼儿的观察日记，评价其记录和表达能力。

3. 在豌豆生长结束后，根据豌豆的生长状况和幼儿的收获体验，评价教学效果。

2024年可爱的豌豆荚中班科学教案一、教学内容本节课选自教材《可爱的豌豆荚》中班科学教育章节，详细内容为“豌豆的生长过程”。

通过本章节的学习，学生将了解豌豆的生长过程，认识豌豆的各个阶段，培养对自然科学的热爱。

二、教学目标1. 让学生了解豌豆的生长过程，知道豌豆从播种到成熟需要经历的阶段。

2. 培养学生的观察力和动手操作能力，提高学生对自然科学的兴趣。

3. 培养学生热爱生活、珍惜粮食的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：豌豆生长过程的观察与理解。

教学重点：豌豆生长过程的掌握，培养学生的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：豌豆种子、花盆、泥土、喷壶、放大镜、教学PPT。

2. 学具：小铲子、水杯、观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗成熟的豌豆荚，引导学生思考：你们知道这个豌豆荚是从哪里来的吗？它是怎么长出来的呢？2. 教学内容讲解（10分钟）教师通过PPT展示豌豆的生长过程，引导学生了解豌豆从播种、发芽、长叶、开花、结果到成熟的过程。

3. 例题讲解（5分钟）教师提问：豌豆生长过程中，最先发生的是什么？学生回答后，教师进行讲解。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组观察豌豆种子，记录种子的外观特征，并在观察记录表上填写。

5. 实际操作（10分钟）学生分组进行豌豆种植，教师指导学生如何播种、浇水，并提醒学生注意事项。

六、板书设计1. 板书可爱的豌豆荚2. 板书内容：a. 豌豆生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结果→成熟b. 豌豆种子特点：形状、颜色、大小等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录自己种植的豌豆生长过程，用图画和文字描述。

2. 答案示例：我种植的豌豆已经发芽了，它的叶子是绿色的，形状像爱心。

我每天都会给它浇水，希望它快快长大。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了豌豆的生长过程，观察力和动手操作能力是否有所提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生回家后继续观察豌豆的生长过程，了解其他植物的生长过程，培养对自然科学的热爱。

2024年豌豆荚中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四单元“植物的生长”，具体内容为第1节“豌豆荚的秘密”。

通过本节课的学习，幼儿将了解豌豆荚的结构、生长过程及其与植物繁衍的关系。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认识豌豆荚的结构，了解其生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和记录植物生长变化的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对植物生长的兴趣，培养他们关爱自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：豌豆荚的生长过程及其与植物繁衍的关系。

教学重点：豌豆荚的结构特点及其观察方法。

四、教具与学具准备1. 教具：实物豌豆荚、豌豆植物生长过程的图片、PPT、放大镜等。

2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的植物角，引导幼儿观察豌豆植物，激发他们对豌豆荚的兴趣。

2. 新课导入（5分钟）教师展示实物豌豆荚，引导幼儿观察其外观特征，如颜色、形状等。

3. 新知讲解（10分钟）教师通过PPT展示豌豆荚的生长过程，讲解豌豆荚的结构特点及其与植物繁衍的关系。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示豌豆植物生长过程的图片，引导幼儿观察并描述豌豆荚的变化。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察豌豆植物，记录豌豆荚的生长变化，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书豌豆荚的秘密2. 内容：豌豆荚的结构：豆荚、豆粒、豆脐豌豆荚的生长过程：开花→结豆荚→成熟七、作业设计1. 作业题目：观察记录表请幼儿在家长的帮助下，观察记录身边的植物生长变化，至少记录三种植物。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际观察为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在家庭和社区中寻找豌豆植物，观察并记录其生长变化，培养幼儿关爱自然的情感。

重点和难点解析1. 教学难点：豌豆荚的生长过程及其与植物繁衍的关系。

豌豆荚中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中“植物的生长”章节，详细内容为豌豆荚的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用。

二、教学目标1. 让学生了解豌豆荚的生长过程、结构特点，认识到植物生长的奇妙。

2. 培养学生观察、描述、交流的科学探究能力。

3. 引导学生关注大自然，激发对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：豌豆荚的生长过程及其在自然界中的作用。

教学重点：豌豆荚的结构特点及其观察方法。

四、教具与学具准备1. 教具：实物豌豆荚、生长过程图片、放大镜、植物生长科普视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生参观幼儿园种植园，引导学生观察豌豆荚，让学生初步了解豌豆荚的外形特征。

