大班体育：好玩报纸游戏

2024年大班体育游戏报纸游戏教案一、教学内容本节课选自体育游戏教材第五章“趣味团队游戏”，详细内容为“报纸游戏”。

通过该游戏，学生可以锻炼团队合作能力，提高身体协调性及敏捷性。

二、教学目标1. 让学生掌握报纸游戏的基本玩法，了解团队合作的重要性。

2. 培养学生的团队精神，提高沟通协作能力。

3. 提高学生的身体协调性、敏捷性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的团队协作和策略运用。

教学重点：报纸游戏的基本玩法，以及身体协调性、敏捷性的训练。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，用于游戏道具。

2. 学具：运动服装，运动鞋，适合运动的场地。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍报纸游戏的起源和趣味性，激发学生的兴趣。

学生跟随教师进行简单的热身活动，为游戏做好准备。

2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解报纸游戏的基本玩法，包括游戏规则、团队协作要点等。

学生认真听讲，了解游戏要求。

3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行报纸游戏的实践，教师观察并指导。

4. 游戏竞赛（10分钟）学生分组进行报纸游戏竞赛，比拼团队协作和速度。

教师担任裁判，对比赛进行点评，给予鼓励和指导。

学生分享感悟，共同提高。

六、板书设计1. 报纸游戏的基本玩法2. 团队合作要点3. 比赛结果及反思七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，设计一个类似的团队游戏，并给出游戏规则。

2. 答案要求：包括游戏名称、游戏规则、团队协作要点等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生的参与度，以及如何提高团队合作能力的培养。

2. 学生拓展延伸：了解其他趣味团队游戏，结合所学，进行实践和创新。

重点和难点解析1. 教学难点：报纸游戏的团队协作和策略运用。

2. 教学重点：报纸游戏的基本玩法，以及身体协调性、敏捷性的训练。

3. 实践情景引入：确保学生兴趣的激发和热身活动的充分准备。

4. 例题讲解：确保学生充分理解游戏规则和团队协作要点。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。

大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。

(音乐向前冲)2、谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。

)让幼儿说出谜底是报纸。

小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。

)3、幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。

引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6、放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。

幼儿园大班好玩的报纸体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，发展他们的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼他们的身体。

二、教学内容：1. 报纸的不同玩法：抛、接、跳、跑等。

2. 团队合作游戏：报纸传递、报纸接力等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握报纸的基本玩法，培养他们的团队协作能力。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用报纸，发挥创意。

四、教学准备：1. 报纸若干份，颜色、大小各异。

2. 音乐CD、音响设备。

3. 宽敞的场地，无障碍物。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范报纸的多种玩法，如抛、接、跳、跑等，引导幼儿自己尝试，鼓励他们发挥创意。

3. 团队合作游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行报纸传递、报纸接力等团队游戏，培养他们的团队协作能力。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受，教师给予鼓励和指导。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对报纸玩法的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，如沟通能力、协作能力等。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价他们的创造力和发展潜力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习生活，增进亲子关系。

2. 组织类似的活动，如“报纸手工制作”、“报纸环保知识讲解”等，让幼儿在不同的领域发挥潜能。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。

2. 注意调整教学内容难度，使之符合幼儿的认知水平和身体发展。

3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。

2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育游戏的兴趣，增强自信心和自主能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。

难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

三、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

3. 教学视频或图片：相关报纸玩法的示例。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：向幼儿展示报纸，引导他们思考报纸除了阅读之外还可以怎样玩。

播放一些报纸玩法的视频或图片，让幼儿观看并发表自己的看法。

3. 游戏教学（10分钟）：a. 报纸翻滚：幼儿两人一组，将报纸铺在地面上，模仿动物翻滚的动作，看谁翻滚的速度快。

b. 报纸传递：幼儿三人一组，用报纸作为工具，将一个小物品（如球）从一个角落传递到另一个角落，看哪组传得最快。

c. 报纸平衡：幼儿一人站在报纸上，用脚尖保持平衡，看谁保持平衡的时间最长。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导他们认识到报纸除了阅读外还可以有多种玩法。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们手眼协调能力和团队协作能力的提升。

