幼小衔接必学语文知识点

幼小衔接语文知识点汇总《幼小衔接语文知识点汇总》哎呀呀，小伙伴们，你们知道吗？从幼儿园到小学，这中间的语文知识可真是像一座神秘的大山，等着我们去探索呢！首先来说说拼音吧！这拼音就像是神奇的密码，能让我们读出各种各样的字。

你看，“a、o、e”就像三个好朋友，总是一起出现。

“b、p、m、f”呢，就像一群调皮的小精灵，在我们嘴里跳来跳去。

还记得我刚开始学的时候，总是把“b”和“d”搞混，我就问妈妈：“妈妈呀，它们怎么长得这么像，我怎么分得清呢？”妈妈笑着说：“宝贝，你仔细看看，‘b’的肚子在右边，‘d’的肚子在左边呀！” 你们说，有趣不有趣？再讲讲汉字。

汉字那可真是一个个神奇的小图画！比如说“日”字，不就像天上那个大大的太阳吗？“月”字呢，弯弯的，多像晚上挂在天上的月牙儿呀！我还记得有一次，老师教我们写“人”字，我怎么都写不好。

同桌小明就笑话我：“你怎么这么笨呀，这都写不好！”我当时可生气啦，心想：哼，我一定会写好给你看的！后来经过努力练习，我终于写得漂亮啦！还有词语呢！词语就像一个个小团队，它们团结在一起，表达出更丰富的意思。

比如“美丽”这个词，一看到它，是不是就想到了漂亮的花朵、可爱的小动物？“快乐”这个词，一听到就让人心里暖洋洋的，好像所有的烦恼都跑光啦！说到句子，那可真是有趣极啦！“我喜欢吃苹果。

”这是一句简单的句子。

“天上的星星一闪一闪的，像无数颗宝石镶嵌在黑色的天幕上。

”这一句是不是就像一幅美丽的画？在幼小衔接的时候，老师还会给我们讲很多有趣的故事呢！每次听完故事，老师都会问我们一些问题，让我们去思考。

这时候大家都争着回答，那场面可热闹啦！小伙伴们，你们说，幼小衔接的语文知识是不是像一个大大的宝藏？我们只要努力去挖掘，就能发现好多好多有趣的东西！我们可不能偷懒哦，不然这些宝藏就会被别人抢走啦！所以，让我们一起加油，学好语文知识，为上小学做好准备！。

幼小衔接学什么?语文篇
一、拼音字母表
声母
(23个普通声母(16个):b 、p 、m 、f 、d 、t 、n、I j 、g 、k 、h 、q 、X 、y 、W )独立音平舌音声母(3个):Z 、C 、S
翘舌音声母(4个):z h 、c h 、s h 、r 节单韵母(6个):a、o、e、i、u、ü不与声母相拼已
复韵母(9个):a i 、e i 、u i 、ao 、ou 、iu 、ie 、üe 、er 整体认读音节r z h i 、c h i 、s h i 、r i 、z i 、c i 、s i 、y i 、w 前鼻音韵母(5个):an 、en 、in 、un 、un 后鼻音韵母(4个):a n g 、e ng 、in g、ong 韵母
(24个)u 易写成y i e y u 、y e 、y ue y u a n 、y i n 、y u n 、y i n g
(16个)女Tip s;①读声母要留心，堵住气儿再发音
②单韵母很重要，发音口形要摆好③看前音摆口形，口形变化要注意(复韵母)二、标调规则
1、标调儿歌
2、声调儿歌a 、o 、e i 、u 、ü一声平平左到右二声就像上山坡
三声下坡又上坡
四声就像下山坡有a 不放过没a 找0、e i、u并列标在后i上标调点去掉轻声音节不标调。

幼小衔接必学语文知识点【原创实用版】目录1.幼小衔接的重要性2.语文知识点的种类3.拼音的学习4.识字的重要性5.古诗的背诵与理解6.阅读能力的培养7.幼小衔接的建议正文作为一名中文知识类写作助理，我深知幼小衔接对于孩子们学习的重要性。