2. 新课导入（10分钟）教师通过展示豌豆荚生长过程的图片，引导学生了解豌豆荚的生长过程，认识豌豆荚的结构。

3. 例题讲解（15分钟）教师用实物豌豆荚进行讲解，让学生通过观察、触摸，深入了解豌豆荚的结构特点。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组观察豌豆荚，用彩笔在画纸上绘制豌豆荚的结构图，并进行交流分享。

5. 互动讨论（10分钟）教师引导学生讨论豌豆荚在自然界中的作用，培养学生关注大自然、爱护植物的意识。

教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识要点。

六、板书设计1. 板书豌豆荚的生长与结构2. 内容：生长过程：播种→ 发芽→ 抽蔓→ 开花→ 结果结构特点：豆荚、豆粒、豆筋七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种进行绘画，并描述其生长过程和结构特点。

2. 答案示例：学生绘画并描述牵牛花的生长过程和结构特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但对豌豆荚生长过程的了解仍需加强，下次教学可增加互动环节，提高学生的兴趣。

2. 拓展延伸：组织学生参观植物园，进一步了解各种植物的生长过程和结构特点。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

小班科学教案种植豌豆一、引言豌豆是一种常见的豆类作物，也是小班科学教学中常用的实验材料之一。

通过种植豌豆，孩子们可以亲身体验植物的生长过程，了解植物的结构和生命周期，同时培养孩子们的观察力、动手能力和科学思维。

本文将从种植豌豆的目的、材料和工具准备、种植步骤、观察与记录以及延伸活动等方面，为小班的科学教案提供参考。

二、种植豌豆的目的种植豌豆的主要目的是让孩子们了解植物的生长过程和结构组成，培养他们的观察力和动手能力，同时培养孩子们的科学思维和探究精神。

通过亲身体验种植豌豆，孩子们可以学习到以下知识：1. 植物的生命周期：种子发芽、幼苗生长、花和果实的形成。

2. 植物的结构组成：根、茎、叶和花等部分的形态和功能。

3. 植物对光、水和土壤的需求：观察豌豆的生长环境，了解植物对光照、水分和土壤质量的要求。

4. 科学观察与记录：通过观察豌豆的生长变化，学习科学观察和记录方法，培养孩子们的观察力和记录能力。

三、材料和工具准备种植豌豆需要准备以下材料和工具：1. 豌豆种子：建议选择新鲜、无病虫害的豌豆种子，可在附近的农贸市场或花卉店购买。

2. 盆或容器：选择合适大小的盆或容器，以容纳种植豌豆的土壤和根系生长。

3. 土壤：选择富含养分、透气性良好的土壤，可在花卉店购买或自行准备。

4. 浇水器：用来给豌豆浇水的工具，可选择小型浇水壶或喷壶。

5. 尺子或标尺：用来测量豌豆的生长高度。

6. 笔和纸：用于观察和记录豌豆的生长过程。

四、种植步骤1. 准备豌豆种子：将豌豆种子浸泡在温水中，约等待6小时，使种子变得柔软，有利于发芽。

2. 准备容器和土壤：选择合适大小的容器，在容器底部放置排水孔，以充分排除积水。

在容器内放入适量的土壤，约填充到容器的三分之二高度。

3. 播种：在土壤表面均匀撒播浸泡后的豌豆种子，种子间的间距留意不要太近。

4. 覆土：在撒播完种子后，用一层薄薄的土壤覆盖种子，以保护种子不受风吹或干燥。

5. 浇水：用浇水器均匀地浇适量的水，使土壤湿润但不积水。

幼儿园绿色小手：豌豆荚种植教案文章标题：触摸自然的乐趣：幼儿园绿色小手豌豆荚种植教案一、引言幼儿园是孩子们接触自然的最佳场所之一，通过触摸和亲近自然，可以激发他们的好奇心和学习兴趣。

