建筑装饰工程技术专业人才培养方案(五年一贯制)

一、专业人才培养方案构成与框架建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业代码：560102二、修业年限：全日制三年三、招生对象与学历层次：（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生（二）学历层次：大专四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理”的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。

（二）基本要求本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。

五、人才培养规格要求（一）知识结构与要求1. 掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识；2. 要求学生能正确识读建筑装饰施工图；3. 正确选择和使用建筑装饰材料；4. 掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；5. 熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识；6. 了解建筑设备等相关知识；7. 了解与本专业相关的法规、标准和规范。

（二）能力结构与要求1. 具有较强的计算机应用能力；2. 具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；3. 具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能；4. 具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力；5. 具有一定的建筑装饰施工操作技能；6. 具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力；7. 具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力；8. 具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。

（三）素质结构与要求1. 思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人生观、价值观。

遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。

江苏省五年制高等职业教育建筑装饰工程技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：建筑装饰工程技术（专业代码560102）专门化方向：装饰工程施工、室内装饰设计二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握建筑装饰工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑装饰工程技术专业的综合职业能力，能在室内外装饰施工、设计、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑装饰工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1．主要就业岗位：（1）装饰工程施工方向：从事建筑装饰工程施工的施工员、资料员、质检员等。

（2）室内装饰设计方向：从事建筑室内外装饰设计、装饰绘图等。

2．其他就业岗位：（1）装饰工程施工方向：从事建筑装饰工程管理、投资、开发以及相关单位基建部门从事技术或管理工作。

（2）室内装饰设计方向：从事建筑室内外装饰业务联系、建筑设计等。

（二）职业资格1．本专业毕业生应必须取得江苏省人力资源和社会保障厅的建筑CAD、室内设计员职业资格证书。

2．有条件的学生可以取得施工员、资料员、二级建造师等职业资格证书。

（三）继续学习专业土木工程、工程管理、环境艺术设计等本科专业。

五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.思想道德素质：（1）具备良好的政治思想素质、职业道德、公共道德和法律意识。

（2）具有健康的心理和正确的世界观、人生观、价值观。

（3）具有创新精神、自觉学习的态度和创业意识；2.科学文化素质：（1）具备高等教育专科层次的文化基础知识。

（2）具备建筑装饰材料的识别、检测、选用、保管的基本知识。

【建筑装饰工程技术】专业人才培养方案1. 【入学要求】普通高中毕业艺术类生2. 【学习年限】全日制三年4. 【培养目标】本专业以市场行业需求为导向,面向建筑装饰生产一线,设置基于工作过程导向的课程体系 , 通过工学结合的教学模式 , 培养德智体美全面发展, 掌握建筑装饰设计技术基本理论知识, 具有建筑装饰工程设计与施工等方面的职业能力, 能在建筑装饰及相关企业从事设计与施工等职业岗位技术工作, 具有职业生涯发展基础的高等技术应用性人才。

5. 【职业范围】说明本专业对应的就业岗位和应获得的职业资格证书名称及等级。

6. 【人才规格】主要说明毕业生应具备的基本素质、专业技能和知识、职业资格证书等。

(1基本素质:(德育目标、职业道德规范和通用职业能力●具备良好的思想品德修养,辩证思维和适应职业变化的能力;●具有良好的就业观念、职业素养和职业道德;●具有不断学习,获取信息和应用信息的能力;●具有顽强的意志,良好的性格和气质,并具备健康意识、健康知识、健康能力和健康体魄;●具备本专业所必需的外语、计算机、建筑装饰基础等文化基础知识; ●具有熟练应用 Auto CAD、 3DMAX 、 Photoshop 软件的能力;●具有创造性思维与想象能力;●具有一定的组织协调能力。

(2专业技能和知识:根据工作岗位和职业标准对技能和知识要求的确定。

●具有一定建筑装饰工程设计能力;●具有一定建筑装饰工程预算能力;●具有一定建筑装饰工程施工管理能力;●应用建筑装饰材料和管理材料的能力;●应用手绘、计算机绘制装饰设计施工图和效果图的能力;●装饰施工组织设计与管理能力。

(3职业资格证书要求:说明要求取得的职业资格证书的名称和技术等级。

●取得高等学校英语应用能力考试证书;●取得全国计算机信息高新技术办公自动化操作员级证书;●取得室内装饰设计员、景观设计师、造价员、建筑装饰项目经理岗位资格证书中至少一项岗位资格证书。

