幼儿园小班教案：花儿真美丽

小班美术《花儿真美丽》教案小班美术《花儿真美丽》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小班美术《花儿真美丽》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班美术《花儿真美丽》教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。

1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。

1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。

4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。

有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。

（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。

那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。

1、第一组小朋友可以用报纸团一团。

蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。

小班美术活动教案：花儿真美丽第一章：活动目标1.1 了解花朵的形状、颜色和基本结构，培养幼儿对美的感知能力。

1.2 学习使用水彩笔、剪刀等工具，发展幼儿的动手操作能力。

1.3 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

1.4 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

第二章：活动准备2.1 教具准备：水彩笔、剪刀、彩纸、画纸、花瓶等。

2.2 环境布置：在活动室内摆放一些鲜花，营造温馨的氛围。

2.3 教学视频或图片：准备一些花朵的图片或视频，用于引导幼儿观察。

第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿观察活动室内的鲜花，引导幼儿描述花朵的形状、颜色和香味。

3.2 讲解：教师展示教学视频或图片，引导幼儿观察花朵的种类和特点，讲解花朵的基本结构。

3.3 示范：教师示范如何绘制花朵，讲解绘画技巧。

3.4 操作：幼儿按照教师的要求，使用水彩笔和画纸绘制花朵。

3.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

第四章：活动延伸4.1 教师带领幼儿观察大自然中的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽。

4.2 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作花朵手工艺品。

4.3 组织幼儿进行花朵主题的诗歌朗诵或舞蹈表演。

第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与、大胆表达。

5.2 家长评价：家长填写活动反馈表，对幼儿在活动中的表现进行评价。

5.3 幼儿自我评价：鼓励幼儿讲述自己在活动中的收获和感受。

第六章：教学内容6.1 认识更多花卉的名称和特征，如玫瑰、郁金香、牡丹等。

6.2 学习通过观察、描述花卉的外貌和香气。

6.3 创作花卉剪纸画，锻炼幼儿的细致动作和审美能力。

第七章：教学步骤7.1 观察花卉：带领幼儿观赏不同种类的花卉，让幼儿自由描述花卉的外貌和香气。

7.2 讲解剪纸画技巧：展示花卉剪纸画作品，讲解剪纸的基本步骤和注意事项。

7.3 动手制作：发给幼儿彩纸、剪刀等材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作花卉剪纸画。

幼儿园《花儿真美丽》小班社会教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种不同的花儿，了解它们的特点和美丽之处。

培养幼儿对自然环境的观察和欣赏能力。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察和描述能力，能够用简单的语言描述花儿的美丽。

培养幼儿的动手能力，能够用手工材料制作属于自己的小花。

1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心，培养他们的环保意识。

培养幼儿的合作和分享精神，学会与他人共同完成任务。

第二章：教学内容2.1 主要内容：介绍各种不同的花儿，包括玫瑰、郁金香、向日葵等，让幼儿观察它们的外观和特点。

引导幼儿欣赏花儿的美丽，培养他们的审美能力。

2.2 辅助内容：通过图片和实物展示，让幼儿了解花儿的开花过程和生长环境。

引导幼儿学习花儿的种植和护理知识，培养他们的责任感。

第三章：教学方法3.1 直观法：使用图片、实物和视频等直观教具，展示各种花儿的外观和特点，帮助幼儿观察和认识。

3.2 操作法：提供手工材料，让幼儿动手制作属于自己的小花，培养他们的动手能力和创造力。

3.3 互动法：通过小组讨论和分享，培养幼儿的合作和交流能力，让他们在互动中学习和成长。

第四章：教学准备4.1 教具准备：准备各种花儿的图片、实物和视频资料。

准备手工材料，如纸张、彩笔、剪刀等。

4.2 环境准备：布置一个美丽的花儿主题环境，增加幼儿的兴趣和参与度。

第五章：教学评价5.1 过程评价：在教学过程中观察幼儿的参与程度和表现，记录他们的观察和描述能力的发展情况。

5.2 作品评价：评价幼儿制作的小花作品，关注他们的动手能力和创造力的发展情况。

5.3 情感评价：观察幼儿对花儿的热爱和敬畏之心，评价他们的环保意识和合作精神的发展情况。

第六章：教学步骤6.1 第一步：引入主题通过展示花儿图片或实物，引起幼儿对花儿美丽的关注和兴趣。

6.2 第二步：观察和描述引导幼儿观察花儿的颜色、形状、花瓣等外观特点，并鼓励他们用简单的语言描述。

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（一）教案标题：《花儿真美丽》美术公开课教学目标：1. 能够观察和描述自然界中不同花朵的形状、颜色和特点。