2. 收集幼儿在游戏中的创新玩法，评价他们的创新能力。

3. 关注幼儿在游戏中的情感态度，评价他们的积极参与度和自信心。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起探索报纸的更多玩法，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置一个“报纸玩法展示区”，让幼儿将自己的创新玩法展示出来，供大家欣赏和学习。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现并解决问题，确保教学目标的有效达成。

一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 科目：体育4. 课时：1课时5. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的不同玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。

2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。

三、教学内容1. 游戏名称：巧玩报纸2. 游戏规则：幼儿分组，每组人手一张报纸，通过折叠、摆动、跳跃等动作，使报纸变成各种形状，如飞机、船等。

在规定时间内，小组合作完成报纸变换，并展示给其他小组。

3. 教学方法：示范法、游戏法、分组讨论法四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身操，如头部运动、手臂运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。

2. 教学演示（5分钟）：教师示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。

引导幼儿观察和模仿。

3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分组，每组人手一张报纸，开始进行巧玩报纸游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 展示环节（5分钟）：每个小组完成报纸变换后，向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。

5. 总结反思（5分钟）：教师邀请部分幼儿谈谈在游戏过程中的感受，以及对报纸玩法的创新想法。

教师进行点评和总结。

五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。

2. 幼儿对手眼协调能力和团队合作能力的掌握情况。

3. 幼儿在总结反思环节的表达能力和思考能力。

六、教学资源1. 报纸若干张2. 剪刀（教师使用，用于示范剪裁报纸）3. 胶水（教师使用，用于示范粘贴报纸）4. 画笔、颜料等（可选，用于幼儿在报纸上进行创作）七、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张报纸，提问幼儿：“你们知道报纸可以怎么玩吗？”引导幼儿思考和讨论。

2. 讲解：教师讲解游戏规则，示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。

大班体育游戏报纸游戏教案反思一、引言在幼儿园的大班教学中，体育游戏一直是孩子们最喜欢的活动之一。

最近，我设计并组织了一次以报纸为主要道具的体育游戏活动，通过这次活动，我对大班幼儿的体育教育有了一些新的认识和思考。

二、游戏设计（一）游戏目标1、培养幼儿的跑、跳、投掷等基本动作技能，提高身体的协调性和灵活性。

2、增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的情感态度。

（二）游戏准备1、废旧报纸若干。

2、空旷的场地。

（三）游戏玩法1、“报纸接力跑”将幼儿分成若干组，每组幼儿站在起跑线后，手持一张报纸。

听到口令后，幼儿迅速跑向终点，将报纸交给下一位幼儿，依次类推，最先跑完的一组获胜。

在这个过程中，幼儿需要保持报纸的完整，不能撕破。

2、“报纸跳远”在地上画出起跳线和不同的距离标记，幼儿将报纸对折后放在脚下，用力向前跳，看谁跳得最远。

3、“报纸投准”在场地的一端放置一个篮子，幼儿站在另一端，将报纸揉成团，投向篮子，投中多的一组获胜。

三、游戏过程当我宣布游戏开始时，孩子们兴奋地拿起报纸，迫不及待地想要参与到游戏中。

在“报纸接力跑”环节，有个小朋友跑得太快，不小心把报纸撕破了，他一脸着急，担心自己会影响小组的成绩。

其他小朋友纷纷安慰他：“没关系，我们一起加油！”这让我看到了孩子们之间的团结和友爱。

在“报纸跳远”中，有个小女孩一直跳不远，她有点沮丧。

我走过去，轻轻地告诉她：“你把报纸对折得再厚一点，用力蹬地，试试看。

”她按照我说的做，果然跳得远了一些，脸上露出了开心的笑容。

“报纸投准”是最热闹的一个环节，孩子们都卯足了劲，想要把报纸团投进篮子里。

有个小男孩投得特别准，每次都能投中，其他小朋友都向他投去了羡慕的目光。

他得意地说：“我在家经常和爸爸玩投篮的游戏，所以我很厉害！”四、游戏反思（一）优点1、游戏道具简单易找，废旧报纸既环保又经济，能够充分利用资源。

2、游戏形式多样，涵盖了跑、跳、投掷等多种动作，能够全面锻炼幼儿的身体。

幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识报纸的多种玩法，激发幼儿的创新思维。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。

