下载文档原格式
陕教科规办［2013 ］鉴字第050号陕西省教育科学规划课题成果鉴定书课题批准号SGH12662____________课题名称提高初中生钢笔行楷字书写水平的策略研究课题负责人____________ 常秋梅_______________所在单位榆林市榆阳区岔河则中学填表日期2013 年_7__________ 月20 日陕教科规办［2013 ］鉴字第050号陕西省教育科学规划领导小组办公室2012年5月修订声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；陕西省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。
特此声明。
课题负责人（签章）2012 年5 月10 日填写说明一、本鉴定书仅适用于列入陕西省教育科学规划课题的结题鉴定。
二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。
无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。
三、课题成果鉴定申请经批准后，课题负责人须向省教育科学规划领导小组办公室提供以下材料： 1. 本《成果鉴定书》 2 份；2. 课题立项批复复印件 5 份；3.课题研究工作报告 5 份； 4.课题研究报告及必要的附件）5 份。
四、陕西省教育科学规划领导小组办公室地址：西安市小寨兴善寺东街69 号陕西省教育科学研究所内。
电话：（029）85370521；邮政编码：710061。
、基本情况二、工作报告（不超过2000字）略研究究”作为学校工作的切入点，对全校各年级学生全方位地实施教育。
导、学生家长和社会各界的高度赞誉。
总之，结题工作结束后，拟把本课题的研究成果作推广性和发展性研究。
让教师参与教育科研的实践，是不断提升学生思想品德素质有力提咼学业水平行之有效的途径和方法”是本实验研究总结出一条成功的经验，我们会牢牢抓住这一条主线，推动我校教育教学实现跨越式的发展。
三、重要的阶段研究成果四、研究总报告（不少于6000字，可另附页）五、课题最终成果简介（1500字一2000字，可另附页）资源（1）教学设计时，注重立足学生的基础。
西安文理学院文件西文理校发〔2018〕73号西安文理学院关于印发《科研（成果）奖励办法》等4项科研工作管理制度的通知各部门、各学院：《科研（成果）奖励办法》《科研成果量化考核管理办法》《科研项目管理办法》和《科研项目经费管理办法》等4项科研工作管理制度经2018年7月11日校长办公会议审议通过，现印发给你们，请组织教职工认真学习，并严格遵照执行。
西安文理学院2018年9月28日感谢你的观看西安文理学院科研（成果）奖励办法为了适应经济社会发展的需要，贯彻学校办学指导思想，鼓励各级各类专业技术人员积极开展科研活动，扶植培养优秀拔尖人才，多出精品和原创性研究成果，提高我校整体科研实力和办学水平，结合我校科研工作实际，特制定本办法。
第一条科研奖励坚持“精神鼓励”和“物质奖励”相结合，坚持“公开、公平、公正”的原则，“重视学术规范”“注重学术质量”“倾斜高精尖成果”。
第二条申报对象、时间期限、申报程序。
1.申报对象：我校在编、在岗教职工（含人事代理）、省级研究生联合培养示范工作站学生，以西安文理学院为第一署名单位、个人为第一主持人承担（完成）的相关科研项目、公开发表和出版的科研成果及成果获奖。
柔性引进高层次人才和外聘教授等人员的相关科研成果，参照学校相关合同规定执行。
2.时间期限：科研处每年6月集中受理核定上年度的科研（成果）奖励。
科研年度统计从上年的11月1日至当年的10月31日。
