播音主持普通话训练综合材料

播音主持论文材料第一章发声的生理基础及构造1．人体口腔构造2．发声的气体支撑3．胸腔、腹腔、呼吸方式第二章发声的基本状态提打挺松提笑肌、打开牙关、挺起软腭、松下巴第三章语音重点讲几个常见、易错字母，其它从训练中慢慢纠正1。

J、p、x2。

n、l第四章语调及其训练1．调值2．四声：阴平上去3．相关训练：大声说成语，如：花好月圆、柳暗花明、大好河山第五章气息极其训练1．啊气息2．跑步、针对性特殊锻炼等第六章形体及仪态1．男女生基本站姿2．体态语一、训练流程：（一）口舌训练：口腔操（二）气息训练：啊气息、慢跑（三）调值训练：画声调、说成语（四）语音训练：绕口令（五）材料训练：新闻、散文、主持（六）实战训练：一些台上的注意事项（可以请师姐辅导）二、训练计划（一）集体训练：时间：每周两次（具体视下学期课表而定）地点：校艺术团办公室（二）自主训练：时间：每周一到两次地点不做硬性规第一章发音总说播音发声的基本要求：对播音发声的要求可以归纳为：准确规范，清晰流畅，变化自如。

播音主持是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性，准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分运用较多;音色要大方，明朗，干净，艺术夸张，装饰较少，很少使用假声。

而在文娱，游戏等节目中则要求声音能适应不同的语言环境，能烘托，表现现声气氛，声音变化的对比度大，夸张，装饰成分较多使用。

播音方持是能过电声设备进行住处传递的，要求发声相对集中，对比适度，声音变化不宜太大，但要求有层次，有穿透力。

播音语言所负载的信息密度大，所以要求吐字清晰，流畅。

同时，由于播音员主持人的特殊身份，受众与社会对他们的发声还有较高的要求：亲切，自如，优美，感染力强并具有较鲜明的特色。

播音发声基于生活中口语发声，最接近生活中口语发声，但绝不等同于生活中口语发声，而是生活中口语发声的规范，提炼和升华。

——前言一、语言的产生二、语言的组成三、语音的性质（一）语音的生理基础1、呼吸器官：包括肺脏、气管、胸腔、横膈膜和有关的呼吸肌肉群。

播音主持练习材料（推荐五篇）第一篇：播音主持练习材料播音主持中的对象感对象感在《播音创作基础》中，属于非常重要的概念，在具体授课过程中，要把这一概念讲清、讲明。

对初学者来说，认识上会有一定难度，要很好地理解这一概念，需要理论和实践相结合。

对有一定从业经验的人来说，需要在实践中得到升华。

理论产生的原因：一、工作的实质：播音员、主持人所从事的这项工作，是符合传播学原理的，也就是说必须从受众接受的角度来考量我们的工作是否称职。

播音员、主持人是把有声语言（包括副语言）传送出去给人听的，不是对空发言，不是自言自语，更不是自我欣赏。

受众就是我们的宣传对象。

二、工作条件的特殊性：正因为这样特殊的环境，使我们的“交流”（指与听众、观众的交流）产生了障碍。

如何解决这一问题，我们引入了对象感这一概念。

理论产生的依据：我们借用斯坦尼斯拉夫斯基这句话用以佐证：“没有对象，这些话就不可能说得使自己和听的人都相信有说出的实际必要。

”虽然这句话使戏剧中演员与观众之间关系的表述，但对播音员、主持人与受众之间也是同样适用的，既然“目中无人”但要努力做到“心中有人”，这就是这一概念产生的依据。

再者我们《新编现代汉语词典》中对“对象”的解释也可窥见一斑：“行动或思考时作为目标的人或事物。

”播音员、主持人所有的行动或思考都是为了“作为目标的人”。

因此，我们心里应该有受众，想着受众，不要忘记受众。

对象感的概念：播音员、主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理：要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。

对象感的特点：一、对象感，正是被播音员、主持人用来作为思想感情处于运动状态的一种手段，一种途径，属于某种联想、想象中的东西，谁如果以此为实有物，并执着地去追求他的客观实体，谁就不懂得广播、电视语言艺术创作的特点。

