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初中作文指导：挥笔抒情,任思绪飞扬——记叙文中抒情的运用ppt

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初中语文作文指导：学习抒情教学课件PPT05

初中语文作文指导：学习抒情教学课件PPT05
学习抒情
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2021年5月5日星期三
鲁迅先生曾经说过“无情未 必真豪杰”，这句话说明了什么 问题呢？
人是有感情的。既然人是有 感情的，那么有了感情后就必然 要从心中表达出来，这种表达的 过程你们知道叫什么吗？
——抒情
1.什么是抒情？
所谓抒情，是和记叙、议论、描写、说明并 列的一种表达方式。抒情是直接或间接地抒发内 心感情的一种表述法。“情动于中而形于言。”
抒情，是文章打动读者、感染读者的重要手 段。抒情，是抒情诗、抒情散文的主要表述方法。
在叙事性的作品中，它常常与叙述、描写、议 论等结合运用。在议论说理的文章中，作者一般很 少直抒感情，而是通过对某种观点的论证，体现作 者的爱憎感情。记叙中运用抒情表达方式，能增强 文章的感染力，突出文章的中心。
（2）抒情的方式有哪些？
②寓情于景，借景抒情
我们看到一些景物，往往会触景生情。借景抒情，就是 通过描写景物来抒发感情。“一切景语皆情语”把感情融入 到所描写的景物中，借景抒情，情景交融，这是中国文学很 传统的表现手法和突出的艺术特点。如张继《枫桥夜泊》 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜 半钟声到客船。”作者通过描绘月落、乌啼、满天白霜、江 边的枫树、渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷。借 此表达了作者落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。再如现代 散文《故都的秋》《荷塘月色》等都是借景抒情的名篇。
昙花
每绽放一次， 都会倾注自己的全部； 过分地展示自己， 终究不能成就永恒。
面对大海，你有什么感受？请 写一段抒情性文字。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。

初中作文记叙中插入议论抒情PPT (共16张PPT)

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巧妙议论的几种方式


如果在文章起始，可以凝练为题记； 在文章中间，可引用为文中关键人物的话 语； 在文末要巧妙地衔接主题与文题，既要能 照应全文，又要能卒章显志。
写记叙文中运用抒情议论时要注意 避免几个问题：



“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让 人不着边际。应该需要时才议论。 “浅”：议论没有切中所记事物的深刻意 义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的 口号。 “滥”：议论多而且不当，即乱发议论。
先叙后议
这是何等普通的一笑呵!普通得不能再普 通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次体 会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是 淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一直深深 埋于我的心中,……或许,这句诗会表达它的 含义吧: “与人玫瑰,留有余香!”
(2007中考满分作文 《那微笑改变了我》）夹叙夹议：记叙中 Nhomakorabea入议论抒情

写记叙文时除了对事情进行客观 的实在的记叙外，还需要必要的抒情 和议论，这样才能使文章的主题得到 深化和升华。
记叙文中的抒情一般有两种方式:
是"寓情于叙",即"间接抒情”
指在叙述,描写和议论中,字里行间渗透 着强烈而真切的感情,以此来打动读者.
奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我 一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。忽然 奶奶松开了手，轻轻闭上了眼睛。此时， 我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上， 打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感 觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸， 我默念 “会的，我会好好读书!”

（二）借用佳句
“宁可用你的脚尖挺立，而勿以四肢 爬行”这是德国伟大的哲学家尼采的名言。 再卑贱的人，挺直脊梁，就活得堂堂正正。 我庆幸他接受到了不含施舍的同情，接受 到了建立在对人的尊敬之上的同情，否则， “人”，又要少一个了。 -------《瞬间的感悟》

