房地产经营与管理(同济大学)

2023年房地产开发与管理专业考研方向和院校排名房地产开发与管理专业是非常具有前景的专业，是许多考生选择研究生方向的首选之一。

该专业主要涉及房地产市场、房地产金融、房地产估价、房地产评估、国际房地产、城市规划与设计等领域的知识，培养学生掌握房地产开发和管理的专业技能。

以下是2023年房地产开发与管理专业考研方向和院校排名的介绍。

一、考研方向1. 市场分析与研究方向：主要研究国内外房地产市场的变化趋势、政策及经济因素的影响等，培养学生具有独立进行市场分析与研究的能力。

2. 开发与投资管理方向：主要研究房地产项目的投资与融资、开发规划、设计、施工管理等问题，培养学生具有管理和决策能力。

3. 土地经营管理方向：主要研究土地市场、土地管理与规划、土地利用与收益等问题，培养学生具有对土地市场和土地经营管理的敏锐性和高度的管理能力。

4. 建筑与房屋管理方向：主要研究建筑材料、建筑技术、建筑装饰、建筑节能等问题，同时也包括房屋维修、物业管理等方面的知识，培养学生具备建筑工程的理论与实践能力。

二、院校排名以下是我国部分院校房地产开发与管理专业的排名：1.清华大学清华大学研究生院房地产开发与管理专业前往年排名一直稳居第一。

该校的课程设置十分完善，师资力量雄厚，培养出了很多优秀的学生和专业人才，对就业也带来不少优势。

2. 中国人民大学中国人民大学研究生院是颇具名声和声誉的研究性学府之一，其房地产开发与管理专业在全国也是比较有名气的，尤其在政策和理论方面有所建树。

3.中央财经大学中央财经大学设有工科、管理学、人文社会科学、法学、外国语五大学科门类，房地产开发与管理专业隶属于管理学院。

该校的研究生教育是该校的优势之一，该专业的师资力量十分雄厚、课程设置相当完善，具有很大的发展潜力。

4. 上海交通大学上海交通大学建立了房地产研究所，在房地产金融、房地产产业、实景演示等方面为该校赢得了相当的声誉和影响力。

考研此专业的同学将能接受专业的培训和实践，并变成为紧跟国内房地产发展潮流，了解并适应行业发展的人才。

建筑学专业大学全国排名(前10)建筑学专业大学全国排名前10清华大学(排名第1)、东南大学(排名第2)、天津大学(排名第3)、同济大学(排名第4)、华南理工大学(排名第5)、哈尔滨工业大学(排名第6)、浙江大学(排名第7)、华中科技大学(排名第8)、重庆大学(排名第9)、西安建筑科技大学(排名第10)。

建筑工程类比较好的专业1、建筑学主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等方面的基本知识和技能，涉及建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等多个方面，进行各类建筑的设计和规划等。

例如：大厦的建造方案和施工图的设计，城市大型建筑分布的布局规划，房屋室内的装饰设计等。

2、风景园林主要研究风景园林规划、区域规划、植物学等方面的基本知识和技能，进行风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。

例如：公园绿地的规划，城市道路景观的设计，旅游开发区园林的建设，花卉草木的培育养护，颐和园、拙政园等古典园林的保护和修复等。

3、建筑设计技术专业面向适应地方建筑设计行业的生产、建设、服务和管理第一线，培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，在涵盖建筑师助理初级岗位的基础上，能从事本专业领域大量急需的住宅建筑设计岗位工作。

并适度对接二级注册建筑师执业岗位的可持续发展，具有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美全面发展的高级技能型人才。

4、城镇建设专业培养具备城镇建设专业必需的文化基础与专业理论知识，具有城镇规划与建设管理岗位能力、城镇建设综合职业能力、良好职业道德和敬业精神的高技能应用性人才。

毕业生具有一定的综合协调能力，能够从事小城镇规划编制、城镇建设管理、相关施工技术管理和小型民用建筑设计等工作。

5、建筑电气工程技术主要研究电工电子技术、电气控制技术、建筑电气工程等方面的基本知识和技能，进行楼宇电气系统的设计、施工、调试、检修、维护和管理等。

例如：大厦供配电系统的安装调试，监控系统的安装，楼宇电梯、空调、照明系统的检修与维护等。

中国高校土地资源管理专业TOP20（TOP3）No.1 中国人民大学—土地管理系—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介土地资源管理专业主要培养从事国土资源管理、土地政策与法规分析、土地利用规划、地籍管理、地产开发与经营管理、地产咨询评估决策以及城市经营管理的复合型专门人才。

毕业生主要去向为各级政府土地和城市建设管理部门及政策研究机构、城市规划管理部门、地产咨询评估机构、各类银行等投资金融机构、高等院校及科研机构以及不动产相关企事业单位等。

B 主要开设课程管理学基础、经济学基础、土地资源管理学、土地经济学、土地法学、土地利用规划、地籍管理、不动产估价、土地信息系统、房地产开发与经营、城市规划与管理等。

