领导力测评

ddi领导力测评技巧领导力是指一个人在组织中能够影响和激励他人，达到共同目标的能力。

而DDI（Development Dimensions International）领导力测评是一种常用的评估工具，通过评估个体在不同领导力维度上的能力表现，帮助个人了解自己的领导力水平，并提供相应的发展建议。

下面将介绍一些使用DDI领导力测评的技巧，以帮助您更好地评估和发展自己的领导力能力。

1.了解测评维度：DDI领导力测评通常涵盖多个维度，如影响力、决策力、沟通能力、团队合作、变革适应等。

在进行测评前，先了解各个维度的定义，明确其涵义和要求，以便更准确地评估自己在每个维度上的表现。

2.充分了解测评工具：在进行测评前，阅读相应的测评手册和指南，了解测评的整体流程和评分标准。

熟悉测评工具的使用方法，可以更好地掌握测评过程，并在评估中准确地反映自己的实际表现。

3.诚实自省：在进行测评时，要坦诚地面对自己的优点和不足。

避免过分夸大或贬低自己的领导力能力，客观地评估自己在不同方面的表现。

只有真实地认识自己，才能找到自身的优势和改进的空间。

4.多角度收集反馈：除了自我评估，还可以请周围的同事、下属或上级给予您的领导力能力的反馈。

他们能够从不同角度观察和评价您的表现，帮助您更全面地了解自己的领导力水平。

同时，也要欢迎和接受他们的建议和意见，以促进自身的成长和发展。

5.综合评估结果：完成测评后，综合个人评估和他人反馈的结果。

针对自己的优点，寻找如何更好地发挥和拓展；对于不足之处，深入分析其原因，并制定可行和切实的改进计划。

综合评估结果将指导您有针对性地开展领导力发展。

6.制定个人发展计划：根据测评结果，制定个人的领导力发展计划。

设定明确的目标，并制定相应的行动计划，明确如何提高自身的领导力能力。

同时，也可以寻求外部培训或指导来帮助自己更好地发展领导力。

7.持续学习和实践：领导力的发展是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。

持续关注领导力发展的最新理论和实践，通过读书、参加培训、交流等方式不断提升自己的领导力水平。

领导力自我评价测试表请删除此段落，因为没有给出具体内容。

领导力自我评价测试表之一这份领导力自我评价测试表包含了26条陈述，可以帮助你了解自己在员工管理方面的能力和不足。

请认真阅读每一条陈述，并选择与自己相符的选项。

最后，将你选择的陈述数量相加，得出你的得分。

1.我注重提高员工的工作满意度。

2.我认为留住团队中的才智之士是我的主要责任。

3.我了解员工的职业抱负。

4.我尊重员工的不同背景、价值观和需求。

5.我鼓励员工接受挑战，不断提高自己的能力。

6.我尊重员工的工作与生活的相互平衡问题。

7.我让员工了解职业生涯发展的各种不同途径。

8.我在招聘时关注应聘人员的多种技能构成。

9.我和员工分享我个人拥有的信息。

10.当我伤害了某个员工的情感时，我会道歉。

11.我鼓励员工在工作时保持幽默感。

12.当我与内部或外部人士交流时，我会介绍某个员工认识。

13.我鼓励员工竭尽全力，实现个人进步。

14.我信守对员工的承诺，并看重他们的贡献。

15.我经常为员工提供内部发展的机会。

16.我支持员工发展与工作相关的个人兴趣。

17.我会对既定制度进行讨论和合理的修正，以支持员工发展。

18.我会采用各种方式确认并奖励员工的成就。

19.我提供尽可能多的方案，以指导员工完成工作。

20.我会告诉员工他们现在处于什么状态，应该如何改进。

21.我花时间倾听员工，了解他们的需求。

22.我主动了解员工的价值观。

23.我关注员工中谁过度劳累。

24.我关注团队中年轻人的特殊需求。

25.我给员工决策权。

26.我不断改善我的管理和人才保留策略。

评分：根据你选择的陈述数量，将其相加得出你的得分。

得分越高，你在员工管理方面的能力越强。

0-6分：需要改进。

你的员工管理能力有待提高。

建议你从头开始，了解员工的需求，并找出3-5条有效的措施付诸实施。

7-13分：需要注意。

你已经在为留住员工而努力。

建议你询问员工或信赖的同事，了解你所做的哪些是有效的，哪些不足。

【人力资源管理课程资料】领导力的测评学习导航经过学习本课程，你将能够：● 了解领导力测评的含义；● 把握领导力测评的办法；● 正确编撰领导力点评陈述。

领导力的测评一、怎样认识领导力测评领导力测评，是指根据企业个性化的领导力规范，对各层级的办理人员进行针对性测评的进程。

领导力测评的意图，在于让办理者发现自己的缺乏之处并设法提高本质。

1.领导力测评的概念测评便是运用若干准则对人才的本质发表公平的言辞。

【事例】秉承“三不准则”的月旦评许靖、许劭兄弟是东汉末年闻名的贤士。

其时，两人在清河岛上开办了一个讲坛，每月初一出题清议，秉承不虚美、不隐恶、不中伤的“三不准则”对时政、人物进行谈论。

其时人们对这两人的谈论成果都很信服，得到这两个人的好评的人，立刻名声大振。

所以，其时全国的士人都景仰前往二许住处，以得到一字之评为荣。

后来，“月旦评”成了客观评论人物的典故用语。

许氏兄弟运用“月旦评”为东汉朝廷举荐了不少人才，对其时政府的人才选拔有很大影响。

二许兄弟评论人物所坚持的“不虚美、不隐恶、不中伤”三不准则，本质便是当今进行人才测评的根本准则——实事求是、客观公正。

在古代，人才测评侧重于以个人经历做出判别，而现代的企业人才测评着重的是根据企业个性化要求进行判别和点评。

2.领导力测评的含义领导力测评的含义首要有四个：发现领导者实践本质与规范的差异经过领导力测评，能够发现领导者实践本质跟规范的差异，然后使这种差异由概念变成可调查到的、可操作的规范。

