《责任--我们共同的需要》【完美版课件】

小时侯，为了吸引身边小朋友羡慕的眼光，我们总是哭 喊着缠着父母要买这买那，以满足心中那小小的欲望和虚 荣心。而今，每次用完了身上的钱，总是开不了口，不知 该如何启齿跟家里面要钱；胡乱花钱的时候，总有一种负 罪的感觉。何曾想过，我们手中的点滴要通过他们多少个 面朝黄土背朝天的辛勤劳动才能换取？ 小时侯，从来不知天高地厚，从来不懂关心与否，总是 埋怨父母说话过于罗嗦唠叨，不耐其烦，总是听不进劝告 的只字片语，我行我素。而今，当我们已身在异地他乡， 才发现唠叨是一种关怀、一份爱，他们总是无厌，默然为 我们驱赶了身边的一切逆流。 小时候，总是在内心埋怨，束缚了我们太多的自由，总 是努力张开翅膀，想冲破身上的牢笼，飞翔外面自由精彩 的天地。而今，终于明白，家才是我们心灵停泊的唯一港 湾。那里没有工作的重重压力和生活的种种烦恼，也没有 钱权的勾心斗角。那里只有无尽的亲情和爱，与生俱来， 割舍不断。




对自己负责：努力学习，塑造自 我 对他人负责：关心爱护和帮助他 人 对集体负责：为集体增添荣誉和 力量 对社会负责：以良好行为创造美 好的社会
对自己负责


"莫等闲，白了少年头，空悲切“ 只争朝夕 一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内， 让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到 任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前， 坚持到底。这就是对自己负责
该资料由书利华教育网 【】为您整理 提供
大连一名公交车司机黄志全，行车 途中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路边， 并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； 把车门打开，让乘客安全地下了车；将 发动机熄火，确保了车和乘客、行人的 安全。他做完了三件事，安详地趴在方 向盘上停止了呼吸。

对活动效果进行评估，总结经验教训 ，为今后的班会设计和实施提供参考 。
主题班会效果评估与反馈机
04
制建立
收集学生和家长意见和建议
组织座谈会
定期组织学生和家长座谈会，了 解他们对主题班会的看法和建议
。
发放问卷
定期发放问卷，收集学生和家长 对主题班会的意见和建议。
个别访谈
针对个别学生和家长进行个别访 谈，了解他们对主题班会的看法
活动形式
采用多种形式的活动，如讲座、讨论 、游戏、表演等，以激发学生的学习
兴趣和参与热情。
活动实施
在活动实施过程中，注意营造良好的 氛围，鼓励学生积极参与，同时做好
活动记录和总结工作。
活动内容
根据主题和目标，设计具有针对性和 实效性的活动内容，如邀请专业人士 进行讲座、组织学生进行心理测试等 。
活动效果评估
突发事件
如突然的疾病、事故等，需要提前制定应急预案 ，及时采取措施保障学生安全，同时做好心理疏 导和关怀工作。
特殊情况
如学生家庭变故、心理问题等，需要关注学生的 情感变化和需求，及时提供帮助和支持，同时协 调各方资源共同应对问题。
总结反思与展望未来发展趋
势预测分析报告提交时间安
06
排
总结反思
本次主题班会责任分工明确，各成员积极参与， 01 共同完成了各项任务。
和建议。
分析总结经验教训并改进措施
定期评估
定期对主题班会进行评估，总结经验教训，发现问题并及时改进 。
召开研讨会
定期召开主题班会研讨会，对主题班会进行深入研讨，发现问题并 及时改进。
建立反馈机制
建立完善的反馈机制，及时收集、整理和分析学生和家长的意见和 建议，并制定相应的改进措施。