2. 能够用简单的线条和色彩表现花朵的美丽。

3. 激发幼儿对自然界花朵的兴趣，培养幼儿的细心观察能力和想象力。

教学准备：1. 各种花朵的图片或实物2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具3. 桌椅、画画台等教学过程：引入：1. 在课堂上展示花朵的图片，让幼儿观察、欣赏并描述花朵的形状、颜色和特点。

2. 提问：你们喜欢花朵吗？为什么？发展：1. 让每个幼儿选择一朵自己喜欢的花朵，用彩色纸和颜料画出来。

2. 引导幼儿用不同颜色的纸剪出花瓣，并用胶水粘贴在画纸上，形成花朵的形状。

3. 鼓励幼儿用画笔在花瓣上添加细节，比如花蕊、叶子等，并用颜料给花朵上色。

4. 引导幼儿观察不同花朵的颜色和形状，让他们用自己的想象力创造出各种美丽的花朵。

总结：1. 让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

2. 引导幼儿总结今天学到的知识，分享自己对花朵的喜爱和感受。

3. 鼓励幼儿继续关注和欣赏自然界中的花朵，培养他们对美的敏感和热爱。

拓展活动：1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察和欣赏真实的花朵，让他们发现更多不同种类的花朵，并用绘画的方式记录下来。

2. 制作花朵的花束并赠送给幼儿的家长或老师，让幼儿分享自己对美的表达。

评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的积极参与和合作情况。

2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对花朵形状、颜色和特点的表达能力。

教学反思：通过本节美术公开课，幼儿在观察和绘画花朵的过程中，培养了观察力和想象力，提高了对美的感知能力。

同时，也促进了幼儿对自然界的关注和热爱，增强了与他人的合作和分享意识。

可以进一步拓展幼儿对自然界的观察和绘画能力，培养他们的审美情感。

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对花树的观察和欣赏能力。

小班综合优质课教案及教学反思《花儿真美丽》一、教学目标1.知识目标•学生学习认识常见的花卉•学生了解不同花卉的颜色、形态和特征•学生学习花的形态组成，了解花的构造•学生培养观察力和对花卉的兴趣2.能力目标•学生可以观察、比较不同花卉的形态特征•学生可以表达自己对花卉的兴趣和感受•学生可以通过绘画、剪纸等形式表现出自己对花卉的认识和感受3.情感目标•培养学生对自然界的热爱与欣赏•培养学生审美情操和想象力•培养学生的合作意识和团队精神二、教学过程1.活动一：观察花卉目的让学生通过观察花卉，认识花卉的颜色、形态和特征。

内容1.引导学生观察教室的花卉，让他们说出花卉的颜色、形态和特征。

2.给学生分发各种花卉的图片，让他们观察并说出图片中花的颜色、形态和特征。

3.教师介绍不同花卉的名字和特征，让学生学习认识。

4.分组让学生通过观察、比较不同花卉的形态特征，交流彼此的观察结果。

2.活动二：学习花的形态组成目的让学生了解花的构造和各部分的名称。

内容1.教师用图示向学生介绍花的各部分，包括花瓣、花萼、花蕊、花盘和花柄等。

2.教师讲解每个部分的作用和特征，让学生学习理解。

3.分组让学生自由绘画花朵，加强学习掌握。

3.活动三：制作剪纸花目的让学生通过制作剪纸花，培养观察力和对花卉的兴趣。

内容1.学生观察花卉图片，了解花的形态和花瓣、叶子等的不同颜色和形状。

2.学生根据所见所学，在纸上画出花朵的草图，再将草图转化为剪纸模板。

3.学生根据模板剪纸出花朵和花瓣，随后在花瓣上按需涂色并组装。

4.活动四：分享花卉之美目的让学生通过分享，表达出自己对花卉的兴趣和感受。

内容1.分组让学生向小组内的同伴展示自己制作的剪纸花和所进行的观察、学习过程，互相分享花卉的知识和美感。

2.整理出每个小组展示的精美剪纸花和学生分享结果，进行班级展示，增强集体学习成果。

三、教学反思本次课程主要围绕花卉展开，旨在通过观察花卉、学习花卉的形态和构造、制作剪纸花和分享学习成果，让学生充分掌握并表达对花卉的爱和美的认识和理解。

一、活动名称：小班综合活动教案设计：花儿真美丽二、活动目标：1. 了解常见花朵的名称和特点，知道不同季节盛开的花朵。

2. 培养幼儿对自然的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、活动准备：1. 实物准备：各种花卉图片、花朵手工作品。

2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 环境准备：干净整洁的活动室，适当摆放花卉装饰。

四、活动过程：1. 导入：教师出示各种花卉图片，引导幼儿观察并说出花朵的名称。

2. 主题分享：教师讲解不同季节盛开的花朵，让幼儿了解花朵的生长特点。

3. 手工制作：教师示范制作花朵手工作品，引导幼儿动手操作，制作属于自己的花朵。

4. 作品展示：将幼儿制作的花朵作品粘贴在画纸上，组成一幅美丽的花园画卷。

5. 总结结束：教师引导幼儿欣赏作品，培养幼儿的审美能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的花朵作品带回家，与家长共同欣赏。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室内，营造美丽的花海氛围。