发现领导者相对于领导力模型的优势经过领导力测评，能够发现领导者相对于领导力模型的优势，然后找出自身优势和缺乏。

发现领导者与安排要求的距离经过领导力测评，能够帮助办理者找到实践本质水平跟安排要求之间的距离。

帮助领导者确认未来的改善点经过领导力测评，能够帮助领导者了解缩小距离、改善自我本质的办法。

这也正是领导力测评的根本含义地点。

二、领导力测评的分类1.测评对象从测评对象的视点而言，人才测评一般分为两类：一是以人为中心的测评，一是以职位为中心的测评。

领导力测评工具分类常见的领导力测评工具有以下几种：* 托马斯国际领导力测评（Thomas International）。

该工具通过在线测试来评估个人的领导力水平，具有较高的可信度和有效性，可以评估个人的领导力潜质和当前的表现。

* 赫曼领导力测评（Hermann BrainDominance）。

这种工具主要关注个人的思维模式和行为风格，可以帮助个人更好地理解自己的领导风格。

* 优势识别器（StrengthsFinder）。

这个工具可以帮助个人更好地了解自己的优势和弱点，并在工作中更好地发挥自己的优势。

此外，九宫格、五维指目标（目标、现状、关系、资源、责任）、逻辑层次、CUP（试金石检验方法）、强有力提问以及3F倾听也是重要的领导力测评工具。

这些工具可以帮助个人和团队更好地理解和发展他们的领导力。

在使用这些工具之前，需要了解它们的优点和局限性，以便更有效地应用它们来评估和发展领导力。

除了以上提到的工具，还有一些其他的领导力测评工具，例如：* MBTI领导力测评：这种工具基于MBTI性格类型理论，可以帮助个人了解自己的性格类型和领导风格。

* 行为风格测评：这种工具可以帮助个人了解自己的行为风格，以及如何更好地适应不同的工作环境和团队文化。

* 情商测评：这种工具可以帮助个人了解自己的情商水平，以及如何提高自己的情商，从而更好地领导团队。

* 沟通风格测评：这种工具可以帮助个人了解自己的沟通风格，以及如何更好地与他人进行有效的沟通。

这些工具都可以帮助个人更好地了解自己的领导力潜质和当前的表现，从而更好地发挥自己的优势，提高领导力水平。

但是，这些工具并不是万能的，它们只能提供参考意见，最终的决策还需要结合实际情况和个人经验做出。

360度领导力素质测评介绍360度领导力素质测评是一种综合评估领导者能力、技能和行为的工具。

它通过采集来自不同角度的反馈，包括领导者自评、同事评价、下属评价和上级评价，以全面地了解领导者的表现和效果。

该测评的目的是帮助领导者发现自己的优势和改进空间，从而提升领导力素质。

1.领导力行为和技能：通过评估领导者在不同行为和技能方面的表现，包括沟通能力、决策能力、团队合作能力、问题解决能力等，来评估领导者的整体能力水平。

2.领导风格和态度：评估领导者在领导团队和管理员工方面的风格和态度，包括是否激励员工、是否倾听员工意见、是否关心员工成长等，来判断领导者对团队的影响力和激励能力。

3.领导者影响力和建设力：评估领导者在组织内外的影响力和建设力，包括是否能够有效地与他人合作、是否能够为员工和组织创造价值等，来评估领导者的影响能力和组织建设能力。

4.领导者个人素质和能力：评估领导者的个人素质和能力，包括领导者的道德价值观、自我管理能力、自我反思能力等，来评估领导者的个人能力和职业操守。

1.准备阶段：确定测评目的、设定评估指标和标准，选择适用的测评工具和方法，并组织参与者。

2.数据收集阶段：通过面谈、问卷调查等方式，采集来自不同角度的反馈数据，包括领导者自评、同事评价、下属评价和上级评价。

3.数据分析阶段：对收集到的反馈数据进行整理、统计和分析，评估领导者在各方面的表现和效果。

4.反馈和解读阶段：将分析结果以详细的报告形式呈现给领导者，解读评估结果，指出领导者的优势和改进空间，并提供具体的建议和培训计划。

5.行动计划阶段：与领导者共同制定行动计划，设定具体的目标和时间表，以改进领导者的能力和表现。

6.跟踪和评估阶段：定期跟踪和评估领导者的改进进展，反馈持续性地进行，以确保领导者的能力和表现得到持续的改善和发展。

通过360度领导力素质测评，领导者可以全面了解自己在不同方面的优势和改进空间，明确自己的发展方向和目标，有针对性地进行自我提升和改进。

领导力测评试题领导力测评试题篇一：某公司领导力能力测试面试测试二你作为一个领导者，为帮助你明了自己的长处和短处，希望您如实地回答如下问题（在答题纸相应栏目上打勾）第一部分1、假定你科里的人告诉你说，你下属的那个主任好像有挑拨你和你的部下或上级之间关系的行为，这时候，你是不是A、即时把那个主任赶走。