难点：提高幼儿的手工制作能力和团队协作能力。

三、教学准备：1. 材料准备：报纸、剪刀、胶水、绳子等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的体育游戏——好玩的报纸，激发幼儿的兴趣。

2. 基本玩法：教师示范报纸的多种玩法，如：报纸飞行、报纸传递、报纸接力等。

3. 创新玩法：教师鼓励幼儿发挥创意，尝试报纸的新玩法，如：报纸隧道、报纸船等。

4. 团队竞技：将幼儿分成若干小组，进行团队竞技，如：报纸接力赛、报纸障碍赛等。

5. 总结与反思：教师带领幼儿总结今天的游戏收获，让幼儿分享自己的创新玩法。

五、教学评价：1. 幼儿对报纸游戏的兴趣程度。

2. 幼儿在游戏中的团队协作能力。

3. 幼儿在游戏中的创新思维和手工制作能力。

六、教学策略：1. 示范法：教师通过亲自示范，使幼儿能够直观地了解报纸的多种玩法。

2. 引导法：教师通过提问和鼓励，引导幼儿发挥创新思维，探索报纸的新玩法。

3. 竞技法：教师组织团队竞技，激发幼儿的团队协作精神和竞争意识。

七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的特性。

2. 教师示范报纸的基本玩法，如报纸飞行、报纸传递等。

3. 教师鼓励幼儿尝试创新玩法，如报纸隧道、报纸船等。

4. 教师组织幼儿进行团队竞技，如报纸接力赛、报纸障碍赛等。

5. 教师与幼儿一起总结游戏收获，让幼儿分享自己的创新玩法。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在游戏过程中安全，避免使用锋利的工具。

2. 注重培养幼儿的团队协作能力，引导幼儿互相帮助、互相鼓励。

3. 给予每个幼儿充分的参与机会，让每个幼儿都能展示自己的才华。

一、教学目标：1. 学习使用报纸进行各种体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和创造力。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。

二、教学内容：1. 报纸翻滚：让幼儿用报纸进行翻滚，锻炼幼儿的身体灵活性。

2. 报纸投掷：让幼儿用报纸进行投掷，锻炼幼儿的手臂力量。

3. 报纸跳跃：让幼儿用报纸进行跳跃，锻炼幼儿的腿部力量。

4. 报纸接力：让幼儿用报纸进行接力比赛，锻炼幼儿的团队合作能力。

5. 报纸创意游戏：让幼儿自由发挥，利用报纸进行创意游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握使用报纸进行各种体育游戏的基本技巧。

2. 教学难点：培养幼儿的团队合作精神和创造力。

四、教学准备：1. 准备足够的报纸，以便每个幼儿都能使用。

2. 准备一块宽敞的场地，以便幼儿进行游戏。

五、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍报纸体育游戏的各种玩法，并进行示范。

2. 引导幼儿进行报纸翻滚、投掷、跳跃等基本动作的练习。

3. 组织幼儿进行报纸接力比赛，培养幼儿的团队合作精神。

4. 鼓励幼儿自由发挥，进行报纸创意游戏的尝试。

5. 教师对幼儿的游戏进行点评，给予鼓励和指导。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和创造力。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作能力和社交技能。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对报纸体育游戏的看法和建议。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与报纸体育游戏，增进亲子关系。

2. 组织报纸体育游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。

3. 将报纸体育游戏与其他体育活动相结合，丰富幼儿的体育活动内容。

八、教学注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 关注每个幼儿的游戏参与情况，给予他们个性化的指导和鼓励。

3. 保持游戏的趣味性和挑战性，激发幼儿的参与热情。

九、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在游戏中的表现是否符合预期。

大班好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》教学目标：1.培养幼儿的动手能力和协调能力。

2.激发幼儿的创造力和想象力。

3.引导幼儿关注和理解自然界的物体运动特点。

教学准备：1.新鲜的报纸。

2.音乐播放设备。

3.小奖品。

教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）1.老师播放快节奏的音乐，引导幼儿做一些简单的热身运动，如挥动 arms, 扭动腰部等。

