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第一章总则第一条为加强学校人事管理，规范学校人事工作，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体教职工，包括教师、行政人员、教辅人员等。
第二章人事招聘与录用第三条学校招聘教职工，应坚持公开、公平、公正的原则，按照国家规定的条件和程序进行。
第四条招聘程序包括：发布招聘信息、资格审查、面试、体检、公示、聘用等环节。
第五条学校对拟聘人员应进行试用期考察，试用期为一年。
试用期满，经考核合格者，正式聘用；不合格者，不予聘用。
第三章教职工岗位职责第六条教职工应遵守国家法律法规，履行岗位职责，努力提高教育教学水平。
第七条教师应承担教育教学任务，参与课程建设，开展教育教学研究，指导学生活动。
第八条行政人员应协助校长管理学校，做好教育教学服务保障工作。
第九条教辅人员应协助教师做好教学辅助工作，保障教育教学秩序。
第四章教职工考核与评价第十条学校对教职工实行年度考核和任期考核。
第十一条考核内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作业绩、工作态度等。
第十二条考核结果作为教职工评优、评先、晋升、职称评定的重要依据。
第五章教职工培训与发展第十三条学校应制定教职工培训计划，组织教职工参加各类培训，提高教职工的业务水平和综合素质。
第十四条教职工应积极参加培训，不断提高自身能力。
第六章教职工工资与福利第十五条教职工工资按照国家规定和学校实际情况执行。
第十六条学校为教职工提供必要的福利待遇，包括社会保险、住房公积金等。
第七章教职工管理与监督第十七条学校建立健全教职工管理制度，加强对教职工的管理和监督。
第十八条教职工应遵守学校各项规章制度，服从学校管理。
第十九条学校对违反纪律的教职工，按照相关规定进行处理。
第八章附则第二十条本制度由学校人事管理部门负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起施行。
通过本制度的实施，旨在加强学校人事管理，提高教职工队伍素质，促进学校教育教学事业的发展。
高校的人事管理制度第一章总则第一条为规范高校人事管理工作，保障职工合法权益，提高人才队伍整体素质，制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体教职工的人事管理工作。
第三条人事管理应坚持公平、公正、公开，遵循非扰不调、不调不调、不调不用的原则。
第四条本制度由校人事处负责解释和执行。
第二章教职工招聘第五条本校严格按照教育部和省教育局的相关规定开展教职工招聘工作。
第六条招聘程序包括岗位申请、资格审查、面试等环节。
面试由校教务处组织，招聘委员会成员全票通过拟聘人选。
第七条招聘公告应当明确岗位要求、薪酬待遇、招聘流程等内容。
第八条招聘公告应当通过校园网、宣传栏、校内刊物等多种方式广泛宣传。
第九条招聘工作应当公开、公正、公平。
第三章教职工管理第十条教职工档案应当建立并做好保密工作。
第十一条教职工入职后，由人事处负责签订劳动合同。
第十二条教职工应当履行职责，积极参与学校各项建设工作。
第十三条教职工的聘用、调整、辞退等管理决定由校聘任委员会审批通过。
第十四条教职工应当按时参加年度考核，考核结果作为晋升、薪酬调整等参考依据。
第四章教职工教育培训第十五条学校应当不定期组织各类教职工培训。
第十六条教职工培训内容应当紧密结合学校实际，包括教育教学、教学法等内容。
第十七条教职工培训应当注重实效和可操作性。
第十八条教职工培训应当根据个人需要合理安排。
第五章教职工薪酬福利第十九条教职工薪酬应当根据教育部和省教育局相关规定制定。
第二十条学校应当建立健全激励机制，对教职工的突出工作表现给予奖励。
第二十一条学校应当购买相应的社会保险，保障教职工的基本福利权益。