3.申报程序：包括个人申报、二级单位审核并汇总、科研处复审、公示、提交学校审定。
第三条本办法规定的奖励类别包括：科研项目立项、科研成果获奖、学术论文、职务专利及软件著作权、学术著作、科研感谢你的观看平台立项建设。
第四条科研项目立项奖励。
1.奖励范围：省部级及以上纵向科研项目及横向科学研究项目。
2.奖励标准：3.不能按期结题的项目，追回科研奖励资金。
4.凡经过学术委员会专家评审合格，并从科研处上报到国家部门的国家级项目，每项给予奖励0.1万元。
陕西省教育厅关于公布2013年度陕西高等学校科学技
术奖获奖项的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2013.03.25
•【字号】陕教技[2013]6号
•【施行日期】2013.03.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
陕西省教育厅关于公布2013年度陕西高等学校科学技术奖获
奖项的通知
（陕教技〔2013〕6号）
各有关高等学校：
2013年陕西高校科学技术奖励项目经各校推荐、专家通信评审，奖励委员会审定及对拟奖项目公示，共评出授奖项目153项，其中一等奖64项，二等奖58项，三等奖31项，现将获奖项目予以公布（见附件）。
本年度陕西高等学校科学技术奖仍为省厅级奖励。
由省教育厅向获奖高校（只发给在陕高校）颁发证书，对主要完成人员颁发证书和奖金，奖金随2014年科研项目经费下发。
联系人：秦天红
电话：029— 88668675
陕西省教育厅
2013年3月25日
附件
薛建阳赵鸿铁谢启芳隋张鹏程高大峰姚侃葛鸿鹏张锡成张凤亮马辉。
陕西省人民政府办公厅关于表彰2019年高等教育教学成果奖获奖项目的通报文章属性•【制定机关】陕西省人民政府办公厅•【公布日期】2020.12.18•【字号】陕政办函〔2020〕137号•【施行日期】2020.12.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文陕西省人民政府办公厅关于表彰2019年高等教育教学成果奖获奖项目的通报陕政办函〔2020〕137号各设区市人民政府，省人民政府各工作部门、各直属机构：为进一步激励和调动广大高等教育工作者的积极性和创造力，不断提高教学水平和质量，按照《陕西省高等教育教学成果奖励办法》，省教学成果奖评审委员会对全省高等学校申报的2019年高等教育教学成果进行了评审、公示。
经省政府同意，决定授予“三个协同，四大支撑，创建‘学院—书院’协同育人思想政治教育新体系”等52项成果为陕西省2019年高等教育教学成果奖特等奖，“打造线上金课群，线上线下深度融合的差异化计算机应用能力培养探索与实践”等90项成果为陕西省2019年高等教育教学成果奖一等奖，“构建三层次、四维度机器人贯通式实践教学体系，培养工业4.0创新创业人才”等169项成果为陕西省2019年高等教育教学成果奖二等奖。
高等教育教学成果奖获奖项目，是广大高等教育工作者经过多年努力取得的创造性成果，充分体现了全省高等教育教学改革的重大进展。
希望获奖集体和个人珍惜荣誉、再接再厉、不断进取，在提高人才培养方面进一步发挥引领、示范、辐射作用，牢固树立教学工作中心地位，奋力推进高等教育内涵发展。
各地、各高校要认真贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记来陕考察重要讲话精神，适应新时代教育发展新趋势，健全教学成果统筹培育、表彰激励、推广应用机制，深化教育教学综合改革，努力开创高等教育提质创新发展的新局面，为实现新时代追赶超越提供强大的人才智力支撑。