2.老师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们今天要玩一个有趣的报纸活动。

步骤二：背大头贴（15分钟）1.老师给每位幼儿发一个大头贴，并鼓励他们将大头贴贴在自己的腹部、胸部或背部。

2.老师给幼儿一些指令，如跳跃、转圈、蹲下等，引导他们通过身体的运动使大头贴掉下来。

3.目的是让幼儿通过动作的运动来认识自己身体各部位的运动特点。

步骤三：报纸小猴子（20分钟）1.老师给每位幼儿发一张新鲜的报纸，教他们将报纸捏成一个小球。

2.活动开始时，老师播放悠扬的音乐，引导幼儿在音乐的节奏下，将报纸小球传给旁边的同伴。

3.当音乐停止时，握着报纸小球的幼儿就被淘汰。

4.继续进行下一轮，直到只剩下最后一位幼儿。

5.这个游戏旨在培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

步骤四：报纸比拼（20分钟）1.老师将房间分成两个区域，每个区域都有一个垃圾桶。

2.老师给每位幼儿发同样大小的报纸，让他们在区域内尽量将报纸扔进垃圾桶。

3.每位幼儿有10次机会，记录下最后每位幼儿扔进垃圾桶的报纸数量。

4.最后，胜出的幼儿会获得小奖品。

5.这个活动旨在让幼儿通过扔报纸的方式感受运动的快乐和挑战。

步骤五：整理活动场地（5分钟）1.老师指导幼儿将地上的报纸捡起来，放入垃圾桶中。

2.引导幼儿讨论和总结今天的活动，回顾幼儿们体会到的快乐和收获。

步骤六：课堂总结（5分钟）1.老师带领幼儿一起坐下，回顾今天的活动内容和游戏规则。

2.鼓励幼儿分享他们在活动中的体会和感受。

3.总结幼儿通过参与活动锻炼了哪些能力。

教学反思：这个活动结合了幼儿的体育活动和创造能力，让他们在玩中学、在动中思。

《好玩的报纸》教案《好玩的报纸》教案（通用5篇）《好玩的报纸》教案1【教材】“报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。

本次健康活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。

同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多玩。

【目标】我将目标定位于情感、认知、能力三个方面。

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。

3、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡、跳的能力和快速跑的能力。

重点：在报纸上探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。

难点：用多种方法尝试用一张报纸放在胸口而不掉下来。

活动准备：1、报纸若干及报纸所做成的滚筒、纸球等等。

2、热身操的音乐及录音机。

3、游戏所需要的器械。

【教法】《新纲要》指出“教师应成为学活动的支持者、合作者、引导者”，整个教学过程始终贯彻启发性教学原则，激发幼儿学和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性，创造性，发展其能力。

活动中我主要采用游戏法，和重复练法。

整个活动我选择在户外进行，在优美的音乐声中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。

【学法】1、操作法：《新纲要》中指出“幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题;用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”因此，活动中会让孩子们操作探索他们手中的报纸应该怎样玩。

2、自由讨论法：求异思维是创新思维的的核心，教师应引导幼儿从不同的角度去思考问题，寻找多种办法解决问题。

像“报纸还可以怎样玩”?答案不是唯一的，因此我为幼儿创造了一个自由的空间。

3体验法：心理学家指出“凡是人们积极参加体验过的劳动，人的记忆效果会明显提高”，所以在活动中让每一个幼儿参与其中，体现着“以幼儿发展为本的”的理念。

【过程】根据本节课内容集中，特点鲜明的特点我从热身活动――自由探索――游戏：冲过封锁线――在一段舒缓的背景音乐中幼儿做放松运动，四个方面引导幼儿活动。

大班体育《玩报纸》教案与反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿的创新能力，提高动手实践能力。

4.培养幼儿的观察力、注意力、记忆力等各项能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握玩报纸的各种方法和技巧，提高幼儿的团队协作能力。