第六章异议处理第二十二条教职工对人事管理工作有异议，应当在规定程序内向人事处提出。
第二十三条人事处应当认真审核并及时处理教职工反映的问题。
第七章法律责任第二十四条对于违反本制度规定的教职工，应当按照相关规定给予相应处罚。
第二十五条对于滥用职权、徇私舞弊的人事管理人员，应当按照相关规定给予相应处罚。
学校人事管理制度（通用14篇）学校人事管理制度 1一、总则第一条为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。
第二条学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。
第三条学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。
二、职工权利与义务第四条学校职工享有以下权利：1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职工大会或其他方式，参与学校民主管理；4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；5、其他规章制度中规定的权利。
第五条学校职工应履行以下义务：1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；5、其他规章制度中规定的义务。
三、聘用制度第六条学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。
第七条学校在聘用职工时应遵守以下条件：1、应聘者身心健康；2、应聘者为本科及以上学历，须有学生证或毕业证；3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；4、师范类专业、国家“985工程”、“211工程”院校学生优先录用；5、荣获“三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；第八条学校在应聘职工时应遵循下列流程：1、应聘者填写职工应聘申请表；2、应聘者参加应聘面试；3、对通过面试者进行岗前培训；4、签订职工聘用合同。
第九条学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。
第十条学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改的；4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。
中心学校教育人事管理制度第一章总则第一条为了规范和完善中心学校的教育人事管理，保证教育人事工作的科学性、公正性和透明度，提供良好的教育人才队伍，实现中心学校教育目标，制定本制度。
第二条教育人事管理的宗旨是：科学、公正、公开、激励。
第三条教育人事管理的原则是：有序、公平、公正、激励。
第四条本制度适用于中心学校的教育人事管理。
第二章职责和权限第五条中心学校设立教育人事管理处，负责学校的教育人事管理工作。
第六条教育人事管理处的主要职责包括：（一）制定和修订教育人事管理制度和规章制度；（二）制定和组织实施教师招聘、评聘、晋升和奖惩制度；（三）组织和开展教师培训和进修工作；（四）组织和监管教师绩效评价工作；（五）做好教师队伍建设和教师人事档案管理工作；（六）做好教职工聘任、调动和离职工作；（七）协调解决教职工之间的纠纷和问题；（八）开展教育人事信息的统计和分析工作；（九）其他与教育人事管理有关的工作。
第七条教育人事管理处负责制定教育人事管理的具体办法，并报学校相关部门审批。
第八条中心学校的领导班子应当定期召开教育人事管理工作会议，研究决策重大的教育人事问题。
第三章招聘和选拔第九条中心学校的教师的招聘和选拔应当遵循公开、公平、公正的原则。