Ⅱ考研相关A 09年研究生招生一览表B 08硕士考试科目初试科目：科目一政治科目二英语或俄语日语或德语科目三专业综合（含土地经济、土地利用规划、地籍管理、土地估价）科目四学科基础（含经济学、管理学）复试备注：复试笔试科目土地管理实务（案例分析）C 09年研院招生平台No.2 中国农业大学—资源与环境学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介中国农业大学土地资源管理系成立于1988年，原名土地资源科学系。

全系现有教授5名，副教授7名，讲师4名。

其中博士生导师5名，12位老师具有博士学位，占教师总数的75％。

为国家学位办批准的土地资源管理博士学位授权点，公共管理硕士学位授权一级学科。

本科生毕业后可以在土地行政管理、土地法学、土地经济、地价评估、土地资源调查与评价、土地利用规划、土地可持续利用等研究方向继续深造。

B 主要开设课程土地资源学、土地规划学、土地管理学、土地经济学、地籍管理学、不动产估价、测量学、土地信息系统等。

Ⅱ考研相关A 09年研究生招生一览表研究方向：01 土地资源调查与评价02 土地利用规划03 乡村景观规划04 土地可持续利用05 土地行政管理06 土地经济与土地估价07 土地法学08 土地利用/覆被变化09 土地信息技术B 09硕士考试科目初试科目：科目一政治（含法律硕士）科目二英语（含法律硕士）科目三大学数学三科目四土地资源管理复试备注：综合测试C 09年研院招生平台No.3 同济大学—经济与管理学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况暂无信息Ⅱ考研相关A 09年研究生招生方向1 土地市场与开发经营2 土地经济与利用规划3 房地产投资与决策4 房地产政策分析与评价B 09硕士考试科目初试科目：科目一政治理论科目二英语德语 (任选)科目三大学数学三科目四管理学概论公共政策分析(任选)复试备注：《土地资源管理》C 09年研院招生平台中国高校土地资源管理专业TOP20（TOP4-7）No.4 南京师范大学—地理科学学院—土地资源管理专业Ⅰ本科情况A 专业简介要培养从事城乡土地管理、建设规划开发和地价评估等工作的高级专业人才以及从事国土资源信息化管理与研究的高级人才。

