物流系统分析与优化课程设计

交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 物流系统分析与优化课程设计课程代码: 8235700题目:SF速运集团物流系统分析与优化——顺丰在新市场开拓中的布局策略年级/专业/班: 09级物流管理学生姓名: 耿德安学号:开始时间:2012 年7 月02 日完成时间:2012 年7 月13 日课程设计成绩：学习态度及平时成绩（30）技术水平与实际能力（20）创新（5）说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45）总分（100）指导教师签名：年月日物流系统分析与优化课程设计任务书学院名称：交通与汽车工程学院课程代码：_____8235700____ 专业：物流管理年级：2009级一、设计题目SF速运集团物流系统分析与优化——顺丰在新市场开拓中的布局策略二、主要内容根据提供的SF速运集团案例，自主确定设计的领域和方向，完成设计内容。

设计内容可以包括以下项目：●企业物流战略优化设计；●物流网络优化设计；●物流系统重组优化设计；●物流增值服务项目优化设计；●物流绩效评估体系设计；●物流设施设备优化设计；●物流标准化运作流程设计；●物流各环节运作的优化设计；三、具体要求及应提交的材料1、系统分析的原则：定性分析与定量分析相结合。

2、设计说明书（论文）格式参照《课程设计说明书样本》及《课程设计说明书规范化要求》。

3、论文字数要求：6000字以上。

4、按时提交论文，不得抄袭，剽窃他人著作，否则以不及格处理。

5、课程设计结束后需提交课程设计说明书的打印文档和电子文档（刻光盘）。

6、课程设计档案袋装档要求参照《课程设计说明书规范化要求》。

四、主要技术路线提示1、阐明问题本阶段的内容包括:提出问题的目的、问题的边界和约束条件、划分系统和环境、阐明解决问题的对策和资源、确定评价指标。

其中最关键的是：系统目的、评价指标和约束条件的确定。

2、寻找备选方案本阶段的内容包括:拟定解决问题的大纲和决定分析的方法，搜集相关的资料并分析其相互关系，寻找解决问题的各种可行方案，并进行初步筛选。

建设与管理工程学院课程设计说明书课程名称: 物流系统分析与优化课程设计课程代码: 101204179 题目:安吉物流售后零部件同步配送分析与方案设计年级/专业/班: 2012级物流管理2班学生姓名: 张育民学号: 312012*********开始时间: 2015 年 6 月 04 日完成时间: 2015 年 6 月 30 日课程设计成绩：指导教师签名：年月日目录（小三黑体，居中）摘要 (1)1 引言…………………………………………………………………………………………2 方案设计…………………………………………………………………………………2.1步进电机步距角误差测量系统总体方案的设计………………………………………2.1.1系统的驱动控制方案设计…………………………………………………………………结论…………………………………………………………………………………………致谢…………………………………………………………………………………………参考文献……………………………………………………………………………………（所有的均为1.5倍行距，未具体指明使用字体的均为小四宋体，以下同）摘要（小三楷体_GB2312加黑，居中）随着计算机的普及……（小四楷体_GB2312）关键词：网络化计算机对策（小四楷体_GB2312）1 引言（小三黑体）1.1 问题的提出（四号黑体）随着计算机的普及，网络进入大众的家庭……（小四号宋体）1.1.1网络化（小四号黑体）网络化就是…1.1.2网络化进程（小四号黑体）网….1.2国内外研究的现状（四号黑体）…1.5任务与分析（四号黑体）本课题主要的目的是为了检测步进电机步距角误差，并把误差进行分析计算，最终得到一份误差数据，用误差曲线的方式在坐标上面把误差和步数结果表现出来，方便日后对误差的分析、误差的减少讨论出相应的方案…2 设计方案（小三黑体）…2.1步进电机步距角误差测量系统总体方案的设计（四号黑体）……2.1.1系统的驱动控制方案设计（小四号黑体）……通过……可以得出…………参考文献（小三黑体，居中）［1］杨宝刚.开展企业管理信息化工作的步骤［J］.企业管理.2002.（11）.12~15［2］Islamabad. Software tools for forgery detection［J］. Business line.2001. (5）. 29~32 ……。

