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中医药科研的思路与方法摘要：随着中医药事业不断取得成就，中医药科研同时取得了一定成果，基础和临床研究方面都取得了突破性的发展。
但是中医药在实现现代化，走出国门，走向世界，科研思路以及方法等还有许多工作要做，本文主要阐述了中医药科研的思路以及方法。
关键词：中医药；科研思路与方法；科研设计科研思路与方法在科研设计占有重要作用，而科研设计是科学研究是否成功的关键。
同时科研的发展还需要各个学科以及先进的技术、方法的帮助。
本文主要对于中医药科研的思路以及方法进行了阐述。
1 科学研究的灵魂-创新性、科学性创新能够使科学成果新颖、引人注意，创新就是对于自然或者理论提出自己新的见解，而不是对已有的结论进行再次论证。
科研的科学性主要包括：内容科学性和表达科学性。
内容科学性是科研内容真实、先进可行；而表达科学性是论点要正确科学，论据要真实充分，严谨周密。
对于不同的研究人员创新性和科研型要去不同，对于中医药科研人员有下面几点要求：①要推动科学的创新，处理好创新以及继承之间的关系；②中医药的科研人员，在进行创新时候要注重临床实际，在临床实践中去捕捉新的灵感，发现规律，创立出科学性的创新学说；③提出的科学性的创新要能够有效的提高临床疗效和学术水平，中医药赖以生存的基础就是临床疗效，同时也是科研的目的，只有创新具有相应的临床疗效，才能够继续进行相关研究；④在进行研究时候需要将传统的研究方法同现代研究方法有效的结合，作为中医药研究不仅需要继承传统的研究方法，同时还要合理的运用现代的技术。
2 科学研究成功的前提-选题正确中医药科研的中心就是选题。
科研是否可以立项、是否可以获得成功，主要取决于选题是否切合实际、是否满足中医药发展的要求，是否具有科学合理的设计，以及是否具有可行性。
选题需要遵循以下几点原则。
①需求性原则：选择的题目的出发点要满足国家经济建设和社会发展的需求，一定要面向临床、生产和现代化，同时还要满足"统筹全局，重点突出，有所为，有所不为"。
科研人员履行本学科岗位职责的工作思路和举措科研人员履行本学科岗位职责的工作思路和举措在科学研究领域，科研人员扮演着至关重要的角色，他们通过不懈的努力和创新，推动着学科的发展和进步。
要成为一名出色的科研人员，需要具备一定的工作思路和举措。
本文将探讨科研人员履行本学科岗位职责时的工作思路和举措，旨在帮助科研人员更好地开展科研工作。
1. 确定研究方向和目标要成为一名成功的科研人员，首先需要明确自己的研究方向和目标。
通过广泛阅读文献、参加学术会议以及与同行进行交流，可以了解当前领域的研究热点和前沿问题。
在此基础上，科研人员需要选择适合自己的研究方向，并设定明确的研究目标。
2. 深入学习和积累知识科研人员需要具备扎实的学科知识和广阔的学术视野。
持续学习和知识积累是必不可少的。
科研人员应该通过阅读文献、参加学术讲座和研讨会等方式，不断更新自己的知识储备。
积极参与学术交流活动，与同行进行思想碰撞，拓宽自己的学术视野。
3. 设计合理的实验方案和研究方法科研人员在进行实验研究时，需要设计合理的实验方案和研究方法。
这包括确定实验的样本规模和数据采集方法，选择合适的实验设计和统计分析方法等。
科研人员还应该关注实验的可重复性和结果的可靠性，确保实验结果具有科学的可信度。
4. 执行科学的实验和观察科研人员在研究过程中需要执行科学的实验和观察，并及时记录实验数据和观察结果。
这要求科研人员具备细心、严谨和耐心的品质，能够在实验过程中发现并解决问题。