3. 教学活动：开展“我是小小花匠”主题活动，让幼儿了解如何照顾花卉。

4. 社会实践：组织幼儿去公园或植物园参观，实地了解各种花朵。

六、教学内容1. 《春天的花儿》：学习春天盛开的花朵，如桃花、樱花、迎春花等。

2. 《夏天的花朵》：学习夏天盛开的花朵，如荷花、向日葵、茉莉花等。

3. 《秋天的花朵》：学习秋天盛开的花朵，如菊花、银杏花、彼岸花等。

4. 《冬天的花朵》：学习冬天盛开的花朵，如腊梅、雪花莲、冬梅等。

5. 《花儿的成长》：了解花朵的生长过程，包括发芽、开花、结果等。

七、教学方法1. 图片展示：通过展示各种花朵的图片，让幼儿直观地认识和了解花朵。

2. 故事讲解：通过讲述与花朵相关的故事，引导幼儿感受花朵的美丽和生命力。

3. 手工制作：通过制作花朵手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 观察实践：组织幼儿观察校园或公园里的花朵，让幼儿亲身体验花朵的魅力。

小班美术教案：花儿真美丽教案名称：花儿真美丽适用年级：小班课时数：1课时一、教学目标：1. 通过本课的教学，使幼儿了解常见的花卉，并通过欣赏花卉的美丽来培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿对自然界植物的兴趣，增加他们对植物的认识和了解。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力。

二、教学准备：1. 课件或图片资料：常见花卉的图片或幼儿绘画作品。

2. 教具：彩色纸、颜料、画笔等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过展示一些花卉的图片或幼儿绘画作品，向幼儿介绍花卉的美丽和多样性，引导幼儿感受花卉的鲜艳色彩和迷人形状。

2. 观察讨论（10分钟）：教师让幼儿观察一朵花，引导幼儿讨论花的颜色、形状、气味等特点。

同时，教师向幼儿介绍一些常见的花卉，如玫瑰、百合、菊花等，让幼儿认识这些花卉并说出它们的特点。

3. 绘画活动（30分钟）：教师为幼儿提供彩色纸、颜料和画笔等材料，让幼儿根据自己所了解的花卉特点进行绘画。

教师可以提供一些简单的绘画指导，如绘画花朵的基本形状、涂抹颜料等，同时鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，展示花卉的美丽。

4. 展示交流（10分钟）：教师邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并让他们向大家介绍自己绘画的花卉名称以及选择颜色和形状的原因。

同时，教师引导幼儿欣赏其他同学的绘画作品，并给予肯定和鼓励。

5. 总结（5分钟）：教师向幼儿总结本节课所学内容，强调花卉的美丽和多样性，并再次提醒幼儿要爱护花卉，保护环境。

教师可以展示一些花卉的图片或幼儿绘画作品，再次让幼儿感受花卉的美丽和魅力。

四、教学延伸：教师可以带领幼儿赏花活动，带幼儿到花坛或花市进行实地观察和欣赏花卉。

同时，教师可以引导幼儿在继续绘画活动的过程中，尝试使用新的材料或技法，如粘贴花瓣、剪纸花朵等，进一步培养幼儿的创造力和艺术表现能力。

幼儿园小班美术教案《花儿真美丽》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿运用各种材料进行美术创作的能力。

3.培养幼儿观察大自然、关注生活中美好事物的习惯。

二、教学重难点重点：让幼儿学会用各种材料表现花儿的美丽。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

三、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.环境准备：布置好美术活动区，确保幼儿在活动中安全、舒适。