第9卷第6期Vol .9,№6宜宾学院学报Journal of Yibin University 2009年6月June,2009收稿日期:2009-02-13基金项目:南通大学教改与课程课题(03055136)作者简介:陈威威(1978-),男,江苏如皋人,讲师、经济师,硕士,主要从事工程管理研究工程管理专业本科课程体系的构建陈威威,龚德书(南通大学建筑工程学院,江苏南通226019)摘要:在介绍我国工程管理专业的历史沿革和现阶段办学情况的基础上,指出了目前该专业课程体系在核心课程设置、专业课程结构等方面存在的问题.从工程管理专业的准确定位出发,以工程项目建设全过程为主线,对该专业知识体系进行分析,进而提出了一种科学的工程管理专业课程体系构架.关键词:工程管理;课程体系;培养目标;构建中图分类号:G642.3 文献标志码:A 文章编号:1671-5365(2009)06-0109-03 工程管理专业在我国高等教育中是一门相对较新的专业,属于工程技术、管理等交叉复合性的边缘学科.在当前世界性金融危机的大背景下,面对日益激烈的人才市场竞争,如何搞好工程管理专业教育,培养能够适应时代要求的高素质应用型工程管理人才,已成为教育界关注的问题.课程体系的合理构建是解决这一问题的关键.因为课程体系直接关系到学生的培养目标和培养内容,在人才培养中处于核心地位.尽管教育部颁布的专业目录中已明确了工程管理专业的基本课程,但由于该专业成立的时间较短,且其内涵丰富,故许多院校对其课程体系的设置仍感到困惑.因此,了解工程管理专业的历史沿革及课程体系的现状,将有助于加深对该专业内涵的理解,更好地设置其课程体系.1　工程管理的历史沿革和办学情况教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中新设了工程管理专业,旨在培养具有土木工程技术、经济、管理、法律等基础知识和专业知识,能够从事项目全过程、全方位和全要素管理的复合型高级管理人才.事实上,该专业作为建设工程领域的管理学科,已经有了很长时间的发展历史.早在1952年,同济大学就创建了建筑工程经济与组织专业[1].上世纪八十年代初期,清华大学、天津大学等11所高校就设立了(建筑)管理工程专业.1989年,原国家教委将“建筑管理工程”和“基本建设管理工程”正式列入其第二次修订并颁布的《普通高等学校本科专业目录》中;1993年,教育部将“管理工程”和“房地产经营管理”正式列入由其第三次修订并颁布的《普通高等学校本科专业目录》中;1998年,教育部在第四次修订和颁布《普通高等学校本科专业目录》时,对建筑经济管理类专业进行了调整,将原本科专业目录中的管理工程(部分)和房地产经营管理(部分)以及原本科专业目录外的涉外建筑工程营造与管理和国际工程管理四个专业调整合并为工程管理专业[2].目前全国有将近300所高校开设了工程管理本科专业,分布在各综合性大学和管理类、土木工程类、水电类、财经类等院校,其中,有十余所高校通过了建设部高等教育工程管理专业评估委员会的评估,如同济大学、重庆大学等高校.除了以上少数开办较早、且比较有特色的高校,国内约90%的高校都是从1999年后开设工程管理本科专业.在工程管理本科专业办学依托上,有的高校设在经济管理学院内,如同济大学;有的高校设在土木工程学院内,如东南大学;还有的学校单独设立建设管理学院开办工程管理专业,如重庆大学.在工程管理专业培养模式上,有的高校细分了专业方向,在培养上以某个方向为主,并形成了自己的特色,如天津大学的国际工程管理方向;还有的高校在培养上不再细分专业方向.总之,由于各高校工程管理专业发展历程各不相同,在专业方向设置、院系设置以及研究方向等方面都存在一定的差异.2　国内工程管理专业课程体系存在的问题2.1　培养目标和专业方向不明确建设部高等工程管理学科专业指导委员会于1999年制定的“工程管理专业培养目标和毕业生基本要求”明确,培养目标是造就“具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才[3]”.教育界人士普遍认同这一定位,但这并未完全取得工程界的认同.因为该专业需要融合多学科的成果,一方面是工程技术背景,另一方面是管理、经济等学科知识,故造成目前学生的知识普遍“杂而不精”,跟用人单位和社会的需求偏差较大,学生缺乏专业竞争力.目前,虽然工程管理专业设立了工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理五个方向,但许多高校因办学条件有限,远远达不到专业方向的要求,故实际上只有一个笼统的工程管理专业而无专业方向.2.2　课程体系中的核心课程不够明显现在的工程管理专业课程体系大多停留在原来几个专业的简单合并上,缺乏系统优化,核心课程不明显,造成工程管理专业毕业生缺乏看家本领.例如在建筑行业某些就业岗位上,工程管理专业毕业生能做的工作,土木工程专业的毕业生也能够做;而土木工程专业毕业生能做的工作,工程管理专业的毕业生却不一定能做[4].2.3　专业课程结构不合理,缺乏整体优化由于工程管理专业的设置时间较晚,特别是长期以来各高校仅根据自己的条件或者师资情况设置相应的课程,故其课程体系特别是课程结构不尽合理.具体表现在:第一、部分课程类型设置、性质划分和学时安排不够合理;第二、课程设置逻辑关系不够明确,前后顺序衔接处理不当;第三、部分课程间内容重复交叉较多.2.4　课程体系中的实践性教学环节重视不够尽管大多数高校都按培养方案设置了专业指导委员会所要求的测量实习、认识实习、生产实习、课程设计和毕业设计(论文),但在实施过程中还存在许多问题.一是主观认识上,部分学校或教师对实践教育重视不够,一定程度上存在着“重知识学习,轻能力培养”的软化现象.二是客观条件上,校外实践实习投入多、涉及面广、难度大.由于社会条件的变化,确实存在实践教学经费不足、一些企业不愿接收学生实习等问题,因此一些实习环节通常是“走马观花”,校外实习变为校内实习,还有的缺乏对实习的过程管理,只关注学生最终交来的实习报告.最后,从细节层面上讲,还有实践教学环节重复训练以及与理论教学脱节、实践教学内容及课时数安排不合理等问题.3　构建工程管理专业课程体系的思路和方法3.1　工程管理专业课程体系构建的总体思路首先,对用人单位进行调查,分析其对工程管理专业人才的需求特点,并结合学校的办学层次和办学实力等对工程管理专业进行准确定位,即确定培养目标和培养方向;其次,围绕培养目标和培养方向,确定本专业人才的知识体系,并通过目标层层分解,确定每门课程的目标和具体内容,进而初步确定了课程体系;最后,通过对课程体系的优化,构建出工程管理专业的课程体系,如图1所示.