科研人员还要及时对实验数据和观察结果进行分析，以获得有意义的科研成果。
5. 进行数据分析和结果解读科研人员需要具备良好的数据分析能力和结果解读能力。
他们应该掌握统计分析方法和数据处理软件，能够对实验数据进行合理的统计分析。
在得出研究结果后，科研人员需要对结果进行深入的解读和讨论，提出合理的结论，并与同行进行分享和交流。
6. 发表成果和学术交流科研人员的工作不仅仅在于做出有意义的研究成果，还需要将成果发表出来，并与同行进行学术交流和合作。
1.科学研究是发现问题、分析和解决问题的过程，也就是对未知事物的认识过程，从现代信息加工理论角度来看，科学研究是通过实验或调查、观察取得信息，并对其进行加工的过程。
2.医学科学研究是研究人体的生理、病理、健康和疾病的规律，其任务是揭示人体生命本质与疾病发生、发展的现象和机制，认识任何环境的相互关系，为提高健康水平提供防治的技术、方法和手段。
它是兼自然科学与社会科学两者的综合性科学。
3.信息是关于事物状态和运动方式的反映。
有广义和狭义之分，广义信息是事物存在和运动状态的反映，可分为自然信息、社会信息、生物信息；狭义信息单指社会信息。
4.情报应具备的三个基本属性：知识性、传递性、效用性。
5.知识来源于信息，是理性化、优化、系统化了的信息；情报是解决待定问题所需要的特定知识，是被激活了的那一部分知识。
文献中所包含的知识不完全是情报，只有被利用了的知识才属于情报。
可见情报源于知识，知识源于信息。
文献是信息、知识、情报的主要载体形式，这就是它们之间的关系。
6.医学科学研究的任务：在于揭示人体生命本质与疾病的机制，认识健康和疾病相互转化的规律，并按此规律创造防病治病的医学技术。
也就是说，研究本质就是找客观规律。
医学研究过程，既是物质的活动，也是精神的活动；既是实验研究，又是理论和思考。
医学科学研究的这种认识过程，可以区分为相互不可分割的两个阶段：经验层次和理论层次，前者是用科学方法收集事实资料的感性认识阶段，主要解决现象和现象的外部联系问题；后者则是通过理论思维活动整理加工感性材料，使之上升为科学理论，认识现象本质及其内部联系规律，是科学认识过程中的理论认识阶段。
7.医学科学具有探索性、创造性、继承性、连续性，就其本质特征而言，探索性和创造性更为突出。
医学科学研究要求有科学性、先进性、实践性和实用性。
8.中医药学研究的特点：中医药科学研究首先应从临床研究入手，运用现代科学方法观察病例，肯定疗效，总结经验，掌握规律，然后再做实验研究，以阐明其原理机制，这样比较符合实际，也是中医药科学研究的一大特点；另一个重要特点就是对名老中医及经验及中医文献的发掘、整理、提高的研究，也是至关重要的一个方面。
科研思路与方法理论知识考核一、选择题1、在科研选题，立题时，不必考虑下列哪项因素()[单选题]*A、可行性B、价值和水平C、临床阳性结果√D、临床意义2、在选研究方法时应当考虑的因素中，最重要的是()[单选题]*A、科研目的√B、可行性C、样本量D、创新性3、研究设计中要估计样本量，主要是因为()[单选题]*A、样本量过小容易犯第二类错误B、样本量过小容易犯第一类错误√C、样本量过大会影响结果的准确性D、样本越大，可行性越差4、研究对象分组方法设计最重要的指导思想是()[单选题]*A、两组研究前的基线状况一致√B、两组研究条件要一致C、两组分组方法要一致D、两组研究对象年龄、性别要一致5、分层分析可控制()[单选题]*A、选择偏倚B、信息偏倚C、混杂偏倚√D、选择偏倚和混杂偏倚6、用住院病人作研究对象容易发生()[单选题]*A、选择偏倚vB、信息偏倚C、混杂偏倚D、选择偏倚和混杂偏倚7、试验设计中强调必须遵守“随机、对照、重复、均衡”四大原则，其目的就是为了() [单选题]*A、减少过失误差、降低随机误差、消除系统误差√B、便于收集资料、便于统计处理撰写论文C、纯化“信号”、降低“噪音”多块好省D、仅用一二次最多十几次就可以得到可靠结果8、已知A、B、C 都是三水平因素，且根据试验得知：AxB、BxC 不可忽视。