对集体负责
北京奥运会中美之战后姚明: “我们全队进场的时候，我们 把手放在一起，把自己交给这 支球队，同时也把这支球队扛 在自己肩上，我们所有的人都 在为这个球队努力。”正是全 体队友的共同努力，创造了中 美交战的最小分差。
现在，我们同在一个班集体，就像在茫茫的大海 上的同一艘航船
我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整 整两三年；
对于教师而言，责任就是锲而不舍的教育学生； 对于园丁而言，责任就是让草生长得更好； …… 对于医生而言，责任就是照顾病人。”责任是无 处不在，责任就是
：做好你应做的事。
怎样做才对自己负责？
• 小组讨论：作为一个初中生怎样做才能 对自己负责？
• 讨论5分钟，派代表在黑板展示。
对自己负责
• “莫等闲，白了少年头，空悲切” • 当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自
《小组长》
小品（二）（在学校）语文老师因少收3本 作业，批评了语文课代表邱艳丽，张东 知道后，主动找老师承认自己没把小组 长工作做好。
• 你认为张东是一个怎么样的人？ （小组 讨论，代表总结发言）
怎样做才是对他人负责？
• 例举班上责任心比较强的例子 • 例举为他人负责的例子 （小组分享）
• 古人说，穷则独善其身（不给别人添麻 烦），达则兼济天下（帮扶他人），就 是这个意思，“穷”的意思很丰富的， 钱财匮乏，能力低下，水平不高等。“ 达”就与之相对
让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到 任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前， 坚持到底。这就是对自己负责
家庭责任
❖ 要建设好一个家庭，需要这个家 庭里的每个人的共同努力；而要 毁掉这个家庭，只需要其中的任 何一个人。 ----黑格尔

阅读后你有何感受？
2020/11/25
珍惜我们的学习
2020/11/25
1、我们班有哪些对学习不负责 任的现象？
2、有的同学学习凭兴趣，喜欢 这门课，就多花点时间看看，不喜 欢那门课，就放弃；喜欢这个老师 讲课，就有兴趣学好这门课，不喜 欢那个老师讲课，就不听他讲课。
这种态度对吗？为什么？
2020/11/25
3.看到不良现象(如学生打架、考试作弊 、乱扔垃圾 等)，你会( ) A、上前制止或告诉老师 B、若无其事 C、做老好人
4.作为初二(1)班的一员，对于班级活动，你会 ( ) A、以主人翁精神参加 B、认为无所谓 C、找借口不参加
5.假如你受到挫折或受委屈时，你会 ( ) A、选择自杀 2020/11/25 B、离家出走 C、处我调节情绪
2020/11/25
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ20/11/25
老师眼中有责任 心的学生是怎么样的 呢？
2020/11/25
• 对自己负责：努力学习，塑造自 我
• 对他人负责：关心爱护和帮助他 人
• 对集体负责：为集体增添荣誉和 力量
• 对社会负责：以良好行为创造美 好的社会
2020/11/25
对自己负责---
自己的事自己做， 爱生命、爱学习、 懂自律
心灵寄语：
一个人做事，要 先做自己应该要做的 事，再做自己喜欢做 的事。这就是责任。
2020/11/25
对集体负责--爱学校、爱班集体 为集体增添 荣誉和力量
2020/11/25
我爱我校
美丽的校园
2020/11/25
为学校争荣誉， 树学校良好形象
2020/11/25
说一说： 我校学生有哪些行为 是不爱护学校、缺乏 责任心的行为？

• "莫等闲，白了少年头，空悲切“
• 只争朝夕
• 一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围 内，让自己好好地生存下去，并获得发展。当自 己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己， 勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责
对集体负责
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
分内应做的事
因没有做好分内应做的 事而应承担的过错
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？