幼小衔接是幼儿教育与小学教育之间的一个重要阶段，它能够帮助孩子们更好地适应小学生活，从而顺利完成学业。

而语文作为孩子们学习的重要科目之一，更是需要在幼小衔接阶段打下坚实的基础。

本文将详细阐述幼小衔接阶段必须学习的语文知识点。

首先，我们需要了解语文知识点的种类。

在幼小衔接阶段，孩子们需要学习的语文知识点包括拼音、识字、古诗、阅读等多方面内容。

这些知识点既是小学语文学习的基础，也是孩子们日后学习中文的关键。

其次，拼音是幼小衔接阶段必须学习的语文知识点之一。

通过学习拼音，孩子们能够掌握汉语的发音规律，为日后的识字和阅读打下坚实的基础。

在拼音学习中，我们需要注重音节的组合、声调的掌握以及拼写的练习。

接下来，识字是幼小衔接阶段另一个重要的语文知识点。

识字不仅能够帮助孩子们更好地理解文字世界，还能够提高他们的阅读能力。

在识字学习中，我们需要注重生字组词和字词句理解的练习，帮助孩子们掌握常用汉字的读写能力。

此外，古诗的背诵与理解也是幼小衔接阶段必须学习的语文知识点。

通过背诵古诗，孩子们能够感受中国古典文化的魅力，提高自己的文学素养。

在古诗学习中，我们需要注重诗句的赏析和诗人背景的介绍，帮助孩子们更好地理解古诗的内涵。

最后，阅读能力的培养也是幼小衔接阶段不可忽视的语文知识点。

阅读能够帮助孩子们丰富自己的知识储备，提高自己的理解能力。

在阅读能力的培养中，我们需要注重阅读素材的选择和阅读方法的指导，帮助孩子们养成良好的阅读习惯。

综上所述，幼小衔接阶段必须学习的语文知识点包括拼音、识字、古诗、阅读等多方面内容。

幼小衔接班语文（拼音，阅读，识字）——参考人教版语文教材第一周学习拼音（认识拼音字母，会读写）a o e i u üb p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w第二周巩固学习拼音并加上声调一起再次学习汉语拼音声调āáǎà学习声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w单韵母 a o e i u ü第三周复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong第四周能够拼写汉语拼音，并学习书本上的生字1.一(yī) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí) / 烟亭台座枝yān tínɡ tái zuò zhī第五周巩固学习：回顾之前学习的汉语拼音和汉字，对学习不够透彻的拼音和汉字加强学习继续学习新的生字2.太(tài) 小(xiǎo) 鸟(niǎo) 下(xià) 早(zǎo) 牙(yá) 上(shàng) /阳钟穿床餐yánɡ zhōnɡ chuān chuánɡ cān3.水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 木(mù) 马(mǎ) /园绿红花桥洞荡yuán lǜ hónɡ huā qiáo dònɡ dànɡ第六周继续学习新的生字第七周继续学习新的生字第八周继续学习新的生字对以上两个月的学习进行测试巩固（拼音，分清韵母声母，识字）教学反馈：课程结束时能与每位学生家长沟通学生的学习状况yīèr sān一二三shí mù hé十木禾shànɡ xià tǔɡè上下土个bá rù dà tiān八入大天rén huǒ wén liù人火文六qīér jiǔ wú七儿九无kǒu rì zhōnɡ口日中le zǐ mén yuè了子门月bù kāi sì wǔ不开四五mùěr tóu mǐ目耳头米jiàn bái tián diàn见白田电yě chánɡ shān chū也长山出fēi mǎ niǎo飞马鸟yún ɡōnɡ chē云公车niú yánɡ xiǎo shǎo 牛羊小少jīn yá chǐ máo巾牙尺毛bǔ yòu xīn fēnɡ卜又心风lì shǒu shuǐ力手水ɡuǎnɡ shēnɡ zú zǒu 广升足走fānɡ bàn bā方半巴yè běn pínɡ shū业本平书zì jǐ dōnɡ xi自己东西huí piàn pí回片皮shēnɡ lǐɡuǒ生里果jǐ yònɡ yú几用鱼jīn zhènɡ yǔ liǎnɡ今正雨两ɡuā yī lái瓜衣来nián zuǒ yòu年左右共100个宇bà mā wǒ爸妈我dà mǐ tǔ dì mǎ大米土地马huāɡē dìɡè huà花哥弟个画xià xǐ yī fu jī下洗衣服鸡zuòɡuò le bú lè做过了不乐chū dú shū qí chē de huà出读书骑车的话nǐ tā shuǐ bái pí zi zài你他水白皮子在xiǎo ài chī yú hé niú cǎo hǎo小爱吃鱼和牛草好jiā fēi jī yǒu ér hé rù xiào家飞机有儿河入校shān tián zuǒ piàn yòu fēnɡ yún tā山田左片右风云她lǎo shī wén duǒétiáo yǔ tiān qiáo老师文朵鹅条雨天桥yí