若希望试验次数尽可能少一些，试验设计时最好选择()[单选题]*A、拉丁方B、正交设计√C、析因设计D、交叉设计9、良好的试验设计，能减少人力、物力，提高实验效率，还有助于消除或减少()[单选题]*A、系统误差(偏性) √B、随机误差C、抽样误差D、责任事故10、对于由一个错误的实验设计所产生的实验数据，在进行数据处理之前，其补救方法靠()[单选题]*A、统计方法B、数学方法C、重做实验D、重新设计，重做实验V11、某医师用针刺法治疗三种不同的疾病，目的在于弄清：针刺治疗对哪种病疗效最好，三种病人分别在甲乙丙三组接受相同的辅助治疗。
学校科研工作计划及思路一、指导思想：以“二期”课改的新理念、新思维为指导，紧密配合学校三年自主发展规划和目标，聚焦课堂，研究课堂，坚持以科研促教改、向科研要质量，不断提高教师的科研意识和科研能力。
通过科研不断提高课堂教学的效益，把素质教育不断推向深入。
二、具体工作：1、配合学校三年自主发展中所规划的特色目标，广泛收集相关资料，争取完成自主发展规划中确立的龙头课题《学校自主教育实践初探》（暂定名）的立项工作，并邀请有关专家对课题进行论证修订，取得理论上的支持。
积极鼓励各教研组、备课组围绕学校龙头课题进行相关子课题的立项，以课题研究提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化成长和发展，同时促进学校的自主发展。
2、努力配合区教研室举行的课例征选，精心辅导、反复修改，把学校最优秀的课例选送到区，争取出成果、出精品，在区课例评选中有获奖作品。
通过评选，争取把学校的优质教育资源向全区推广。
做好校级课题、区级一般课题和重点课题的立项工作。
3、通过学校校本培训和邀请有关专家进行专题讲座等方式，全方位、全员性地对教师进行科研能力培训，改变教师科研的方式，拓展教师科研的途径，提高教师科研的积极性，争取打造一支有较强能力的科研队伍，从而带动全校的教科研工作，并逐渐形成澧溪中学的教科研特色。
4、主动配合和支持学校特色项目（包括健美操、竹文化、英语口语能力、钢笔字书写能力等）的研究和向纵深的发展，努力探索适合学校自主发展特点的拓展性课程和探究性课程，促进相关校本教材的研究、编写和开发，以科研推动学校的素质教育。
不断总结学校成功办学经验，形成相关理论，指导学校今后的工作。
5、积极从不同途径收集最新的教育教学理论动态，吸取先进的教育教学理念，积极营造科研氛围，为教师的科研提供服务和理论支持。
收集教师优秀科研论文、教学随笔、札记等，在学校层面进行评选、奖励，并积极向有关教育报刊杂志推荐，汇编澧溪中学教师科研论文集。
6、主动、积极配合区教研室工作，确保完成有关任务，接受教研室的工作指导，争创优秀教科研室。
中医药科研的思路与方法明确科学研究的选题应该具有实际意义、具有先进性、具有可行性、具有系统性、具有可操作性。
同时，选题还需要明确研究目的、研究对象、研究方法等方面的内容，以确保研究的方向正确、研究的内容充分、研究的结果具有实际应用价值。