四、教学过程1.引导幼儿观察大自然中的花儿，让幼儿谈谈自己对花儿的认识和感受。

师：小朋友们，你们知道花儿是什么样子的吗？你们喜欢花儿吗？为什么？2.教师展示花儿的图片，引导幼儿观察花儿的颜色、形状等特点。

师：请大家仔细看看这些花儿，它们是什么颜色的？花瓣是什么形状的？你们还发现了什么？3.教师发放彩色卡纸，引导幼儿用画笔、水粉颜料等材料创作花儿。

师：现在请大家用这些材料，创作出你们心中最美丽的花儿。

4.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

师：很好，你用了什么颜色？你的花儿是什么形状的？还有谁想分享一下自己的作品？5.教师组织幼儿展示作品，让幼儿相互欣赏、交流。

师：请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏一下这些美丽的花儿。

师：今天大家表现得很棒，创作出了很多美丽的花儿。

希望大家以后多观察大自然，关注生活中的美好事物。

五、教学反思1.亮点：（1）幼儿对大自然中的花儿有了更深入的了解，能够用语言表达自己对花儿的认识和感受。

（2）幼儿在创作过程中，充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。

（3）幼儿在活动中学会了分享和交流，相互欣赏、学习。

2.不足：（1）在活动中，部分幼儿对美术材料的使用还不够熟练，需要教师在今后的教学中多加指导。

（2）在评价幼儿作品时，教师可能过于注重作品的美观度，而忽视了幼儿在创作过程中的表现。

重难点补充：重点：让幼儿学会用各种材料表现花儿的美丽，并能够通过对话表达自己的创作想法。

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》一、教学目标1.认识数种常见的花卉2.熟练掌握色彩的基本概念3.提高幼儿的手眼协调能力4.提高幼儿的观察能力和创造力二、教学内容1. 色彩的基本概念•红、黄、蓝三原色•混合颜色的概念2. 常见的花卉•向日葵•玫瑰花•郁金香•梅花3. 画花儿•使用基本颜色制作花瓣•通过颜色的混合制作花朵等细节部分三、教学过程1. 导入环节1.大声朗读“花儿真美丽”的诗歌2.引导幼儿联想到不同的花卉3.让幼儿小声说出自己最喜欢的花卉并分享原因2. 讲解教学内容1.介绍三原色和颜色混合的概念2.讲解常见的花卉及其颜色特征3.解释如何通过颜色的组合制作花卉3. 实践操作1.给每个幼儿发放彩色画笔和纸张2.引导幼儿根据自己的喜好选择一种花卉进行画图3.引导幼儿根据花卉的颜色特征选择合适的颜色进行颜色填充4.检查幼儿的作品并帮助其改正不足之处4. 总结环节1.让幼儿互相展示自己的画作2.让幼儿分享他们过程中的感受和体会3.引导幼儿总结今天学到的知识点4.让幼儿自由创作并展示四、教学效果评价1.观察幼儿画作的完成度和规范程度2.考试幼儿绘画时的表现和表述能力3.观察幼儿对颜色混合的理解程度五、教学反思这一堂公开课，我在导入环节和实践操作环节的设计上相对较好，幼儿们参与积极，并且表现出了持续的兴趣。

但是，在内容的讲解和总结环节中，我发现有些幼儿并没有很好地掌握知识点，可能需要我在讲解中更多的举例说明，同时，需要在总结环节中再次强调学习的重点。

我会在接下来的公开课中对此进行改进。

小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》精选6篇（一）教案：教学目标：1. 学习描绘花的基本形状和色彩。

2. 提升学生对美的感知和表达能力。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：1. 教学课件或图片展示花的不同形状和色彩。

2. 色彩工具，如彩色铅笔、水彩等。

3. 美术纸和素描纸。

4. 教学素材：《花儿真美丽》的图片或视频。

教学过程：引入：向学生展示一些花的图片，并鼓励他们观察和表达自己的感受。

讨论花的形状、颜色和美感。

主体：1. 学习描绘花的形状：向学生展示几种常见的花的形状，如圆形、心形等。

让学生用素描纸按照观察到的形状画出花的形状，或用彩色铅笔描绘轮廓线。

2. 学习描绘花的颜色：向学生展示不同花的色彩变化，如红色的玫瑰、黄色的向日葵等。

让学生用彩色铅笔或水彩尝试描绘花的颜色，鼓励他们运用想象力和创造力。

3. 欣赏《花儿真美丽》：播放或展示《花儿真美丽》的图片或视频，让学生观看并感受其中的美感和艺术表达。

让学生谈谈对其中花朵形状和颜色的观察和感受。

延伸活动：1. 让学生到校园或周围环境中观察和寻找真实的花朵，用素描纸或手机拍照记录下来，并尝试用画笔描绘。

2. 制作花的拓印作品：让学生在美术纸上放置花的花瓣或叶子，用彩色铅笔轻轻描绘，然后取下花瓣或叶子，将描绘的线条填充颜色，形成拓印的作品。

反思：教学中，我注重了学生的观察和表达能力的培养。

通过向学生展示图像和视频，鼓励他们观察和感受美的事物，并用画笔表达出来。

此外，延伸活动的设计也让学生以实际的方式获得更多的练习机会，提高了他们的艺术技巧和创造力。

但是，教学中可能需要更多的时间和练习来让学生掌握描绘花的形状和颜色的技巧。

在以后的教学中，还应该加强练习和实践的机会，以进一步发展学生的绘画能力。

小班美术教案及教学反思《花儿真美丽》精选6篇（二）教案教学目标：1. 通过学习《花手帕》这幅美术作品，培养学生的美感和艺术欣赏能力。