B、对告密的人说：“管那种闲事，还不如把自己的事情努力做好。

C、为了发现其原因，跟那个主任谈一谈D、为了明了到底有无此事，你是否要调查所说的事情。

2、想要提拔两个人，但空缺只有一个，他们年资相同，工作成绩也难分上下，所以更加难以决定，其中一人是你的挚友另一人与你并无特别关系，现在必须要做出最后决定，你怎么办？A、提拔你的挚友B、为了表示公正，选定另一人C、给他们做某种竞争看看D、以抽签方式决定3、发生过错，当事者是个不谨慎而且愚笨的人，你知道在大家面前批评他是有效果的那么你怎么办？A、在大家面前批评他B、为了对自己及部下表示是能克制的人，忍住怒气C、为了保持全体和睦相处，把那件事掩饰过去4、你所讨厌的人托你帮助做件合理合法的事，在可以做的情形之下，仍然拒绝不予帮助吗？A、是B、不是5、你的一位部下做了一件值得称赞的事，假使你分开赞扬的话，等于帮助把他调升到上级部门去，你的科里会受很大影响，在这种情况下你怎么办？A、把他留住B、一面推荐他上升，一面在自己工作范围内进行调整C、把他挽留到继任者被训练成功6、你听到某人的可怕的秘密，他在做犯法的事，或者做出某种行为不端的事情。

在你知道的范围内，他的行为还不会影响到他在向来的表现良好的工作岗位上工作，对这种情况，你的反应是属于下列哪一种？A、假使自己是他的上司，那么就立刻把他开除B、我要好好跟他谈一谈，同时告诉他现在的所作所为早晚会影响他的工作C、我要用态度来让他知道，我在责备他的行为，在处理这件事第二部分1、请把你过去的或者现为上司的人物想一想，你对他的意见，和下列哪一条相符？A、我不了解他，无法获得他的信任B、我经常想得出他的行动的理由C、他举止古怪，无法知道他大部分时间如何消磨2、你的部下某人因为在同事间人缘不好，你想要亲近他，可是他以怨报德，反而向你的上司搬弄是非，对你不利，如果你为这件事发脾气的话，你的想法是属于下列哪一种？A、唉！社会就是这样，你想为人家好，可是他却想从的背后捅一刀B、无有的家伙，真是没有情感的东西，跟任何人都没办法亲密来往C、我要马上想办法好好教训他一顿3、你的部下某人想要讨你的喜欢，正用心接近你，对他的马屁，你准备采取一列哪一种态度？A、为了使他避免受到其他同事的的谴责，提醒他注意不要采用这种诌媚的行为B、对你的部下表示，你值得别人向你讨好，所以更助长他的行为C、对你的部下表示，不用拍马屁也可以得到你的关心4、一位新部下，他有点胆怯，到职工作后，你发现他还喜欢目前这个工作，有一天他突然间问你能不能调他到别的部门工作，这个时候你怎么办？A、怀疑他希望调到薪水较高的部门B、尽可能去发现威胁他的是什么C、认为他原来是假装喜欢他的工作5、你的部下告诉你说：“自从安装新的研磨机以来，立春和大吉粗心操作。