第十条教师的招聘应当通过报纸、网站、校园招聘等方式进行广泛宣传，吸引有能力和资质的人才。
第十一条教师招聘的程序包括：招聘计划的制定、岗位申请的收集、资格审核、面试与考察、录用和公示等。
第十二条招聘流程应当明确、规范，并将招聘结果及时反馈给申请人。
第十三条教师的选拔应当综合评价申请人的学历、工作经验、专业能力、教育教学水平和教学风格等。
第十四条教师的选拔可以采取笔试、面试、试教等方式进行。
第十五条公开选拔的教师应当参加公开竞争，不得任人唯亲或存在其他不公平的现象。
第四章评聘和晋升第十六条教师的评聘和晋升应当以绩效为导向，突出教学业绩和学术研究成果为主要评价指标。
第十七条教师的评聘和晋升程序包括：评审申请、材料审核、考核评价、评审决策、公示和通知等。
学校人事管理制度是指学校为了合理、规范、公正地管理和运用人力资源，制定的一系列管理规定和制度。
它主要涉及到学校招聘、录用、任用、考核、奖惩等方面的工作。
学校人事管理制度的主要内容包括以下几个方面：1. 岗位设置与职责：明确学校各个岗位的设置及其职责，确定员工在学校组织架构中的位置和工作职责，使员工的工作内容明确可行，有利于人员合理分工和高效工作。
2. 招聘与录用：规定招聘的程序、条件和流程，明确录用的标准和程序，确保招聘过程公开、公正、透明。
同时，制定招聘工作的细则和流程，规范招聘人员的选拔和录用。
3. 任用与晋升：确定人员的任用条件和程序，明确晋升的条件和程序。
制定岗位晋升的考核标准和方法，确保晋升过程公正、公平、透明。
4. 培训与发展：制定培训政策和计划，为员工提供必要的培训和发展机会，提高其专业素质和能力水平。
在岗位发展方面，为有潜力的员工提供晋升和发展机会，提高员工的工作动力和积极性。
5. 劳动关系：建立稳定的劳动关系，保护员工合法权益。
制定相关的福利待遇、工作时间、假期等政策，确保员工的工作生活平衡。
6. 考核与奖惩：建立科学、合理的绩效考核制度，根据员工的工作表现和贡献，进行定期考核和评价。
根据员工的表现，给予适当的奖励和激励措施；对不合格和违规的员工，则采取相应的惩罚和纠正措施。
学校人事管理制度的实施，有助于提高学校人力资源的管理效能，促进学校人员的稳定性和发展，提高学校整体的工作效率和竞争力。
同时，也有助于保障员工的权益，激发员工的工作积极性和创造力。
学校人事管理制度（二）第一章总则第一条为了规范学校人事管理工作，提高人事管理水平，保障教职工的合法权益，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工的人事管理工作。
第三条本制度所称教职工，是指学校教学和管理工作中的专业技术人员和管理人员。
第四条学校人事管理工作应当坚持公开、公平、公正、公务的原则，保证人事管理工作的科学性和公正性。
第二章人事管理的基本原则第五条人事管理工作应当坚持以下原则：（一）公开原则。
第一章总则第一条为加强学校人事管理，优化师资队伍结构，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工的人事调整工作。
第三条学校人事调整工作遵循公开、公平、公正、择优的原则，确保人事调整工作的顺利进行。
第二章调整范围及条件第四条调整范围：学校教职工的岗位调整、职务晋升、职称评定、调动等。
第五条调整条件：1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的师德师风。
2. 认真履行岗位职责，教育教学成绩突出，具备较强的教育教学能力和业务水平。
3. 身体健康，能够胜任所调整岗位的工作。
4. 遵循学校工作需要和岗位要求。
第三章调整程序第六条调整申请：1. 教职工根据自身情况和学校工作需要，提出调整申请。
2. 申请内容包括：调整岗位、职务、职称等。
第七条调整审核：1. 学校人事部门对调整申请进行初步审核，符合调整条件的，报学校领导审批。
2. 学校领导对调整申请进行审批，审批通过后，由人事部门通知相关教职工。