而种植豌豆荚正是一项简单而有趣的活动，可以帮助幼儿园小朋友们近距离地感受植物的生长过程，培养他们的关爱和责任感。

在这篇文章中，我们将探讨如何设计一堂生动有趣的豌豆荚种植教案，让孩子们在这个过程中体验自然的魅力。

二、教案设计1. 目标和意义豌豆荚种植教案的目标是让幼儿园小朋友们通过亲自参与种植和照料豌豆荚，从而了解植物生长的基本过程，并培养他们的观察和动手能力。

通过活动，可以让孩子们感受到植物与人类的关系，培养他们的环保意识和责任感。

2. 活动准备为了顺利进行豌豆荚种植教案，需要提前准备豌豆种子、花盆、泥土、水壶等工具材料。

老师还需要设计好课堂活动环节，包括引入环节、实践操作环节、讨论分享环节等，以便让孩子们全面参与和体验。

3. 教学过程（1）引入环节老师首先可以通过图片、视频等形式引入豌豆荚的相关知识，让孩子们对豌豆荚有初步的认识，激发他们的好奇心和探索欲望。

（2）实践操作环节在这一环节，老师可以带领孩子们一起进行豌豆种子的播种和浇水等实际操作，让他们亲身参与，体验种子发芽、根系生长的奇妙过程。

（3）讨论分享环节在豌豆荚种植教案结束后，老师可以组织孩子们一起进行讨论分享，让他们分享在种植过程中的收获和感受，鼓励他们用自己的话语表达对自然的感悟和情感。

4. 辅助活动除了直接的种植活动，老师还可以设计一些辅助活动来增加豌豆荚种植教案的趣味性和实用性，比如制作豌豆荚日记、观察记录豌豆荚的生长状态等。

三、观点和理解豌豆荚种植教案作为一种自然科学教育活动，不仅可以激发孩子们对自然的兴趣和好奇心，并且培养他们的动手能力和观察力。

通过这样的活动，孩子们还能够感受到植物的生命力和魅力，培养他们的爱护和责任感，为他们的成长和未来打下良好的基础。

幼儿园种豌豆科学课教案一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材《种植豌豆》。

教学内容包括：1. 了解豌豆的生长过程；2. 学习豌豆种植的方法；3. 观察豌豆的生长变化，培养幼儿对科学的探究兴趣。

二、教学目标1. 使幼儿了解豌豆的生长过程，培养幼儿的观察和探究能力；2. 学习豌豆种植的方法，培养幼儿的动手操作能力；3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点重点：了解豌豆的生长过程，学习豌豆种植的方法。

难点：观察豌豆的生长变化，培养幼儿的探究能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、豌豆种子、花盆、水杯、土壤、放大镜等。

学具：每个幼儿准备一个花盆、豌豆种子、水杯、土壤等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察豌豆实物，引导幼儿关注豌豆的形状、颜色等特征。

2. 讲解豌豆的生长过程：通过多媒体展示豌豆的生长过程，使幼儿了解豌豆从种子到成熟的过程。

3. 示范豌豆种植方法：讲解豌豆种植的步骤，并现场示范。

步骤包括：土壤准备、播种、浇水、施肥等。

4. 幼儿动手操作：引导幼儿按照步骤自己种植豌豆，培养幼儿的动手操作能力。

5. 观察豌豆的生长变化：定期带幼儿观察豌豆的生长变化，引导幼儿记录观察结果，培养幼儿的观察和探究能力。

六、板书设计豌豆的生长过程：种子→ 发芽→ 植株→ 开花→ 结果七、作业设计1. 作业题目：种植豌豆的注意事项答案：选择合适的花盆和土壤；适量浇水，保持土壤湿润；施肥要适量，避免过多或过少；定期观察豌豆的生长变化，记录观察结果。

2. 作业题目：描述豌豆的生长过程答案：豌豆的生长过程包括种子发芽、植株生长、开花、结果等阶段。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、示范和动手操作，使幼儿了解了豌豆的生长过程，培养了幼儿的观察和探究能力。