领导力测评维度一、沟通能力领导者具备优秀的沟通能力，能够清晰地表达自己的想法和意见，并能够有效地倾听和理解他人的观点和需求。

他们能够运用语言和非语言沟通技巧，建立良好的关系，促进团队成员之间的协作和沟通。

二、决策能力领导者具备敏锐的洞察力和判断力，能够在复杂的情况下做出正确的决策。

他们能够分析问题，识别机会，并运用自己的知识和经验，制定出明智的决策，带领团队走向正确的方向。

三、目标设定与追踪领导者能够制定明确的目标和计划，并为团队成员设定具有挑战性的目标。

他们能够确保目标与组织的战略目标一致，并能够追踪目标的实现情况，及时调整计划和策略，确保团队目标的达成。

四、团队建设与领导领导者能够组建一个高效协作的团队，激发团队成员的积极性和创造力。

他们能够了解每个团队成员的需求和特点，并为他们提供支持和指导，促进团队成员之间的合作和协同工作。

五、创新与风险管理领导者具备创新思维和风险管理意识，能够在不断变化的环境中保持创新和竞争优势。

他们能够鼓励团队成员提出新的想法和解决方案，并能够识别和评估潜在的风险和机会，制定相应的应对策略。

六、自我发展与学习领导者具备自我发展意识和学习精神，能够不断地学习和成长，提高自己的领导能力和素质。

他们能够反思自己的行为和经验，并从中吸取教训，不断完善自己的领导风格和能力。

七、战略规划与执行领导者具备战略规划和执行能力，能够制定出符合组织发展的战略计划，并能够有效地推动计划的实施和执行。

他们能够协调各个部门的工作，促进资源的优化配置，确保组织的战略目标得以实现。

八、影响力与说服力领导者具备强大的人际影响力和说服力，能够影响和说服他人接受自己的观点和建议。

他们能够建立良好的关系网络，拓展人际交往圈子，并在人际互动中展现出自信和魅力。

这种能力可以帮助领导者更好地推动工作开展、协调不同利益方之间的分歧和冲突。

九、诚信与责任感领导者具备高度的诚信和责任感，能够在工作中展现出诚实、守信、尽责的品质。

DDI领导力测评主要关注领导者在目标设定、团队管理、沟通技巧、自我激励、问题解决和决策能力等方面的表现。

通过这项测评，领导者可以了解自己的优势和需要改进的方面，进而更好地发展和提升自己的领导技能。

在DDI领导力测评过程中，需要注意以下技巧：1. 理解测评目标：在进行测评前，理解DDI的测评目标是至关重要的，这可以帮助您更好地理解测评中包含的信息和评估结果。

2. 准备好回答问题：在测评中，您可能会被问到一系列问题，例如对自己的领导力进行评估，或者回答一些关于管理技能的问题。

准备好回答这些问题，可以帮助您在测评中表现得更加自信和流畅。

3. 展示真实的自我：DDI的测评是一种深入了解您领导能力和管理技能的方式，展示真实的自我可以帮助您更好地发挥自己的潜力。

4. 掌握测评技巧：在进行测评时，了解测评的要求和技巧是非常重要的。

您可以通过参加DDI的线上+线下的管理技能培训课程来提升自己的测评技巧。

5. 学会积极反思：在测评结束后，积极反思自己的表现和表现的优劣势，可以帮助您了解自己的领导能力和管理技能的优势和不足，并为未来的发展提供改进的方向。

总的来说，DDI领导力测评是一种有效的了解自己领导能力和管理技能的方式，了解测评的要求和技巧、展示真实的自我、掌握测评技巧、学会积极反思是取得好成绩的关键。

在人际交往中，每个人都有展现真实自我的需要，那么该如何去做呢？首先，倾听他人的声音是理解他人真实想法的关键。

当我们开始认真倾听，对方才会放下戒备，与我们分享更多关于他们自己的事情。

此外，诚实待人也是展示真实自我的重要手段。

我们应该坚持自己的原则，真实地表达自己的看法，而不是为了取悦他人而违背自己的内心。

真诚对待他人，才能建立长久的友谊和信任。

最后，要学会尊重自己，坚持自我。

只有我们真正理解并接受自己，才能以自信和开放的态度与他人交往。

勇敢地面对自己的不足，积极地改进自己，这样才能展现出最真实的自己。

领导五大领域测评表1. 领导技能评估- 领导者是否具备基本的领导技能？- 领导者是否能有效地组织和指导团队？- 领导者是否能够做出明智的决策并解决问题？- 领导者是否能有效地沟通并促进团队合作？- 领导者是否能够激励和激发团队成员的潜力？2. 战略规划评估- 领导者是否具备制定和实施战略规划的能力？- 领导者是否能够准确地分析和评估当前和未来的市场趋势？- 领导者是否能够制定明确的目标和战略，并制定相应的行动计划？- 领导者是否能够灵活调整战略以适应市场的变化？- 领导者是否能够有效地分配资源以支持战略目标的实现？3. 团队管理评估- 领导者是否具备有效地管理团队的能力？- 领导者是否能够招聘和发展优秀的团队成员？- 领导者是否能够建立并维护良好的团队合作氛围？- 领导者是否能够合理地分配工作，并有效地监督和评估团队成员的表现？- 领导者是否能够及时解决团队内部的冲突和问题？4. 沟通与影响力评估- 领导者是否具备良好的沟通技巧？- 领导者是否能够清晰地传达信息，并理解他人的观点和需求？- 领导者是否能够有效地与上级、下级和同事进行沟通？- 领导者是否能够以积极的态度和良好的示范影响他人？- 领导者是否能够得到他人的信任和支持？5. 领导力发展评估- 领导者是否能够主动研究和成长？- 领导者是否能够反思并改进自己的领导行为？- 领导者是否能够主动寻求反馈并应对挑战？- 领导者是否能够以身作则，并为团队成员提供发展机会？- 领导者是否能够通过持续研究和发展提升自己的领导力水平？以上是领导五大领域测评表的内容，希望对您有所帮助。