初中作文指导--怎样抒情ppt课件

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笑，在不停生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，
就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花
中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。
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9
——《紫藤萝瀑布》
抒情的定义
抒情，就是将生活中的感受和情感
表达出来，以引起别人的共鸣。
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10
抒情的分类
一是直接抒情 二是间接抒情 作用:突出人物的性格特征，深化文 章的中心思想，增强文章的感染力。
2、在魏巍《我的老师》中直接抒发 对老师的敬仰之情：“在一个孩子 的眼睛里，她的老师是多么慈爱， 多么公平，多么伟大的人啊。”
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15
直接抒情
“啊!这最后一堂课，我真永远忘不了!”
----《最后一课》 韩麦尔先生上了最后一堂课后，“我”充分
感受到了这堂课的与众不同之后，在心底里由
衷地发出这样的感叹，表达了内心对即将失去
风轻悄悄的，草软绵的。
——《春》
• 7.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着， 有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水 也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西—— 生命。
——《散步》
• 8.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡
雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，
秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹
也懂。我俩在一块，要好好儿活……
——《秋天精选的ppt怀课件念》
8
• 9.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时， 只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，
我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的
岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走 下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以 惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫

七年级下册作文指导 学习抒情3 教学作文PPT课件

七年级下册作文指导 学习抒情3 教学作文PPT课件
情
好好学习 天天向上
7
十五从军征
十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人:“家中有阿谁?” “遥看是君家,松柏冢垒垒。” 兔从狗洞入,雉从梁上飞。 中庭生菉榖,井上长草葵。 舂榖持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知贻阿谁。 出门动好向好学看习 天,泪天向落上 沾我衣。8
小诗八首（选其三）
汪静之
一步一回头
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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从徐志摩的作品学习抒情
徐志摩《我所知道的康桥》 康桥的灵性全在一条河上;康河,我敢说,是全世界最 秀丽的一条河水。……河身多的是曲折,上游是有名的 拜伦潭……当年拜伦常在那里玩的;有一个老村子叫格 兰骞斯德,有一个果子园,你可以躺在累累的桃李树荫下 吃茶,花果会掉入你的茶杯,小雀子会到你桌上来啄食, 那真是别有一番天地。这是上游;下游是从骞斯德顿下 去,河面展开,那是春夏间竞舟的场所。上下河分界处有 一个坝筑,水流急得很,在星光下听水声,听近村晚钟声, 听河畔倦牛刍草声,是我康桥经验中最神秘的一种:大自 然的优美、宁静,调谐在这星光与波光的默契中,不期然 的淹入了你的性灵。
好好学习 天天向上
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野草·题辞
鲁迅
当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时 感到空虚。
······ 野草,根本不深,花叶不美,然而吸取露,吸取
水,吸取陈死人的血和肉,各各夺取它的生存。当 生存时,还是将遭践踏,将遭删刈,直至于死亡而 朽腐。

初中作文 第二单元写作 学习抒情 课件(19张PPT) 部编版语文七年级下册

初中作文 第二单元写作 学习抒情 课件(19张PPT) 部编版语文七年级下册
在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与 纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的 擦肩而过中无奈地放下，我总有一种想哭的冲动。
——《绿叶的情意》
11
向课文学抒情方法
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后 来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了 觉。
——《秋天的怀念》
——《土地的誓言》
（通过对家乡丰饶的物产的描写，体现了作者对故乡的浓浓的思念
）
7
向课文学抒情方法
（1）啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ （2）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 （3）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样伟大坚强！像你一样伟大坚强！
8
向课文学抒情方法
仿写练习： 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱， 是暖，是希望，你是人间的四月天。
“青春不该踌躇、退却,而该在激流中拼搏。上帝会扼住你的 喉咙,但不会让你室息。除非,你自暴自弃,放弃呼吸。 老师,我欠您一句谢谢。您在我身处深渊的时候让我明白,就算结 果并非所愿,也要在尘埃落定前奋力一搏。因为,即使行走在永夜 森林,点点繁星也能照亮前方的路。
17
写作训练
文题二 在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他美 丽而富饶的家乡。你的家乡是什么样子？你对它怀有 怎么样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少 于600字。
提示： 1.关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生
活……不必面面俱到，要有侧重点地写。 2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情，所写内容与表达的情感
相协调。 3.写完初稿后，读给同学们听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不佳，和同学
讨论，看看出在什么地方，然后做出相应的修改。

