《荆轲刺秦王》课件

诚：果真。 说：通“悦”。
乃：就。 。
有以：有用来…的(办法)
以：因为。 穷困：处境困窘；
长者：品德高尚的人。【古今异义】
愿：希望。 更：改变。
一、故事的开端：行刺的缘起。
研读第一部分：行刺缘起。 荆轲是在怎样的形势下出场的？
秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦
于：在。
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未 至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑 长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
奉：献
发：打开。
穷：尽。
而：表承接 。
因：趁机。
把：抓住。
而：表并列。 引：指身子向上。
绝：断。
室：剑鞘。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒
见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆 轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千 钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞 消弥了危机。这些对话，既表明了事态 的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉 着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。
②善于通过对比突出人物性格。
以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲 遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深 沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常， 同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智 勇敢。
上：名词作状语，“向上”。
就：靠近，引申为“登上”。 而：表承接。
去：离开
顾：回头看。
易水诀别 二、故事的发展，行刺前的准备。
研读第二部分：行刺准备
思考：荆轲与太子丹为刺秦王做了 哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？
求取信物
详
准备匕首 配备副手
略
荆轲私见樊於期为什么能使 他慷慨献身？

阶级矛盾激化
随着社会经济的发展，贫 富差距逐渐拉大，阶级矛 盾日益激化。
政治腐败
各国政治腐败严重，官员 贪污受贿，社会风气败坏 。
秦国的统一进程
秦国的崛起
秦国在商鞅变法后逐渐崛 起，成为战国七雄之首。
秦国的统一战略
秦国采取了远交近攻、各 个击破的战略，逐步吞并 其他国家。
六国的反抗活动
面对秦国的侵略，六国曾 多次联合反抗，但均以失 败告终。
六国的反抗活动
合纵策略
荆轲刺秦王
六国为了对抗秦国，采取了合纵策略 ，即联合起来共同抗秦。
荆轲刺秦王的历史事件是六国反抗活 动的代表之一，虽然最终失败了，但 影响深远。
刺秦计划
为了阻止秦国的统一进程，一些有识 之士提出了刺秦计划，试图刺杀秦王 嬴政。
02
荆轲刺秦王的经过
荆轲的背景和动机
荆轲的背景
激励后世英雄
荆轲刺秦王事件成为后世英雄的典范，激励着人们为了正义和真理而奋斗。许多 英雄在面临困境时，都会以荆轲为榜样，勇敢地面对挑战。
引发历史反思
荆轲刺秦王事件也引发了人们对历史的反思，对于秦国的统一和历史进程进行了 深入探讨。这一事件成为了历史研究的重要课题，对于人们理解历史和思考现实 具有重要的意义。
对荆轲个人的影响
荆轲英勇牺牲
荆轲刺秦王虽然失败了，但他的勇气和决心令人钦佩。在刺杀过程中，他表现 出了顽强的毅力和视死如归的精神，最终英勇牺牲。
荆轲成为后世英雄
荆轲刺秦王事件后，荆轲被后世誉为英雄，他的事迹被广泛传播。人们敬仰他 的勇气和正义感，将他的事迹传承下去，激励着一代又一代的英雄。
对后世的影响
04
荆轲刺秦王的文化意义
荆轲刺秦王在文学中的表现

今闻购将军之首 〔悬赏, 重金购买〕
今太子迟之
〔认为迟〕
终已不顾
〔回头〕
厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉〔赠送〕
愿举国为内臣
〔全〕
轲自知事不就
〔成功〕
乃引其匕首提秦王
〔举起〕
自引而起
〔挣扎〕
重要词句翻译
1.为先:为他事先 2.使使以闻大王:派使者来禀告大王 3.群臣怪之: 怪，意动用法；之，指代秦 武阳
4.北蛮夷之人:北方边远地方的人 5.图穷而匕首见:全部打开地图时匕首现 出
文言知识
1.通假字
秦王必说见臣 今日往而不反者 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 秦王还柱而走 卒起不意
说, 通“悦〞, 高兴。 反, 通“返〞。 振, 通“震〞, 震慑。 见, 通“现〞。 还, 通“环〞, 绕。 卒, 通“猝〞, 突然
2.重点实词
微太子言 假如没有 今行而无信 信物 诚能得樊将军首 果真 樊将军以穷困来归丹 因为 今闻购将军之首 悬赏 今太子迟之 认为慢
2.太子及宾客为什么“皆白衣冠以送 之〞？
提示：与荆轲永诀，激励他冒死行刺， 不负重托。
3.音乐描写有什么作用？ 提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲
壮的气氛。
廷 刺 秦 王
图穷匕见
研读第三部分
行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法 描写这一场面？ 请大家仔细读书，讨论回答。
a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程: 荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提〞，主动进攻未遂
终已不顾 回头 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 赠送
愿举国为内臣 全 轲自知事不就 成功 乃引其匕首提秦王 举起
自引而起 伸、挣
3.一词多义
奉

千斤金来悬赏将军的头，你打算怎么办？”樊将
军仰天长叹，流着泪说：“我常常想起来，就痛入
骨髓，只是不知道该怎么办？”荆轲说：“如今有
一句话，一可以解除燕国的后患，二可以替你樊将
军报仇雪恨呀！怎么样？”樊於期于是走上前说：
“到底怎么做？”荆轲说：“希望借你樊将军的头 献给秦王，秦王必然非常高兴，乐意见我。我左手 抓住他的衣袖，右手用匕首刺他的胸，这样那么就
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背景简介:
▪ 《荆轲刺秦王》的故事产生在战国末期的公元前 227年， 即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230年灭 韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年)，秦 统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱 小的国家。起初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交 给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报 “见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反 诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”， “君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的 故事，就是在这样的背景下产生的。荆轲刺秦王失败之 后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年 灭燕。
机智 临危不惧 英勇顽强
宁死不屈
评 价 性 训 练:
1.荆轲是怎样的一个人?
思想:为国分忧,雪耻报仇,报效太子。 性情:深沉,坚毅,大方。准备信物,深谋远 虑。 迟发见疑,他怒叱太子。取道易水, 大方 悲歌。
才能:工于心计善于言辞。胸有成竹,周 密策划，义激樊於期。临危从容不迫,遮 挡搪塞，机智过人。
【对荆轲的评价】 :
对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在《六国论》 中认为荆轲的行为“始速祸焉”，朱熹认为荆轲 是“匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比 如，左思的《咏荆轲》称赞他“虽无壮士节，与 世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”，陶 潜说他“其人随已没，千载有余情”。不管怎样， 荆轲刺秦王不是为一己之私，是为“国家大事”， 所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。