第八条调整实施：1. 调整实施前，学校人事部门与调整对象进行沟通，明确调整后的工作职责和待遇。
2. 调整对象按学校要求，办理相关手续，按时到岗。
3. 学校对调整对象进行跟踪考察，确保调整工作的顺利进行。
第四章调整监督第九条学校成立人事调整监督小组，负责对人事调整工作进行监督。
第十条监督小组主要职责：1. 审查人事调整工作的程序、条件、结果等是否符合本制度规定。
2. 收集教职工对人事调整工作的意见和建议，及时向学校领导报告。
3. 对违反本制度规定的行为，提出处理意见。
第五章附则第十一条本制度由学校人事部门负责解释。
第十二条本制度自发布之日起实施。
第六章保障措施第十三条学校设立人事调整专项资金，用于支持教职工调整工作。
第十四条学校对在人事调整工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。
第十五条学校对违反本制度规定，造成不良影响的，将依法依规追究相关责任。
通过以上制度，学校将确保人事调整工作的科学性、规范性和公平性，为学校教育教学工作提供有力的人才保障。
学校人事管理规章制度学校是一所教育机构，为了保障师生的正常教学、学习秩序，以及学校的良好运行，需要制定人事管理规章制度。
本文将从纪律、职责、考核、激励等方面，详细介绍学校人事管理规章制度。
一、纪律管理1. 守时纪律：学校要求所有员工按时上班、下班，并严格执行上课时间，不得迟到早退。
2. 工作纪律：员工在工作期间应专注于自己的工作，不得进行与工作无关的活动。
3. 遵纪守法：员工在校园内外要严格遵守国家法律法规，不得从事违法犯罪活动。
4. 保密纪律：员工需要对学校的各类机密信息进行保密，不得泄露学校信息。
5. 纪律处分：对于违法纪律行为，学校将依法依规进行处罚、处理。
二、职责管理1. 职责明确：学校要对各个岗位的职责进行明确划分，确保每个员工都清楚自己的职责范围。
2. 工作要求：学校要明确对各个岗位的工作内容、工作要求，向员工提供明确的工作指导。
3. 协作合作：学校鼓励员工之间加强合作与沟通，提高工作效率，共同完成学校的工作任务。
4. 职责评估：学校要定期对员工的职责履行情况进行评估，及时发现问题并采取措施予以解决。
三、考核管理1. 考核目标：学校要制定明确的考核目标，以保证员工根据目标开展工作活动。
2. 考核标准：学校要制定具体的考核标准，对员工在工作中的表现进行客观评价。
3. 考核周期：学校要根据实际情况，规定考核周期，定期开展工作绩效评估。
4. 考核结果：学校将根据绩效考核结果，对员工进行奖励或者相应的考核措施。
四、激励管理1. 绩效奖励：学校将根据员工的绩效考核结果，及时给予奖励，鼓励员工积极工作。
2. 职称评定：学校将根据员工的工作表现和学术水平，评定职称，并给予相应的薪资待遇。
3. 员工培训：学校将组织培训班或者请专业人士进行培训，提升员工的专业能力。
五、其他管理1. 转岗调动：学校根据需要，对员工进行合理的转岗调动，以提高工作效率和员工的综合素质。
2. 离职管理：员工如有离职情况，须提前向学校提出申请，并办理离职手续。
学校人事档案管理制度范例一、总则1. 为建立规范、高效的学校人事档案管理制度，明确人事档案管理的目标和责任。
2. 本制度适用于学校的人事档案管理工作。
3. 学校人事档案管理工作应遵循法律法规、政策规定和学校相关制度的要求。
二、档案管理目标1. 建立健全的人事档案管理体系，确保人事档案的安全、完整、准确。
2. 提供可靠的人事档案信息支持，为学校人事决策和管理提供依据。
三、档案管理责任1. 学校人事处负责学校的人事档案管理工作，具体责任包括档案的收集、整理、存储、保管、利用和销毁等。
2. 各部门和单位负责本部门和单位的人事档案管理工作，配合人事处做好档案管理工作。
四、档案管理流程1. 档案收集：学校人事处按照规定，从教职工、学生等个人和相关部门收集人事档案资料。
