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冷锋与天气教学设计讲授者：徐炼冷锋与天气教学设计选自：高中地理人教版必修一第二章第三节【教学目标】1.知识与技能（1）知道并能准确说出冷锋的概念（2）理解并能画图分析冷锋的形成以及其形成过程中出现的天气现象2.过程与方法（1）通过阅读教材，培养快速抓住重点的能力（2）通过观察课本中及上课过程中的教学用图，提高识图能力（3）通过对某一天气现象的分析，培养分析能力3.情感、态度、价值观（1）通过和老师一起分析冷锋形成过程中出现的天气现象，激发对地理现象的探究兴趣（2）体会冷锋对一个地区天气造成的影响，形成环境意识【教学重难点】1.重点：冷锋概念的理解2.难点：冷锋形成过程以及其中出现的天气现象【教学方法】讲解法、观察法、归纳法【教学资源】课本、纸质图片、学案【教学时间】11分钟【教学过程设计】教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课师：同学们，请看这些图师：他们表示的呢都是今年新疆四月份的景象，其中令人惊异的是，这些对比如此鲜明的图居然是摄于同一个星期内。
据今年四月23号的新闻报道说，就在短短几天内，原本花开四月的新疆转眼就呈现出了四月飞雪的景象。
师：那大家想想：为什么原本春意盎然的新疆，会在短时间内，出现漫天白雪呢？假设我们现在从春意盎然的世界穿越到漫天白雪的世界中，想象一下，我们能够感受到什么变化呢？除了漫天白雪的纯洁，气温、气压等会怎么样呢？请大家带着这些问题，一起来学习今天的内容：冷锋与天气提前将所需要用的图片发到同学们手中并稍后提问描述图片板书：冷锋与天气仔细观察回答冷锋概念师：我们上节课学过，根据在锋面移动过程中，冷暖气团所占主次地位的不同可以将锋分为冷锋、暖锋以及准静止锋三类，那么我们今天要学习的冷锋到底是什么呢？师：同学们请看到课本上，冷锋指的就是在冷气团主动向暖气团方向移动过程中所形成的锋。
在这一句话中我们需要注意的是“主动”这一个词，只有当冷气团主动地向暖气团移动所形成的锋才可称之为冷锋，同时呢这句话还反映出在冷锋形成的整个过程中，冷气团始终占有绝对的主导地位。
锋与天气公开课在我们的日常生活中，天气的变化常常会对我们的出行、活动和心情产生影响。
而在众多影响天气的因素中，锋是一个非常重要的角色。
今天，就让我们一起来深入了解一下锋与天气之间的密切关系。
首先，我们来认识一下什么是锋。
锋，简单来说，就是冷暖空气相遇时的交界地带。
想象一下，冷空气像一支军队，从北方气势汹汹地冲过来；暖空气则像是坚守阵地的一方，不肯轻易退让。
当这两种性质不同的空气在某个区域“狭路相逢”，就形成了锋。
锋可以分为冷锋、暖锋和准静止锋三种类型。
冷锋是冷空气主动向暖空气推进的锋。
当冷锋过境时，天气会发生明显的变化。
通常，冷锋到来之前，当地受暖空气控制，天气较为温暖。
但随着冷锋的逼近，风力会逐渐加大，云层增厚，气温开始下降。
冷锋过境时，往往会带来狂风、暴雨、降温等剧烈的天气现象。
冷锋过境后，当地受冷空气控制，天气变得晴朗，但气温会持续较低。
暖锋则与冷锋相反，是暖空气主动向冷空气推进的锋。
在暖锋过境前，当地受冷空气控制，天气较为寒冷。
随着暖锋的靠近，云层逐渐增厚，多连续性降水。
暖锋过境时，风力较小，气温逐渐升高。
暖锋过境后，当地受暖空气控制，天气转晴，气温升高。
准静止锋是指冷暖气团势力相当，锋面移动缓慢或很少移动的锋。
准静止锋会导致一个地区长时间的阴雨天气，比如我国江淮地区的“梅雨”天气，就是由准静止锋造成的。
了解了锋的类型，接下来我们看看锋是如何影响天气的。
锋面附近的天气变化通常比较剧烈，这是因为冷暖气团在锋面处交汇，空气的温度、湿度、气压等气象要素都会发生明显的变化。
比如，冷锋过境时，由于冷空气迅速取代暖空气，会导致气温急剧下降，同时带来大风和降水。
而暖锋过境时，暖空气缓慢爬升，冷却凝结形成降水，降水持续时间较长，但强度相对较弱。
锋还会对大气环流产生影响。
大气环流是地球上大规模的空气运动，锋的存在和移动会改变大气环流的模式，进而影响全球的天气分布。
例如，极地地区的冷空气会在特定的大气环流条件下形成冷锋，向低纬度地区推进，影响中纬度地区的天气。