第二单元作文指导学会抒情PPT课件

第二单元作文指导学会抒情PPT课件

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哺乳之情
一把屎一把尿 养大你
.
18
真诚的祝福
细致的关怀
.
19
望你成才
欢乐时光
.
20
心灵导航：
妈妈赋予我们生命，把我们带到这个 美好的世界。
妈妈给我们衣食和爱抚，使我们健康 成长。
妈妈给我们的学习、生活以强有力的 保障！
妈妈是我们生命中的阳光，他们的真 情挚爱是我们健康成长的养料！
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21
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起 来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，
田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，
打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻
悄悄的，草软绵的。
——《春》
7.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着， 有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水 也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西—— 生命。
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3
（一）文章不是无情物----文海拾贝
1.我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是 世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一
件多么不光彩的事呀！
——《羚羊木雕》
2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，
除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫
蔽？
——《荷叶 母亲》
3.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿 意和她接近呢？我们见了她不由得就围上
.
7
抒情有法
一、细节生情
将情感寓于细节描写中，可以丰富人物 形象，充实文章内容，升华文章主题。
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8
父亲是一个胖子，走过去自然要 费事些。我本来要去的，他不肯，只 好让他去。我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不 大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他用两手攀着上 面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子。这时我看 见他的背影，我的泪很快地流下来了

记叙文中的抒情.优秀精选PPT

记叙文中的抒情
刘中云
抒情方式（类型）
1.直接抒情（直抒胸臆） 即直截了当地把内心强烈的感情抒发、
倾吐出来。
2.间接抒情 ①寓“情”于
1、“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思 绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了 这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然 一个念头跳进我的脑海，妈妈，您，不就是我生命 中的路灯吗？是您照亮了我人生的道路，帮我绕过 陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人 生之路正是因为有了您而一片光明。
（100字左右，6分钟）
指导方法
• 直接抒情，间接抒情 （详情略）。
• 虚拟联想法，虚实相结合。 • 句子仿写式，运用修辞。 • 妙用诗句歌词，点明深化题旨。
•展示你的成果
（在小组内展示交流后，班级展示）
★
让你的抒情为文章增
色添彩！！！ 小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用议论需注意①、议论要具体、贴切。
看着老人蹒跚地离去，她那佝偻gōu lóu的 孤独的背影、她那浑浊的眼睛、她那大颗大颗 的的眼泪，在我眼前久久挥之不去，我的心里 酸酸里，眼泪也忍不住溢出了眼眶。如果哪一 天她看不见了，如果哪一天她再也走不动了， 怎么办呢？
小试牛刀
为下面几段描写添加适当的议论抒情。
2021/6/18
9
②在下面这段话结尾的括号内，加入能揭 示“我”感受和记叙内涵的议论抒情句。
• 毛病：————————————————————。 • 修改：————————————————————。
• 明确：段落一毛病：结尾的议论空 洞，不具体。修改:那目光温柔、
火热，像和煦的春风，像灿烂的阳 光，蕴含着母亲对我的无限的关爱。
• 段落二：妈妈非常的疼我。一天，天生瘦 弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、 挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里 又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。 可那时我完全不知道妈妈一夜没水，整整 一夜，一直都在看护着我。第二天早晨， 我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母 亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显 然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手 轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑 容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田，啊！ 妈妈的经历是多么的充沛，意志有十多么 坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意 志坚强的妈妈而感到幸福。