物流分析课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解物流的基本概念，掌握物流系统的组成及其功能；2. 学会运用物流数据分析物流成本、效率及服务质量，了解物流在企业运营中的重要性；3. 掌握物流网络布局的基本原则，能分析并优化物流线路。

技能目标：1. 培养学生运用物流知识解决实际问题的能力，提高数据分析与处理技能；2. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能在小组讨论中发表自己的观点；3. 培养学生运用现代物流技术，如GIS、RFID等，进行物流系统优化与管理的技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流行业的兴趣，激发他们从事物流相关工作的热情；2. 培养学生关注社会物流问题，认识到物流在国民经济中的重要作用，树立绿色物流观念；3. 培养学生具备良好的职业道德，强调诚信、敬业、合作的精神。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合实际案例进行分析，提高学生的实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的物流基础知识，但对物流数据分析及实际应用尚不熟练，需要通过课程学习提高综合能力。

教学要求：以案例教学为主，注重培养学生的实践能力，结合小组讨论、实地考察等多种教学手段，提高学生的物流分析与应用能力。

通过课程目标分解，使学生在知识、技能、情感态度价值观方面均取得具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 物流基本概念及系统组成- 物流定义、分类及其发展趋势- 物流系统的组成、功能及作用- 物流与供应链管理的关联性教学内容安排：第1章 物流与供应链管理（教材）2. 物流数据分析与应用- 物流成本分析、计算方法及应用- 物流效率与质量评价指标- 数据分析方法在物流领域的应用案例教学内容安排：第2章 物流数据分析（教材）3. 物流网络布局与优化- 物流网络布局的原则、方法及步骤- 物流线路优化方法及应用- 现代物流技术在物流网络优化中的应用教学内容安排：第3章 物流网络与配送管理（教材）教学进度安排：1. 第1周：物流基本概念及系统组成2. 第2周：物流数据分析与应用3. 第3周：物流网络布局与优化教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，帮助学生掌握物流分析的核心知识。

交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 物流系统分析与优化课程设计课程代码: 1204179题目:SF速运集团物流系统分析与优化——物流标准化运作流程设计年级/专业/班: 2011级物流管理1班学生姓名: 王建学号: 312011********* 开始时间: 2013 年 6 月 17 日完成时间: 2013 年 6 月 28 日课程设计成绩：指导教师签名：年月日目录摘要 (3)1 引言 (4)1.1 问题的提出 (4)1.2国内外研究的现状 (4)2 设计方案 (6)2.1 分拨中心作业优化 (6)2.1.1 分拨中心的作用 (6)2.1.2 问题分析和解决问法 (7)2.1.3结果预测 (7)2.2收派件作业流程优化 (7)2.2.1收派件标准化作业方式 (8)2.3 客服管理优化 (10)2.3.1大客户流失原因 (10)2.3.2 防止大客户流失的主要手段 (10)结论 (12)致谢 (13)参考文献 (14)摘要随着物流行业的发展，SF速运的业务内容也越来越复杂，客服的质量要求越来越高，管理难度不断增加。

尤其是在分拨中心，由于分拨中心的员工素质不同，作业质量参差不齐，致使SF速运内部运作流程混乱，管理成本上升，对客户的服务水平也难以得到提升。

这种情况下，SF速运急需要借助一套科学、适用的标准化运作流程来拜托困境。

运用标准化的运作流程能是企业有效地化繁为简，提高工作效率和服务水平。

从而降低管理的运营的成本，为企业创造更多的利润，为客户提供更好的服务。

在对SF速运的案例研究分析基础上，设计了一套物流标准化运作流程方案。

方案以标准化流程表为基础，提出对SF速运所存在的问题的解决方案，并根据预测效果的分析和评价得出结论。

希望这套优化设计方案能对SF速运有一定的实际应用价值和参考作用。

关键词：标准化运作流程优化设计1 引言SF速运集团有限公司成立于1993年3月，是一家主要经营国际。

国内速递及报关，报检等业务的民营速递企业。

物流系统分析与优化课程教学大纲课程编码：12120602207 课程性质：专业方向课课时： 20 学分： 1开课学期： 6 先修课程：管理学、现代物流概论适用专业：物流工程课程简介：《物流系统分析与优化》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门专业教育课。