7. 【工作任务与职业能力分析】建筑装饰技术教育职业涵盖的职业工作任务与职业行动领域8. 【课程结构】建筑装饰工程技术专业课程设置框图 9. 【职业能力与教学内容一览】10. 【学习情境框架】“ 建筑装饰工程技术 ” 可能的 “ 实习情境 ” 一览11. 【公共基础课与限选修课课程描述】公共基础课课程描述如下 :一、《实用英语》本课程以英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际为主要学习内容。

一、专业人才培养方案构成与框架建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业代码： 560102二、修业年限：全日制三年三、招生对象与学历层次：（一）招生对象：高中毕业生或中职对口毕业生（二）学历层次：大专四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标本专业为建筑装饰行业培养“能施工、懂设计、会预算、善管理” 的高素质技能型人才，为建筑装饰行业培养爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为装饰技术负责人、装饰项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。

（二）基本要求本专业毕业生应具有良好的职业道德和敬业精神，具有建筑装饰工程招投标、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等方面职业能力，在建筑装饰行业企业从事施工组织与管理、施工技术指导、施工预算、材料管理等职业岗位群的高素质技能型人才。

五、人才培养规格要求（一）知识结构与要求1.掌握与本专业相关的多学科基本理论、基本知识；2.要求学生能正确识读建筑装饰施工图；3.正确选择和使用建筑装饰材料；4.掌握建筑装饰设计的基本原理和方法；5.熟悉建筑装饰构造、建筑装饰设备、建筑装饰工程预算、工程造价与招投标等专业技术知识；6.了解建筑设备等相关知识；7.了解与本专业相关的法规、标准和规范。

（二）能力结构与要求1.具有较强的计算机应用能力；2.具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；3.具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能；4.具有阅读和初步审查建筑装饰设计图纸和技术文件的能力；5.具有一定的建筑装饰施工操作技能；6.具有编制装饰工程施工方案和施工组织设计的能力；7.具有工程质量管理、工期管理、合同管理的能力；8.具有编制装饰工程造价及投标报价的能力。

（三）素质结构与要求1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、人生观、价值观。

遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。

2.职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习、能自主学习，有创新精神。

建筑装饰工程技术专业人才培养方案（面向社会招生）一、专业名称及代码专业名称：建筑装饰工程技术，专业代码：540102。

二、入学要求具有高中阶段学历或同等学力及以上的社会人员。

三、修业年限基本学制3年，实行弹性学制，最长为5年。

四、职业面向（一）所属专业大类和专业类。

本专业属于土木建筑大类，5401。

（二）对应行业和主要职业类别。

对应行业为建筑装饰和装修业（5011），职业类别为建筑工程技术人员、建筑装饰人员（2-02<GBM20218>）。

（三）主要岗位类别或技术领域。

主要岗位类别为及建筑装饰施工组织与技术服务人员、装饰设计员、装饰施工员等。

（四）主要职业技能等级。

基础能力(必考): 全国高等学校英语应用能力（A、B级）证书、全国计算机职业技能考试（NIT）证书；核心技术(能): CAD绘图员、3D效果图制作员；岗位(群)技能: 材料员、安全员；专业拓展技能：装饰施工员、装饰设计员。

五、培养目标与培养规格（一）培养目标。

本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应淮南市及周边地区建筑装饰业发展需要，具有良好职业素质，掌握建筑装饰工程技术有关的装饰工程的规划设计、建筑装饰工程施工图、效果图的绘制、建筑装饰施工组织与管理等知识和技能，面向建筑装饰装修公司、环境艺术设计公司、房地产公司、建筑施工公司、监理公司、投资咨询公司等从事建筑装饰工程技术服务、施工组织与管理等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格。

1.职业素质。

具有正确的世界观、人生观、价值观。

坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。

崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

建筑装饰工程技术专业人才培养方案建筑装饰工程技术专业人才培养方案随着社会的进步与经济的发展，人们对于环境与生活质量的要求也越来越高，而建筑装饰工程技术作为一门综合性强的学科，不仅关乎到建筑美学、人居环境，更直接影响到人们的生活品质。