当前，学生责任心的培养还有不尽人 意的地方。有的学生过早辍学，让人感到 惋惜；有的学校有的教师在教育教学过程 中并未能高度关注学生责任心的培养也让 人感到惋惜。比如：学生因考试成绩不理 想可能会受到老师的“紧盯不放”，而对 于值日工作不负责、说谎、或是遇事推卸 责任等不良现象，教师的态度相对宽松很 多。另外，责任心培养没能很好地遵循 “从自己到他人，从家庭到学校，从国家 到社会；从小事到大事，从具体到抽象” 的规律。
我们每一个人不可能都成功，但是 不可缺少责任心。培养个人的责任心,可 以说是关系到自己将来的命运,决定着自 己的人生。责任心强，
做任何事情都负责任，
非常认真，这就磨练了
意志，具备了克服困难
的毅力，做事情就容易
成功。
1、与人约会，你通常准时赴约吗？ 4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ 5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去
正是这种久违了的反哺情
结，震撼着人们的心灵，
呼唤着人们的良知。
《播种》
把一个信念播种下去，收获的将是一个行动； 把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯； 把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格； 一种性格关系到一个人的命 运； 具有了责任心的性格，就 会收获一个金色的人生。
曾在报纸上看过这样一个故事：一小伙 进城打工，靠修鞋为生。一日，一长者前 往补鞋，问及小伙：“你终日在这儿修鞋， 将来有什么打算吗？”小伙笑曰：“等将 来赚了钱，租一间大房子，把母亲接来， 让她过一年城里人的生活。”
一个人责任心的形成主要受家庭、学校和社会 等环境因素的影响。从某种意义上说，学校教育 的影响可能会更大，因为人的一生接受教育的最 佳时期主要是在学校度过的，并且每个人几乎都 曾享受过学校教育。另外，国家普 九也给了更多孩子接受责 任心培养的机会。学校每 年为社会输送了一批又一 批优秀人才，这些优秀人才 大都具有强烈的责任心，他 们分布在不同的工作岗位上， 共同为社会的发展做出巨大 贡献。

❖ 生命对于每个人来说，都只有一次，是最为 宝贵的。而责任，在我们降生的那一刻起， 便绑在我们的肩头！所以说，我们是也必须 是扛着“责任”一路走来。责任融于生命之 中，每时每刻都在追随着我们。
责任:
一、分内应做的事； 二、因没有做好分内应做的事而应承
担的过错
对自己负责：努力学习，塑造自我 对他人负责：关心爱护和帮助他人 对集体负责：为集体增添荣誉和力量 对社会负责：以良好行为创造美好的社会
对自己负责
❖ "莫等闲，白了少年头，空悲切“ ❖ 只争朝夕 ❖ 一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，
让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到 任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前， 坚持到底。这就是对自己负责
家庭责任
❖ 要建设好一个家庭，需要这个家 庭里的每个人的共同努力；而要 毁掉这个家庭，只需要其中的任 何一个人。 ----黑格尔
❖ 一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好 好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应 当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责；
❖ 人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自己负责,更 要对他人负责；
❖ 作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的保护，而必 须对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母愉快健康；
对集体负责--爱学校、爱班集体、为集体增添 荣誉和力量
1、我们班有哪些对学习不负责任的现象？
2、有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课， 就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃； 喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课， 不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。
这种态度对吗？为什么？
心灵寄语：
一个人做事，要先做自己应 该要做的事，再做自己喜欢做的 事。这就是责任。