附件陕西省2019年高等教育教学成果奖获奖项目陕西省人民政府办公厅2020年12月18日。
2024年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖摘要：1.导语：介绍2024年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖的意义和目的2.评选过程：阐述评选活动的组织、评选标准和流程3.获奖成果概述：分类介绍获奖成果的内容、特点及价值4.获奖者风采：展示部分获奖者的研究成果和心得体会5.结语：对获奖者表示祝贺，期待未来陕西高校人文社会科学研究的繁荣发展正文：导语：2024年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖评选活动已圆满结束。
此次评选旨在表彰在该领域取得卓越成果的学者，推动陕西高校人文社会科学研究的繁荣发展。
本文将对评选活动进行简要回顾，并对获奖成果进行概述。
评选过程：本次评选活动由陕西高校人文社会科学研究联合会主办，严格按照评选标准和流程进行。
评选范围涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等学科。
经过层层选拔，最终评选出了一批具有较高学术价值、实践应用价值和影响力的优秀成果。
获奖成果概述：在2024年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖评选中，共有100项成果脱颖而出。
这些成果在研究领域、研究方法、观点创新等方面各有特色，体现了陕西高校人文社会科学研究的较高水平。
其中，一部分成果关注国家战略需求，如“新时代我国经济社会高质量发展研究”、“一带一路倡议下的国际合作与共赢”等；另一部分成果立足学科前沿，如“大数据与人工智能在人文社会科学研究中的应用”、“传统文化传承与创新的理论与实践”等；还有一部分成果关注社会热点问题，如“生态环境保护与可持续发展”、“新时代家庭教育研究”等。
这些成果为陕西乃至全国的人文社会科学研究提供了有力支持。
获奖者风采：在本次评选中，获奖者们展现出严谨的治学态度和深厚的学术造诣。
他们致力于探索新领域，研究新问题，为人文社会科学发展贡献了自己的智慧和力量。
以下是部分获奖者的研究成果和心得体会：获得者张教授表示：“我的研究成果能够获奖，是对我多年研究的肯定。
在今后的学术生涯中，我将继续关注国家战略需求，为我国人文社会科学研究贡献力量。
2023年度陕西高校人文社科优秀成果一、概述陕西省作为我国历史文化名城，拥有悠久的历史和深厚的人文底蕴。
高校人文社科研究一直是陕西省教育领域的重点发展方向。
在过去一年，陕西省各高校在人文社科领域取得了诸多优秀成果。
下面就2023年度陕西高校人文社科优秀成果进行全面的介绍和评述。
二、文学与艺术研究陕西高校在文学与艺术研究领域取得了多项突出成果。
1. 陕西师范大学发表的《大唐渭水诗歌研究》一书，系统梳理了大唐时期渭水地区的诗歌创作，深入分析了这一时期的诗歌创作特点和历史意义，为大唐诗歌研究领域开辟了新的视角。
2. 西安美术学院的研究团队在我国传统文化与现代艺术创作融合方面取得了丰硕成果，相关论文在国内外学术期刊上发表，对推动我国传统文化的传承和创新具有重要的意义。
三、历史与考古研究陕西省历史文化积淀深厚，历史与考古研究一直是该地区的学术重点之一。
在2023年度，陕西高校的历史与考古研究取得了多项令人瞩目的成果。
1. 西北大学的历史研究团队在《西北地区汉代墓葬与社会文化研究》方面进行了系统的考古发掘和学术研究，并对汉代西北地区的社会文化特征进行了深入分析，填补了该领域的学术空白。