因此，适应市场需求，提升学生专业技能与实际操作能力，实现高素质人才培养，成为建筑装饰工程技术专业培养方案推行的核心目标。

一、建筑装饰工程技术专业培养目标1. 培养具有国际化眼光，广泛了解与掌握建筑与装饰领域国内外最新最前沿技术的人才;2. 培养广阔的前沿科技、生态环境等领域的多层次高精尖人才，成为能在建筑与装饰领域独立承担技术研发，设计、工程管理和技术专业等工作的复合型高级人才;3. 培养专业技能全面，注重实践创新，事业心、创业精神强的应用型领军人才。

二、建筑装饰工程技术专业课程设置该专业培养方案中，基础课程主要包括：数学、物理、化学、计算机技术等，此外，专业必修课程主要涵盖建筑装饰设计基础、工程造价基础、建筑材料、建筑结构、建筑施工、建筑装饰材料与技术、建筑装饰设计基础等方向，帮助学生掌握本专业理论基础；专业方向选修课程则涉及于家居设计、家具设计、绿色建筑、互联网+建筑装饰等，以多样化的专业方向拓展学生成长视野，有利于拓展学生与市场起点，具体课程可根据学院实际情况进行合理安排和调整。

三、教育教学手段与实践教学教育教学方式是促进学生学习、提高专业素质的重要手段。

因此，在该专业方案中，应注意理论与实践、教育与实践的有效结合，建立系统化、科学化、时尚化的课程体系，整合校内外的实践资源和相关行业方向、实践平台等教学条件，以便更好的将学生所学理论、知识融入实践中，提高技能水平和实战能力，使其就业能力得到高水平体现。

四、师资队伍建设建筑装饰工程技术专业培养方案需要有合适且优质的师资力量提供理论指导和实践经验，以帮助学生更好地掌握专业知识和相关技能。

教师团队应该具备扎实的学科知识和教育教学实践经验，含有对科技和教育的前沿趋势深入了解和认识。

（建筑工程管理）建筑装饰工程技术专业人才培养方案掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解本专业的设计施工过程和管理程序，掌握必需的建筑装饰工程技术基础理论知识、建筑装饰工程相关专业知识及建筑装饰工程管理法规。

重点掌握建筑装饰工程技术、造价等方面的核心能力和基本技能。

毕业时达到具有本专业各项技能所需的基本要求，为今后考取注册建造师职业资格打下基础。

2.知识要求（1）掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、三个代表重要思想的知识、和谐社会建设理论；（2）具备计算机应用的基本知识，熟练掌握建筑装饰工程CAD施工图绘制。

（3）掌握本专业的基本技术词汇和中英文写作的基本知识。

（4）了解建筑装饰设计的基本理论知识；熟练掌握建筑装饰工程制图绘制基本理论知识。

（5）熟练掌握建筑装饰工程施工技术的基本理论知识；熟悉工艺流程和工程质量验收规范，熟练掌握施工技术要点和施工质量控制的知识。

（6）熟练掌握建筑装饰工程项目施工组织设计的理论知识，熟悉建筑装饰工程项目的管理知识；具有建筑装饰工程监理的基本理论知识。

（7）熟练掌握建筑装饰工程计价的基本理论知识，能够进行装饰工程算量和计价。

3.能力要求（1）具有计算机应用的基本能力，即达到“会操作、会应用软件、会上网、会用计算机收集与处理信息”的“四会”要求。

（2）能熟练地释读本专业英文技术资料，通过国家公共英语二级考试或英语应用能力A.B级考试。

（3）具有一定的中文写作能力，会编写技术或工艺说明书、设计任务书、设计说明以及其它技术文件。

（4）具备一般建筑室内外装饰设计的基本能力；能够熟练应用CAD软件地绘制建筑装饰施工图。

（5）具有较强的自学能力和适应能力；具有搜集与整理国内外建筑装饰专业新动态的信息，运用与推广新材料及新技术的能力。

（6）核心能力：能够综合运用专业知识和技能，独立完成一般建筑装饰工程的施工图设计和绘制；正确指导装饰工程现场施工，解决施工技术综合问题，运用建筑装饰工程验收规范监督与检查工程质量；正确使用建筑装饰材料、确定施工方案、编制施工进度、运用国家有关标准与规范组织装饰工程施工；正确使用各种建筑装饰工程定额计价、规范，编制装饰工程预决算。