图1　工程管理专业课程体系构建的总体思路3.2　以市场需求为导向,对工程管理专业进行准确定位南通大学地处经济发达的江苏省南通市,而南通又是全国著名的“建筑之乡”.南通建筑业历来以“建筑铁军”享誉全国,截止2007年底,共获得由建设部、中国建筑业协会颁发的代表中国建筑业最高荣誉“鲁班金像奖”49项,多年高居全国地级市榜首.2007年,南通共有建筑业施工总承包企业及专业承包企业839家,其中特级资质企业15家;从业人员81万人;全年共完成建筑业总产值1569. 26亿元,继续以绝对优势领先于全省.我校是以本科教育为主的地方性院校,是属于我国高校系统结构中的“应用型教育”类型.所以我校工程管理教育应该利用自身优势、以市场需求为导向,确定培养目标和培养方向,为当地经济建设培养和输送人才.通过对南通建筑企业的调研,发现企业迫切需要能在工程建设领域从事工程技术和建设项目全过程管理的应用型管理人才.所以我校工程管理专业的专业定位是以工程项目管理为核心,面向建筑领域培养人才,重点突出“应用型”特色.该专业培养的学生首先必须具备扎实的土木工程设计、施工知识,在此基础上,掌握一些现代管理科学的方法和技术手段.3.3　基于工程项目建设全过程,构建工程管理专业课程体系课程体系的设置应满足人才培养目标,体现合理知识结构的要求.故我校工程管理专业的课程体系是以工程项目建设全过程为主线,从专业培养要求出发,进行设置.为此,首先分析工程项目管理工作的主要工作内容,进而研究为完成各项工作所需要培养的专业技能;在此基础上,根据课程内容和各课程之间的关系,进一步确定合理的专业课程体系[5],如图2所示.图2　基于工程项目建设全过程的工程管理专业课程体系构建011 宜宾学院学报 第9卷　3.4　以系统论为指导,对工程管理专业课程体系进行优化根据系统论原理,可将课程体系的构建视为一项复杂的系统工程,应注意其整体性和层次性.每门课程对整个专业来讲都是一个子系统,不仅每个子系统的存在对整个系统而言是不可或缺的,而且各个子系统之间所具有的特定的衔接和逻辑关系也是不能够破坏的.因此,在优化课程体系中,要考虑每门课程所传授的知识内容及层次递进性,避免相互重复和颠倒次序,以提高每门课程及整个系统的效率.具体做法:根据工程管理专业的培养目标,采用逆推法,从有利于知识的层次递进性的角度出发,确定课程间的先后逻辑关系.根据课程目标,确定每门课程的具体内容,寻找有无重复的知识点.对于有少量重复的知识点,在先涉及的课程中予以讲解,在后涉及的课程中不予以讲解,并写进教学大纲,避免课程间的知识点重复;对于知识点重复较多的课程,可考虑重新组合为一门新的课程,或删去其中一门课程.3.5　在工程管理专业课程体系中,注重强化实践性教学工程管理是一个实践性非常强的专业,因此必须加强实践性教学.根据理论课程体系的设置,从培养学生动手能力和综合素质出发,设置实践性教学环节,从认识实习、课程设计、生产实习、毕业设计这4个阶段来实现对学生工程管理能力的培养.这4个阶段的实习贯穿于整个工程管理专业能力的培养,在逻辑管理上遵循了从感性到理性、从点到面、从平面到立体这样一个人类认识和创造事物的客观规律[6].通过专业实验室和校外实践基地的建设,来强化实践性教学.我校工程管理专业实验室可以实现对工程估价和项目管理等的模拟,还拥有广联达概预算软件、P3e /c 软件等,能够进行多媒体教学和网络系统教学.基于南通是江苏省唯一的建筑强市,我校充分利用地缘优势,广泛建立了十多家校外工程管理实践基地,学生除学校统一安排的集中实习外,还可以利用寒暑假到校外实践基地进行分散实习.4　结语工程管理是一个相对较新的专业,其课程体系的构建上还存在诸多不足之处.回顾我国工程管理专业历史沿革,在现阶段办学情况下,工程管理专业课程体系存在着一些问题;本文对我校工程管理专业课程体系情况进行分析,提出构建的总体思路和具体做法,希望对同行们有所帮助.参考文献:[1]郭志涛,师旭超,李进涛.工程管理专业本科生教学计划优化[J ].高等建筑教育,2005,14(3):18.[2]宇德明.培养适应21世纪需要的工程管理专业人才[J ].长沙铁道学院学报(社会科学版),2004,5(3):129.[3]建设部高等工程管理学科专业指导委员会.工程管理专业(四年制本科)培养方案[Z].1999.[4]初建宇,王海霞.工程管理专业建设存在的问题与对策[J ].河北理工大学学报(社会科学版),2006,6(3):165.[5]杨会云.对工程管理专业课程体系设置的思考[J ].中国林业教育,2005,6(3):14.[6]钟昌宝.工程管理专业课程体系改革思考[J ].高等建筑教育,2007,16(3):92.[责任编辑:王　露]Desi gn of Curr i culu m Syste m for UndergraduatesMajor i n Engi n eer i n g Manage mentCHEN W ei 2wei,G ONG De 2shu(College of Construction Engineering,N antong U niversity,N antong 226019,China )Abstract:After intr oducti on of the origin and its current educati onal situati on of engineering manage ment s pecialty in Chi 2na,the p r oble m s that occur in curriculu m syste m of this s pecialty,such as setting of core curriculum ,structure of p r ofes 2si onal courses,etc .,were analyzed .Base on the accurate positi on of this s pecialty,taking the entire p r ocess of engineer 2ing p r oject constructi on as the main line,a reas onable curriculu m syste m of engineering manage ment s pecialty is designed for the need of devel opment envir on ment .Key words:engineering manage ment;curriculum syste m;training goal;design111　第6期 陈威威,龚德书:工程管理专业本科课程体系的构建。