2. 西安交通大学的考古学研究团队在秦始皇陵及其配套墓葬的保护与研究方面进行了一系列深入细致的工作，为该重要历史遗迹的保护工作提供了重要的学术支持。
四、哲学与社会科学研究在哲学与社会科学研究领域，陕西高校也取得了一系列创新成果。
1. 西安交通大学的哲学研究团队在"乡村振兴战略与社会治理"方面进行了深入研究，提出了一系列可行的乡村振兴路径和社会治理方法，为当前我国乡村振兴的理论和实践工作作出了积极贡献。
2. 西北政法大学的法学研究团队在"网络空间治理与法治建设"方面进行了深入研究，提出了一系列切实可行的法律政策建议，为当前网络空间治理和法治建设提供了有力的学术支持。
五、总结与展望2023年度，陕西高校在人文社科领域取得了多项优秀成果，涵盖了文学与艺术、历史与考古、哲学与社会科学等多个领域。
陕西省教育厅关于批准2007年陕西高等教育教学改革研究项目的通知
陕教高〔2007〕68号
各本科高等学校：
根据省教育厅《关于认真做好2007年陕西高等教育教学改革研究项目立项建设工作的通知》（陕教高〔2007〕55号）的精神和要求，省教育厅组织了2007年陕西高等教育教学改革研究项目的申报与评审工作。
通过各校申报、专家评审等程序，经研究同意，现批准教改研究项目（本科类）154项，其中重点项目50项，一般项目104项（具体名单见附件）。
省教育厅按照课题类别给予一定的经费资助，学校需按规定比例进行经费配套，一般项目配套比例为1：1，重点项目配套比例为1：2（省上为1，学校为2），立项课题研究周期为两年。
按照省级教改项目管理要求，省教育厅将对项目研究情况进行动态管理，加强指导和检查，项目研究期满后，省教育厅对本轮项目进行统一结题验收。
各项目承担学校负责项目的直接管理和协调，落实配套经费，及时掌握项目进展情况，为项目研究人员提供必要的条件和支持，为项目实施创造良好的内外部条件，把项目的组织与实施同建设、发展与改革实践紧密结合，不断推动学校教育教学质量的提高。
二○○七年十二月十七日
主题词：高等教育教学改革项目通知
抄送：厅有关领导，有关处室。
陕西省教育厅办公室2007年12月17日印发打印人：刘利平校对人：周淼共印60份
附件：
2007年陕西高等教育教学改革研究项目立项名单
（重点项目）
2007年陕西高等教育教学改革研究项目立项名单
（一般项目）。
陕西省高等教育学会第七次高等教育科学研究优秀成果获奖名单
一、学术论文类58项
序号成果名称作者所在单位
一等奖（3项）
1 Go to Graduate School or Go to Work: What Factors Determining College
Students' Selections
孔军西北大学
2 西北联大的民族主义与民主观念梁严冰、方光华西安理工大学
3 斯坦福大学国际理解教育个案研究及启示许霄羽西北工业大学
二等奖（12项）
1 新闻与传播硕士专业学位研究生培养模式：现状、反思与变革李明德、刘婵君西安交通大学
2 战略性新兴产业相关的专业链群建设路径探析刘晓君、郭振宇、张宇西安建筑科技大学
3
完善大学内部治理结构推进现代大学制度建设
——西安建筑科技大学治理能力现代化建设的思考与实践
苏三庆西安建筑科技大学
4 基于社会需求的瑞典大学远程教育研究赵硕西北工业大学
5 澳大利亚ERA分类科研评价体系及其启示刘兰剑、杜向民长安大学
6 “自治是生活底方法”：民国时期大学学生自治生活图景考论李力西安电子科技大学
7 我国大学自治的理性诉求宋觉西北政法大学
8 近十年我国研究生教育质量保障体系研究综述郭艳利西北政法大学
9 我国高校内部教学质量保障问题探析宋鸿雁西北政法大学
10 新形势下医学检验专业本科临床实习基地建设与管理探讨赵莉平、权志博、周雪宁、王丽、