初中作文指导 记叙中穿插议论和抒情写作指导PPT课件


方法二：妙用修辞
妙用修辞指在抒情议论时运用比 喻、拟人、排比等修辞手法，增添文 采。
《暗香》一文： 记 上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，叙 他每天晚自习后11 点才回家，学校的大门也在 他走后一段时间才关上。直到有一天，他被锁在 校园内过了一夜，他才知道学校的大门10 点钟 就关的，他才明白，门卫老大爷一直默默地为他 开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品时， 老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了， 为了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有 善念，不管有没有回报，都是可敬的，他们就像 小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄 悄地凋零。
形式：夹叙夹议。 作用：第一句点明了伯伯笑的内涵。第二句揭示了我对 生活的理解，点明了主旨。
练习二：下面两段话中的议论都有毛病，请先指出毛
病，再做修改。
段落一：雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走来 了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。在 考场楼前，在那一大群母亲中，她的个子是那么小，可 她也象每一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切地在那 些从考场里涌出的孩子中寻找着我。她打着一把雨伞， 可那伞哪是为了遮挡她的身体！她把伞的一大半用来遮 挡手中的东西，那时我的衣服、雨鞋，还有蛋糕、汽水、 饼干。我到了她眼前，她眼泪汪汪的看着我，我一辈子 也不会忘记母亲看到我时的那种目光。那是难以用语言 描绘的目光，那是母亲眼里特有的光华。
练习一：找出下列两段话中的议论抒情句,再说说 它运用的形式和作用。 这个枕头刚做好的时候,我总觉得它不好，还 觉得有点硬，所以就置之不用了。有一次吃晚饭 时，我问妈妈：“这个枕头里装的是什么?”妈妈 说是柏树子地儿。我又问：“怎么才装那么一点?” 妈妈有点不高兴地说：“那么一点儿?让你爸爸走 了多少路，流了多少汗。 那么一点儿?都是为了 你，为了让你头脑清醒些，去去火。这一切的一 切，都是为了你。”我明白了，一切都明白了。 这小小的枕头，系着爸爸对我的爱，系着深深的 父子情。

初中作文如何在记叙中抒情PPT (共10张PPT)