附件2
2019年4月上海市高等教育自学考试各专业课程考试日程安排表（第二周）
说明：1. 带“★”专业为系统委托开考或与系统合作开考专业，具体报名办法请向专业主考学校询问。

2. 注有“停考过渡”字样的专业已停止接纳新考生报考，进入停考过渡期。

3. 带“*”课程为全国统考课程；带“▲”课程为华东区统考课程。

红色字体为市级开考课程。

4. “英语”专业中的“教育学（一）”课程仅限在职教师报考。

5. 表中“独立本科段”、“专升本”专业开考的课程名称后加“（J）”者，为该专业不同类别考生
的加考课程。

6. 根据相关文件精神，课程名称后加“（Z）”者，纳入4月和10月的自学考试整体开考计划，因
此考试时间调整为2小时30分钟。

工程管理专业考研方向与学校分析1。

清华大学土木水利学院，建设管理系http：//www。

tsinghua。

edu。

cn/chn/zsxx/index。

htm120100管理科学与工程方向01建设项目管理02房地产经济与管理03建筑施工技术初试：①101政治②201英语③301 数学一④414 建设项目管理基础（含工程经济学、项目管理概论）复试时专业综合考试内容：工程项目管理、施工技术与组织、建设法规120100管理科学与工程01工程项目管理①101政治②201英语③301 数学一④821项目管理基础复试时专业综合考试内容:工程经济，项目管理学参考书目414 建设项目管理基础（含工程经济学、项目管理概论）《项目管理引论》清华大学出版社,2000年，吴之明、卢有杰《新建筑经济学》中国水利水电出版社，2002年，卢有杰《建筑工程技术经济学》中国建筑工业出版社第二版，刘长滨821项目管理基础《项目管理引论》清华大学出版社，2000年,吴之明、卢有杰《新建筑经济学》上国水利水电出版社,2002年，卢有杰《建筑工程技术经济学》中国建筑工业出版社，第二版,刘长滨2。

同济大学经济与管理学院，建设管理与房地产系http://gs。

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aspx120100 管理科学与工程研究方向: 01管理科学02管理理论与工业工程03现代物流与供应链管理04信息管理与信息系统05建设工程管理考试科目: ① 101政治② 201英语、202俄语、203日语、204德语、205法语任选一门③ 301数学一④ 409结构力学 417机械设计 420管理学概论 443电路分析任选招生院系代码：040招生院系名称: 经济与管理学院复试科目名称：按研究方向。

要求：(初试时没有考管理学概论的，复试科目必须为管理学概论）复试科目参考书目: 01、02方向：《运筹学》，沈荣芳,机械工业出版社; 03方向:《现代物流与供应链管理》宋华，经济管理出版社;04方向：《管理信息系统》第三版，薛华成,复旦大学出版社；05方向:《工程施工组织与管理》林知炎、曹吉鸣主编，同济大学出版社，2002专业代码：120204专业名称：技术经济及管理研究方向：01风险投资与创业管理02投资与经济政策分析03技术创新与知识管理04项目分析与评价05公司治理考试科目：① 101政治② 201英语、203日语、204德语任选一门③ 301数学一④ 415工业工程 417机械设计 446自动控制原理 472交通工程学任选或 303数学三 419经济学 303数学三 420管理学概论任选招生院系代码：040招生院系名称：经济与管理学院复试科目名称: 技术经济及管理(初试时没有考管理学概论的,复试科目必须为管理学概论）复试科目参考书目: 《工程经济学》，黄渝祥、刑爱芳，同济大学出版社，第三版，2005年专业代码：120405专业名称：土地资源管理研究方向: 01 房地产投资与规划02 土地资源评价与规划03 土地资源开发与市场04 土地资源信息与管理考试科目：① 101政治② 201英语、204德语任选一门③ 301数学一④ 409结构力学 410测绘科学技术基础 446自动控制原理 447数据结构与程序设计任选或 303数学三 406城市交通规划与城市基础设施 303数学三 420管理学概论任选招生院系代码：040招生院系名称: 经济与管理学院复试科目名称：土地资源管理（初试时没有考管理学概论的，复试科目必须为管理学概论）复试科目参考书目：《房地产开发与管理》施建刚编著，同济大学出版社,2004。

工程管理类专业经济学平台课程设置研究----以上海城建职业学院为例□吴华梅pnpn 年第 19 卷第 22 期【内容摘要】本文以上海城建学院工程管理类专业为例，研究工程管理类专业经济学平台课程设置。

主要包括政策依据及理 解、国内外工程管理类专业经济学平台课程设置梳理、上海城建职业学院工程管理类专业经济学课程平台设置分 析等，以达到提升专业建设水平，提高人才培养质量的目标。

【关键词】工程管理；专业建设；经济学平台；课程设置【基金项目】本文为2018年度上海城建职业学院课题“关于工程管理类专业经济学平台课程的设置反思”（编号：cjkyy201815) 阶段性研究成果。

【作者简介】吴华梅（1981 ~ ),女，上海城建职业学院讲师，硕士；研究方向：教育教学管理、经济管理、管理心理学―、工程管理类专业概述根据1998年7月6日颁布实施的《普通高等学校本科专 业目录（1998年）》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专 业目录》，“工程管理”第一次作为学科类别出现，主要包含5 个细分专业，分别为建设工程管理、工程造价、建筑经济管理、建设项目信息化管理、建设工程监理。