对象感的特点：二、对象感必须是具体的。

只有具体的对象感才会对播音与主持工作发挥积极的作用。

播音主持必备练习资料播音主持练习资料一、概念1、普通话—普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。

2、音素—音素是从语音中划分出来的最小语音单位。

多数情况下是一个字母表示一个音素，如a、o、p、d，也有两个字母表示一个音素的，如ng、zh、ch、er等。

3、音节—音节是由一个或几个音素组成的，在听觉上是最容易分辨出来的最自然的语音单位。

4、发音部位—是指发辅音时，发声器官形成阻碍的那一部位。

5、发音方法—发音方法是指发音时，形成阻碍和克服阻碍的方式以及气流的强弱、声带的颤动与否等情况。

二、基本知识1、普通话音节包括声母、韵母和声调。

2、根据声母形成阻碍和克服阻碍的方式普通话声母可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音几类。

根据出租时，气流强弱的不同，普通话声母的发音有可分为送气音和不送气音两种。

根据声母发音时，声带颤动的情况又有清音与浊音之分。

3、声母发音的全过程可以划分为成阻、持阻、除阻三个阶段。

三、练习材料声调的练习1、两字词练习按声调组合顺序练，注意气息与声带的协调控制。

1.阴阴参加、西安、播音、工兵、拥军、东风、交通、磋商、周刊、参军、丰收、秋收、拉丁、非洲2．阴阳资源、坚决、鲜明、工人、飘扬、高潮、新华、新闻、欢迎、编排、宣传、江南、胸怀、加强3．阴上批准、发展、班长、听讲、黑板、刚果、灯塔、充满、争取、加紧、思索、艰苦、生产，施展4、阴去庄重、播送、音乐、拥政、方向、飞快、夸耀，规范、单位、通信、根据、经济、深入、声调5．阳阴国家、国歌、联欢、革新、南方、群居、承担、农村、平均、狂欢、节约、滑冰、容光、澄清6．阳阳国旗、直达、答题、滑翔、模型、流传，随时、随同、儿童、团结、联合、离别、停留，人民7．阳上华北、黄海、防守、平等、遥远、狭小、泉水、勤恳、寻找、难免、截止、民主、和好、驳倒8．阳去革命、豪迈、辽阔、雄厚、模范、同志、群众、财政，林业、盘踞、情愿、常用、局势、存放9．上阴广播、指标、统一、许多、广西、展开、北京、每天、纺织、转播、抢修、领空、整装、产生10．上阳指南、统筹、普及、解决、敏捷、谴责、抢夺、反常、表决，久别、紧急、解围、小学、朗读11．上上遣反、北海、表演、展览、广场、厂长、领土、领海、领导、鼓掌、打倒、感想、场所12．上去假设、左右、诡辩、挑战、舞剧、曲剧、本位、选派，想象、主要、广阔，紧迫、垮掉、访问13，去阴内因、列车，下乡、认真、办公，贵宾，外宾，矿工、电文丁，象征，外观、地方、救灾、自发4．去阳自然、化学、措辞、特别、戒严、挫折、报名、电台、到达、会谈、上游、调查、地名、慰劳15．去上血管、耐久、二百、剧本、下雨、跳伞、问好、运转、下雪、外语、购买、末尾、恰巧、并且16．去去日月、布告、大厦、惧怕、画象、自传、破例、岁月、射箭、愤怒、庆贺、宴会、创办、浪费2、四字词练习通过四字词练习，可以锻炼灵活运用四声正音的技巧，读的时候，要结合体会气息的运动状态，放开声一口气很通畅地读出来。

播音主持发声练习材料播音发声练习稿件三（共5则）第一篇：播音主持发声练习材料播音发声练习稿件三播音主持发声练习材料播音发声练习稿件三第一组：-n～n-搬弄本能电钮断奶繁难愤怒观念新年忍耐第二组：l～l拉力来历劳累老路磊落冷落理疗艰难今年叛逆前年亲昵神女利落料理流利拉拢来临牢笼留恋拉链朗朗林立玲珑领路伦理第三组：n～l哪里纳凉奶酪耐劳能力能量呢料内乱脑力内陆年龄第四组：l～n来年烂泥老娘累年冷暖理念连年来拿龙女楼内历年第五组：绕口令 1.老农闹老龙老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。