建筑装饰工程技术人才培养方案一、培养目标。

咱这个建筑装饰工程技术专业啊，就是要培养出一群超级厉害的小伙伴。

这些小伙伴呢，要能够在建筑装饰这个大舞台上玩得转。

具体来说呢，就是要掌握从设计到施工，从管理到预算的一整套本领。

毕业后啊，不管是去建筑装饰公司当设计师，还是到施工现场做项目经理，又或者是在造价咨询公司搞预算，都得能独当一面。

二、课程设置。

# （一）基础课程。

1. 建筑工程制图与识图。

这门课就像是学武功的入门招式。

要是连建筑图纸都看不懂，那后面就啥都干不了。

就像你想在迷宫里找宝藏，这图纸就是你的地图，所以得好好学。

老师会从最基本的线条、符号开始教起，让你一点点熟悉各种建筑构件在图纸上的表示方法。

2. 建筑力学与结构。

听起来有点头疼对吧？其实没那么可怕。

你就把建筑想象成一个巨人，力学和结构就是这个巨人的骨骼和肌肉。

学了这门课，你就知道怎么让这个巨人稳稳地站在地上，不会因为一阵风或者多站几个人就倒了。

什么梁啊、柱啊、板啊的受力情况，都得搞清楚。

# （二）专业核心课程。

1. 建筑装饰设计。

这可是咱们这个专业的重头戏。

在这门课里，你就像是一个魔术师，可以把一个空房间变得美轮美奂。

你要学习各种设计风格，像欧式的豪华大气，中式的典雅含蓄，现代简约的时尚简洁等等。

还要掌握色彩搭配、空间布局这些技巧。

老师会让你们做很多实际的设计项目，从客厅、卧室到整个大楼的外立面，都要能设计得出来。

2. 建筑装饰材料与构造。

这就好比厨师要了解食材一样，我们要了解建筑装饰用的各种材料。

哪些材料适合做地面，哪些适合做墙面，哪些材料环保，哪些材料性价比高，都得门儿清。

而且，材料之间怎么组合，怎么安装，也就是构造方面的知识也很重要。

比如说瓷砖怎么贴才牢固，木地板怎么铺才平整。

3. 建筑装饰施工技术。

这门课就是让你从设计师变成实干家。

你要知道那些漂亮的设计是怎么从图纸变成现实的。

施工的流程啊，工艺啊，质量控制啊，都是要学的内容。

比如怎么砌墙才笔直，怎么刷漆才均匀，这些可都是有讲究的。

中职《建筑装饰》专业人才培养方案一、专业背景随着城市建设的快速发展和房地产行业的迅猛发展，建筑装饰行业作为建筑行业的重要组成部分，需求量日益增加。

为满足建筑行业的需求，中职《建筑装饰》专业应运而生。

二、专业培养目标1. 培养学生具备基本的建筑装饰技能和理论知识，掌握基本的装饰材料和工艺使用方法；2. 培养学生具备一定的设计和施工能力，能够进行简单的装饰设计和实际施工操作；3. 培养学生具备良好的职业素养和团队合作精神，注重安全生产和环境保护。

三、专业课程设置1. 建筑装饰材料与工艺：学习各种装饰材料的特性和使用方法，了解装饰工艺的基本流程；2. 装饰设计基础：学习基本的装饰设计原理和方法，掌握室内外装饰设计的基本要求；3. 装饰施工技术：学习装饰施工的基本技能和方法，包括石材、木工、瓷砖等施工技术；4. 装饰施工实践：进行实际的装饰施工操作，提高学生的实际操作能力；5. 装饰工程管理：学习装饰工程管理的基本知识和技能，包括进度计划、质量管理等。

四、实践教学环节1. 实习实训：安排学生进行装饰施工实习，让学生实际参与到工程中，提高他们的实际操作能力；2. 校企合作：与装饰施工企业合作，开展校企合作项目，让学生了解实际工作环境，并提供就业的机会；3. 实践教学基地：建立装饰施工的实践教学基地，为学生提供更好的实践教学条件。

五、教学团队建设1. 教师队伍：建立一支专业的教师队伍，包括具有丰富实践经验的专业施工人员和具有较高学历的装饰设计师；2. 教学资源：建立丰富的教学资源库，包括装饰设计案例、施工工艺视瓶等，为学生提供更丰富的学习资源。