2012年10月，教育部对1998年印发的普通高等学校本 科专业目录进行了修订,形成了《普通高等学校本科专业目 录（2012年）》。

新的目录将房地产开发与管理、工程造价两 个专业单列，与工程管理类专业一同列入一级学科——管理 科学与工程，将物业管理专业列人另一个一级学科——工商 管理。

2015年11月，新修订的《普通髙等学校高等职业教育专 科（专业）目录(2015年）》是高等职业教育的基本指导性文 件，是高校设置与调整高职专业、实施人才培养、组织招生、指导就业的基本依据，是教育行政部门规划高职专业布局、安排招生计划、进行教育统计和人才预测等工作的主要依据，也是学生选择就读髙职专业、社会用人单位选用高职毕业生的重要参考。

新的目录将建设工程管理、工程造价、建 筑经济管理、建设项目信息化管理、建设工程监理等专业列 为建设工程管理类，将房地产经营与管理、房地产检测与估 价、物业管理列为房地产类,他们都属于土木建筑大类。

拟通过2013年公路工程试验检测考试资格审核报考人员名单序号姓名性别毕业院校毕业专业1曹佳寅男苏州科技学院市政工程及管理2苑瑞星男长安大学道路与铁道工程3刘江男北京交通大学土木工程4南进江男南京工业大学工程管理5任欢欢女郑州大学建筑工程6时毅女平顶山工学院房屋建筑工程7张鹏飞男郑州大学土木工程8苟桢男吉林大学土木工程（路桥）9蒋文剑男苏州科技学院土木工程10刘建东男湖南网络工程职业学院道路桥梁工程技术11孙超男上海大学工商管理12吴凯男安徽理工大学土木工程13张金辰男苏州科技大学土木工程14张跃峰男上海工程技术大学工商管理15邹品德男吉林大学道路与铁道工程16陈亮男上海市农业广播电视学校办公自动化17顾益俊男上海城市管理职业技术学院建筑工程项目管理18管洁女上海市轻工业局技术学校西点制作19吉午平男同济大学企业管理20沈建华男上海市公路管理处技工学校公路养护21苏颖珠女西安交通大学会计学22谭建峰男上海师范大学工业民用建筑23王海云女上海电视大学工商管理24夏特果男同济大学工程管理25徐晓毅男上海电力工业学校电厂及变电站电气运行26严晓晨男同济大学工程管理27杨梦漪女中国地质大学法学28杨晓丹女上海市建筑工程学校物业管理29杨晓华男上海罗店成人中等学校电焊30杨须艳女上海市宝山区职业技术学校社会福利事业管理31张驰女上海市医药大学药剂32张燕洁女上海市东方职业技术学校电子电工33朱强男上海市宝山区业余大学物流管理34朱晓明男上海市材料工程学校硅酸盐工艺35刘振华男同济大学无机非金属材料36张义梅女黑龙江建筑职业技术学院材料工程技术37王欢男安徽交通职业技术学院土木工程检测技术38蔡芝萍女松江县建筑工程学校水利工程39范姚华男上海中侨职业技术学院广告设计与制作40郭启军男上海电机学院电气工程及其自动化41侯军男上海市长宁区第一业余中学/42黄爱军男吉林大学土木工程43金宗斌男同济大学土木工程（交通土建工程）44李斯伟男江苏省黄桥中学/45刘文端男随州职业技术学院模具设计与制造46陆芩男上海市中等职业教育中心电子电工47王坚男同济大学工程管理（网络教育）48王士强男青岛科技大学无机非金属材料工程49姚艺女徐州建筑职业技术学院工业与民用建筑50张伟男江苏悦达技工学校汽车制造与维修51朱立剑男兴化市戴南高级中学无52黄星男上海城市建设学院公路与城市道路53吴燕飞男安徽交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业54李陈良男上海电视大学工商管理55史良男松江县建筑工程学校供热与空调（水电安装专门化）56孙亚敏男西南科技大学建筑工程技术57徐辉男上海电视大学计算机实用技术58叶建民男上海市城市建设工程学校市政工程施工59崔杰泉男鹤山市鹤华中学无60汪安宁男舒城县晨光中学无61王仕泽男和平县福和高级中学无62张鑫女山东劳动职业技术学院电气自动化技术63白志辉男包头钢铁学院（现内蒙古科技大学）建筑工程64陈志伟男上海科学技术职业学院商务管理65金伟勇男上海海事大学工商管理66徐明男上海市建筑材料学校硅酸盐工艺67何勇男广西大学行健文理学院工商管理68李海涛男南京大学地质工程69鄢辉华男同济大学房地产经营与管理70王洪强男黑龙江工程学院土木工程71董晗女上海航务技工学校试验工72顾浩男上海海事大学港口航道与海岸工程73解有福男江苏科技大学港口航道与海岸工程74李传林男滁州职业技术学院工程监理75李俊男同济大学建筑工程与信息技术76刘恩毅男上海海事大学港口航道与海岸工程77刘佳男江苏科技大学港口航道与海岸工程78史晓萍女河海大学摄影测量与遥感79王斌男山东科技大学交通运输规划与管理80武红健男南昌理工学院(自考)建筑工程81徐向锋男同济大学(网络教育)土木工程82杨鹏男中北大学测控技术与仪器83朱庆锋男华东理工大学工程管理84闫继朋男山东科技大学交通工程85陈文财男同济大学工程地质及水文地质86陈文程男福州大学工业管理工程87陈文正男重庆大学土木工程（工业与民用建筑方向）88陈志伟男湄洲湾职业技术学院应用化工技术89黄彩霞女明溪县胡坊林业中学——90黄晨奇男重庆大学土木工程(工业与民用建筑方向) 