健康领域 体育活动《好玩的报纸》

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。

大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。

(音乐向前冲)2、谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。

)让幼儿说出谜底是报纸。

小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。

)3、幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。

引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6、放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。

2024年中班健康《好玩的报纸》教案通用一、教学内容本节课选自2024年中班健康领域教材，第三章“快乐运动”中的第三节“好玩的报纸”。

具体内容包括：了解报纸的多种玩法，掌握简单的报纸游戏规则，通过报纸游戏锻炼身体协调性、灵活性，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解报纸的多种玩法，培养他们的创新思维和动手能力。

2. 通过报纸游戏，提高学生的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。

3. 培养学生团队协作精神，提高他们的人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的规则理解和团队协作能力的培养。

教学重点：报纸的多种玩法和身体协调性、灵活性的锻炼。

四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放设备、绳子、篮球。

学具：每组一份报纸、绳子、篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，引导学生关注今天的主题——好玩的报纸。

2. 教学内容展示（10分钟）教师展示报纸的多种玩法，如报纸球、报纸船、报纸飞盘等，引导学生发挥想象，创造更多有趣的报纸游戏。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取两个具有代表性的报纸游戏，详细讲解游戏规则和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行报纸游戏练习，教师巡回指导，纠正动作。

5. 游戏竞赛（10分钟）学生分组进行报纸游戏竞赛，教师点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 报纸的多种玩法2. 报纸游戏规则3. 团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个报纸游戏，并记录游戏过程和感受。

2. 答案：学生完成作业后，教师批改并给出评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多报纸游戏，将健康运动融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学难点：报纸游戏的规则理解和团队协作能力的培养。

2. 教学重点：报纸的多种玩法和身体协调性、灵活性的锻炼。

3. 实践情景引入：确保热身运动与课程主题紧密相关。

大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。

教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。

教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。

教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。

教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。

2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。

Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。

每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。

教师在此过程中提供指导和支持。

2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。

Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。

2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。

Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。

Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。

Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。

在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。

整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。

2024年中班健康《好玩的报纸》教案一、教学内容本节课选自2024年中班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节数学活动《好玩的报纸》。

通过利用报纸这一常见物品进行各种体育活动，引导幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本玩法，掌握简单的报纸游戏技巧。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通能力。

三、教学难点与重点难点：报纸游戏的技巧和团队协作能力的培养。

重点：掌握基本的报纸玩法，体验运动的乐趣。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。

学具：每组一张报纸，安全垫。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿模仿小动物做动作，活跃课堂气氛。

2. 报纸游戏介绍（10分钟）（1）教师示范并讲解报纸的几种玩法。

（2）邀请幼儿上台尝试，引导幼儿注意安全。

3. 分组练习（10分钟）（1）报纸传递：幼儿站在报纸上，将报纸传给下一个同学。

（2）报纸舞蹈：幼儿将报纸铺在地上，按照音乐节奏做舞蹈动作。

（3）报纸拔河：两组幼儿分别站在报纸的两端，进行拔河比赛。

4. 随堂练习（10分钟）教师设置不同的报纸游戏场景，让幼儿自主选择游戏进行练习。

教师邀请幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。

六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容：（1）报纸玩法介绍（2）分组练习游戏（3）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：与家人共同设计一个以报纸为道具的亲子游戏。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，针对不同幼儿的实际情况进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与家人分享所学游戏，增进亲子关系。

（2）组织亲子运动会，让幼儿和家长共同参与报纸游戏。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点1. 教学难点：报纸游戏的技巧和团队协作能力的培养。

幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第四章“快乐运动”，第三节“好玩的报纸”。

教学内容主要包括认识报纸的特性，利用报纸开展各种体育活动，培养幼儿合作、创新、协调等能力。

二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，知道报纸可以用来做什么。

2. 通过各种活动，提高幼儿的身体协调性、灵活性及团队合作能力。

3. 培养幼儿的创新意识，激发幼儿对运动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在活动中充分发挥自己的想象力和创新能力。

重点：掌握报纸的基本特性，学会利用报纸开展各种运动活动。

四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放设备、绳子、篮球等。

学具：每人一张报纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的报纸，让幼儿说说他们知道报纸的哪些用途。