六、学生评价和管理1. 学业评价：对学生的学习情况进行定期评价，包括课堂表现、实习成绩等；2. 管理制度：建立健全的学生管理制度，包括迟到早退、缺勤情况等，严格要求学生的学习态度和行为规范。

七、就业情况和发展方向1. 就业方向：毕业生可在建筑装饰施工企业、设计院、装饰公司等单位从事装饰设计、施工管理等工作；2. 发展方向：毕业生可通过继续深造，进一步提高自身的装饰设计和施工管理能力，拓宽发展空间。

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建筑工程技术专业（五年制）人才培养方案一、专业代码560301二、教育类型及学历层次全日制高职专科三、学制五年四、职业面向主要就业单位：施工企业、监理部门、建筑设计、工程造价咨询机构等部门。

主要就业部门：经营管理部、项目管理部、生产管理部、招标代理部、造价咨询部、工程审计部等。

主要从事岗位：施工员、监理员、造价员、测量员、材料员、安全员等。

五、工作任务与职业能力根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈,结合建筑工程专业课程的理论教学内容,确定本专业的工作任务和职业能力。

工作任务：应用软件绘制建筑图纸、读懂施工图、掌握建筑工程施工工艺、概预算文件的编制和投标报价的确定、施工组织设计等。

职业能力：具有识读建筑、装饰、安装工程专业施工图的基本能力；具有识别建筑材料、安装材料、装饰材料品种、规格、性能及价格的能力；熟悉一般工程的施工工艺，具有对建筑、装饰、安装工程进行施工管理的能力；具有编制与审核建筑、装饰、安装工程造价文件的能力；具有根据施工图纸指导施工能力；具有组织工程项目招投标、编制工程招标投标文件的能力。

六、培养目标能力目标：具有较高的施工图识读和绘制能力；具有建筑材料选择、检测能力；具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力；具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力；具有理解、审核施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；具有一般建筑工程结构设计的能力；具有建筑工程项目管理的初步能力；具有从事建筑工程监理的初步能力；具有从事技术开发的初步能力。

知识目标：具有本专业所必需的数学、力学、计算机、建设工程法律法规知识；掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；掌握建筑材料与检验、建筑测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；具有建筑水电设备等相关专业技术知识；了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

工程管理专业培养方案一、培养目标本专业培养在工程建设和房地产领域从事技术或管理工作的德、智、体、美全面发展，具有一定实践能力和创新能力的应用型高级工程管理人才。

学生主要掌握工程力学、混凝土结构、工程经济学、工程估价、工程项目管理、工程合同管理、房地产经营管理等土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得必要的工程师基本训练，能够从事工程项目的全过程管理、房地产开发与管理、工程造价全过程管理工作。

毕业生去向：咨询公司、建筑公司、设计公司、房地产公司、项目管理公司、投资和融资公司。

二、培养要求1.基本要求（1）综合文化素质能力：综合文化素质通过校内考试，并达到合格标准；（2）计算机应用能力：通过省级或国家级一级考试（以证代修）；（3）英语应用能力：通过国家英语四级考试或达到学校合格标准；；（4）体育体能：通过国家大学生体育达标要求；（5）普通话应用能力：通过二级乙等要求（以证代修）；（6）职业技能能力：获得计算机辅助设计、预算员、房地产职业经理人、房地产策划师等之一与专业相关的中级工以上职业技能资格证书（可抵一门公共选修课程）；（7）专业技能能力：培养方案要求的专业技能训练项目达到合格标准；（8）创新能力：通过创新能力考试，取得创新能力证书；2.专业要求（1）掌握本专业所必需的较系统的基本理论、具有较宽且扎实的技术基础理论及专业知识；（2）掌握相关的管理理论和方法；（3）掌握土木工程技术知识，具有分析解决工程实际问题的能力；（4）掌握工程项目建设方面的法律、法规；（5）具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；（6）具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；（7）掌握文献检索、资料查询及论文写作的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；3.学分要求学生必须修满培养方案规定的88学分，其中理论教学58学分，实践教学30学分。