对于中医药科研人员来说，选题的正确性和明确性尤为重要。
中医药作为一门古老的学科，其研究对象和方法与现代科学存在较大差异，因此，在选题时需要充分考虑中医药的特点和实际需求，明确研究目的和对象，选择适合的研究方法，以确保研究成果具有实际应用价值。
3科学研究的方法-理论与实践相结合科学研究的方法包括理论研究和实践研究，两者相辅相成，缺一不可。
理论研究是科学研究的基础，是科学研究的指导思想；实践研究是理论研究的检验和实现，是科学研究的落脚点。
对于中医药科研人员来说，理论研究和实践研究同样重要。
中医药理论研究需要深入挖掘中医药经典著作，理论研究的成果需要通过实践研究进行检验和实现。
同时，在实践研究中，中医药科研人员需要注重临床实践，利用现代科技手段进行数据采集和分析，以提高研究的可靠性和实用性。
理论和实践相结合，才能够推动中医药科研的发展，为中医药事业的发展做出贡献。
4科学研究的团队-合作与交流科学研究需要团队协作，需要不同领域的专家、学者、研究人员共同参与。
团队协作可以充分利用各自的专业知识和技能，提高研究的深度和广度，促进科学研究的发展。
同时，科学研究还需要不同团队之间的交流和合作，以促进学科交叉和创新。
对于中医药科研人员来说，团队协作和交流合作同样重要。
中医药作为一门综合性学科，需要不同领域的专家、学者、研究人员共同参与，共同推进中医药科研的发展。
同时，中医药科研人员还需要与其他学科的研究人员进行交流和合作，以促进中医药与现代科学的交叉和创新。
只有团队协作和交流合作，才能够推动中医药科研的发展，为中医药事业的发展做出贡献。
中医药临床科研活动的具体内容包括临床观察、临床实验、随机对照试验、系统评价和药效学研究等。
研究思路和方法在进行研究时，科学合理的研究思路和方法是非常重要的。
一个好的研究思路和方法能够帮助研究者更好地开展研究工作，提高研究效率，确保研究结果的可靠性和科学性。
因此，本文将就研究思路和方法进行一些探讨和总结。
首先，研究思路的构建是研究工作的基础。
研究思路应当清晰明确，能够准确地指导研究者进行研究工作。
在构建研究思路时，研究者可以先对研究课题进行深入的了解和分析，明确研究的目的和意义，明确研究的范围和内容，确定研究的重点和难点，从而确定研究的方向和思路。
在构建研究思路时，研究者还应当充分考虑到研究的实际情况和条件，确保研究思路的可行性和有效性。
其次，研究方法的选择是研究工作的关键。
研究方法应当科学合理，能够有效地解决研究课题，获取准确的研究结果。
在选择研究方法时，研究者可以根据研究的具体内容和要求，选择合适的研究方法，如实证研究方法、理论研究方法、实验研究方法等。
在选择研究方法时，研究者还应当充分考虑到研究的实际情况和条件，确保研究方法的可操作性和有效性。
最后，研究思路和方法的实施是研究工作的关键。
研究思路和方法的实施需要研究者具备一定的科研能力和实践能力，能够独立开展研究工作。
在实施研究思路和方法时，研究者应当严格按照研究思路和方法的要求，认真细致地进行研究工作，确保研究过程的科学性和规范性。
在实施研究思路和方法时，研究者还应当及时总结经验，不断改进和完善研究思路和方法，提高研究工作的质量和水平。
总之，研究思路和方法是研究工作的重要组成部分，对于研究工作的开展和结果的取得起着至关重要的作用。
因此，研究者应当充分重视研究思路和方法的构建和选择，努力提高研究思路和方法的科学性和有效性，确保研究工作的顺利进行和取得良好的研究成果。
研究思路及方法研究思路及方法是科研工作中至关重要的一环，它直接关系到研究工作的成败。