农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。

2.新脑筋新脑筋，老脑筋，老脑筋可以改造成新脑筋，新脑筋不学习就会变成老脑筋。

3.练投篮打南边来了两队篮球运动员，一队穿蓝球衣的男运动员，一队穿绿球衣的女运动员。

男女运动员都来练投篮，不怕累，不怕难，努力练投篮。

4.拉粮老刘和老牛南宁南岭农场去拉粮，老刘拉了六千六百六十六斤六两六的粮，老牛也拉了六千六百六十六斤六两六的粮，年历暖流两难林农年轮农历流脑留念努力女郎遛鸟落难俩人拉了两个六千六百六十六斤六两六的粮第二篇：播音主持发声练习播音发声的呼吸方式：有控制的胸腹式联合呼吸方法调动了所有呼吸肌肉一起运动，不仅扩大了胸腔容量而且便于控制，吸气量大，建立在胸腔腹腔隔膜基础上，易产生坚实响亮的声音，是多种音色变化的基础。

联合呼气要领：1．两肋开（两肩自然下垂，口鼻同时进气将气吸至肺里，此时下肋向周围展开，展开幅度左右大于前后，胸部稍向前挺）2．横隔降（横膈膜收缩收缩下降再加之两肋的展开使胸腔得意扩大有效地增加了气息的容量）3．小腹收缩（在进气同时，腹部肌肉同中心位置（丹田）收缩，小腹被称为气根，气息的支撑点，呼气过程中小腹的自然收缩使两肋及隔膜不致迅速恢复原位）#在播音主持中的运用何种呼吸方式，请谈谈要领（不用解释）吸气+呼气呼气：小腹保持相对收缩状态，两肋有支持的往返收缩，气息均匀的缓慢流出。

吸气最后一刻状态：有发声的信心，横隔降两肋开，腰带部位渐紧，后腰部扩张，身体上部很自如，胯以下部位感到下沉有力即兴奋从容两肋开，小腹微收，肩不抬，扩展腰带七分满，不觉吸气气自来。

播音专业发音训练的材料播音员语言表达技巧课,是播音专业学生必修的专业基础课之一,语言基本功的训练是播音主持专业的基本内容和重要环节,标准的字音语音、精确的语言表达以及富有感情色彩的言语表述是一个优秀主持人必备的基本素养。

播音主持语音训练发音训练材料人类发音，没有单独的发音器官，是使用呼吸器官、消化器官来做发音器官的。

发音器包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三个部分。

其中，除了声带外，其他所有的发音器官都是兼职.说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭，把稳定的气流切成一串串的喷流，进而转换成听得见的峰音，随着舌、唇、腭等器官的运动，不断改变声道的声学性质，将峰音变成能区别的语音，通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音。

这就是发音的全过程。

从这个过程中可以看出，发音效果如何，与呼吸、声带、共鸣器等有着直接的关系。

为此，在发音训练中，着重要进行下列训练。

呼吸训练正常情况下，说话是在呼气时而不是在吸气时间进行的，停顿则是在吸气时进行的。

如果是持续时间较长的讲话或朗诵，必然要求有比平时更强的呼吸循环。

普通话语音音节表是练声的材料之一。

这个表是普通话全部声母、韵母的拼合总表，共列普通话语音全部音节四百多个。

声母是按发音部位相同或相近、送气与不送气以及其它对应关系排列的。

韵母是按四呼排列，即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。

声母与韵母之间的拼合是以声母的发音部位与韵母的韵头作为依据。

音节排列整齐，有规可循。

如果加上四个声调，四百多个音节就可扩展到一千二百多个。

在练习中如果能按照声母、韵母的发音条件准确地把表中的音素拼合成音节，就可以得到准确的发音。

如表中声母/z、c、s/和齐齿呼韵母没有拼合关系，但在一部分人中，声母/z、c、s/和韵母/i/相拼就出现了尖音，这是不对的。

正确的应该是声母/j、q、x/和齐齿相拼，发/ji、qi、xi/才对。

从这个例子就可以看出，这个表对于纠方音、纯正字音一目了然。

播音主持练声材料（精选16篇）播音主持练声材料篇1(这个大家回去有兴趣玩儿吧，不多练习)1、b、p练习：有个面铺冲南，门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。