2. 档案整理：学校人事处对收集到的人事档案资料进行分类、整理和归档，确保档案的完整性和准确性。
3. 档案存储：学校人事处按照保密要求和档案管理规定，将人事档案存放在封闭、安全的档案室或电子档案系统中。
4. 档案保管：学校人事处负责对人事档案进行安全保管，保证档案的不丢失、不损毁和不泄露。
5. 档案利用：学校人事处根据需要提供人事档案信息，配合相关部门和单位进行人事决策和管理工作。
6. 档案销毁：学校人事处按照规定，对不需要保留的人事档案进行销毁处理。
五、档案管理规定1. 学校人事档案管理应遵循国家有关法律法规和政策规定，确保档案的合法性和规范性。
2. 学校人事档案应具备真实、准确、完整的信息，不得出现虚假或不正当的内容。
3. 学校人事档案应按照分类、编号、归档等规定进行管理，确保档案的有序性和易查性。
4. 学校人事档案应定期进行备份和归档，以防止档案丢失或损坏。
5. 学校人事档案应严格保密，不得随意泄露、遗失或外借。
六、档案管理监督1. 学校人事处负责对人事档案管理工作进行监督和检查，确保档案管理工作的规范和有效。
2. 学校内部纪检部门和外部审计机构有权对人事档案管理进行监督和检查，发现问题及时提出整改要求。
学校人事管理制度以____，____、____和_______以及全国教育工作会议精神为指导，进一步深化学校内部管理体制改革、建立、改善适应市场经济需要和教育系统自身特点的人事管理制度，提高学校管理水平、教育教学质量和办学效益、提高教职工素质、调动教职工积极性，建立并完善单位自主用人机制的人事管理。
为提高学校整体办学效益，引入竞争机制，不断优化教职工队伍结构，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变。
通过制度创新、机制转换，充分调动广大教职工的积极性，促进优秀人才成长。
1、实行全员聘任制管理。
由校长办公室根据省编要求，核定学校教职工编制，合理设置工作岗位，全体教职工签订《茶陵县事业单位聘用合同书》，每学期签订岗位合同，确定岗位职责。
2、合理设岗。
根据学校教育教学工作的需要，在人事部门核定的编制范围内按需设岗。
管理岗位含领导岗位：书记____人，校长____人、副校长____人；中层岗位：内设机构正、副主任：校长室____名、办公室____名、教导处____名、总务处____名、政教处____名、教研室____名。
管理人员视情况兼任学科教学工作。
3、临时聘用人员管理。
由校长办公室负责____招聘录用、签订合同、年终考核。
4、学校班主任、教研组长及各处室内设机构的组成人员管理。
由各处室、各年级提名推荐，经校长办公室审核，报校长办公会审批。
5、教师职称晋升和各级各类评先评优管理。
由校长办公室负责____考核，评选推荐。
6、教职工工资晋升管理。
由校长办公室根据政策精神负责办理审批。
7、根据本校实际情况制定相应的校本培训考核制度，并与教师的岗位奖金挂钩。
8、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
学校人事管理制度（二）【一】聘用1、凡被聘用教师，试用期一个月，在试用期内出现工作失误，造成影响予以解聘合同，工资按临时工发放。
一、目的和依据为规范学校人事管理工作，保障学校教育教学工作的顺利开展，提高学校管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工，包括管理人员、教师、教辅人员等。
三、人事管理制度1. 招聘制度（1）学校根据教育教学工作需要，制定招聘计划，公开招聘符合条件的教职工。
（2）招聘过程中，坚持公平、公正、公开的原则，对报名者进行资格审查、笔试、面试等环节。
（3）聘用教职工签订劳动合同，明确双方权利义务。
2. 考核制度（1）学校对教职工实行年度考核和平时考核相结合的方式。
（2）考核内容包括德、能、勤、绩等方面，考核结果作为评优、晋升、奖惩的依据。