你带着花季旳笑容，走进了高中校园；你带 着青春旳自信，走向了成人；你更应该带着 绅士旳风度淑女旳风采智者旳学识走出高中 校园，走向精彩将来。笑容与自信是你成功 旳名片，知书和达礼更是你走向成功旳阶梯。 愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于 成人则是可怜，是悲痛。
一样旳错误，初犯是误，再犯是错，三 犯是不应该，四犯五犯怎能不让别人对你另 眼相看？怎能不让人怀疑你旳品性素养？怎 能不让人透析你旳家教家风？
你有权利在个人旳自由时间做法律允 许你做旳事，但不等于你有权利在集 体场合集体时间做你想做旳事；你有 权利在个人旳自由时间做法规允许你 做旳事，但不等于你能够抛却必尽旳 义务与责任；你有权利以恰当旳方式 对老师旳教育、学校旳管理提出自己 旳看法，但不等于你能够侵犯别人旳 权利、忽视别人旳利益以违规违纪来 体现或抗议
我爱我班
• 当你走向高中校园旳时候，你必须记着：用真心 团结同学，用诚心结交朋友，用贴心欣慰父母， 用尊心拥护老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈 心灵，用思索睿智头脑，用智慧开扩心胸，用努 力证明自强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长， 用微笑坦望前景。
•
当你走进高中校园旳时候，你必须明白：你
旳身后是父母期盼你快快成人快快成才旳目光，
你旳身旁是与你一样胸怀大志目光坚定旳同学，
你旳面前是给你指点给你知识给你爱心旳师长。
• 当你走在高中校园旳时候，你必须明白： 你应该初时留心自己旳一言一行，因为它 反应着你旳品性素养，影响着你旳班风校 貌，折射着你旳家教家风。
• 当你规划高中生活畅想人生旳时候， 你必须学会做学生，做人和做学问。
说一说： 我校学生有哪些行为 是不爱惜学校、缺乏 责任心旳行为？
你带着花季旳笑容，走进了高中校园；你带 着青春旳自信，走向了成人；你更应该带着 绅士旳风度淑女旳风采智者旳学识走出高中 校园，走向精彩将来。笑容与自信是你成功 旳名片，知书和达礼更是你走向成功旳阶梯。 愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于 成人则是可怜，是悲痛。

❖ 生命对于每个人来说，都只有一次，是最为 宝贵的。而责任，在我们降生的那一刻起， 便绑在我们的肩头！所以说，我们是也必须 是扛着“责任”一路走来。责任融于生命之 中，每时每刻都在追随着我们。
完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
2、有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课， 就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃； 喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课， 不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。
这种态度对吗？为什么？
心灵寄语：
一个人做事，要先做自己应 该要做的事，再做自己喜欢做的 事。这就是责任。
一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
们学习的地方。
我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良好发展 一葛、亮❖自 时我代价的值为的生充存分空展间现而离战不的开千富军有万合马作嘶精杀神的的疆团场队，，但个学人会的从荣环辱境得中失汲不取能营超养越，团学队人。之从长事，教补育己工 之作短二，十提余高年自，身工的作专的业环素境养不，同从于从诸教 出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作，以自己为 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 集体的努力与牺牲而自豪； 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学责； 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论

责任心与人生观、价值观、道德、理想、集 体主义、爱国主义紧密相联。如果他的价值取向 以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之， 则对人对事漠然置之。
责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说
一个人责任心的形 成主要受家庭、学校和 社会等环境因素的影响。 从某种意义上说，学校 教育的影响可能会更大， 因为人的一生接受教育 的最佳时期主要是在学 校度过的，并且每个人 几乎都曾享受过学校教 育。另外，国家普
以上这个事例说明
了什么?
所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家 庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感 和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和 履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、 进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈 悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是“群心” 灿烂中的核心。由此可见，责任心是孩子健全人 格的基础，是能力发展的催化剂 。责任心以认 识为前提。没有是非标准，责任心就无从谈起。
我们每一个人 不可能都成功，但 是不可缺少责任心。 培养个人的责任心, 可以说是关系到自 己将来的命运,决定 着自己的人生。责 任心强，
1、与人约会，你通常准 时赴约吗？ 2、你认为你这个人可靠 吗？ 3、你会因未雨绸缪而储 蓄吗？ 4、发现朋友犯法，你会 通知警察吗？ 5、出外旅行，找不到垃 圾桶时，你会把垃圾带 回家去吗？ 6、你经常运动以保持健
把一个习惯播种下去， 收获的将是一种性格；
一种性格关系到一个
曾在报纸上看过
这样一个故事：一小 伙进城打工，靠修鞋 为生。一日，一长者 前往补鞋，问及小伙： “你终日在这儿修鞋， 将来有什么打算吗？” 小伙笑曰：“等将来 赚了钱，租一间大房
英国王子 界得查说上不尔 过有去斯 ：许做“多的这曾你事个经不，世