本课程内容系统全面、深度适中，并且既兼顾到理论、原则的阐述，也兼顾到具体规划设计方法，规划理论应用实践的分析。

此外，学生可以学习大量的案例，在学习过程中理论联系实际，通过案例分析加深理解本章节内容。

一、课程教学目标本课程旨在介绍物流系统规划设计的基本理论、设计方法和系统规划设计软件的应用方法、最新发展趋势、应用前景。

让学生在掌握理论的同时了解物流系统规划设计的理念，学会应用系统规划设计软件，能独立分析物流系统并应用所学理论知识与软件进行规划设计。

二、课程重点、难点本课程的重点主要表现在以下几个方面：1．使学生掌握物流系统规划设计的基本概念和基本思想。

2．熟知物流系统规划设计方法、原理、最优规划，物流各功能系统的规划设计、系统评价。

3．了解各类物流系统规划设计软件的相关基础知识、应用原理，将原理与实际应用相结合。

将所学知识运用到实践中。

5．通过理论与软件学习，能独立对物流系统进行规划。

三、整体课时分配章节序号章节名称理论学时实验学时第一章第一章物流系统 2 2 第二章第二章物流系统战略规划及预测 4 2 第三章第三章物流节点选址 4 2 第四章第四章配送路线规划设计 4 2 第五章第五章设施规划与设计方法 4 2 第六章第六章配送中心系统规划设计 4 2 第七章第七章物料搬运与分拣系统规划设计 4 2第八章第八章企业物流运营管理系统规划 2 2 第九章第九章物流系统综合评价方法 2 2 四、课程内容安排（一）第1章物流系统主要内容：引例：庞大的奥运物流网络系统1.1 物流及物流系统1.2 物流系统结构1.3 物流系统分析方法及软件1.4 案例分析：某汽车制造厂物流系统改造1.5 习题教学要求：本章主要要求学生掌握物流及物流系统的基本相关概念，认真学习物流系统分析方法及软件应用，认真分析学习案例。

区域物流系统优化分析课程设计课程背景随着电商等新零售模式的快速发展，物流行业不断进步，提高了市场竞争力。

物流行业的竞争不仅仅是企业之间的竞争，还是区域之间的竞争。

为了能够更好地抓住市场机遇，实现区域物流系统的优化，我们开展了本次课程设计。

课程目标1.了解物流系统的基本流程和关键环节，理解物流系统的基本概念；2.掌握利用数据分析工具对物流系统进行优化分析的方法；3.学会使用Python语言进行数据获取、处理、分析；4.能够提出有效的物流系统优化方案。