qùèr sān lǐ sì wǔ liù qī bājiǔ shí一去二三里四五六七八九十kǒu ěr mù yánɡ niǎo tù rì yuè huǒ mù hé zhú口耳目羊鸟兔日月火木禾竹shā fā bào zhǐ tái dēnɡ diàn shì wǎn shɑnɡ sònɡɡuǒ xiào yě沙发报纸台灯电视晚上送果笑也dǎ qiú bá pāi tiào ɡāo pǎo bù zú xiǎnɡ kè zhēn shēn tǐ打球拔拍跳高跑步足响课真身体yuǎn sè jìn tīnɡ wú shēnɡ chūn hái rén lái jīnɡ远色近听无声春还人来惊duì shuō shì yè yuán xià qiū xuě dù jiù dōnɡ对说是叶圆夏秋雪肚就冬pái zhōnɡ yóu liú chànɡ liǎnɡàn shù miáo lǜ jiānɡ nán排中游流唱两岸树苗绿江南nǎ zuò fánɡ piào liɑnɡ qīnɡ mén chuānɡ xiānɡ wū yào men哪座房漂亮青门窗香屋要们yé kē dào ɡěi chuān nuǎn lěnɡ kāi sǎn rè爷棵到给穿暖冷开伞热jìnɡ yè chuánɡɡuānɡ jǔ tóu wànɡ dīɡù xiānɡ静夜床光举头望低故乡chuán wān zuò zhǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ lán船弯坐只看见闪星蓝yánɡ xiànɡ jīn yěɡènɡ miàn chánɡ zǎo chén lā jìn shuí阳像金野更面长早晨拉进谁yǐnɡ qián hòu chánɡɡēn zhe hēi ɡǒu tā pénɡ you影前后常跟着黑狗它朋友bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu sōnɡ shǔ biǎn zuìɡōnɡ yā比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭huánɡ māo xìnɡ táo pínɡ hónɡ biān duō shǎo qún kē duī黄猫杏桃苹红边多少群颗堆shānɡ chǎnɡ bāo nǎi yá máo jīn bǐ chǐ zuò yè běn dōnɡ xi商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西cài yuán dòu jiǎo luó bo xīn xì yòu zhuō mí cánɡ zuǐ yuè fēnɡ菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越风mínɡ xiān chén jiān miè lì nán xiū shǒu lín sēn cónɡ zhònɡ明鲜尘尖灭力男休手林森从众xiǎnɡɡào su lù nénɡ zǒu běi jīnɡ chénɡān ɡuǎnɡ shēnɡ qí想告诉路能走北京城安广升旗diǎn shù qīnɡ cǎi piāo luò bàn kōnɡ wèn huí dá fānɡ点数清彩飘落半空问回答方pínɡ dā jiān zhè xiē dōu zhù ne āméi hěn平搭间这些都住呢啊没很zì jǐ bɑ nín dài mɑ shēn xué huì nà jǐnɡ měi自己吧您带吗深学会那景美cìɡuā yàn shén me yànɡ dé zài kě zǐ xì xìnɡ xiàn次瓜燕什么样得再可仔细兴现zhǎo shēnɡ pánɡ zhǒnɡ xǔɡé wài yàn yɑ měi yán yǔ找生旁种许格外艳呀每言语lā méi yònɡ jǐ chénɡ wā wéi cān jiā dònɡ shuì啦梅用几成蛙为参加洞睡fànɡ bù xiónɡ kuài zěn fàn bān ná zhènɡ lǐ wù jīn放布熊快怎饭班拿正礼物今hái rànɡ qǐ wán wǎnɡ jiào shāo zhī dào huà孩让起玩往觉烧知道化kǎn zào mǎn shě jié nián zhí dònɡ shù lì砍造满舍结年直动束丽共400字幼小衔接班数学一、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。

幼小衔接知识全知道，助力孩子轻松入小学一、数学知识储备（一）数字基础幼小衔接阶段，让孩子扎实地认识数字 1-100 是非常重要的，这是后续展开各类数学学习的基石。

首先是熟练数数，按 1-100 的顺序数数，比如孩子们可以从 1 开始，依次数出 1、2、3、4、5……逐步数到 100，这需要反复练习，达到脱口而出的程度。

同时，还要掌握 5 的倍数间隔数，像 5、10、15、20……以及 10 的倍数间隔数，如 10、20、30、40……通过这样不同方式的数数练习，能增强孩子对数字顺序和规律的感知。