（3）考核结果公布后，对考核不合格的教职工，学校将进行约谈，帮助其改进工作。
3. 培训制度（1）学校定期组织教职工参加各类培训，提高教育教学水平。
（2）鼓励教职工参加各类学术交流和研讨活动，拓宽视野。
（3）学校为教职工提供进修、提升学历的机会，支持教职工个人发展。
4. 薪酬福利制度（1）学校按照国家规定和地方政策，制定教职工薪酬福利制度。
（2）薪酬福利包括基本工资、岗位工资、绩效工资、津贴补贴等。
（3）学校根据教职工的工作表现和贡献，给予相应的奖励。
5. 休假制度（1）教职工按照国家规定享受法定节假日、带薪年休假等休假待遇。
（2）学校根据工作需要，合理调整教职工的休假时间。
四、人事管理流程1. 招聘流程（1）制定招聘计划，发布招聘信息。
（2）资格审查，确定参加笔试、面试人员。
（3）笔试、面试，确定拟聘人员。
（4）签订劳动合同，办理入职手续。
2. 考核流程（1）学校制定考核方案，组织实施考核。
（2）考核结果汇总、公示。
（3）对考核不合格的教职工进行约谈、帮助改进。
3. 培训流程（1）学校制定培训计划，组织实施培训。
（2）教职工参加培训，提高自身素质。
（3）培训效果评估，持续改进培训工作。
.技工学校人事管理制度第一章总则第一条：为使本校人事管理规范化、制度化和统一化，提高工作效率和责任感、归属感，特制定本制度。
第二条：适用范围一、本校人事管理，除遵照国家和地方有关法令外，都应依据本制度办理。
二、本制度所称员工，系指本校聘用的全体教职工。
三、实习人员的管理参照本规定办理。
第二章招聘与入职管理第三条：人员规划各科室须在每学期结束前一个月把人员需求报到学校办公室，办公室根据学校发展规划与及董事会人员编制要求拟订下学期人员规划报校区校长审阅，再报总校长和董事会批准，最后由办公室开展人员招聘或调整工作。
第四条招聘1、招聘教职工应具备以下条件：1）持本人有效身份证、毕业证、健康证、离职证明等合法的身份证明；2）符合相应岗位要求，持有效的资格证书；3）与其它单位不存在劳动法律关系；2、招聘流程1）办公室根据人员规划和岗位要求发布招聘信息；2）办公室根据岗位要求筛选应聘简历；3）办公室通知符合要求的求职者到学校面试；4）办公室检查求职者的证件资料并衡量求职者跟应聘岗位要求是否匹配；5）办公室把符合要求的求职者推荐到用人科室，由科室负责人组织岗位技能匹配面试；6）办公室把合格者报校区校长，由校区校长组织复试并确认是否录用。
第五条入职1、入职教职工必须遵守诚信原则，保证个人资料真实有据可查，入职登记表必须如实详细填写，其内容若有更改，员工应立即通知办公室变更。
若提供或填写虚假资料，一经查实，将根据情节轻重给予相应的处理，触犯法律的将交送有关部门处理。
'..2、入职教职工应提交以下资料：1）提供有效身份证、健康证、学历证及学历验证证明、资格证书、离职证明等可证明身份的其他资料复印件各一份；2）近期半身免冠1寸标准单人照片二张；3）提交深圳农村商业银行卡复印件并签名确认。
3、入职流程：1)办公室通知合格者录用信息；2）新教职工到学校办公室报到，学习学校规章制度，填写入职表并签订劳动合同（总校长作为甲方代表与教职工签订劳动合同），提交入职资料；3）办公室安排录指纹，财务室办理校园智慧卡并充值，总务科安排住宿； 4）所在科室组织业务学习，签订工作职责、安全责任书、目标考核协议； 5）安排办公室及领用所需物品，正式上班。
第三章离职管理第六条辞职1、由于个人原因无法在学校继续工作的，提前向学校提出书面申请:试用期教职工需提前5天，正式教职工需提前1个月。
2、教职工提出辞职时，到本科室领取并填写《人事单》，需提交上级主管、科长、办公室主任、校区校长签名确认后计算离职日期，到规定时间办理离职手续。
若未到规定时间离职的必须与学校协商一致，给学校造成损失者，须补偿相应损失。