课程安排第一周：物流系统基础课程内容•物流系统概述；•物流系统中的关键环节；•物流系统中的基本流程；•物流网络规划。

学习任务1.阅读相关的书籍和文献，了解物流系统的基本概念；2.结合工作实际，思考物流系统中存在的问题；3.提出物流系统的优化方案。

第二周：数据获取与处理课程内容•数据获取与处理；•Python基础语法。

学习任务1.学习Python基础语法；2.使用Python编写程序，获取物流系统中相关的数据；3.对数据进行清洗、整理。

第三周：数据分析课程内容•统计学基础；•可视化技术；•数据建模。

学习任务1.学习统计学基础知识；2.学习可视化技术；3.学习数据建模技术。

第四周：物流系统优化方案课程内容•优化模型和算法；•物流系统优化方案实践。

学习任务1.学习优化模型和算法；2.尝试使用Python编写优化模型和算法；3.实践物流系统优化方案实例。

课程总结通过本次课程设计的学习，我们了解了物流系统的基本概念和优化方法，掌握了数据获取、处理和分析的方法，学习了Python语言的基本语法和编程技巧。

在实践中，我们能够更好地提出物流系统优化方案，为区域物流系统的发展提供更好的支持和服务。

安吉汽车物流有限公司物流系统分析与优化—多式联运项目优化设计摘要多式联运是指由两种及其以上的交通工具相互衔接、转运而共同完成的复合运输。

上海海通物流公司是具有“一级货代”资质的物流公司，能集成海关,码头，公路及铁路等方面的强大资源，具有完整的内外贸口岸功能。

随着当今客户要求不断提高，增值服务项目的优化已成为亟待解决的问题。

而本文要优化设计柳州—广州这一运输路线，首先设计几个备选方案，包括：仅依靠铁路运输，仅依靠公路运输，仅依靠水路运输等，分析各种情况下的运输成本。

最后设计一个多式联运的优化方案，将这个方案与之前的进行对比分析，采用定性与定量分析法相结合，最后得出：上海海通物流公司在柳州—广州这一运输路线上的改进，将大大节约运输成本，提高运输效率，更好地满足客户需求，从而达到增值服务项目优化的目标的结论。

关键词：海通物流多式联运增值服务1.引言1.1 多式联运的概述多式联运，是指从装运地到目的地的运输过程中包含两种以上的运输方式，这种运输方式的特点包括（1）这种运输必须使用全程提单。

（2）联运经营人对货主承担全程的运输责任。

（3）联运经营人以单一费率向货主收取全程运费。

（4）必须是国际间的货物运输。

而后这种运输也必须是采用两种以上不同运输方式衔接组成一个连贯的运输以完成国际间的货物运输。

1.2 上海海通物背景上海海通国际汽车码头有限公司是由上海国际港务（集团）股份有限公司，安吉汽车物流有限公司，日本邮船株式会社，HYK Holding(Europe)B.V,华伦威尔森瑞典中区码头公司，上海汽车工业香港有限公司共同合资的中外合资企业。

上海海通国际汽车物流有限公司具有“一级国际货代”资质，拥有一支专业化的物流方案策划和运作团队，能集成海关码头，公路及铁路等方面的强大资源，具有完整的内外贸口岸服务功能，提供国际航运，进出口报关，国内水运，陆运及铁路运输，零部件拆装箱，仓储，外贸转关等服务。

2.设计备选方案2.1 前期准备2.1.1 选题背景分析海通物流业虽然一直做得很好，但是对于当前发展所面临的巨大市场，海通开始考虑运输方面所花费的巨大成本。

物流运输管理系统的设计与优化物流运输是现代社会经济发展的重要支撑，具有巨大的作用。

然而，传统的物流运输方式存在许多问题，如运输效率低下、信息不透明、成本高昂等。

为了解决这些问题，设计和优化物流运输管理系统是至关重要的。

本文将从需求分析、系统设计、技术选择、流程优化、数据应用等方面展开讨论，探讨物流运输管理系统的设计和优化。

一、需求分析物流运输管理系统需求分析是设计和优化的基础。

首先，需要明确系统的目标和范围，如提高运输效率、降低成本等。

其次，需要明确系统的功能模块，如订单管理、运输调度、车辆管理、货物跟踪等。

最后，需要考虑用户的需求和场景，如供应链企业、物流公司、仓储企业等。

二、系统设计在系统设计阶段，需要根据需求分析结果进行系统结构的设计。

首先，要确定系统的架构，包括前端界面、后端数据库、中间件等。

其次，要设计系统的流程和交互逻辑，确保各个功能模块之间的协调和衔接。

最后，要考虑系统的稳定性和可扩展性，以应对日益增长的物流运输需求。

三、技术选择在技术选择方面，要考虑系统的功能和性能需求。

首先，要选择合适的开发语言和框架，如Java、Python、Spring等。

其次，要选择适合的数据库管理系统，如MySQL、Oracle等。

最后，还需要考虑系统的安全性和可靠性，采取合适的加密、备份和恢复措施。

四、流程优化流程优化是系统设计与优化的关键环节。

通过对物流运输过程中的各个环节进行优化，可以提高运输效率和降低成本。

例如，通过优化订单管理和运输调度，可以减少空载率和降低运输成本。

通过优化货物跟踪和信息共享，可以提高物流可视化和透明度。

五、数据应用数据应用是物流运输管理系统的核心。

通过对大数据的收集、分析和挖掘，可以实现对物流运输过程的全面监控和管理。

例如，通过分析货物运输的历史数据，可以提前预测运输时间和成本，为运输调度做出合理决策。

另外，通过应用人工智能和物联网技术，可以实现智能化的运输管理和决策。

六、系统测试在系统设计与优化的过程中，系统测试是必不可少的环节。

物流系统分析与优化课程设计任务书学院名称：建设与管理工程学院课程代码：__101204179_专业：物流管理年级：2012一、题目自选题目，题目可以选择当前物流或流通领域热点问题或企业实际情况，开展物流系统分析与优化活动，提交成果，写出总结。