（2）向幼儿介绍报纸的其它用途，如做成各种玩具、包装物品等。

2. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿每人拿一张报纸，自由发挥，折成自己喜欢的玩具。

（2）邀请几名幼儿展示自己的作品，并分享制作方法。

3. 报纸游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，开展“报纸接龙”游戏。

（2）让幼儿将报纸铺在地上，进行“踩报纸”游戏。

（3）将报纸揉成团，进行“投掷”游戏。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用报纸做一个小球，并演示制作过程。

（2）让幼儿跟随老师一起制作，并互相交流制作心得。

（1）让幼儿说说自己在活动中的收获。

（2）引导幼儿反思活动中遇到的问题，并寻求解决方法。

六、板书设计1. 好玩的报纸2. 内容：（1）报纸的用途（2）报纸制作玩具（3）报纸游戏七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿充分了解了报纸的特性，提高了幼儿的动手能力、合作能力和创新能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起探讨报纸的其他用途。

幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节数学活动《好玩的报纸》。

通过利用报纸进行各种游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

2. 通过参与报纸游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强他们的身体素质。

3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：创新设计不同的报纸游戏，让幼儿在游戏中提高动作协调性和灵活性。

重点：引导幼儿积极参与报纸游戏，培养他们的团队协作能力和遵守规则的意识。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，绳子若干，音乐播放设备。

学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿分享他们知道的运动项目，引导幼儿关注运动对身体健康的重要性。

（2）出示报纸，引导幼儿思考：“你们觉得报纸可以用来做什么呢？”2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示用报纸进行的各种游戏，如：“报纸球”、“报纸船”、“报纸绳”等。

（2）请幼儿分组讨论，每组设计一个独特的报纸游戏。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个有代表性的报纸游戏，如“报纸球”，进行详细讲解。

（2）讲解游戏规则，引导幼儿注意安全事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。

（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，及时给予指导和鼓励。

（1）请各组幼儿展示自己的报纸游戏，分享游戏过程中的趣事。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸游戏：报纸球、报纸船、报纸绳等。

（2）游戏规则：遵守规则，注意安全。

（3）运动的好处：锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭报纸游戏，与家人一起玩。

2. 答案：例：家庭报纸游戏——“报纸桥”游戏规则：用报纸折叠成桥，家庭成员依次通过，不能让桥塌陷。

幼儿园大班健康精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《好玩报纸》。

通过本章学习，让孩子们解报纸特性，利用报纸开展各种有趣运动，提高孩子们身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。

2. 通过报纸游戏，提高孩子们身体协调性和灵活性。

3. 培养孩子们团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：掌握报纸基本特性，运用报纸进行各种运动。

难点：如何引导孩子们运用报纸进行创新性运动，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、篮球、绳子。

2. 学具：每人一张报纸，若干篮球，若干绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们收集家中旧报纸，带到课堂。

引导孩子们观察报纸，解报纸特性，如轻、薄、软、易破等。

2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸循环利用，引导孩子们思考如何用报纸进行运动。

示范如何用报纸进行各种动作，如报纸跳、报纸滚、报纸扔等。

3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种报纸游戏进行练习。

指导孩子们注意动作要领，确保安全。

4. 小组竞赛（10分钟）设置比赛环节，让孩子们运用报纸进行各种运动，如报纸接力、报纸投篮等。

评选出最佳团队和个人。

邀请孩子们分享自己收获，对他们在课堂上表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、薄、软、易破b. 报纸运动：报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等c. 环保意识：循环利用，保护环境七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家人分享今天学到报纸运动。

b. 想一想，还有哪些有趣报纸运动，下周课堂上与同学们分享。

答案：a. 报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等。

b. 开放性题目，鼓励孩子们创新。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。

中班健康《好玩报纸》优质教案通用一、教学内容本节课选自中班健康领域，教材为《幼儿园健康活动手册》第三单元《快乐运动》，具体内容为《好玩报纸》。

通过本节课学习，我将带领学生们探索报纸多种玩法，培养他们身体协调性和团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，提高环保意识。

2. 培养学生们身体协调性和灵活性，提高他们运动技能。

3. 培养学生们团队合作精神，提高他们沟通与协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生掌握报纸多种玩法，提高他们身体协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养学生们团队合作精神，让他们在游戏中体验到运动乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、绳子。

2. 学具：每人一份报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会邀请学生们带来一张报纸，让他们自由探索报纸玩法，激发他们想象力。