老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎、棚压盆。

老彭要赔老陈的棚，老陈要赔老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭陪着老陈来修棚。

2、d、t练习：断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。

会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。

不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。

3、b、d练习：长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长扁担不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。

4、n、l练习(终极练习)：老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。

你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛，拉到牛栏山牛奶站的挤奶房来，挤了牛奶拿到柳林村，送给岭南公社托儿所的刘奶奶。

新郎和新娘，柳林底下来乘凉。

新娘问新郎，你是下湖去挖泥，还是下田去扶犁?新郎问新娘：你坐柳下把书念，还是下湖去采莲?新娘抿嘴乐：我采莲，你挖泥，我拉牛，你扶犁，挖完了泥，采完了莲，扶完了犁，咱再来把书念。

门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。

拉两辆，留两辆。

5、zh、z练习：三哥三嫂子，上山摘枣子，一摘摘了三斗三升酸枣子。

三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子，明年我也上山摘枣子，也摘三斗三升酸枣子，再还给三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。

山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。

山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子。

山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。

不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。

播音主持练声资料（通用14篇）播音主持练声资料（通用14篇）播音主持练声资料篇1练声3.调整呼吸：快吸慢呼，慢吸快呼，口腔操4.先搓搓脸、转转头，然后松下巴,感受自然开张的感觉5.提颧肌，用手和用脸交替来6.开牙关，咀嚼状7.然后半打哈欠，同时发出啊!8.左右撅唇 10 次(左右为一次) 30 秒转唇 30 秒八个八拍9.然后发音， ba 的四个声调 60 次(1 分钟)舌头操10 .①顶腮 30 次 (30 秒 )②刮舌 20 次 (20 秒)③转舌八个八拍 (1 分钟(④弹舌 30 秒 da---da---da---da 60 次 (1 分钟)11.数枣儿：出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少：一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、.....(看你一口气能数多少)12.数葫芦：慢吸慢呼一口气数不了二十个葫芦，一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦、数葫芦的呼吸掌握及用声要求，同上一个数数儿的练习。

一般达到一口气能数十五个至二十个葫芦即可。

由于数葫芦接近说话状态，难度较大。

但是练好了更简单结合话筒前用声用气的实际掌握状态。

绕口令绕口令：10 分钟(假如不知道哪些可以发在下面)值得留意的是，绕口令不是越快越好，有时候越慢反而对我们来说越好，这样可以更针对唇齿力度，对咬字发声有好处。

可以更针对唇齿力度，对咬字发声有好处。

播音主持练声资料篇11(一)、腹肌的熬炼：1.腹肌爆发力的锻练(1)、仰卧起坐：将双手放在头下，仰卧，抬起上半身、或者仰卧举双腿至胸前。

要求不停留连续做30-50次。

(2)、团身起坐：第一步：直立，体会骨盆前倾的感觉;第二步：仰卧，把双手交叉于胸前，双脚收回，腰部弯屈至90度，骨盆前倾使腰底部平贴于地面，假如手仍能从腰与地面完全平合。

第三步：团身起坐。

保持以上骨盆前倾姿态，5秒钟后，渐渐团身向上，直至肩胛骨离开地板，再稍稍抬高一些，此时呼气，不要完全坐起来。

维持此姿10秒钟。

播音字词训练材料
欢迎大家参加播音字词训练课程！在这里，我们将为大家提供一些
有效的播音字词训练材料，帮助大家提高播音水平。

以下是一些例句，大家可以根据所提供的材料进行跟读和练习。

1. 新闻类：
- 现在，让我们来听一则最新的新闻。

- 正在发生的重大事件引起了全球的关注。

- 据报道，政府正采取措施解决这一问题。

2. 娱乐类：
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3. 学术类：
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4. 商业类：
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- 这份报告详细分析了市场趋势和行业发展前景。