第七条辞退1、有下列情形之一者，学校给予辞退处理：1）在试用期间被证明不符合录用条件的；2）严重违反学校的规章制度和规定的；3）严重失职，营私舞弊，给学校造成重大损害的（造成学校损失价值5000元以上的为重大经济损失）；4）同时与其它用人单位建立劳动关系（或发现有兼职其它工作者），对本职工作任务造成严重影响，或者经提出劝告，拒不改正的；5）以欺诈的手段或者乘人之危，订立或者变更劳动合同的；6）不能胜任工作，经过培训或调岗仍不能胜任工作的；7）被依法追究刑事责任的；8）其他严重违纪违规行为造成学校重大损失的和严重影响的。
'..2、相关科室辞退教职工时，需提前提出申请，经学校行政例会讨论通过后，由校区校长报董事会确认后，办公室书面通知被辞退人员，被辞退人员接到通知后按离职流程办理离职手续。
3、辞退按相关法律法规办理.第八条自离1、连续旷工三天(含)以上或一个月内累计旷工三天（含）以上者,视为自动离职。
2、教职工自动离职属乙方单方面违约行为，须承担相应的违约责任。
第九条离职流程1、辞职到期时，辞职人员到办公室领取离职结算表，到本科室办理工作交接；2、工作交接：辞职人员应移交清楚个人的工作情况后科长签名确认；3、到总务科办理领用物品、宿舍钥匙等退还手续，接收人签名确认；4、到财务科办理校园卡退还手续并检查是否有其他未清账款，签名确认；5、到办公室办理社会保险停保、住房公积金封存并核算工资数据，签订离职协议。
第十条工资发放离职人员依照离职协议约定的发薪日期由银行代发工资到个人账户。
第三章考勤制度第十一条考勤范围上课、坐班、学习、教研活动、全员会议、升旗仪式、早操以及学校开展的其他工作和活动。
第十二条相关规定1.全体工作人员要遵守学校规定的作息时间，不得迟到、早退、缺席、旷工等。
2.全体工作人员按照学校规定的各自上班时间指纹考勤，上班前1个小时内打卡有效，未打卡一次扣学期绩效考核分0.25分,并取消全勤奖，（考勤计算从第一次打卡时间开始）未打卡情况中，除因公事可补签卡外，其它一律以未打卡情况处理；超过规定时间算迟到，迟到则不计为全勤，每次扣学期绩效考核分0.25分，迟到时间达1小时记旷工半天，扣学期绩效考核分1分，并取消该月全勤奖；超过4小时记旷工1天,并取消该月全勤奖，扣学期绩效考核分2分。
如因工作原因不实行打卡管理的人员需部门申请，并经总校长审核后执行。
3.上班时间需离开校园的（因公外出除外），需办理请假手续后，方可离开;凡擅自离开校园的作旷工处理。
'..4.教职工事假每天扣月工资的1/30，一学期事假累计超过五天以上者，取消各类奖金。
教师病假停发病假期间课时工资，职工病假每天扣20元。
（病假需提交区级以上正规医院的证明）5.各级各类组织的会议、活动务必按时参加，迟到或早退1次扣学期绩效考核分0.25分，迟到或早退达10分钟以上按缺席处理，无故缺席1次扣学期绩效考核分0.5分（升旗仪式未参加按缺席处理）。
6．调休不得影响学校正常工作秩序，星期五下午的行政例会和教职工大会不能调休。
7、教职工当月如有加班的，在不影响学校正常工作秩序的情况下可以安排补休，星期五下午的行政例会和教职工大会不能安排补休，当月不能安排补休的，按照《薪资管理方案》申请计算加班费。
8.教职工的婚假按国家规定制度执行,在规定假期期间,只发放基本工资,不计全勤（申请假期必须符合婚姻法规定的条件，销假必须提供结婚证复印件，否则，作事假处理）。
9. 教职工丧假按国家规定制度执行,在规定假期期间,只发放基本工资,不计全勤（申请假期必须是直系亲属去世，直系亲属为父母、配偶、子女，销假必须提供已故亲属的死亡证明复印件，否则，作事假处理）。
10.教职工产假按国家规定制度执行,在规定假期期间,只发放基本工资,不计全勤，学校发给基本工资，待重新上岗后一次性发放。
（申请假期必须提供孕检证明；销假必须提供正规医院证明或出生证）。
11.旷工一天扣学期绩效考核分2分；旷工三天以上的，作自动离职处理。
12.学校因工作需要安排的加班、值班，按正常上班时间打卡上班，如有异常的按考勤制度处理。