《回忆我的妈妈》
作文:母亲，您是 ……
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

七年级下册作文指导 学习抒情 6 教学作文PPT课件


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写法借鉴
朱自清写《背影》,是因为他父亲的一封来 信,说自己“膀子痛得厉害,举箸提笔,诸多不 便,大约大去之期不远矣”。这深深触动了 朱自清对老父亲的感情,才回忆起十年前车 站送别的一幕。
好好学习 天天向上
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写法借鉴
（2）情要健康,向上,能鼓舞人心。 同学们写作文要抒发那些积极进取,昂扬向上,反映 当代中学生进取精神的风貌,弘扬时代主旋律的感 情,消极颓废的思想不应该写入文章。 注意: 谩骂老师、家长,谩骂高考制度 揭露中国社会腐败、黑暗 自己如何不学习,抽烟、喝酒、逃课泡网吧,早 恋 等等 以上这些在作文中都不许出现。
——《阳光地带》
好好学习 天天向上
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写法借鉴
抒情切忌空泛、虚浮,无病呻吟。
好好学习 天天向上
38
写法借鉴
3.如何抒情? （一）触景生情
不久前,新疆南部的一个小县城发生了强烈的地震。当 时,一位年轻的维吾尔族母亲正搂着五个月大的儿子酣睡 梦中。突然,空中发出沉闷的轰鸣声,大地在黑暗中剧烈地 颤动起来,随着一声巨响,楼房倒塌了,巨大的冲击力带着母 亲和孩子从五楼坠了下去……听见儿子的哭声,母亲看见 儿子被挂在自己头顶上的一根晾衣服的铁丝绳上,随时都 有摔下去的危险!而自己也被深深地埋在了距离地面几十 米高的废墟中。母亲顾不得浑身的疼痛,只有一个念头:一 定要想办法救下孩子。她不敢大声呼救,怕惊吓了孩子,只 好自己默默地挣扎,但是身体却纹丝不动。情急中,母亲一 次次地伸长着自己的脖子,用自己的嘴去衔住儿子……她 终于成功了!她用嘴咬住了儿子的衣角,用尽全身力气将儿 子从铁丝上扯了下来,用牙关死死地衔着儿子,就这么坚持 着,坚持着……
写作 学习抒情
好好学习 天 1
教学目标
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一路有你
何彩虹
在黑暗的路上，因为有你，我才得以不再寂寞；在迷 茫的路上，因为有你，我才得以发现出路；在无尽的路上， 因为有你，我才得以用笑声点缀生活。 ——题记
我曾以为朋友之间的爱不属于喜欢黑色和白色的我；我 曾以为朋友之间的温存不会属于喜欢冲动的我；我曾以为 朋友之间的浪漫不会属于喜欢幻想的我。
石头磨烂，后面是一条血路。我心有余而力不足， 腿像灌了铅一般，周边黑色的粒子渐渐包围着我， 黑夜，让我上演一次无声无息的战斗。爬下，我 会永远困在这里。面向前走，就有希望。我告诉 自己选择了便要走下去，因为是自己的路。有呼 吸就有希望！ 一步、二步，我艰难地走着，不就是中考吗？ 何惧？因为此中有足乐者。我觉得自己好幸福， 我依然站着，站着就是胜利！ 我告诉自己，我依然站着，站着就是胜利，我 是幸福的，我会为自己喝彩，为自己鼓掌！
记叙文中的抒情就是作者在记叙的过程中对其 所记的事物、人物带有主观感受和思想感情的 句子，是表情达意的主要手段之一。
幸福就是我依然站着 又是夏日，酷热难耐。又是六月，艰难不断。 柳叶一日日拉长，距离中考的日子一日日缩短， 一切都是那么来不及。我听到了树毛落地时的一 声声叹息，它告诉我时间该怎样珍惜…… 悲观的人总觉得上帝对自己不公平，常埋怨老 师、父母或同学，而乐观的人总是沉浸在幸福中， 因为自己终于可以洒脱的飞一回了。经历了太多 的忧心，感受到了太多太多的悲凉，尝试了太多 太多的折磨，我一次次地被折断了翅膀，一次次 地被打得头破血流，变得坚韧起来。初三，成绩 就是一切。可我？但我依然，我依然站着，站着 就是胜利！
抒情的类型有拿几种？
直抒胸臆 借景抒情
融情于理
何时抒情?如何进行抒情？
（一）找准易感点，触景生情； （二）水到渠成，文末抒情。 （三）虚实结合，虚拟联想法； （四）句子仿写法，排比比喻句。 （五）妙用诗句歌词，点明深化 题旨
记叙文中的抒情有什么 作用？
A 抒情用在写人、叙事、写 景散文的开头，能使文章充 满抒情色彩。 B 在记叙、描写中穿插几点 抒情，有助于理解、理清作 品的思路。 Ｃ避免偏离题意．