如有任何问题，请随时与我联系。

360度领导力素质测评介绍360度领导力素质测评是一种综合性的评估工具，旨在全面评估一个领导者在领导、管理和影响他人方面的能力。

通过360度领导力素质测评，可以帮助领导者了解自己在团队中的表现，发现存在的问题和不足，进而进行有效的改进和提升。

本文将详细介绍360度领导力素质测评的基本概念、作用、流程和注意事项。

360度领导力素质测评是一种多方位的评估工具，通过邀请领导者本人、直接上级、同事、下属和其他相关人员参与评估，从不同角度和层面对领导者的领导力素质进行评价。

这种多方位评估的方式可以帮助领导者全面了解自己在领导角色中的表现，及时发现问题并加以改进。

1.发现问题和不足：通过不同角度的评价，领导者可以更全面地了解自己在领导方面存在的问题和不足，从而有针对性地进行改进。

2.提升领导效能：360度领导力素质测评可以帮助领导者深入了解自己在领导方面的表现，找到改进的方向，进而提升领导效能。

3.促进团队发展：通过360度领导力素质测评，领导者可以更好地与团队成员沟通和合作，促进团队的发展和壮大。

4.增强领导影响力：领导者通过360度领导力素质测评可以了解自己在团队中的影响力，有针对性地提升自身的影响力。

1.制定评估指标：确定评估的内容和指标，包括领导者的领导风格、沟通能力、团队合作、决策能力等方面。

2.选择评估人员：邀请领导者本人、直接上级、同事、下属等相关人员参与评估，确保评估人员覆盖多个角度。

3.进行评估：评估人员根据事先确定的评估指标对领导者进行评价，可以是通过问卷调查、面对面访谈等形式。

4.汇总分析：收集评估结果，对各方提供的反馈进行汇总和分析，形成综合评价报告。

5.反馈和改进：向领导者提供评估结果和反馈意见，共同探讨改进和提升的方向，并制定改进计划。

6.实施改进：领导者根据评估结果和改进计划，积极采取行动，不断提升自身的领导力素质。

在进行360度领导力素质测评时，需要注意以下几个方面：1.保证评估的公正性和客观性：评估人员应当客观评价领导者的表现，不受感情因素干扰，确保评估结果的真实性和准确性。

领导测评谈话评价领导优点缺点领导测评谈话评价领导优点缺点11、该同志虽然年过半百，对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。

经常利用各种机会和渠道学习政治理论、科学文化和生活技能，从而使自己的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。

2、总体评价。

领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

3、该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好同志。

4、综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。

工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。

能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。

讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。

作风民-主，讲究方法。

办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。

为人谦虚、坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。

5、XX同志在20***年度中，服从XX镇党委、政府工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格按照《公务员暂行条例》的条文严律于己，树立为民服务的思想，积极工作，能按时完成领导交给的各项工作任务，取得了较好的成绩，受到领导和同志们的一致好评。

6、能认真履行岗位职责，服从组织安排，积极支持配合一把手做好招商引资和纪检、监察工作。

在开展招商引次工作中能吃苦耐劳，任劳任怨，主动到沿海等地开展招商活动，积极邀请客商来县考察。

认真做好引资企业的服务，帮助外资企业解决一些领导测评谈话评价领导优点缺点2（一）执法上政绩观、大局观还不够突出，在处理横向和纵向关系上存在缺失。

表现在思想上对执政为民意识与群众要求有一定差距，对群要求认识体会还不深不透，没有深刻认识到服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。

学习导航经过学习本课程，你将能够：● 认识领导力测评的意义；● 掌握领导力测评的方法；● 正确撰写领导力评估报告。

领导力的测评一、如何认识领导力测评领导力测评，是指鉴于公司个性化的领导力标准，对各层级的管理人员进行针对性测评的过程。

领导力测评的目的，在于让管理者发现自己的不足之处并想法提高素质。

1.领导力测评的看法测评就是利用若干原则对人材的素质发布公正的言论。

【事例】秉着“三不原则”的月旦评许靖、许劭兄弟是东汉末年着名的贤士。

当时，两人在清河岛上创办了一个讲坛，每个月初一命题清议，秉着不虚美、不隐恶、不中伤的“三不原则”对时政、人物进行议论。

当时人们对这两人的议论结果都很服气，获得这两个人的好评的人，立刻名望大振。

于是，当时全国的士人都慕名前去二许住所，以获得一字之评为荣。

以后，“月旦评”成了客看法评人物的典故用语。

许氏兄弟利用“月旦评”为东汉朝廷推荐了许多人材，对当时政府的人材选拔有很大影响。

二许兄弟点评人物所坚持的“不虚美、不隐恶、不中伤”三不原则，本质就是此刻进行人材测评的基来源则——脚踏实地、客观公正。

在古代，人材测评重视于以个人经验做出判断，而现代的公司人材测评重申的是鉴于公司个性化要求进行判断和议论。

2.领导力测评的意义领导力测评的意义主要有四个：发现领导者本质素质与标准的差别经过领导力测评，能够发现领导者本质素质跟标准的差别，进而使这种差别由看法变为可察看到的、可操作的标准。