13.教职工如考勤登记不实，一经查实，当事者不实考勤部份作旷工处理。
14.各科室在作考勤数据时弄虚作假或审核不严的，相关责任人应承担连带责任，扣除责任人当月安全奖。
15.值周人员如未及时到岗的，按考勤制度处理。
第十三条请假手续及审批权限1.严格履行请假手续，需请假的教职工先到本科室如实填写人事单，按请假天数不同，由学校相关领导签批。
请假半天及以内的由本科室科长签批，请假一天至三天由校区校长签批，请假超过三天的由董事长签批。
副科级以上干部请假一天以内的由总校长签批，超过一天的由董事长签批。
相应领导签批后，交至本科室，月底统一汇总交校办存档，作为倒查证据和学校对教职工的考核依据。
（严禁拆分假期以避开签批权限的监管，否则，扣假期签批人学期绩效考核分1分/次）2.教职工请假1—2小时或临时需外出办事，需填写放行条，由本科室科长签批，交到门卫处，'..并打卡外出。
中层干部（副科级以上干部）临时外出一律由校区校长签批。
3.不得口头请假或带信请假。
如确有特殊原因（重大急病、交通事故、自然灾害、直系亲属突然过世）无法履行正常请假手续的，应事先电话通知学校相关领导，批准后，方可请假。
假满上班当天补办手续，如果逾期未办者，作旷工处理。
4.病事假不能续假，如确有特殊原因（重大急病、交通事故、自然灾害、直系亲属突然过世）需要续假而又无法履行正常请假手续的，应事先电话通知学校相关负责人，批准后，方可续假。
假满上班当天补办手续，如果逾期未办者，作旷工处理。
5.严格履行销假手续。
假满上班的当天到本科室办理销假手续，不办理销假手续的视为旷工。
第十四条调休手续及审批权限严格履行调休手续，需调休的教职工先到本科室如实填写人事单，科长以下岗位调休，由各科室科长签批；科长及以上岗位调休由校区校长签批；校区校长调休由董事长签批。
相应领导签批后，交至本科室，月底统一汇总交校办存档，作为倒查证据和学校对教职工的考核依据。
第十五条补休手续及审批权限严格履行补休手续，需补休的教职工先到本科室如实填写人事单，科长以下岗位补休，由各科室科长签批；科长及以上岗位补休由校区校长签批；校区校长补休由董事长签批。
相应领导签批后，交至本科室，月底统一汇总交校办存档，作为倒查证据和学校对教职工的考核依据。
第四章工作第十六条总则为了使学校的办公室管理更规范、合理，以提高办公效率，降低学校经营管理成本，特制定以下管理制度。
第十七条适用范围学校所有教职工。
第十八条职责权限1、各科室办公室由各科室负责人负责管理。
2、总务科负责办公室财产管理。
3、学校办公室负责监督管理。
第十九条具体细则1、各科室负责人应加强自身修养，领导所属员工，同舟共济，提高工作情绪和满意程度，加强员工安全感和归属感。
2、按学校上下班要求按时上班，按时参加各项会议、活动。
'..3、上班期间认真工作，不宜大声嬉笑、高声谈论，接听电话、打电话应离开办公室到不影响他人的地方，以免影响他人工作或学习。
4、不得在外从事与本校类似或职务上有关的业务，不得兼任其它企业的职务。
5、不得携带违禁品、危险品或学校规定其它物品带入工作场所。
6、教师不得把学生领进办公室长篇大论，不得在办公室接待家长，（特殊情况家长来访，选择某个上室外课的班级作为交谈地点，并取得相关班主任的同意。
）不得让亲属、小孩进出办公室（特殊情况经上级领导允许方可）。
7、营造健康向上的办公室文化，体现教师身份：不说粗俗的话语、消极落后的话语、影响团结的话语。
8、按要求操作电脑，上班时间不玩游戏，不看不健康的内容。
9、不得假借职权贪污舞弊，收受贿赂，或以学校名义在外招摇撞骗。
10、室内及教师办公桌上物品摆放整齐有序。
11、养成良好的卫生习惯，每天上班时先做好办公桌的卫生工作。
不随地吐痰，不乱扔杂物，乱倒茶叶渣等。
12、保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴，不乱钉它物。
13、节约用电，爱护办公室的公物，不私自将公物带走。