91林素娟女福州大学电子工程92徐友彦男西北纺织工学院纺织工程二系（毛纺织工程）93张金淡男仙游县钟山中学——94郑兆明男福建化工学校化工机械95周燕燕女福建省仙游职业中专学校旅游管理96吴凤平男同济大学工程管理（建筑管理）97白洁女中国地质大学工商管理98戴文豪男上海市城市建设工程学校市政工程施工99顾志军男上海城市管理职业技术学院工程项目管理100韩勇强男华中科技大学工程管理101乐来彬男华东理工大学网络教育学院工程管理102李景利男山东省成武第二中学无103刘斌男天津大学土木工程104刘霞女同济大学机械设计及制造105陆青清男中国矿业大学交通运输106任晨男天津大学土木工程107孙振杰男南京林业大学交通土建108王杰男上海市城市建设工程学校市政工程施工109张浩男黑龙江八一农垦大学土木工程110张建平男上海第二工业大学硅酸盐111张伊辰男上海市城市建设工程学校市政工程施工112周震沂男复旦大学金融学113朱天同男同济大学道路与铁道工程114庄捷男上海市城市建设工程学校市政工程施工115周凯男上海市机电工业学校机械制造与控制116薄懿男上海大学计算机科学与技术117鲍芮女上海建筑材料工业学院建材工业自动化118江乾玉男盐城工学院材料科学与工程119裴岳挺男西南科技大学计算机信息管理120王洁男南京化工职业技术学院建筑工程技术121黄琦男上海应用技术学院计算机应用技术122沈卫峰男西南科技大学建筑工程技术123巫蕾女西南科技大学建筑工程技术124郁永生男崇明县建筑工程学校工民建125张宝石女西南科技大学工业与民用建筑126朱卫星男建筑工程项目管理湖北工业大学127李健康男河南省柘城县职业教育中心数控机床128赵杰男柘城县第一高级中学分校无129吴逸磊女上海城市管理职业技术学院城市园林130张忠华男南昌铁路技术学校养路机械131梁娟女中央广播电视大学水利水电工程与管理132胡越胜男河海大学无机非金属材料工程133李华女东南大学公路与城市道路工程134周云女长安大学道路桥梁与渡河工程135曹俊毅男上海城市建设学院交通土建工程136曹晓俊男上海浦东钢铁集团有限公司技工学校计算机137程伟男上海商学院行政管理138邓国民男上海交通大学材料学139何轶男上海市城市建设工程学校市政工程施工140洪爱华女上海大学档案管理141黄晨男中央广播电视大学行政管理142李俊男西南科技大学土木工程143卢建光男长春工程学院土木工程144施勇刚男上海大学应用化学145宋俊男华东理工大学工商管理146王传凯男安徽省凤台第一中学无147王娜女西安理工大学土木工程148卫志君男上海市业余土木建筑学院附设职工中专班施工149温代菊女重庆市万州供销中专学校财会会计150吴月琴女南京农业大学机械设计制造及其自动化151徐久民男万县市分水中学无152徐韵淳男上海理工大学交通工程153严伟清男上海市建筑材料学校硅酸盐工艺154杨晓海男上海建筑工程技术学校机械155姚耀男上海师范大学土木工程156尤强男上海理工大学交通工程157张波男上海市材料工程学校硅酸盐工艺158张敏男上海市城市建设工程学校城市绿化工程159赵静女上海市城市建设工程学校市政工程施工160周昊男西南科技大学土木工程161陈晋男大连理工大学结构工程162焦常科男南京理工大学结构工程163李兵男上海大学结构工程164夏飞男南京工业大学结构工程165陈新华男南京交通职业技术学院公路与桥梁施工技术166顾兴菊女上海建筑材料工业学院硅酸盐工程167胡俊男安徽大学公路工程试验与检测168黄蕴琦女上海建筑材料工业学院无机非金属材料169楼胜俊女同济大学无机非金属材料170陆明峰男东南大学（函授）公路与桥梁171沈文华男江西交通职业技术学院道路桥梁工程技术172苏学自男苏州科技学院土木工程施工与监理173陶华明男中央广播电视大学法学174王晓鹏男东南大学公路与城市道路工程175王骅男同济大学结构工程176魏吉荣男上海市建筑材料学校水泥工艺177徐辰一男上海大学金属材料工程178徐海燕女同济大学土木工程179姚君华男同济大学动画（动漫设计）180张峙琪男同济大学材料学181赵思豫男郑州大学材料科学与工程（陶瓷复合材料）182周宏戈男同济大学无