发现领导者有关于领导力模型的优势经过领导力测评，能够发现领导者有关于领导力模型的优势，进而找出自己优势和不足。

发现领导者与组织要求的差距经过领导力测评，能够帮助管理者找到本质素质水平跟组织要求之间的差距。

帮助领导者确立将来的改良点经过领导力测评，能够帮助领导者认识减小差距、改良自我素质的方法。

这也正是领导力测评的基本义义所在。

二、领导力测评的分类1.测评对象从测评对象的角度而言，人材测评往常分为两类：一是以人为中心的测评，一是以岗位为中心的测评。

心理测试你的领导能力如何心理测试：你的领导能力如何领导能力是现代社会中非常重要的一项素质。

一个好的领导者懂得处理问题、支持团队并取得优秀的成果。

在这个心理测试中，我们将通过一系列问题来测量你的领导潜能。

请你耐心回答以下问题，并根据自己的实际情况选择最适合你的选项。

记住，无论结果如何，这只是一次测试，不代表你的真实能力。

问题一：在工作场合中，你如何处理团队内出现的问题？a) 立即采取行动，找到解决方案b) 将问题告诉上级领导，由他们来解决c) 和团队成员一起讨论，并共同寻找解决方法d) 不愿意接触问题，选择逃避问题二：你如何对待团队成员之间的冲突？a) 直接干涉并解决问题b) 将问题推给其他团队成员来解决c) 鼓励团队成员自己解决问题d) 避免干涉，冲突会自行解决问题三：当面对团队失败时，你的反应是什么？a) 感到沮丧，但立即开始分析失败原因b) 推卸责任，将失败归咎于他人c) 鼓励团队成员，并一起寻找改进办法d) 忽视失败，继续前进问题四：你如何管理团队成员的工作任务和责任分配？a) 详细规划并分配指定任务给每个成员b) 让团队成员自行选择任务c) 讨论并与团队成员一起制定任务分配计划d) 不关心任务分配，让团队成员自行协调问题五：你是如何激励团队成员提高工作绩效的？a) 提供奖励和认可b) 威胁惩罚的方式c) 给予成员更多自主权和决策权d) 不进行激励，职责本身就足够驱动问题六：在处理工作压力时，你会如何带领团队？a) 自己承担并处理所有压力b) 向上级领导寻求帮助，将压力转嫁给他们c) 和团队成员分享压力，并共同寻找解决方案d) 忽视压力，继续工作问题七：如何与下属建立良好的工作关系？a) 保持距离，保持专业关系b) 仅限于工作范围之内的交流c) 关心下属的个人生活，并提供支持d) 忽视与下属的关系，只关注工作结果问题八：你如何处理自己的错误和失误？a) 私下承认错误，并改正它们b) 推卸责任，将错误归咎于他人c) 公开承认错误，并与团队成员一起解决问题d) 忽视错误，希望它们会自行解决问题九：你如何评估团队成员的表现？a) 综合考虑结果和过程来评估b) 完全依赖于结果来评估c) 考虑个人努力和团队合作，综合评估d) 不进行个别评估，只关注整体团队表现问题十：你认为最重要的领导能力是什么？a) 决策能力和解决问题的能力b) 激励和激发团队的能力c) 合作和沟通的能力d) 物质奖励和惩罚的能力答案解析：根据你的选择，我们将评估你在不同情境下的领导能力。