然后分享一些有趣报纸游戏，如“报纸球”、“报纸船”等，引导学生们尝试这些游戏。

2. 例题讲解（10分钟）我会示范如何用报纸进行身体协调性训练，如“报纸卷”、“报纸跳”等。

讲解动作要领，引导学生注意安全，避免受伤。

3. 随堂练习（10分钟）学生们分为小组，进行“报纸传递”游戏，培养团队合作精神。

学生们尝试用报纸完成各种动作，如“报纸开合跳”、“报纸旋转”等，提高身体协调性。

每组学生展示他们练习成果，互相交流学习。

我会对学生们表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 内容：报纸基本特性：轻、薄、柔软、可循环利用报纸游戏：报纸球、报纸船、报纸卷、报纸跳等注意事项：安全、团队合作、身体协调性七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用报纸完成一个创意游戏，并记录下来。

2. 答案示例：游戏名称：报纸保龄球游戏方法：将报纸卷成球状，摆成保龄球瓶形状，用报纸球击倒瓶子。

游戏心得：通过这个游戏，我锻炼手眼协调能力，还与家人度过愉快时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生们积极参与，课堂氛围活跃。

一、活动名称：《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思二、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的好习惯。

三、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。

2. 宽敞的活动场地，安全的环境。

四、活动过程：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 创新玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种创新玩法，如：报纸投掷、报纸接龙、报纸飞行等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。

3. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸玩法的环保意义，让幼儿认识到废旧报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。

4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

5. 总结反思：教师引导幼儿分享活动中的收获和感受，让幼儿认识到报纸不仅可以用来阅读，还可以用来玩耍，培养幼儿的节约意识。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的创新玩法回家与家人分享，让家长参与到幼儿的活动中，增进亲子关系。

2. 区域活动：教师将报纸投放至美工区、科学区等，让幼儿在不同区域尝试报纸的多种玩法。

3. 定期开展类似的体育活动，让幼儿在游戏中成长，培养幼儿的综合素质。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

难点：培养幼儿的团队合作精神和环保意识。

七、活动步骤：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 创新玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种创新玩法，如：报纸投掷、报纸接龙、报纸飞行等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。

3. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸玩法的环保意义，让幼儿认识到废旧报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。

4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

2024年中班健康《好玩的报纸》教案通用一、教学内容本节课选自2024年中班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《好玩的报纸》。

通过使用报纸这一常见物品，开展各种体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强动作协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养他们的创新思维。

2. 提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强体质。

3. 培养幼儿团结协作的精神，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的创新玩法，以及幼儿在活动中的动作协调性。

教学重点：培养幼儿对报纸游戏的兴趣，提高他们的运动能力。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。

学具：每位幼儿准备一套报纸，用于游戏。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种报纸游戏，引导幼儿观察并说出游戏名称。

邀请部分幼儿进行示范，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解报纸游戏的基本玩法，强调动作要领。

示范并指导幼儿进行报纸游戏，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分小组进行报纸游戏练习，教师巡回指导。

针对幼儿在练习中遇到的问题，进行个别辅导。

4. 游戏竞赛（5分钟）教师组织幼儿进行报纸游戏竞赛，鼓励幼儿积极参与。

设置计时器，记录各小组的成绩，评选出优胜小组。

鼓励幼儿回家后与家人分享所学，将快乐传递给他人。

六、板书设计1. 好玩的报纸2. 内容：报纸游戏名称动作要领竞赛成绩七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一项报纸游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案示例：游戏名称：踩报纸游戏过程：将报纸铺在地上，两人一组，分别用脚踩在报纸上，同时手拉手，脚不能离开报纸，比一比谁坚持的时间长。

感受：和家人一起玩踩报纸游戏，我觉得很开心，也锻炼了我们的默契。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过报纸游戏，让幼儿在快乐中锻炼身体，提高了他们的动作协调性。

但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要加强个别辅导。

2024年幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为利用报纸进行创意游戏活动，旨在培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。

3. 培养幼儿创新思维，激发对运动活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：报纸游戏的创新设计与团队合作。

重点：幼儿动作协调性、灵活性及合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。

学具：每人一张报纸，彩色笔，剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上站好，向他们展示一张报纸，引导幼儿思考：“大家知道报纸可以用来做什么吗？除了阅读，还能用来做游戏哦！”2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸进行游戏，如“报纸大战”、“报纸接力”等，讲解游戏规则和注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行报纸游戏，让幼儿在游戏中体验合作与竞争的乐趣。