三、学制与学位按学分制管理，实行2～3年弹性学制。

基本修业年限为2年，学生可申请延长1年修满培养方案规定的学分准予毕业。

赤峰工业职业技术学院建筑装饰工程技术专业人才培养方案（五年制高职）一、专业名称与代码专业名称：建筑装饰工程技术专业代码：560102二、招生对象初中毕业或具有同等学历者三、学制与办学层次全日制五年，大专四、培养目标与人才培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业素养和创新能力，适应社会主义现代化建设需要，具有较高的审美能力和建筑装饰设计水平，有熟练的计算机辅助设计能力和效果图表现能力，懂室内、外基本装饰施工技术、装饰工程预算、造价和装饰施工管理等实际工作能力，适应建筑装饰行业，从事建筑装饰设计、施工、工程监理等德、智、体全面发展的高级技能应用型技术人才。

（二）人才培养规格1、基本素养（1）政治思想素质：热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的基本路线；认真贯彻落实马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及科学发展观的重要思想；具有基本的法律知识，有较强的社会主义民主与法制观念；树立正确的人生观、世界观和价值观；具有使国家振兴、民族昌盛、人民幸福的责任感和艰苦奋斗、实干创新、团结协作的敬业精神。

（2）文化素养：具有一定的文学、历史、哲学、艺术知识，具有良好的文化修养和审美能力；具有诚实、认真、守时、守信等基本素质，具有良好的团队精神，善良、正直、公道；具有市场、竞争、价值、效率、质量、服务、环境等现代意识。

（3）身体和心理素质：掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，重视卫生营养保健，养成科学锻炼身体的习惯，练就健康的体魄来适应岗位的需求。

了解心理健康的基本知识，具有健康的情趣和坚强的意志品质，具有主体精神和自我意识，具有理智、向上、坦诚、热情的性格和良好的人际关系，具有健康、乐观、积极的人生态度。

能适应环境的变化，具有较强的自制力和承受能力。

（4）专业素质：掌握本专业必须的高等数学、素描、色彩、表现技法、构成和专业制图等基础课程，掌握必备的计算机辅助设计CAD等专业基础知识；掌握房屋卫生设备、照明装饰设计、建筑原理和设计、建筑装饰设计、建筑装饰施工设计建筑装饰施工组织、建筑装饰装修工程预算等专业知识。

建筑装饰工程技术人才培养方案建筑装饰工程技术专业是应用型专业，主要培养具备工程设计和工程管理能力，能够独立从事建筑装饰设计、施工、管理和维护等方面工作的高素质技术型人才。

人才培养方案的制定，是为了保证教学质量、提高教育水平，让学生具备专业技能及能力，为社会培养高素质的建筑装饰工程技术人才。

一、培养目标本专业的培养目标是能够适应市场，符合社会需求，具有以下能力：1.基本的艺术素养和设计能力，能够独立运用专业软件进行建筑装饰方案的设计和方案表达；2.能够掌握建筑装饰施工规范、施工工艺和材料的性能、使用方法、施工及维护技术，熟悉建筑材料的制作、加工处理和施工过程以及建筑装饰施工现场的安全管理；3.能独立承担建筑装饰项目的管理、组织、协调和控制，能够优化项目资源配置，掌握成本控制与管理技能；4.能够运用现代管理理论及信息技术手段，具备团队协作精神，能够组织、管理和领导建筑装饰工程团队；5.了解建筑装饰行业的相关法规标准和国家政策，掌握相关的法律、法规和合同知识；6.具有审美能力和企业文化素质，全面发展身心和提高综合素质。

二、培养课程设置1.专业核心基础课程《建筑设计》、《建筑材料》、《建筑构造》、《建筑力学》、《建筑工程经济学》、《建筑装饰工艺学》等。

2.专业方向课程3.实践教学课程《建筑装饰施工实习》、《建筑装饰工程设计实习》、《建筑装饰方案设计实践》、《建筑装饰工程管理实践》等。

三、培养方式与要求1.培养方式采用“理论学习 + 实践教学”相结合的做法。

通过课程学习、实践教学和毕业实践等方式，让学生既掌握基本理论，又能够在实践中学以致用。

2.培养要求（1）学生要具备较好的学习基础，应具有较高的学习能力和良好的学习态度。

（2）学生需要有一定的艺术素养，对建筑装饰设计有浓厚的兴趣与爱好。

（3）学生要有一定的社交能力，能够适应市场和社会需求。

（4）学生需要有一定的实践经验，具备参加工程实施、管理、监理等工作的基本能力和素质。