数字书写规范同样不容忽视，在幼小衔接阶段就要引导孩子养成良好的书写习惯。

数字通常要写在田字格中，按照正确的占格要求来书写，例如数字“1”要写在田字格的左半格，稍微向右倾斜；数字“2”起笔在左半格，转折处要圆润等等，规范的书写不仅有助于孩子书写的工整美观，也能让他们在入学后更好地适应数学书面作业的要求。

只有让孩子把数字基础打得牢牢的，才能更顺利地进入到后续更深入的数学知识学习中，为小学阶段的数学学习做好充分准备。

（二）数的特性在幼小衔接数学知识中，了解 20 以内单双数的区分以及相邻数的概念，对孩子进一步理解数字间的关联和特性很有帮助，能够拓展他们的数学思维。

对于 20 以内单双数，单数指的是不能两两配对的数字，像 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；而双数则是能两两配对的数字，比如 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。

家长或老师可以通过实物演示的方式帮助孩子理解，比如准备一些小木棒，让孩子两个两个地分一分，能正好分完的数量对应的数字就是双数，分完后还剩下一个单个的数量对应的数字就是单数。

相邻数，就是比一个数多 1 或少 1 的数。

例如，6 的相邻数是 5 和7，12 的相邻数是 11 和 13。

为了让孩子更清晰地理解，可以引导孩子画图，在纸上写出一个数字，然后在它的前面和后面分别写出相邻的数字，这样直观的呈现能让孩子轻松掌握相邻数的概念。

幼小衔接必学语文知识点包括以下几个方面：
1. 拼音：学习23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，掌握声调的四个声调，能够正确拼读拼音，认识拼音字母。