4. 课堂小结（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

5. 报纸创意画（10分钟）教师指导幼儿用报纸、彩色笔、剪刀等材料，创作一幅关于运动的画作。

六、板书设计1. 主题：《好玩的报纸》2. 内容：报纸游戏：报纸大战、报纸接力等创意画：运动主题七、作业设计1. 作业题目：与家人一起设计一个有趣的报纸游戏，并画下来。

2. 答案示例：设计一个“报纸拔河”游戏，将报纸对折成条状，两人分别抓住报纸两端，进行拔河比赛。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过报纸游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。

但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够到位，需要教师在课后进行个别指导。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励家长与幼儿共同设计更多有趣的报纸游戏。

环境创设：在活动区展示幼儿的报纸创意画，激发他们的创作热情。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。

3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。

教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。

2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。

注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。

3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。

幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。

注意传球时要掌握好力度和方向。

4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。

每组投篮10次，看谁的命中率最高。

5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。

每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。

依次循环，看哪一组完成得最快。

6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。

扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。

2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。

3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。

评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。

2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。

3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。

幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。

2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。

中班健康《好玩的报纸》教案通用一、教学内容本节课选自中班健康领域，教材为《幼儿园健康活动手册》第三单元“快乐运动”，具体内容为第5节“好玩的报纸”。

通过利用生活中常见的报纸，开展丰富多样的体育活动，旨在培养幼儿的身体协调性、灵敏性和创造力。

二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，知道报纸可以循环利用，培养幼儿的环保意识。

2. 通过参与各种报纸游戏，锻炼幼儿的身体协调性、灵敏性，提高幼儿的团队合作能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：报纸游戏的创新设计与组织。

重点：培养幼儿的身体协调性、灵敏性以及团队合作能力。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，彩笔，绳子，篮子，音乐播放器。

学具：每人一张报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师提前将报纸铺在活动场上，营造一个“报纸海洋”的场景。

（2）引导幼儿进入场景，自由探索报纸的特性。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示如何利用报纸进行游戏，如“报纸接龙”、“报纸跳跳虎”等。

（2）讲解游戏规则，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。

（2）针对幼儿的表现，给予鼓励和指导。

4. 创新设计（5分钟）（1）教师引导幼儿发挥想象，利用报纸创作新的游戏。

（2）邀请幼儿展示自己的设计，大家共同参与。

（2）针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸游戏：报纸接龙、报纸跳跳虎等。

（2）环保意识：报纸可以循环利用。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个利用报纸的环保小游戏。

2. 答案示例：利用报纸制作成纸球，进行投掷比赛，提高幼儿的投掷能力和团队合作意识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展“环保小卫士”主题活动，引导幼儿关注生活中的环保问题。

《好玩的报纸》教案（精选16篇）《好玩的报纸》教案篇1活动目标：1、探究报纸能怎样玩。

2、让幼儿学会踮着脚尖步行，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。

3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动过程：一、热身运动。

（音乐：春天花花稚嫩园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探究报纸的玩法老师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、嬉戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖步行，在报纸上练习小跑步。

（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，珍宝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。

（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。

2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

（师可以在走的时候有意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想方法）引导幼儿做出双手侧平举来关心我们身体保持平衡。

3、报纸铺路。

我们大家都练好了本事，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。

我们在用我们的本事——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。

4、评价并总结阅历四、嬉戏：我跟报纸做嬉戏1、把报纸顶在头上（讲规章，做示范）2、听口令做动作3、分成两组竞赛。

嬉戏规章：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。

（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。

（3）竞赛看那组最先完成。

结束活动1、评价幼儿2、放松《好玩的报纸》教案篇2活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，进展幼儿的小肌肉动作。

2、培育幼儿初步的环保意识，3、进一步体验嬉戏活动的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现活动预备：废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。

2024年《好玩的报纸》中班户外健康教案一、教学内容本节课选自2024年《好玩的报纸》中班户外健康教案，主要涉及教材第二章“户外活动”的部分，详细内容为利用废旧报纸进行户外游戏活动，旨在培养幼儿合作、竞争、创新能力，同时锻炼幼儿身体，提高健康水平。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握利用报纸进行户外游戏的方法，培养其创新能力。

2. 培养幼儿在游戏中团队合作和竞争意识，增强身体素质。

3. 培养幼儿环保意识，学会利用废旧物品进行游戏。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿创新性地利用报纸进行游戏。

教学重点：培养幼儿团队合作和竞争意识，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：废旧报纸若干、计时器、口哨、音乐播放设备。