选题尽量细小，避免假、大、空。

选题参考：选题参考：1、针对当前物流或流通领域的相关问题，在国内外公开出版的刊物上发表论文。

2、物流或流通相关领域的发明创造、创业计划书。

4、针对当前物流或流通领域热点问题的物流系统分析与优化课程设计等。

本人题目：二、主要内容及要求内容与物流或流通领域相关的物流系统分析，形式上可以是（但不限于）以下之一：1.一人一题，不允许重复。

调查类型的题目允许以小组为单位，但个人论文题目应有所区别，各有侧重。

2.格式要求（附后，含目录、摘要、引言、正文、致谢、参考文献）3.工作量要求：正文部分字数4000以上4.阶段性要求：每周必须与导师见面，寻求指导；选题须经导师同意后才可进入下一阶段；5.本课程特别强调物流系统分析与优化。

抄袭者将不予成绩且无重新提交报告的资格。

6.提交材料：Ａ、最终成果：（装订顺序为：封面、任务书、课程论文，可能的案例或调查计划。

）Ｂ、参考的资料（可以是原始文稿电子文档或纸质件、书、手写的读书笔记、摘抄等反应），共指导教师检查、不存档。

三、主要技术路线提示选定问题——查阅资料——物流系统分析与优化——撰写总结报告四、进度安排6月4日开始，6月30日结束；分四阶段：1）选题及资料收集；2）物流系统分析与优化；3）撰写总结报告；4）提交报告，具体完成时间以及指导时间由指导教师确定。

指导老师签名日期 2015 年3月 25日系主任审核日期2015 年3 月25日AAAAAA出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

物流系统优化与仿真课程设计1. 概述物流系统是现代工业生产和商业运作中不可缺少的重要环节。

物流系统优化与仿真课程旨在通过对物流系统建模、仿真与优化，培养学生面向实际问题的解决能力、工程应用能力和团队合作能力。

本课程采用基于MATLAB/Simulink和Arena两种工具软件进行实验与实践，具有实用性与实际操作性。

2. 课程设计内容2.1. 基础知识讲解在课程开始前，将对物流系统优化与仿真相关的基础知识进行讲解，包括物流系统的定义，物流管理的流程、任务和常用指标等。

通过基础知识讲解可以让学生对物流系统建模与仿真有更加深入的了解和认识，建立起问题解决的思维模型。

2.2. 物流系统建模与仿真实验本课程将采用MATLAB/Simulink进行物流系统建模与仿真实验。

具体内容包括：1.流程分析：学生将了解物流系统的基本处理过程，对物流系统进行流程分析，建立流程模型。

2.参数设置：确定物流系统的仿真参数，如到达时间、服务时间、处理资源等。

3.系统仿真：使用MATLAB/Simulink工具进行仿真，在仿真中设置指标和评价体系。

学生要通过实验获得数据并进行分析。

4.实验分析及报告：在实验完成后，学生需要对仿真过程、结果进行分析并进行报告。

2.3. 仿真优化实验在实验完成后，学生将进一步学习如何对问题进行优化。

将采用Arena软件进行问题分析、优化和评估。

具体内容包括：1.静态模型创建：通过Arena模拟器进行系统实体建模和逻辑设计。

2.参数敏感度分析：在Arena软件中，可以进行参数敏感度分析，确定关键参数。

3.仿真优化：基于实验数据和数据分析，通过Arena软件进行系统参数优化。

4.实验分析及报告：在实验完成后，学生需要对仿真过程、结果进行分析并进行报告。

2.4. 团队设计与实践在整个课程过程中，学生将要组成团队进行实验与应用，实现对物流系统建模与仿真的全流程掌握与应用。

团队的计划、协作与实践将是本课程中的重要部分。