2.教学难点：如何在玩报纸的过程中，引导幼儿创新玩法，提高活动趣味性。

三、教学过程（一）导入1.教师展示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的用途。

2.教师提出问题：“你们觉得报纸可以用来做什么游戏？”（二）基本玩法介绍1.教师示范报纸的基本玩法，如：折叠、卷曲、抛接等。

2.邀请幼儿尝试并练习，教师个别指导。

3.设置简单的团队游戏，如：传报纸、抢报纸等。

（三）创新玩法探索1.教师提出：“请大家尝试用报纸创造出新的玩法。

”2.幼儿自由分组，每组进行创新玩法的探索。

3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创新玩法。

（四）团队协作游戏1.教师设置团队协作游戏，如：报纸接力、报纸搭建等。

2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

（五）结束部分1.教师组织幼儿进行放松活动，如：瑜伽、冥想等。

3.幼儿自由发言，分享自己在课堂上的收获。

四、教学反思1.教学内容丰富，符合幼儿的兴趣和需求。

在创新玩法探索环节，幼儿的参与度较高，充分发挥了他们的想象力。

2.教学过程注重实践，让幼儿在动手操作中掌握玩报纸的技巧。

在团队协作游戏环节，幼儿的团队意识得到了提高。

3.教师在课堂上的引导作用较好，注重培养幼儿的观察力、注意力、记忆力等各项能力。

4.课堂氛围轻松，幼儿在活动中充分感受到了快乐。

但部分幼儿在团队协作游戏中，还需加强引导，提高他们的团队意识。

5.课后反思：在今后的教学中，要更加注重培养幼儿的创新能力和动手实践能力，让他们在活动中不断挑战自己，提高自信心。

本节课达到了预期的教学目标，幼儿在活动中得到了锻炼和成长。

在今后的教学中，将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的体育活动。

大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思案例一：《好玩的报纸》活动介绍活动背景：《好玩的报纸》是一项体育活动，旨在通过创意运用报纸进行体育竞技，激发学生的团队合作精神和创新思维，培养学生的身体素质和动手能力。

活动准备：1. 将大班分成若干小组，每组4-6名学生。

2. 准备足够数量的报纸和胶带作为活动材料。

3. 设计报纸活动场地，确保安全。

活动过程：1. 每个小组成员手持同样数量的报纸，团队合作将报纸叠成各种形状，如球形、长条形等。

2. 小组内学生互相配合，用胶带将报纸固定在一起，确保构造牢固。

3. 完成报纸构造后，小组之间进行比赛，比赛项目可包括传球、投掷等。

4. 评判员根据规定的评分标准评判比赛成绩，例如完成项目耗时最短、传球次数最多等。

5. 结束比赛后，学生们可以分享制作心得和体会。

活动目标：1. 激发学生的团队合作精神，培养学生的互助意识和集体荣誉感。

2. 培养学生的创新思维，通过自主设计报纸构造，培养学生的动手能力和想象力。

3. 培养学生的身体素质，提高学生的协调能力和运动技能。

活动反思：1. 活动过程中学生的积极性高，表现出团队合作的热情。

学生们互相帮助，积极参与制作报纸构造。

2. 活动能够锻炼学生的动手能力和想象力，培养学生的创新思维。

学生们通过不同的报纸构造形式展示了自己的想象力和创造力。

3. 比赛项目设置合理，能够充分展示学生们的体能和技巧。

评分标准严谨公正，激发了学生们的参与热情。

4. 活动过程中，场地的安全性和报纸材料的使用需得到更加重视，以确保学生的安全。

总结：《好玩的报纸》活动通过创意运用报纸进行团队竞技，有效激发了学生的兴趣和参与热情，培养了学生的团队合作精神和创新思维。

活动不仅锻炼了学生的身体素质，还促进了学生的互助与交流，提高了学生的动手能力和想象力。

通过活动反思，进一步完善活动细节，确保活动的顺利进行和学生的安全。

幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐游戏”，主要内容包括：利用报纸开展创意游戏，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，培养幼儿团队协作精神和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高基本运动技能。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿的创新能力，培养幼儿勇于挑战的精神。

三、教学难点与重点难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。

重点：掌握报纸的基本玩法，提高运动技能。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。

学具：每组一张报纸，每组一个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

分组进行“报纸传递”游戏，让幼儿迅速熟悉报纸的特性。

2. 报纸玩法讲解与示范（10分钟）教师展示报纸的不同玩法，如：报纸跳、报纸爬、报纸扔等。

邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习报纸的基本玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