但在课堂组织方面，还需注意调整教学节奏，确保每位幼儿都能积极参与。

拓展延伸：带领幼儿进行户外观察，参观农田或温室，了解更多的植物生长过程。

幼儿园培育豌豆荚教案 - 栽培种子的乐趣幼儿园培育豌豆荚教案 - 栽培种子的乐趣---序号一：引言在幼儿园教育中，培养孩子们对自然的热爱和观察力是非常重要的。

而种植豌豆荚可以为幼儿园的小朋友们提供一种有趣而具有教育意义的活动。

这不仅能激发幼儿的种植兴趣，还有助于培养他们的耐心和责任感。

本文将详细探讨幼儿园培育豌豆荚的教案，旨在让幼儿们在耕耘中感受种子成长的乐趣。

序号二：教案简介1. 主题：幼儿园培育豌豆荚的乐趣2. 对象：3-5 岁的幼儿3. 目标：通过培育豌豆荚，培养幼儿的种植兴趣、观察力、耐心和责任感。

序号三：教案步骤1. 介绍豌豆荚的基本知识- 让孩子们触摸并观察豌豆荚的外观，引导他们描述豌豆荚的形状、颜色等。

- 给孩子们解释豌豆荚是由种子发芽而来的，种子在土壤中吸收水分和养分，从而逐渐长大。

- 强调豌豆荚需要阳光、水分和适当的温度才能健康成长。

2. 培育豌豆荚的步骤- 向每个幼儿提供一个小花盆、土壤和豌豆种子。

- 引导孩子们用手从花盆中取出一些土壤，然后将种子放入土壤中的小洞里。

- 教导孩子们用适量的水浇灌种子，并放置于室外或阳光充足的地方。

3. 观察和记录成长过程- 每天带领孩子们观察种子的成长过程，帮助他们记录观察到的变化，可以通过绘画、拍照或口头描述。

- 鼓励孩子们在观察过程中提出问题，例如：为什么种子需要水？为什么需要阳光？等等。

4. 探究豌豆荚的结构和功能- 在豌豆荚长大后，让孩子们观察和感受豌豆荚的质地、形状和颜色。

- 引导孩子们打开豌豆荚，观察里面的种子并尝试品尝它们。

- 帮助孩子们理解豌豆荚的功能，即保护和传播种子。

5. 总结和回顾- 给孩子们提供一个小册子或绘画纸，让他们用绘画、字母或短句来记录整个种植过程。

- 带领孩子们一起回顾整个过程，总结他们在种植豌豆荚中学到的知识和经验。

序号四：观点和理解种植豌豆荚教案不仅可以为幼儿园的小朋友们提供一次有趣的活动，还能培养他们多方面的能力。

幼儿园种豌豆教案与实践活动方案一、引言豌豆是一种常见的蔬菜，它的种子又大又圆，颜色鲜艳。

在幼儿园的自然科学课程中，种植豌豆可以帮助幼儿们了解植物生长的过程，培养他们对自然的热爱和好奇心。

本文将提供一份幼儿园种豌豆教案与实践活动方案，帮助老师们在教学中更加有条理和实效。

二、教案设计1. 目标- 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

- 让幼儿了解植物生长的基本过程。

- 培养幼儿的观察和记录能力。

2. 材料准备- 豌豆种子- 肥沃的土壤- 透明的花盆或透明的塑料袋- 水3. 教学步骤第一步：介绍豌豆的外观特点和生长环境要求。

在课堂上向幼儿介绍豌豆的外观特点，如大圆的豌豆籽和绿色的叶子。

并简单介绍一下豌豆的生长环境要求，如阳光充足、温度适宜等。

第二步：观察豌豆的发芽过程。

让幼儿自己在透明的花盆或透明的塑料袋里种植豌豆种子，然后观察其发芽的过程。

老师可以引导幼儿记录下每天豌豆的生长情况，如发芽的时间、发芽的方式等。

第三步：观察豌豆的生长过程。

当豌豆种子长出幼苗后，老师可以带领幼儿观察豌豆植株的生长过程，包括根系的生长、茎叶的长大等。

可以向幼儿介绍植物的养分来源和生长原理。

第四步：实地实践在豌豆生长到一定阶段之后，可以组织幼儿进行实地实践活动，让他们亲自动手参与植物的管理和照料过程。

例如浇水、施肥、除草等。

第五步：总结和回顾在活动结束后，老师可以带领幼儿进行总结和回顾，让他们说出整个豌豆生长过程中的收获和感受。

三、教学效果通过种豌豆教案的实施，幼儿们不仅能够了解植物生长的基本过程，培养他们的观察和记录能力，更重要的是培养了他们对大自然的热爱和好奇心，让他们在亲身参与植物生长过程中体验到成长的快乐。

四、个人观点和理解种豌豆教案在幼儿园的自然科学课程中有着重要的意义。

通过亲身参与植物的种植和观察，幼儿们不仅能够学会科学的观察和记录方法，还能够培养对大自然的热爱和好奇心。

在参与实践活动的过程中，幼儿们也能够学会独立思考和合作交流的能力，这对他们的成长有着积极的影响。