《金色的草地》第二课时PPT课件

金 色 的
级
草 地
语 文
朵 合拢 ，是绿色的 ，草地是 绿色的 。
上
册
早上
中午
晚上
细致观察，探究“变色之谜”
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草地变色对你有什么启发？
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三 年
金 色 的
级 语
草
作者按照时间顺序描写了不同时 地
文
上 册
间草地颜色的变化，还说明了草地颜
色变化的原因，观察细致，让我们看
到了有趣的画面。
细致观察，探究“变色之谜”
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0Байду номын сангаас
他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他
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三 年
脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
金 色
的
级
草 地
语
文
上
册
“我”和弟弟互相吹蒲公英的绒毛带来
的快乐，引起“我”对蒲公英的观察兴趣，
体现了童真童趣。
想象场景，体验童真童趣
“并不引人注目”说明蒲公英是生活中最常见、
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很普通的事物。尽管常见、普通，蒲公英还是引
细致观察，探究“变色之谜”
作者的发现
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蒲公英的花就像我们的手掌
三
年
级
语
文
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手掌
拳头
花朵张开时
花朵合拢时
金 色 的 草 地
观察 细致
细致观察，探究“变色之谜”
这是课后第2题哦！
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仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，
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三 年
体会作者观察的细致。
金 色 的

下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
以下为备用PPT母版与图标（原创）
➢ 新课导入 ➢ 备用PPT母版可以编辑修改
该课件可以编辑修改，删除 任意输入正文，标题
授课老师： 时间：2023年9月9日
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结：
课 后 小 结
草地是学生们熟悉的环境之一，而草地的颜色变化也是学生们经常注意到的问题。本课通过对于 草地颜色变化的分析，让学生们了解草地颜色的变化规律和原因。 在本课的学习中，学生们了解到，草地的颜色会因为阳光照射的角度和时间长短而发生变化。当 阳光照射角度发生变化时，草地的颜色也会随之发生变化。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上
长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地
就变成金色的了。
草地的有趣
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑 在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖 沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒 毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的 绒毛朝我脸上吹。
复习导入
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
合拢
钓鱼 有趣 观察
说说草地变化与蒲公英之间的关系
早上
绿色
合拢
中午
金色
张开
傍晚
绿色
合拢
蒲公英盛开
梳 理 场 景
兄弟俩玩耍
草地的变化
互动课堂
除了草地的变化，除了草地的变化，文中还 有哪些场景让你觉得很有趣？
• 蒲公英盛开
• 兄弟俩玩耍
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地 上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片 草地就变成金色的了。 ～～～～～～～～～～

16 金色的草地
第二课时
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我会写
比一比，辨一辨
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
辨析钓
我们住在乡下，窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候，这片草地 就变成了金色的了。
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲 公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，它是金色 的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿 色的了。
我知道这是为什么了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以 （ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ）， 草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被 （ ），草地就变成（ ）。
早晨，蒲公英的花朵（ ），草地是（ ） 色的；中午，蒲公英的花朵（ ），草地是 （ ）色的；傍晚，蒲公英的花朵（ ）， 草地是（ ）色的。
引人注目：引起人 的注意，使人把视线 集中在一点上。
这些并不引人注目的蒲公英，给我 们带来了不少快乐。
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
蒲公英的变化 第二天太阳 时间：早晨 --- 中午 --- 傍晚 --升上来
草地颜色： 绿色 --- 金色 ---- 绿色 --- 金色
花的形状： 合拢 ---张开--合拢--张开
为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉， 一起起床呢？
多么可爱的 草地！多么有趣 的蒲公英！从那 时起，蒲公英成 了我们最喜爱的 一种花。它和我 们一起睡觉，和 我们一起起床。
从课文的哪些地 方可以看出草地的可 爱、蒲公英的有趣？

我把下面的句子抄了下来，
你抄了哪些？你想抄哪些？

为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。
时光留影 开启观察实践
我们只要稍加留意，就会发现事物是 变化着的。如，向日葵会随着太阳转动， 含羞草被触碰后会“害羞”地低下头…… 你留意过哪些事物的变化？和同学交流， 并完成观察记录单。
牵牛花
牵牛花清晨四点左右 开放，而到了中午，牵牛 花就会收拢花瓣，直到第 二天清晨四点左右再开放。
观察记录单
观察对象
观察地点
观察时间
观察所得
选择不同的时间对同一事物进行观察。 发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考 发生变化的原因，注意随时在观察记录单上记录观察 所得。
跨学科学习
神奇的变色植物
嘉兰属于植物变色最多的花，
同一朵花的不同部位变色情况不同。 初开为绿色；次日花瓣中部变成黄 色，瓣尖为鲜红色，瓣周镶嵌金边； 3天后，绿色的基部变成金黄、橙红 直到鲜红，黄色的中部也变成橙红、 鲜红。
练一练
一、看一看，填一填。
含羞草真是一种神奇的植物！它_的__叶__ _子__像__羽__毛__似__的__，__呈__掌__状__排__列__。(样子)
瞧，你用手_轻_轻__一__碰__，它的叶片就会 _慢__慢_合__拢__起__来__，好像一位_害__羞__的__小__女__孩__。 过了一会儿，它的叶片_又__会__重__新__打__开__。 (变化)
语文 三年级 上册
16 金色的草地
第二课时
课文回顾
蒲公英盛开的场景 兄弟俩玩耍的场景
草地的变化
朗读课文第3自然段，一边读一边想象 课文描写的画面，思考草地是怎样变化的， 并圈画相关词句。
草地的变化
为什么会有这样 的变化呢？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。