丁延平
陕西中医药大学
11 本科生毕业论文抄袭问题的治理及效果比较郭长立、杨曼、潘昊西安科技大学
12 卓越背景下实践教学方法改革与学生工程实践能力培养孙爱晶、范九伦、赵小强西安邮电大学
三等奖（43项）
1 篮球课程文化建设及其影响的实践徐辉军、王永胜、秦香、张园西北大学
2 “美美与共”理论与英语教育文化认同汪建丽西北工业大学
3 高校教师职称评审制度的悖论解析罗向阳、林瑞娟、支希哲西北工业大学
4 概念语法隐喻与英语书面语语体意识的培养楚建伟、高云西安交通大学
5 学校突发事件应急管理办法的基本框架彭涛西北政法大学
6 卓越法律人才培养与理想的专业法学教育余涛西北政法大学
7 行政主体理论视角下的民办学校法律地位审视刘璞西北政法大学
8 大学人才引进庸俗化之批判王若梅西北政法大学
9 实现高等教育现代化的理性思考与实践研究周奔波、王亚凤、王书丹西安建筑科技大学
10 全日制专业学位研究生教育的思考与实践
——以西安建筑科技大学为例
瞿伟、梁栋西安建筑科技大学
11 书院文化的当代价值新论周春芳、高必征、刘冠锋西安建筑科技大学
12 高校学科团队建设的几个基本问题探讨郭秋梅、吴渝西安建筑科技大学
13 多校区管理模式研究——以西安建筑科技大学为例张健、刘坤西安建筑科技大学
14 大学依法治校的中国特色邱必震、王秉琦西安建筑科技大学
15 浅析高等教育治理体系及治理能力现代化张丹、周奔波、赵光华西安建筑科技大学
16 教学设计模式的建构框架董梅、袁森、于艳英、葛丽西安石油大学
17 论地方行业特色院校的文化传承与创新牛丽玲西安石油大学
18 高校青年教师信息化教学能力发展现状与对策研究——以西安地区
高校为例
李天龙、马力西安邮电大学
19 高校思想政治理论课学生课堂讲演活动操作实务探究阮云志陕西科技大学
20 学生发展理论对高等中医药人才培养质量评价方式改革的影响及启
示
辛静、杨景锋陕西中医药大学
21 地方本科高校转型发展的深入思考张争光咸阳师范学院
22 “一带一路”新战略机遇下咸阳高校发展路径探讨——以咸阳师范学
院为例
王智杰、崔玉华咸阳师范学院
23 论大学“去行政化”的价值设定与治理选择田虎、陈鹏咸阳师范学院
24 抗战时期西北联大对西北科学教育体系建构的历史贡献李晓霞咸阳师范学院
25 中华戏曲音乐专科学校的戏曲教育研究高阳咸阳师范学院
26 地方高校学术权力机构的设置及运行杨科正、张鹤宝鸡文理学院
27 试析陕西地方高校协同创新的定位与路径王大浩宝鸡文理学院
28 教师教育实习基地建设：政府的视角邱艳萍宝鸡文理学院
29 多元文化时代大学生道德教育的双重任务马多秀宝鸡文理学院
30 自我实现导向下高校青年教师激励机制的构建王红瑞宝鸡文理学院
31 汉语言文学专业文学课“探究式”教学研究杨军商洛学院
32 新建本科院校师范生教育技术能力现状调查与研究杨小锋商洛学院
33 陕南地方高校教师职业幸福感及其与离职意向的关系研究陈红艳、肖岁利商洛学院
34 核心力量训练对青少年短跑运动员身体稳定性作用的研究杨斌、朱书祥、黄显忠商洛学院
35 高校青年教师时间管理的科学与艺术黄光圣、李嫱商洛学院
36 冯从吾德育思想及其当代价值贺文华西安文理学院
37 以计算思维为导向的C语言程序设计课程案例教学法研究张敏、支侃买、王振辉西安翻译学院
38 软件服务外包人才培养模式研究王振辉、王振铎、谢膺白西安翻译学院
39 基于QFD的民办高校工程管理专业设计与规划研究宋虹桥、任晓锋西安翻译学院
40 民办本科院校外语教师专业发展现状调查分析李燕西安翻译学院
41 民办高校图书馆数据库资源建设思考文炜西安翻译学院
42 关于民办高等院校转型发展的思考——以西安翻译学院为例刘红、张建昌、武汉生、马祯、黄春丽、