一个科学合理的研究思路和方法，能够为研究者提供清晰的方向和有效的工作路径，有助于提高研究工作的效率和成果。
因此，本文将从研究思路和方法的选择、设计和实施等方面进行探讨。
首先，研究思路的选择是研究工作的起点。
在确定研究思路时，研究者需要考虑研究的目的和意义，明确研究的问题和重点，确定研究的范围和深度，以及选择适合的研究方法。
在选择研究思路时，可以参考前人的研究成果和经验，借鉴相关领域的研究思路，也可以根据实际情况进行灵活的创新和调整。
其次，研究方法的设计是研究工作的关键。
在设计研究方法时，研究者需要考虑研究的目的和问题，选择合适的研究方法和技术，确定研究的步骤和流程，设计研究的实施方案和计划。
研究方法的设计需要考虑到研究的可行性和有效性，充分利用现有的研究手段和技术，确保研究的结果具有科学性和可靠性。
最后，研究方法的实施是研究工作的关键。
在实施研究方法时，研究者需要按照设计的研究方案和计划，进行系统的数据收集和分析，进行实验和观察，进行调查和访谈，进行模拟和推演，进行验证和检验，最终得出科学的结论和成果。
在实施研究方法时，研究者需要注重方法的操作和技术的应用，保证研究的过程和结果具有科学性和可信度。
总之，研究思路及方法是科研工作中至关重要的一环，它直接关系到研究工作的成败。
一个科学合理的研究思路和方法，能够为研究者提供清晰的方向和有效的工作路径，有助于提高研究工作的效率和成果。
因此，研究者需要在选择研究思路和方法时，充分考虑研究的目的和问题，设计合适的研究方案和计划，注重方法的实施和技术的应用，确保研究的结果具有科学性和可信度。
科研人员履行本学科岗位职责的工作思路和举措科研人员在履行本学科岗位职责时，需要根据具体的研究内容、学科特点以及自身条件，制定相应的工作思路和举措。
以下是一些具体的工作思路和举措，供科研人员参考。
1. 确立研究目标和方向科研人员在选择研究课题时，应该考虑到社会的需求和学科的发展趋势，确定合适的研究方向。
要明确研究目标，确保研究的针对性和实际价值。
2. 深入文献调研在研究开始之前，科研人员需要对相关领域的文献进行深入调研，了解前人的研究成果和最新进展，找准研究的切入点和突破口。
3. 制定详细的研究计划科研人员要根据研究目标和方向，制定详细的研究计划。
包括研究内容、方法、进度安排等，确保研究工作有条不紊地进行。
4. 积极开展实验研究对于需要实验验证的研究课题，科研人员需要积极开展实验研究工作，设计合理的实验方案，确保实验数据的准确性和可信度。
5. 加强学术交流和合作科研人员应该加强学术交流，与同行进行深入的学术讨论和交流，不断汲取新的研究思路和方法。
可以通过合作研究，共同攻克学科难题，提高研究效率和水平。
6. 积极参与学术活动科研人员要积极参与学术会议、讲座和讨论，了解学科发展的最新动态和趋势，扩大学术影响力。
可以通过学术活动结识更多的学者和专家，拓展研究资源和合作机会。
7. 发表高水平的科研成果科研人员要努力提高科研成果的质量和水平，积极向学术期刊和会议投稿，发表高水平的学术论文和研究成果。
这不仅可以促进学科的发展，还能够提升个人的学术声誉和地位。
8. 不断提升自我素质科研人员要注重提升自身的科研素质和能力，不断学习新知识、新技术，提高科研水平和创新能力，为学科的发展做出更大的贡献。
在我看来，科研人员履行本学科岗位职责的工作思路和举措，不仅是对学科发展的责任和担当，更是对自身学术价值的体现。
只有坚持科学的研究方法和实践，才能为学科的发展创造更多的价值。