2. 汉字：认识常见汉字，包括一些常用的部首、笔画、
笔顺等，了解汉字的基本结构，能够正确书写汉字。

3. 词语：学习词语的构成和含义，了解常见的词语类型，如名词、动词、形容词等，能够正确运用词语进行表达。

4. 句子：学习句子的构成和表达方式，了解句子的基本
类型，如陈述句、疑问句、祈使句等，能够正确运用句子进
行表达。

5. 阅读：学习阅读的基本技巧和方法，如泛读、精读、
速读等，能够理解简单的文章和故事，提高阅读速度和理解
能力。

6. 写作：学习写作的基本技巧和方法，如构思、选材、
表达等，能够写简单的日记、作文和故事，提高写作能力和
表达能力。

7. 口语交际：学习口语交际的基本技巧和方法，如表达、倾听、交流等，能够正确运用语言进行日常交流和表达。

通过以上知识点的学习和练习，可以帮助幼儿更好地适应
小学阶段的语文学习。

同时，家长也可以在日常生活中引导
幼儿进行语文学习，如阅读绘本、讲故事、听儿歌等，帮助
幼儿提高语文素养和综合能力。

幼小衔接语文数学知识点汇总幼小衔接阶段是指学生从幼儿园或学前班进入小学一年级的过程。

在这个过程中，学生需要逐步建立起对语文和数学的基础认识和学习能力。

以下是幼小衔接阶段语文和数学的知识点汇总。

一、幼小衔接语文知识点：1.基础字母的认识：认识并且能正确书写26个字母，了解大小写的区别。

2.基本字的认识：了解常见的简单汉字，如人、山、水等，并能正确书写。

3.音节的分拆和组合：学习认识音节，理解单字音节的构成，并能通过拼读法识别和书写音节。

4.词组和句子的认识：学习认识简单的词组和短语，并能构建简单的句子。

5.语音、声调和韵律的掌握：培养正确的语音、声调和韵律，提高语言表达能力。

6.字词辨析：学会辨析相似的同音字、近义词和反义词。

二、幼小衔接数学知识点：1.数字的认识与写法：认识0-9的数字及其写法，能正确书写数字。

2.数量的认识和运算：了解并能够应用1-10的数数法，进行简单的加减法。

3.形状的认识：认识常见的二维和三维图形，如圆、方、三角形等，并能识别和绘制。

4.大小和排序的概念：学会比较大小和排序，如从大到小或从小到大排列不同的物体和数字。

5.时间和空间的概念：初步了解时间的概念和日常生活中的常用时间单位，如年、月、日、小时等；认识方位词和位置概念，如前、后、左、右等。

6.数据的整理和分析：初步了解数据的收集和整理方法，学会用图形的形式表示并分析数据。

三、语文和数学的衔接点：1.数字和汉字的关联：通过学习数字和汉字的写法和认识，培养学生对数字和汉字的记忆能力，为后续的数学和语文学习奠定基础。

2.拼音和拼读：学习汉字的拼音和拼读，培养学生辨别和书写字词的能力，即在阅读过程中，能够将汉字的拼音和音节规则应用到阅读中。

3.简单的应用题：通过数学题目的方式应用语文知识，如阅读理解、填空题等，培养学生综合运用语文和数学知识解决问题的能力。

4.逻辑思维的培养：语文和数学都涉及到逻辑思维和推理能力的培养，透过编故事或解决问题的方式，培养学生的逻辑思维和推理能力。

幼小衔接小学语文现在提倡幼儿园要杜绝小学化，但是却不注意幼小知识的衔接问题，如下为大家收集的幼小衔接语文总结，欢迎阅读!幼儿园大班的孩子马上要毕业了，正步入了幼小衔接的关键阶段，很多父母都希望孩子能赢在起跑线上，所以眼下许多父母经常会聚在一起就讨论：暑期要不要送孩子去培训班提前学习写字、拼音?这个话题一直比较受争议。

让孩子在入学前掌握一部分知识和技能，的确可以减少孩子入学后的学习难度和学习量，从而减轻他们进入小学后的负担，让他们能更快地适应小学学习。

但是大部分多年从事低年级教学的老师都认为：幼儿提前学习小学课程弊大于利，为什么会这样呢?首先，对提早自学了一年级科学知识的孩子来说，老师上课就是指的内容就似的就是"出马饭"，旧有科学知识重温，所以研习得随心所欲。

但是，一方面孩子可以错误地以为自学就是一件轻而易举的事情。

另一方面孩子可以因为喝的就是"出马饭"，而丢掉对自学的新鲜感和兴趣，随着年龄的减少，科学知识越来越浅，而学前期没特别注意培育幼儿有益的兴趣和较好的习惯，这些孩子往往不能自学，不能分散注意力听讲，无法严苛约束自己单一制顺利完成作业，缺少毅力和克服困难的精神。

学习成绩一旦上升便失望出来，很难并使孩子丢掉自学的兴趣，见到难而脱。

其次，实践证明提前学习的幼儿只是在小学一年级时略显其优势，随着年级的增加，这种优势就不明显了，到了高年级几乎没有差别。

所以提前学习只能使幼儿一时领先，随后后劲不足，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子们的自尊心。

由此可见，有些家长期望使孩子“昂西桑县”起跑线的心态，可能会适得其反。

其实，真正的幼小贯通并不是科学知识的层层加码，而应当著重孩子入学情感的唤起和能力习惯的培育。

做为低年级的语文教师，今天就去谈谈幼小贯通期家长和孩子可以为学语文搞的一些大准备工作1、学拼音的准备刚上学，孩子还没从嬉戏的状态中跑出就要自学那些抽象化的拼音符号，无论老师、家长、还是孩子都真的非常吃力，就是自学最难的时期，很多家长都会挑选暑期送来孩子回去拼音培训班。

幼小衔接语文课程汉语拼音i u ü教学课件.一、教学内容本节课选自幼小衔接语文课程，主要涉及教材的第一章第三节，详细内容为汉语拼音中的元音字母i、u、ü的学习和运用。

二、教学目标1. 让学生掌握元音字母i、u、ü的正确发音，并能熟练读写；2. 培养学生通过拼音进行简单词汇拼读的能力；3. 激发学生学习拼音的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点教学难点：元音字母i、u、ü的正确发音及区分。

教学重点：元音字母i、u、ü的读写能力及词汇拼读。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、卡片等。

学具：练习本、铅笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小动物吃水果的场景，引导学生观察并说出小动物们分别吃了哪些水果，从而自然引入本节课的元音字母i、u、ü。

2. 例题讲解（15分钟）（1）通过PPT展示，讲解元音字母i、u、ü的发音及书写方法。

（2）教师示范发音，学生跟读，并进行个别指导。

（3）展示含i、u、ü的词汇，引导学生进行拼读练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生在练习本上书写i、u、ü，教师巡回指导。

（2）学生分组进行拼音接龙游戏，提高拼读能力。

4. 互动环节（5分钟）教师与学生进行互动，提问并回答关于i、u、ü的问题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 汉语拼音i、u、ü2. 内容：（1）i的发音及书写（2）u的发音及书写（3）ü的发音及书写（4）含i、u、ü的词汇拼读七、作业设计1. 作业题目：（1）书写i、u、ü各一行。

2. 答案：（1）i、u、ü书写正确。

（2）拼读正确。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对发音不准确、书写不规范等问题进行个别辅导。

2. 拓展延伸：课后可组织学生进行拼音故事阅读，提高学生运用拼音进行阅读的能力。