部编版一年级语文下册第三单元知识点归纳一、会写字他、河、说、也、地、听、哥、单、居、招、呼、快、乐、玩、很、当、音、讲、行、许二、新学部首块——土字旁孤——子字旁单——倒八三、易写错的字他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
玩：左边最后一笔是提，不要写成横。
很：右边是“艮”，不要写成“良”。
行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。
许：右边是“午”，不要写成“牛”。
也：第一笔是横折钩。
乐：第一笔是撇。
哥：横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖钩（10）。
快：点、点、竖、横折、横、撇、捺（7）当：竖、点、撇、横折、横、横（6）很：撇、撇、竖、横折、横、横、竖提、撇、捺（9）四、会认字块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身、只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐、怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运五、多音字乐lè（乐趣）（安乐）（快乐）乐yuè（乐器）（音乐）（乐谱）只zhī（船只）（只身）（单只）只zhǐ（只有）（只要）（只好）种zhǒng （种子）（播种）（火种）种zhòng（种地）（种植）（播种）得de（记得）（觉得）（免得）得děi（得亏）（非得）（总得）说shuō（说笑）（听说）（诉说）说yuè（大说）（不亦说乎）（和颜说色）行xíng（行为）（行李）（行动）行háng（银行）（行规）（行货）六、近义词喊——叫偷偷——悄悄忽然——突然飞快——急速孤单——孤独后——以后邻居——街坊独自——单独正好——恰好许多——很多快乐——愉快(高兴、欢快、开心)七、反义词许多——很少偷偷——公开飞快——缓慢独自——结伴正好——不巧安安静静——吵吵闹闹静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)八、词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着九、词语归类：（1）AABB式词语叽叽喳喳安安静静快快乐乐平平安安红红火火明明白白（2）ABB式词语静悄悄胖乎乎红润润黑乎乎亮晶晶气冲冲（3）数量词一棵树一个鸟窝一只喜鹊一只小公鸡一条小虫子一条鱼一个人（4）“得”的用法范例：吃得很欢急得直哭【动词（形容词）+得+副词】类似：玩得开心扫得干净读得认真跳得老高（5）“地”的用法【形容词（副词）+地+动词（形容词）】范例：飞快地游叽叽喳喳地飞回安安静静地睡觉类似：高兴地说认真地写（6）动词折船跳绳拔河看书画画踢毽子搭积木听音乐下象棋捉小鸡打排球打篮球踢足球打羽毛球坐跷跷板开运动会十、佳句积累1.感叹句例句：四个人玩，很好！2.含有关联词的句子例句：树很孤单，喜鹊也很孤单。
部编版语文一年级下册第三单元知识点汇总（附单元自主学习表）部编版语文一年级下册第三单元每课知识重点单元主题本单元围绕“友情和快乐”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。
《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
《树和喜鹊》这个故事写的是树和喜鹊原来非常孤独，后来人们在树的周围又种了好多好多树，引来了好多好多喜鹊，从此，树和喜鹊都有很多很多自己的伙伴，不再孤单，非常快乐。
故事告诉同学们有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处才会感到更加快乐幸福！《怎么都快乐》课文以“快乐”为主题，语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，易于学生朗读和识字。
学生在朗读中感悟到快乐的含义：一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为他人付出更是一种快乐。
回味快乐，继而保持快乐的生活态度。
单元教学目标1.会认37个生字,会写20个生字,进一步养成良好的书写习惯。
学会3个偏旁,学习4个多音字。
2.理解课文内容,能用自己的话说说课文的主要内容。
初步体会友情的可贵,培养学生主动关心他人,帮助他人的良好品质。
3.学会用音序查字法查字典,激发学生识字的兴趣。
4.鼓励学生在生活中主动寻求别人的帮助,能说清寻求帮助的原因,同时学习使用文明用语。
单元教学建议本单元的学习重点是联系上文了解词语的意思。
这个内容在第二篇课文《树和喜鹊》中以泡泡的形式提出来。
教学中需要把握体现学习过程，引导学生用联系上下文的方法知道词语的意思。
迁移学习方法贯穿于整个单元课文的学习中，可在前一篇《小公鸡和小鸭子》中做适当的铺垫。
在后一篇《怎么都快乐》中运用这种方法了解相关词语的意思。
词句的积累和运用是本单元的另一个学习重点。
在小公鸡和小鸭子中要引导学生体会加上描述动作的词语，使句子更生动，形象需要通过朗读来感受。