5. 体育类：
- 现在让我们一起来回顾一下昨天的比赛。

- 这支队伍以出色的表现获得了冠军。

- 运动员们在比赛中展现出了自己的实力和毅力。

请大家根据提供的材料进行反复练习，重点注意正确的发音和语调。

通过不断地训练，相信大家的播音水平会有明显的提高。

最后，再次感谢大家参与本次播音字词训练课程！希望大家能够在
以后的工作和生活中运用所学，获得更好的口才表达能力。

祝大家学
习进步，更上一层楼！。

播音主持专业训练材料【播音主持专业训练材料】一、基本概述播音主持专业是培养具备扎实的声乐和表演基础、具备专业的语言表达能力和整体形象塑造能力，能够在电视、广播、网络等媒体平台上承担播音、主持、解说等工作的专业人才。

为了提高学生的专业素养和实践能力，以下是一些针对播音主持专业的训练材料。

二、声乐训练材料1. 唱歌练习：通过唱歌练习可以提高学生的音准和音域。

可以选择一些流行歌曲、经典曲目或者是戏曲、民族音乐等不同风格的曲目进行训练。

学生需要注重发音准确、音色自然、情感表达等方面的技巧。

2. 朗诵练习：朗诵是培养学生语言表达能力和声音变化能力的有效途径。

可以选取一些诗歌、散文、名人演讲等文本进行朗诵练习。

通过不同的语速、音调和情绪表达，使学生在朗诵中提高语言的准确性和表现力。

三、表演训练材料1. 舞台剧演练：舞台剧演练是提升学生表演能力的重要训练方式。

可以选择一些经典舞台剧剧本，让学生进行角色扮演，通过表演动作、语言、面部表情等展现角色的个性和情感。

同时，舞台剧演练也有助于培养学生团队合作意识和应变能力。

2. 微表演训练：微表演是指在电视和网络媒体平台上进行的简短表演，如短剧、小品等形式。

可以提供一些小型剧本，让学生进行自我创作和表演。

通过微表演的训练，学生能够更好地适应电视和网络媒体的表演形式和语言风格。

四、主持训练材料1. 模拟主持节目：可以设置一些模拟主持节目的情景，如新闻联播、综艺节目等，让学生进行主持演练。

通过模拟实务的方式，学生可以熟悉主持工作的流程和技巧，提高主持语言的准确性和流利度。

2. 主持稿件写作：主持稿件的写作是提高学生主持能力的重要训练内容。

可以提供一些新闻事件或活动场景的资料，要求学生撰写主持稿件。

学生需要注意语言简洁明了、逻辑条理、注意节奏掌握等方面的要求。

五、形象塑造训练材料1. 形象设计：学生需要通过形象设计来塑造自己的独特形象。

可以进行形象咨询，针对每个学生的特点和目标，进行形象整体设计、服装搭配和化妆造型等方面的培训。

重庆大学“虎溪之声”广播台播音员培训材料目录第一部分发声技巧练习第二部分普通话矫正练习第三部分播音技巧练习第一部分发声练习怎样喊嗓练声第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：(一)‚深吸慢呼气息控制延长练习‛。

其要领是：先学会‚蓄气‛，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像‚闻花‛一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。

(二)‚深吸慢呼数字练习‛我们把第一步骤称为‚吸提推送’，‚吸提‛的气息向里向，‚推送‛的气息向外向下，在‚推送‛同时做气息延长练习。

我们推荐三种练法：A.数数练习：‚吸提‛同前。

在‚推送‛同时轻声快速地数数字‚12345678910‛，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。

B．‚数枣‛练习：‚吸提‛同前。

在‚推送‛同时轻声：‚出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。

反复4—6次。

C．‚数葫芦‛练习：‚吸提‛同前。

在‚推送‛同时轻声念：‚金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……‛，这口气气尽为止，反复4—6次。

数数字、‚数枣‛、‚数葫芦‛控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。

开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。

(三)‚深吸慢呼长音练习‛经过气息练习，声音开始逐步加入。

这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发‚啊‛音(‚大嗓‛发‚啊‛是外送与练气相顺)，女生发‚咿‛音(‚小嗓‛咿‛是外送)。

一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。