科研人员在履行本学科岗位职责时，需要根据具体情况制定相应的工作思路和举措，注重学术交流和合作，提升科研能力和素质，不断追求研究创新，为学科的发展和社会的进步作出积极的贡献。
填空题，10分1、医学研究最高层的方法是（哲学层次）的方法，是医学研究各种方法的概括和总结，是人们认识疾病和改造疾病的方法的理论，是医学研究的科学（方法论）。
（比较试验研究方法）、（逻辑层次的方法）和（哲学层次的方法）构成了医学研究方法的基本内容。
2、医学研究分为（预防医学），（临床医学），（基础医学），（康复医学）。
3、中医药研究也同现代医学一样是一门（防治疾病），（保护人民健康）为目的的（应用科学）。
4、医学活动是从（感性认识阶段）上升到（理性认识阶段）。
5、科学假说形成的基础（事实依据）和（科学思维）。
6、联合国科教文组织关于“科学与技术分类”：基础研究、应用研究、试验发展。
判断题，20分1、科学研究是发现问题，分析问题，解决问题的过程。
通过实验或调查、观察取得信息，并对其进行加工，如数据资料的统计学处理。
2、如果设计方法出现错误，可以用统计的方法弥补。
3、中医药的研究方法是从临床研究，然后在进行实验研究。
（临床到基础，理论到实践，宏观到微观）4、治疗组和对照组均衡一致，也就是所谓的齐同原则。
除了处理因素外。
5、科研设计的三要素是研究对象、处理因素和实验效应。
研究对象：绝大多数是人和动物，而药物研究也可以使植物或矿物。
处理因素：根据不同的研究目的而给研究对象施加的各种干预措施。
实验效应：研究对象在处理因素作用下产生的相应效应或反应，也称试验效应。
效应指标的有无或强弱应通过具体的指标来反映。
名词解释：25分1、初始意念：一个完整的严谨的科研题目，总不会是瞬间完成的，要经过一段时间的酝酿、思考，甚至可以说是苦思冥想的构思过程。
问题的线索都是瞬间在脑海里闪现出来的，这种瞬间的闪念，又叫思想火花，哲学的说叫初始意念。
2、一次文献：指以作者本人的研究或研究成果为依据而创作的原始文献。
如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。
3、零次文献：指未经正式发表或未形成正规载体的一种文献形式。
一般是通过口头交谈、参观展览、参加报告会等途径获取，不仅在内容上有一定的价值，而且能弥补一般公开文献从信息的客观形成到公开传播之间费时甚多的弊病。
如：书信，手稿，会议记录，笔记等。
4、四段式：是科技论文中一种相对固定的格式。
包括前言、材料与方法、结果、分析与讨论。
5、科学假说：是人们从实验观察的事实出发，在分析与综合、归纳与演绎等科学抽象概括过程中，通过概念、判断、推理，对所探索的问题提出初步的、推测性的、带有假定意义的理论解释。
6、观察法：在自然条件下，研究自然现象的一种方法，是从自然发生的现象中获取事实资料。
7、科研设计的三要素：处理因素、研究对象、实验效应。
8、比较实验：又称对照实验，是医学科研中最重要的概念，是医学实验研究的重要方法。
在对照试验中，有两个或两个以上的相似组群，一个是对照组，用以作为比较的标准，另一个则是实验组，对其施加处理因素，以确定这个因素的效应。
两个原则：设立对照、组间一致原则（齐同原则）。
9、齐同原则：齐同原则是指在实验中实验组与对照组之间，除处理因素外，其他一切因素应保持一致。
10、关键词：文献主题标引的一种形式，通过分析文献的主题，提炼出若干个代表性的名词和词组，以供文献检索之用，3—8个为宜，又称主题词。