领导力测评判断题认为是的打（√），否的打（×）1.你愿意每天花3个小时看书吗？（）2.为了完成一项工作任务，你会废寝忘食，直到完成吗？（）3.当你听到一个不太熟悉朋友的姓名时，你会先想起他的声音吗？（）4.你喜欢琢磨多种方法来解决问题吗？（）5.你会将学到的东西或知识立即加以应用吗？（）6.你有没有在回答问题时，心里知道答案，但却讲不出来的现象？（）7.你看完一份文件，你是否习惯先与他人讨论？（）8.你和别人面对一个问题发生分歧时，对方已经失控，而你能仍然做到静心聆听吗？（）9.你看书有非常明确的目标吗？（）10.你习惯按着别人的成功方法成就自己的事业吗？（）11.你面对问题时能迅速地做出决定，而且不后悔？（）12.你在进行一项艰难的决策时，无论结果怎样，都可以接受吗？（）13.你喜欢独居吗？（）14.你习惯用谈话方式来说明事情吗？（）15.你会尽量将重要的东西牢牢地记住吗？（）16.你会为了每天固定的学习而要放弃一些娱乐时间吗？（）17.为工作而要放弃兴趣爱好后，你会抱怨吗？（）18.在工作过程中你能明确体会到自己的情绪变化吗？（）19.你习惯向陌生人提问题吗？（）20.你听说过“数学表达能力”这个概念吗？（）21.让你招聘员工，你一定会选择当前一流人才吗？（）22.你会在面临的最困难问题时转变自己的做人标准码？（）23.你的工作状态处于职业倦怠时你会选择更换岗位吗？（）24.你赞同能力强、人缘差的人属于能人的观点吗？（）25.你认为职场上有苦劳嘛？（）26.你做事时习惯通盘考虑，不在在细节上考虑太多吗？（）27.你做错了事你会立即道歉，并承担责任吗？（）28.你能做到让别人很依赖你吗？（）29.你在危险面前能做到像常态时一样镇定吗？（）30.你会应用简写的方式如符号、图表等，使笔记看来更精简易明吗？（）31.你会只在你喜欢的学科上狠下功夫，而对不喜欢的学科放任自流吗？（）32.你会认为现在学习的东西，将来用不上，就是白学了！（）33.你在乎学完之后别人对你的学习评价吗？（）34.你总是通过社会压力来保持你长久学习吗？（）35.你恋旧吗？（）36.你在努力满足别人的需求时，有自己的底线吗？（）37.你会努力让自己符合别人的期望吗？（）38.你认为社会公平吗？（）39.你愿意花大量的资金和时间挖掘自己的潜能吗？（）40.你喜欢接受任务还是自找任务？（）41.你会经常分析干不好一件事的坏处吗？（）42.您能做到充分信任自己的合作伙伴吗？（）43.公关人员最重要的素能是亲和力？（）44.你在阅读时，是否在重点处画线? （）45.要打造一个专业化的团队，你认为团队资金重要吗？（）46.你会侧重于用激励的方式打造一个专业化的团队吗？（）47.你喜欢凡事都作出点新意吗？（）48.你害怕鬼神吗？（）49.你赞成新员工在正式上岗前，首先要进行模拟的训练吗？（）50.员工间的相互影响比领导教育员工的团队意识更有效果？（）51.你认为有非常高执行力的员工，一定是优秀员工吗？（）52.你经常愤怒吗？（）53.你习惯和自己的父母住在一起吗？（）54.你是一个只关注结果的人吗？（）55.你经常和他人通电话达2个小时以上吗？（）56.你们的思辨力越强，你们组成的团队战斗力越强？（）57.专注力是你最需要的素质能力？（）58.今天天气似乎要变坏，但出门带雨具又麻烦，您能很轻松地做出决定吗？（）59.你习惯给自己制订工作计划吗？（）60.你一贯遵守诺言吗？（）61.你换了一份的工作能很轻松的接受一堆迥然不同新规定吗？（）62.你看清了某人某事的真实动机，敢于直率地拒绝而不虚构一些理由来掩饰吗？（）63.你认为自己勤奋而不懒惰吗？（）64.你会为了公司整体的利益，而敢于得罪他人吗？（）65.你善于倾听吗？（）66.你总认为自己的能力比他人都强，很少信任他人？（）67.你总会在该吃午饭的时候却难以决定该吃什么饭吗？（）68.你习惯对别人说“这事做不好真没脸见人了”之类的话吗？（）69.你会经常丢三落四吗？（）70.您敢在面对截然相反的观点时在你上级的面前能直抒己见吗？（）71.你能很快适应任何一种新的生活方式吗？（）72.向下属宣布企业的规章制度时，你会点到为止，让下属自省领会？（）73.你认为自己足够聪明吗？（）74.你会在辛苦工作之时对自己计分评估吗？（）75.您善于找借口吗？（）76.你会认为下属拿了工资，就该为企业工作，无须帮助他们吗？（）77.当你接受了一项任务后，执行的过程中发现很难完成，你会仍然坚持完成吗？（）78.对于不赞成上级的观点时，你敢于向上级提出批评吗？（）79.你敢在1万人的聚会中大声的看出自己的名字吗？（）80.当下属向你汇报目前的工作情况时，你会很认真地听取汇报吗？（）81.你总是乐于接受下属的不同意见吗？（）82.你可以冷静的开导别人而不能冷静的开导自己吗？（）83.你做事习惯一个人单干吗？（）84.你经常要求别人做事要十全十美吗？（）85.你在与人交流时经常眼睛向左看吗？（）86.你是一个对个人生活很少思考的人吗？（）87.你是一个善于体察人情，有时会为特殊情况破例的人吗？（）88.你经常有一些别人没有的想法或怪念头吗？（）89.在团队协作中，你总会发现他人的问题所在，并帮其解决吗？（）90.你只要求自己做好眼前的事，却没有更远的打算？（）91.你经常感到没人理睬你，也没人同情你吗？（）92.如果你以后隐居，你会选择在湖边吗？（）93.你会定期陪家人外出散步吗？（）94.你有钱，却习惯身上不带钱出门吗？（）95.你会时常关注并尽力满足下属的合理要求吗？（）96.当下属完成自己的工作任务后，你会明白地给出评价，认可其成绩，或者给其改正错误的机会吗？（）97.你常给朋友鼓气，让朋友满怀信心地享受生活吗？（）98.你善于勾勒出振奋人心的事业愿景吗？（）99.你的朋友犯了法，你敢让他藏匿在你的家里吗？（）100.你的妻子支持你的事业吗？（）↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓测试结果计算：1---20题、26---30题、36---50题、56---65题、70---74题、77---82题、87---89题、92---100题，每题答“是”加“1分”，每题答“否”不加分。