学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上，教师展示利用报纸进行的各种游戏，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）讲解“报纸拔河”游戏的规则和技巧，强调团队合作和竞争意识。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行报纸拔河游戏，教师观察并指导。

4. 游戏拓展（5分钟）引导幼儿创新性地利用报纸进行其他游戏，如：报纸接力、报纸跳绳等。

六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸拔河：团队合作，竞争意识（2）报纸接力：创新能力，身体协调性（3）报纸跳绳：灵活性，娱乐性七、作业设计1. 作业题目：设计一个利用报纸的户外游戏，并说明游戏规则和目的。

2. 答案示例：游戏名称：报纸拼图游戏规则：将废旧报纸剪成若干块，然后拼接成一幅完整的图案。

游戏目的：培养幼儿动手能力、观察力和耐心。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过户外报纸游戏，培养了幼儿团队合作、竞争和创新意识。

课后，教师应关注幼儿在游戏中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试利用其他废旧物品进行游戏，提高环保意识。

同时，鼓励幼儿将所学游戏带回家，与家人共同分享，增进亲子关系。

一、活动名称：大班健康活动《好玩的报纸》二、活动目标：1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创新意识和动手能力。

2. 锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的规则意识。

三、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。

2. 宽敞的场地，安全的环境。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引发幼儿对报纸的兴趣。

2. 探索：教师带领幼儿一起探讨报纸的多种玩法，如：折叠、剪贴、滚动等。

3. 实践：幼儿分组进行报纸创意活动，教师巡回指导。

4. 展示：每组幼儿展示自己的报纸作品，分享创作过程中的乐趣。

5. 总结：教师引导幼儿总结活动中的收获，培养幼儿的反思能力。

五、活动反思：1. 教师应注重培养幼儿的创新意识和动手能力，鼓励幼儿大胆尝试不同的报纸玩法。

2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。

3. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会和指导。

4. 活动结束时，教师要引导幼儿总结反思，帮助幼儿巩固活动中的经验。

六、活动准备（续）：2. 设置一个安全的活动区域，确保幼儿在使用报纸时的安全。

3. 准备一些辅助材料，如彩色笔、颜料等，以备幼儿在创作过程中使用。

七、活动过程（续）：4. 创作：教师提出创作主题，引导幼儿围绕主题进行报纸创作。

幼儿可以自由发挥，使用辅助材料进行装饰。

5. 合作：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成作品。

教师观察幼儿的合作情况，给予适当的指导。

八、活动展示：1. 每组幼儿将已完成的作品展示给其他幼儿，分享创作的故事和体验。

2. 教师引导幼儿欣赏和评价其他幼儿的作品，培养幼儿的审美和评价能力。

九、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿总结自己在活动中的学习和成长。

2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和体验，帮助幼儿巩固活动中的学习成果。

十、活动反思（续）：1. 教师应关注幼儿在活动中的表现和需求，及时调整教学策略，以促进幼儿的发展。

2024年幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为第一课时《好玩的报纸》。

通过报纸这一常见物品，引导幼儿进行趣味运动，培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。

二、教学目标1. 了解报纸的基本玩法，能够自主创造出新的报纸游戏。

2. 培养幼儿在运动中保持平衡、协调的能力，提高幼儿的体能。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的创新与团队合作。

教学重点：掌握报纸的基本玩法，提高身体协调性和团队合作能力。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张。

学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用报纸搭建一个小舞台，引导幼儿扮演小演员进行表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 报纸游戏探索（10分钟）（1）教师展示几种报纸游戏，如“报纸大战”、“报纸接力”、“报纸跳跳跳”等。

（2）幼儿分组进行游戏尝试，教师巡回指导。

（3）幼儿分享游戏心得，鼓励创新玩法。

3. 例题讲解（10分钟）以“报纸大战”为例，讲解游戏规则和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“报纸大战”游戏，教师观察并给予指导。

（2）教师针对幼儿的表现进行点评，强调运动中的安全事项。

六、板书设计1. 课程好玩的报纸2. 报纸游戏：报纸大战报纸接力报纸跳跳跳七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩报纸游戏，记录下你们的玩法和感受。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，对报纸游戏充满兴趣，但在团队合作方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与家人分享报纸游戏，增进亲子关系。

（2）开展“我是小导演”活动，利用报纸制作道具，进行家庭小剧场表演。

（3）引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试进行创新游戏。

重点和难点解析1. 教学难点：报纸游戏的创新与团队合作。

2. 教学过程中，例题讲解和随堂练习的互动性。