问答：30分1、文献综述的结构、内容分类、写作步骤文献综述是在全面收集某一研究领域或专题文献资料的基础上，就该领域或专题的国内外主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析后形成的科学研究信息交流的书面形式，属学术论文的范畴。
分类：动态性综述：主要反映某一学科领域或某一专题在某一阶段的研究情况。
时间性强，学科发展的阶段性明显。
成就性综述：主要撰写医学科研领域内某一学科领域或某一专题的新成就、新技术、新进展。
实用性强，对工作的指导意义大。
展望性综述：主要撰写某一学科领域内或某一专题的今后发展趋势。
着重介绍对未来的预测和对策，以及对不同预测意见的反应。
争鸣性综述：对几种不同的有代表性的意见进行分析和归纳。
结构：文献综述除了题名、作者、摘要外，主要有前言、主体、总结、参考文献四部分组成。
⑴前言：说明写作目的，明确有关概念，规定综述的内容与范围，论述课题的意义与可行性以及必要性。
⑵主体：文章的核心与基础。
按提纲要求分成若干问题或段落，论点明确，论据充分。
论述所阐述的问题现在的进展，发现了那些新现象，提出哪些新观点，存在哪些不同的争议，哪些方面未得到圆满解决。
⑶总结：用简练的语言将主要的论点和论据进行总结，并得出结论，提出建设性的展望。
⑷参考文献：为综述提供依据，提高综述的可信性，为读者提供查找原始资料的线索。
写作步骤：⑴确定选题：应注意选题的科学性、先进性、实用性和可行性。
综述的标题要直接或间接反映处理因素、试验对象及效果反映这三个主要环节及其之间的联系，注重简明、准确、新颖。
⑵收集文献：根据课题需要，利用国内外各种检索工具从医学及其相关文献中检索出自己需要的与课题相关的文献。
⑶阅读文献：先阅读文献的标题和摘要，对文献进行初步筛选。
然后对符合纳入标准的文献进行精读，找出自己所需的内容，并进行记录。
⑷拟出提纲：经过深入阅读和思考，形成写作思路，拟出提纲。
⑸再次查阅文献：针对提纲中的关键环节以及不满意之处进行有针对性地查阅文献。
⑹修改提纲：对原始提纲进行完善和修改。
⑺正式写作：文章要一气呵成，完成后进行推敲、修改。
2、开题报告的注意事项⑴无论是文字表达还是格式表达，内容都要简洁、明确、具体，书写要工整。
⑵体现出所开题目的迫切性：阐述具体研究内容及其针对性。
⑶体现出所开题目的创造性：阐述其学术价值和应用价值。
⑷体现出所开题目的科学性：阐述事实依据、文献根据和理论依据。
⑸体现出所开题目的可行性：阐述课题研究者是否具有完成科研课题所必须的知识能力，是否具备课题研究所必须的人力、物力、财力。
⑹时间安排是否合理、可行，能否按计划完成任务等。
⑺开题评议时间：第三学期开题为宜。
3、实验设计的原则和基本内容原则：⑴对照⑵随机化⑶重复⑷盲法⑸均衡基本内容：⑴处理因素的设计⑵受试对象的选择和设计⑶观察指标和实验方法的设计⑷误差和条件控制的设计⑸对照和分组的设计⑹生物参数统计处理的设计4、科研设计的基本原则和内容原则：科学性、创新性、完整性。
基本要素：研究对象、处理因素、实验效应。
内容：⑴目的明确⑵确定主攻方向和阶段目标⑶立题依据充分⑷思路清晰⑸指标具体和措施得力⑹研究工作进程⑺预期结果和学术价值⑻设计专题记录表格⑼随访5、医学科研的基本程序⑴立题：就是提出问题，确立研究的课题，即确立本研究所要认识的或要解决的科学问题。
要求具有明确的目的性、充分的科学性、水平的先进性、现实的可行性。
⑵设计：科研设计是完成研究课题的科学实施方案，主要包括三要素：受试对象、处理因素和实验效应。
科研设计的每一步都需要坚实的专业知识和统计知识作为基础，更需要方法论作为指导，设计要求严格性、合理性以及高效性。