l2领导力测评结果1.你是否会尽可能地获取更多的、更真实的信息？（）。

A.是的，这样利于决策B.经常关注，但很难确保能取得足够的真实信息C.从不在意信息积累2.在决策前你是否会拟出几个备选方案，以期找到更多合适的解决方式？（）。

A.是的B.不一定C.你认为这样太费时间3.你会让对相关业务熟悉的人员参与决策吗？（）。

A.是的B.有时这样C.不会4.你是否设置了决策机制，以便决策流程更加可控化？（）。

A.是的，已经设置B.正在为此努力C.还没有5.对于重大决策，你是否会让其他各部门的人参与决策？（）。

A.是的，这样会尽可能降低风险B.偶尔会让其他部门去论证C.还没有这样做6.对于没有反对意见的决策，你是否会下定决心执行？（）。

A.大家一致赞同的意见肯定没问题B.多数情况下会马上实施，但有时会想一想C.不会马上做，这里可能存在风险7.对于只有一种解决方案的决策，你是否会选择执行？（）。

A.是的B.有时会C.不会8.做决策时，你是否会淡化那些执行过程中的阻碍，而对决策表现得很热情？（）。

A.是的，曾为此犯过错误B.有时是这样C.不是，你会综合考虑9.你是否会考虑参与决策者的能力来安排他们适合参与的决策内容？（）。

A.很少如此B.有时会这样安排C.是的10.你是否会对决策者的决策设置制约机制，促使决策者慎重对待？（）。

A.还没有想过这方面的问题B.有这方面的想法，但未付诸实施C.是的，已这样做11.在群体决策的过程中，你是否会对其中提出建设性意见的人进行嘉奖？（）。

A.没有这样做B.偶尔会口头表扬C.会在精神和物质方面同时奖励。

1～5题选A得3分，选B得2分，选C得1分；6～11题选A得1分，选B得2分，选C得3分。

分数相加，得出最终结果。

9～17分，从测评结果来看，你的决策能力较差，如果现在担任一定的领导职位，则需要你在决策过程中集思广益，三思而后行，才不致决策失误。

18～25分，根据得分显示，你的决策能力一般。

1 我的上级让下属不折不扣地立即执行他/她的指令很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 2 当发生冲突或矛盾时，我的上级采取让他人服从的措施，消除或阻止矛盾很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 3 我的上级要求下属详细报告工作进展情况很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 4 我的上级经常监控下属工作的进展情况很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 5 我的上级经常向不服从者或意见不一致者直接指出不良后果很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 6 我的上级使用警告的方式来确保下属达成任务目标很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 7 我的上级让自己或下属对工作成果进行多次修改直到达到高标准很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 8 我的上级为自己和下属设定很高的绩效标准很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 9 我的上级喜欢亲自向下属示范什么是优秀的表现很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 10 我的上级做下属的工作比下属干得更好很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 11 如果事情紧要，我的上级会把已分配给员工的工作接过来自己做很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合12 当下属工作完成得不太好时，我的上级会把工作接过来自己做很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合13 我的上级认真践行组织的价值理念，履行对共同目标的承诺很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 14 我的上级真情实感地认同并向下属宣扬组织的价值理念很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 15 我的上级向下属说明组织发展目标对个人的意义和要求很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 16 我的上级花时间跟下属谈论团队的长远规划和目标很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合17我的上级不甘于现状，引进新观念新方法让事情发生改变很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 18 我的上级向下属描述组织内外的冲突和挑战，引导下属立足长远思考未来很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 19 我的上级会确保决策能充分代表下属们的看法很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 20 当下属提出好主意时我的上级会改变原来的想法很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 21 我的上级同下属探讨如何更好地达成任务目标很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 22 我的上级同下属开会以彼此分享最新的信息和看法很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合23 我的上级给下属提供自由处理问题的机会很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 24 我的上级相信下属能把事情办好很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 25 我的上级鼓励团队成员努力达成更高的绩效目标以实现成长很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 26 我的上级同下属一起讨论下属的职业发展目标和挑战很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 27 我的上级就下属的工作表现进行真诚的反馈和辅导很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 28 我的上级不直接告诉下属问题的答案而是引导下属自主思考很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 29 我的上级允许下属尝试并从错误中学习和成长很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 30 我的上级为下属安排有助于下属成长的工作任务很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 31 我的上级把下属的感受和工作任务的完成看得同等重要很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 32 我的上级关心下属的感受，小心维护下属的自尊很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 33 我的上级及时表扬或奖励下属在工作中取得的成就很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合34 我的上级正面评价遇到挫折的下属以激发工作热情很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 35 我的上级致力于维系与下属的和谐人际关系很不符合不符合不置可否有些符合符合非常符合 36 我的上级组织团队活动以增进团队的和谐关系与凝聚力很不符合不符合不置可否有些符合。

领导力测评集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]领导能力测验一1．在以下三种职业中，你喜欢哪一种A做某个组织的发言人（）B做某个团体的首领（）C做某支军队的指挥官（）2．你认为权利下放有何益处？A有利于提高个人能力（）B可以让上级领导集中精力于高层管理（）C减轻上级领导的工作负担（）3．当你作出某项与下属的工作密切相关的决定时，你是否事先征求了他们的意见A是的，因为我一贯重视下属的意见。

（）B不，我认为管理者有权作决定。

（）C不一定，这要取决于我是否有时间。

（）4．你授予下属多大权限是否希望他们：A先斩后奏（）B每作重要决定时都征求你的意见（）C自行决定是否需要征求你的意见（）5．你希望下属参与制定工作计划吗A不，因为他们只会劝我把指标定得低低的。

（）B是的，因为这样才能使他们发扬奉献精神，努力完成任务。

（）C有时侯，但重大项目除外。

（）6．如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色，你是否：A立即向他表示祝贺（）B不加评论，避免他趁机要求加薪（）C遇到他时顺便赞扬几句（）7．如果某位一向表现不错的员工突然走下坡路，你是否：A尽快与他促膝谈心，找出问题所在（）B态度强硬地威胁他，逼他改正（）C上报人事部门，请他们去调查（）8．如果你将向全体部下宣布一项重要的新措施，是否：9．A发一份简报，将新措施方案刊载在其中（）B安排一位助手去向大家解释（）C召开一次专门会议，向每位下属详细解释新方案（）10．如果某位部下因未获提升而情绪低落，你是否：A告诉他那个职位本来就不适合他（）B教他改进的方法，以便在下次提升时脱颖而出（）C劝他别伤心，谁没有挫折（）10．如果你对某位下属提出的过激方案不感兴趣，是否：A指出这个方案的缺陷，同时鼓励他重新考虑新方案（）B告诉他这个方案不合时宜，成本太高，不实用（）C表示将认真考虑他的意见，随后却丢进档案柜（）评分标准：结果分析：80~100分：你是一位出色的领导，很善于调动下属的积极性，使他们发挥自己的最大潜力。