全民科普知识讲座-健康中国行、我们在
行动反馈表
为进一步提升干部职工在安全突发事件中的自救能力，普及健康生活方式，3月1日，省生态总站特邀海南省全民健康中心专家，为我站全体干部职工培训急救技能与健康知识。
讲座内容包含突发公共卫生事故的应急处理、常见职业病预防及改善等方面内容，授课老师以现场讲授和实践操作两种方式，通过操作演示，详细为干部职工传授心肺复苏、海姆立克急救法等知识，细致讲解调整体位、判断意识、人工呼吸、胸外心脏按压等急救方法，大家边听边练，研究热情高涨。
授课老师还针对各类常见职业病，从预防和健康保健等方面向大家普及相关知识，呼吁大家加强锻炼、预防疾病，以强健的体魄和健康的心理投入到工作和生活中去。
通过这次讲座，使干部职工树立起新的健康观念，增强了自我保健意识，进一步提高大家的健康认知水平，实现了以“治病为中心”向“以人民健康为中心”的转变，为健康中国、健康海南起到了积极的促进作用。
全体干部职工纷纷表示，今后将以健康的体魄、饱满的状态投入到“三农”事业中，为海南自贸港生态文明建设贡献出自己的新力量！。
幼小衔接讲座反馈表介绍本文是一份幼小衔接讲座反馈表的样本，旨在帮助组织者收集参与者对讲座的反馈意见和建议。
讲座主要针对幼儿园和小学之间的衔接问题，以提供有效的过渡支持。
请各参与者在完成讲座之后认真填写下方的表格，我们将根据您的反馈不断改进我们的服务，以更好地满足您的需求。
讲座信息•讲座主题：•讲座日期：•讲座时间：•讲座地点：参与者信息请填写您的个人信息以便我们联系您（选填）：•姓名：•联系电话：•电子邮箱：反馈内容1. 您对本次讲座的整体满意度是多少？（请在括号内选择一个答案）•非常满意•满意•一般•不满意•很不满意2. 您对本次讲座的内容是否有所收获？请简要说明您的观点。
3. 讲座内容是否与您的期望相符？如果不符，请简要说明原因。
4. 请评价讲座的组织和安排。
a.讲座的组织安排是否合理？b.讲座的时间安排是否合适？c.讲座的地点是否便利？d.其他（请注明）：5. 请评价讲座的执行情况。
a.主讲人的表达能力如何？b.主讲人的专业知识是否充分？c.讲座的互动性如何？d.其他（请注明）：6. 请评价讲座提供的教育资源和参考资料。
a.教育资源的质量如何？b.提供的参考资料是否实用？c.对于幼小衔接的教育资源和资料是否满足您的需求？d.其他（请注明）：7. 讲座中是否有您认为不足之处？如有，请简要列举并提出您的建议。
8. 您对讲座的总体评价和建议。
结束语感谢您参与本次讲座，并填写这份反馈表。
通过您的反馈意见和建议，我们将不断改进我们的讲座内容和服务，以更好地满足大家的需求。
如有任何其他问题或建议，请随时和我们联系。
联系方式： - 联系电话： - 电子邮箱：。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==邀请专家举办各类讲座的作用篇一：举办学术讲座办法河北美术学院学术讲座（报告）管理办法（修订版）为了丰富学生课外艺术文化活动，营造培养学生综合素质和创新能力的氛围，促进学术讲座（报告）活动的经常化、制度化、规范化，结合学校实际，制定本办法。
一、学术讲座（报告）范围1、本办法所称学术讲座（报告）是指由学校教学管理部门或二级教学部门面向全校学生举办的，由校内教师或校外专家、学者讲授的学术报告和知识讲座（以下简称“学术讲座”）。
2、院外学术讲座由学院与各教学单位共同举办，主讲人为客座教授或者邀请的知名学者、专家。
院内主讲人应在某一领域有一定的研究并发表过系列学术作品，所开设的讲座应具有原创性、前瞻性、能引起师生的广泛关注。
二、学术讲座要求1、校内主讲教师原则上应具有讲师及以上职称或硕士及以上学位，同时对主讲内容有前期研究基础或创作成果；聘请的校外主讲人应是某一学科领域的知名专家或具有影响力的学者；应用性较强的学科专业可以聘请公司高级管理人员和高级工程技术人员等举办学术讲座。
学术讲座应内容充实，格调高雅，从培养学生的综合素质出发，围绕科普知识教育、人文素养提升以及相关学科领域最新前沿研究成果等确定讲座主题。
2、做好学术讲座的存档工作，学术讲座的举办单位应收集校外主讲人的相关档案材料（学历、学位、职称、技术职务、学术信息、课件、录音、照片、报道、讲学PPT等）。
存档的形式为纸质和电子文档。
3、讲座举办方做好学术讲座的具体组织和宣传工作，并提前2日协调海报制作、横幅、录像、照相、学术讲座信息上网等公告和宣传工作，协调院外学术讲座用车、食宿等接待工作。
4、举办单位做好各类学术讲座的组织工作，由专任教师或辅导员带队，并负责考勤和纪律，学生提前10分钟进入会场。
5、每个学术讲座时间一般为2-3小时。