⑶观察和实验：是运用科学的方法收集感性材料的科学实践。
收集科学资料必须坚持客观性和全面性，切忌主观性和片面性。
⑷资料整理和数据处理：对实验观察资料进行科学加工。
对大料数据资料进行统计分析、判断比较组间结果差异的意义，揭示各因素间的相互关系，是排除偶然发现必然，透过现象看本质的重要手段。
⑸理性概括：对感性资料进行分析、综合、抽象、概括以建立概念，再运用概念进行判断和推理，从而得出一定的科学结论，或者建立科学假说，甚而创建科学理论，是科学认识过程的理性阶段，是科学研究的最后一步也是决定性的一步。
6、撰写医学论文的目的⑴传播医学研究成果：任何科研成果，都需要在较广泛的范围内得到传播，才能发挥其社会效益和科学价值。
⑵交流实践经验：从事医学基础、临床医疗和预防的科研人员在实践中总结了大量的临床经验，将这些经验进行科学的分析和总结，写成论文发表、交流，发挥出广泛的指导和交流作用。
⑶发展学术思想：学术论文是对学术思想进行深入探讨、论证、交流与完善的重要途径。
⑷评价学术水平：公开发表的论文尤其是在国际重要学术刊物上的科研论文的质量和数量已成为衡量一个国家或地区科技发展水平的重要标志之一。
⑸促进医学发展：通过论文写作，提炼出新的假说，发现后续研究的切入点或关键问题，推动医学科学的持续深入发展。
另外，还要使科研方法和成果具备可重复性。
7、科学假说形成的基础形成基础：事实依据：提出的假说应当以一定的事实为依据，应当符合客观规律，能够合理解释各种有关现象。
科学思维：提出假说必须有科学思维做基础，科学思维包括逻辑方法和非逻辑方法（形象思维、直觉等）；逻辑思维方法包括比较分类法、分析综合法、归纳演绎法。
基本原则：⑴符合自然科学的基本原理⑵基于以往的科学资料⑶具有个人的实践经验⑷试验结果具有重复性特性：科学、创新、假定、严谨、完整、客观。
8、医学研究基本方法的类型和特点医学研究基本方法的类型包括观察法、实验法、调查法。
观察法：在自然条件下，研究自然现象的一种方法，是从自然发生的现象中获取事实资料。
特征：在收集信息资料前，对研究对象不施加任何干预因素，或不改变人体的内外环境的自然条件，直接通过研究者的感官或仪器设备观察事物的自然现象及其发展过程。
如：自然状态下的人体结构、生理功能、生理变化、疾病的临床表现、疾病自然史。
实验法：是研究者根据研究目的对研究对象采取人为的干预和控制措施，并通过观察研究对象在这种特定的实验条件下发生的各种现象，获取科学资料的一种手段和方法。
特征：方法主动、资料精确、意义深刻、效率更高，能够更深入揭示隐藏在事物内部的现象和现象之间的相互联系。
调查法：是以设计好的系统和规范化的口头、书面提问来收集研究资料的一种方法。
特征：收集有关于人的心理活动、情感意识、生活行为、社会背景等方面因素的资料。
9、医学学术论文的要求科研学术论文的基本要求是三严：严肃的态度、严谨的学风、严格的方法。
具体如下：⑴思想性：要遵循辩证唯物主义的思想路线，贯彻党和国家的方针政策，遵循科学道德，防止政治错误和泄密。
⑵创新性：要求论文要有新的发现或发明。
探索是创新的基础，创新是探索的结果。
⑶科学性：论文从选题、科研设计、观察研究、归纳、分析和结论，每一步都要贯彻“三严”的科学精神，做到随机、齐同、纯化。
⑷实用性：医学研究的最终目的在于应用。
论文的实用价值越大，指导作用越强，就越具有重要性，越能得到读者的欢迎。
⑸可读性：文字表达要求准确、简练、通顺，最好还有一定的生动性，使读者感到通顺流畅。
10、开题报告的注意事项。