爷爷低下头来，望着奶奶，仿佛是隔着阳光与浮尘穿 过漫漫岁月望着奶奶。我笑了，笑中含着泪花。纤细的 柳丝随风飘拂，
。 （传递着丝丝缕缕的幸福，这幸福淌过奶奶的鬓丝，淌过
爷爷的目光，淌过时间的线条，淌过我的心灵。）
我的眼睛朦胧了，我看到了纯白的天使，那双大 而纯洁的翅膀挡住了我的视线。我庆幸自己看到了 那幸福的画面。
妈妈，她，不就是我生命中的路灯吗？是她照亮了我人生 的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气， 我的人生之路正是因为有了她而一片光明。
这就是幸福
这是一个风和日丽的早晨,爷爷正准备去公园打太极 拳.我目送他打开房门.正当他走出去时,正在房前侍弄 花草的奶奶拦住了他.奶奶要爷爷帮忙递一把剪刀.在 爷爷递过剪刀的瞬间,自己握住锋利的剪柄.看到这里, 我猛地怔住了,心中竟有许多说不出的幸福之感。 奶奶回过头来，对爷爷笑了笑，弯下身来替爷爷年 系了系稍微送了的鞋带。清风拂过柔软的柳条，吹散 了奶奶鬓间的发丝。奶奶弯曲的腰是世间最美丽的弧 线，那已干枯的手指在松散的鞋带中穿梭。
直到你的出现，我如同发现了生命中的绿洲。你经常对 我说：“其实每个人都渴望友情。只是有人乐于表露出来， 但有人却想方设法遮掩自己的想法。”你冲我笑笑。我也 心领神会地说：“那你可以猜出我的想法吗？”
你摇摇头。我接着说：“我一直在想，你是我的克星还
是我的救星？”“为什么这么说？”“你在寂寞、孤独的 山沟沟里赐给我光明。可我的坏脾气却怎么也无法施于你 身上。”“哈哈哈……”我和你都不约而同地笑出了声， 又同时捂住了对方的嘴，周围同学还在专心地做着作业呢！
我一直觉得你和我有很多方面相似，你和我一样宁愿 物质上的匮乏，也不要心中留下疤痕；我和你都喜欢黑 色和白色；喜欢没有表情的脸，因为我们觉得表情不会 永远真实，一副和善的嘴脸后面或许是狼子野心，或许 是一团烂棉花，没人能猜透．我曾向许多同学吐露这些 想法，可他们不是说我想象力太丰富，就是说我精神有 问题。直到遇到了你，我们都喜欢欣赏白色的天空。
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（也许这爱平淡得波浪不惊，它没有白云的飘逸，没 有鲜花的绚丽，可是这种感情，是实实在在的。）
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（我感谢那不经意的瞬间,感谢那幸福的一幕.是它让我感 受了世间最真挚的感情,是它让我领悟了什么是幸福,执子 之手,与子携老的幸福。） 天空依旧那么美丽,白云依旧那么飘逸,愿这幸福的 画面在我心底永远清晰。
一次次的大考小考，月考，弄得我晕头转向，我 好累啊！好想早上睡到11点，可我没有，我逼迫自 己5：30起床。我发疯似的做着练习题，发疯似的 吃饭……可那67分却否定了我的一切努力。我悲愤， 我恨上帝太狠心，让我没有一点点的成就感。毕竟， 我是一个要强的人，眼里容不得半点沙子，我不相 信我的能力差，我是一个很自信的人。喜欢独行， 这就是觅之旅的全程。独行路，寂寞幽静，显得诱 人。独行路上长满了刺，上边有美丽的小花，我想 去看看，可乱石穿空，藤条映，很难走的。黑夜 里，我站在路上，腿被藤条缠住，脚被
人生难得一知己，曾记得小学时我也有一位知己，但小 学的时光匆匆而过，我与她竟没有留下任何联系的方式。 那时开始，我变得爱笑了，用虚伪的笑遮掩心中的孤独。 我也不再愿意去留心别人，我怕我的心会多一道伤口。我 依稀记得一句话：女孩永远外表坚强，内心柔弱；或是外 表柔弱，内心坚强。
我想，我属于前者，因为我发现我的心很容易关闭。 我是一个容易伤感的女孩，永远无法抑制泪水的涌出。 你用你那诚挚的话语，热情的笑脸让我的心又一次敞开 了。 。
给下面的文字再补充几句抒 情性语句。
还记得我参加物理竞赛的那个早上，兄弟们为了让 我多睡一会儿，下床整理衣服走路洗漱都静悄悄的，连 说话都轻声细语，直到我起床，他们才将灯打开……
（这哪里是宿舍，这分明是一个无微不至、互帮互助的大家庭， 我们都是这个家庭中的好兄弟！）
“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回 来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着 那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑 海……