开展“报纸接力赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。

4. 创意报纸游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸和沙包，自主创新游戏。

教师挑选创意游戏进行展示，引导幼儿互相学习。

教师组织幼儿分享本节课的收获和感受。

指出幼儿在游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：报纸基本玩法：跳、爬、扔报纸创意游戏：待补充注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的报纸游戏，和家人一起完成。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，团队协作精神良好，但部分幼儿在报纸玩法创新方面表现不足，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的报纸游戏活动，增进亲子关系。

开展“最佳创意报纸游戏”评选活动，激发幼儿的创新能力。

教案名称：大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思一、活动目标：1. 了解报纸的不同用途，发挥创意，探索报纸的多种玩法。

2. 发展幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、活动准备：1. 报纸若干份，越大越好。

2. 宽敞的场地，以便幼儿自由活动。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主体活动（10分钟）1. 教师向幼儿展示报纸，引导他们思考报纸可以怎么玩。

2. 幼儿自由探索报纸的玩法，可以单独玩，也可以和同伴一起玩。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的玩法。

3. 教师组织幼儿进行报纸游戏比赛，如报纸接力、报纸抛接等，增强幼儿的团队协作能力。

4. 活动结束时，邀请幼儿分享自己的心得体会，总结报纸的不同玩法。

四、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了创意，探索出多种报纸玩法。

他们在游戏中锻炼了身体，增进了团队协作能力。

2. 活动中，教师应及时给予幼儿鼓励和指导，关注他们的安全，确保活动顺利进行。

3. 下次活动可以尝试引入其他材料，让幼儿继续探索不同玩法，丰富他们的体育活动经验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，如身体协调性、灵活性和团队合作能力。

3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。

六、活动目标：1. 进一步发展幼儿的想象力、创造力和动手能力，利用报纸进行艺术创作。

2. 增进幼儿之间的交流与合作，学会分享和倾听。

3. 培养幼儿对体育活动的热爱，增强体质。

七、活动准备：1. 报纸若干份，越大越好。

2. 彩笔、剪刀等绘画和手工工具。

3. 宽敞的场地，以便幼儿自由活动。

八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的体能和动作协调能力。

3. 增强幼儿交流合作的能力。

教学准备：1. 报纸；2. 音乐设备；3. 指令卡片。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题活动：“今天，我们要和报纸一起玩游戏，看看谁能玩得更好！”2. 教师展示一张报纸，向幼儿提问：“你们知道报纸是用来做什么的吗？”3. 引导幼儿发表自己的想法，并逐渐引导幼儿认识到报纸可以用来玩游戏，并提出自己的想法。

活动一：报纸舞1. 教师领导幼儿在教室内围成一个圆圈。

2. 教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏用双手拿着报纸做出各种舞蹈动作，如摇动、甩动、折叠等。

3. 在音乐停止的时候，教师喊出指令，幼儿按照指令将报纸放在身体的不同部位，如头上、手臂、腿等。

4. 继续播放音乐，幼儿根据音乐节奏改变报纸的位置和动作。

活动二：报纸传递1. 教师将幼儿分成小组，每个小组站在一条直线上。

2. 每个小组的第一个幼儿手持一张报纸，传递给队伍的下一个幼儿，并且传递报纸时必须使用身体的部位（如头、手、背等）。

3. 每一次传递成功后，报纸从循环最后的幼儿开始继续传递，直到报纸传递回最前面的幼儿。

4. 比赛时，如果报纸掉落或传递方式出错，该小组需要重新开始传递。

5. 最先完成传递的小组获胜。

活动三：报纸建筑1. 教师将幼儿分成小组，并给每个小组发放若干张报纸。

2. 每个小组根据自己的想法，利用报纸构建一个稳定的建筑物，如塔、桥、房子等。

3. 每个小组完成后，教师评选最牢固、最高、最美观的建筑物，并集体展示。

活动结束：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，总结活动中的乐趣和收获。

2. 注意帮助幼儿归纳体悟，可以通过问一些引导性问题，例如：“你们最喜欢哪个活动？”“为什么？”3. 夸奖幼儿参与活动的热情和表现，鼓励他们对运动的积极参与和探索。