和西芳
西安翻译学院
二、学术著作类14项
43 应用技术型大学创新创业教育体系的设计与实践杜永红、王君梁林蒙西京学院
序号成果名称作者所在单位
一等奖（3项）
1 实用汉英中西医词典李永安、李芳军、田杨、史文君、董娜、
申艳星
陕西中医药大学
2 人的应急管理与生命安全教育研究——来自大学校园的观察与实践李红霞、田水承、沈剑、李琰、王莉等西安科技大学
3 大学生心理痛苦研究武永江长安大学
二等奖（6项）
1 效力诉求：美国博士生教育质量评估体系的演进赵立莹西安建筑科技大学华清
学院
2 多维视角下的高校创新人才培养研究鲁宽民、鲁君、王佳西安理工大学
3 当代教师信念问题研究马莹咸阳师范学院
4 高校社会主义核心价值体系大众化研究王立洲、王景荣长安大学
5 高校思想政治教育中的精神动力问题研究冯东飞延安大学
三、研究报告类19项
6 高级体适能与运动处方
张全成、陆雯、崔广志、石峰、尤锟、
刘翔
西安石油大学
三等奖（5项）
1 当代高等教育改革理论与实践
张鹤 宝鸡文理学院 2 研究生思想政治教育体系构建新探——基于实效性角
田建军
西安交通大学 3 大学生就业质量的信息机制研究 陆淑敏、饶元、刘敏、赵晓宇、李琪、
张顺
西安交通大学 4 高校思想政治理论课教学体系构建研究
张文军、李丽辉、阎团结、王勇、
杨琅玲
西安财经学院 5 大学英语教学的实践哲学
窦坤、桑元峰
西北政法大学
序号 成果名称
作者 所在单位
一等奖（1项）
1 陕西省属高校信息公开测评报告
姚聪莉、郑立、赵小白、杨佩、张韩凯
任传蕊、洪晓霞
西北大学
二等奖（9项）
1
陕西省新闻传播学类专业发展现状暨教学质量国家标准调研分析报
告
韩隽、李文、杨琳、杨立川、赵勋 西北大学
2 媒体暴力信息对青少年心理和生理的影响及引导究王渭玲、于媛芳、李红燕、钱玉燕、贾锐西安交通大学
3 新形势下大学英语学习动机的研究与应用徐淑燕、张建芳、陈静颖、杨宪华商洛学院
4 咸阳师范学院大学生学习与发展追踪研究调查报告2012 崔玉华、王智杰咸阳师范学院
5 陕西省高校国有资产管理体制与管理模式研究王为民、马宁、王云玲、刘伟波、马毅、
刘欣媛
西安建筑科技大学
6 立足分类评价激发创新活力-西部地区地方高校科技竞争力及科研评
价现状调查
苏俊宏、于小宁、李高宏、王刚西安工业大学
7 国际化创新型人才培养模式的探索与实践谢永利、杨光辉、汪海年、张久鹏、李鹏、
路西利
长安大学
8 搭建一流学科竞赛平台，构建反馈指标体系，培育土木类创新型人才
的探索与实践
王步、武贤慧、赵现伟、王毅红、袁卫宁、
黄小乐
长安大学
9 先进数字化骨科教学体系的建立及创新应用马兴、邱裕生、李萌、张智西安交通大学
三等奖（9项）
1 中医药特色的“三育人”师德师风体系构建与实施闫平慧、周永学、康亚国、严建会陕西中医药大学
2 ERP创业实践教学体系改革研究蒋梦莉、康萍、姚树俊、黄艳、杜来红、
唐淑兰
西安财经学院
3 混合教学理念创新与基础物理四层次课程群的开放互动教学模式许世军、任小玲、崔佳庆、王晓颖、
李武军
西安工业大学、西安工
程大学
4 运动生物力学实验课内容体系创新的研究黄志刚、王琨、许竞、张念坤、李小生西安体育学院
5 强化创新与实践能力，培养中国制造汽车类创新才余强、刘晶郁、李耀华、张德鹏、张平、
陈轶嵩
长安大学
6 城市与区域交通系统特征与提升的研究与实践王元庆、刘圆圆、李雨潇、党晓旭、杨柳长安大学
7 “五体一位”的大学生心理健康教育体系探索与践杨宪华、石启英、杨增强、邹媛园、金敏
梁丰
商洛学院
8 高校协同创新系统研究——以西北工业大学为例薛惠锋、卜凡彪、崔曼、赵慧汶西北工业大学
9 地方省属本科院校学科建设中的问题与对策李丽辉、钟海西安财经学院。