机非金属材料183王猛男南京交通职业技术学院公路与桥梁施工技术184王庆源男上海市城市建设工程学校市政工程施工185陈倩茹女同济大学桥梁与隧道工程186倪超杰男上海航务技工学校试验187宋玉如男上海师范大学建筑工程技术188李晓龙男西充县晋城中学无189刘长青男隧道工程局洛阳铁路中学工程试验190邹丽华女重庆建筑高等专科学校建筑企业管理191查正军男同济大学大地测量学与测量工程192谷岩女东北林业大学森林工程193何欢庆男上海农林职业技术学院商务管理194李军男南京工业大学工程管理195刘学男同济大学桥梁与隧道工程196钱卫智男山东交通学院土木工程197施蓓女南京政治学院广播电视新闻学198史晓贞女昆明理工大学载运工具运用工程199杨斌男合肥工业大学市政工程200袁佳华男华中科技大学机电一体化201张洪涛男武汉冶金科技大学采矿工程202张欢男华东理工大学经济信息管理203张蕾女上海市宝山区业余大学工商企业管理204赵勇男同济大学固体地球物理学205周哲峰男同济大学管理科学与工程206闫涛男华东理工大学生物工程207程兆铭男同济大学建筑材料工程208戴欢军男西南交通大学土木工程209沈平男同济大学建筑工程技术210赵长青男四川省南部县伏虎中学——211郑翔男同济大学建筑工程212李胜强男重庆交通大学道路与铁道工程213刘辉男辽宁省交通高等专科学校公路管理与养护214毕立国男吉林大学勘查技术与工程215曹得松男山东劳动职业技术学院电气自动化技术216陈东明男贵州交通职业技术学院道路与桥梁工程技术（计算机与公路217陈刚男上海电视大学建筑工程管理218陈林森男南京建筑工程学院测量工程219丁玲辉女荆州理工职业学院市场营销220管全军男上海师范大学土木工程221何刚男上海师范大学工商管理222蒋之颐男上海隧道工程股份有限公司技工学校机电223刘辉男华中科技大学土木工程224刘首林男华中科技大学土木工程225鲁欢男同济大学建筑工程226倪媛女长安大学岩土工程227申德增男河南工业职业技术学院建筑工程228施明辉男河南理工大学交通工程229史定国男中南大学工程力学230孙万军男常州工程职业技术学院建筑与工程材料231汤国晶男上海电视大学建筑工程管理232汤志强男华中科技大学文华学院土木工程233唐鸿亮男长沙理工大学交通土建234王晓平男同济大学材料学235王行男郑州交通职业学院道路桥梁工程技术236巫杰男南京工业大学无机非金属材料工程237吴军男辽宁工程技术大学工程力学238杨雪平女上海市城市建设工程学校市政工程施工239姚彬男松江县建筑工程学校房地产经济与管理240叶佳祺男上海建桥职业技术学院土木工程施工与管理241殷作良男皖西学院应用化学242袁斌男三峡大学科技学院土木工程243曾令华男宁波大学土木工程244张利民女西南科技大学建筑工程技术245周祥男扬州教育学院环境监测与治理技术246祝翔男武汉铁路桥梁学校涉外工程247陈疆苗女西安广播电视大学公路与桥梁248苏树营男山东建筑工程学院交通土建工程249唐路荣男梧州职业学院建筑工程技术250张俊男西南交通大学建筑工程技术251张自啟男华东师范大学工商管理252周俊男复旦大学计算机信息管理253蒋庆辉男上海新侨职业技术学院汽车运用技术254陆王亮男上海市城市建设工程学校给水与排水255吕秀凤女江西省鄣公山共产主义劳动学校电脑财会256任智军男华东师范大学电子商务技术257唐英女上海新闻出版职业技术学校电脑排版258袁宪光男上海电视大学工商管理259范东兴男阜阳师范学院人力资源管理260冯秋月男交通部第三航务工程局职工中等专业学校港口建筑工程261李超男华北水利水电学院土木工程262李华男沈阳工业大学无机非金属材料工程263施磊杰男哈尔滨工程大学港口航道与海岸工程264杨瑞男西南交通大学道路桥梁工程技术265张炜婷女东南大学港口航道与海岸工程266赵娣女河南理工大学土木工程267何昌亮男连云港市中云中学无268沈志浩男北京交通大学土木工程269吴凯峰男上海市西南工程技术学校建筑装饰270施良慧男乐清市大荆中学无271张金淼男中央广播电视大学建筑施工与管理272宣文哲男黑龙江工程学院土木工程273周敏华男上海电机学院汽车运用技术274高磊男同济大学桥梁与隧道工程275侯毓莉女同济大学工程管理276胡永刚男上海电视大学物流管理277吉欣迪男上海电视大学行政管理278施荣男同济大学电子信息工程279唐聪男合肥工业大学交通工程280王鹏男常州工程职业技术学院建筑与工程材料281王玮璐男上海城市管理职业技术学院建筑经济管理282游小浩男长沙理工大学交通土建工程283张伟杰男松江县建筑工程学校市政工程284张祖杰男南京工业大学测绘工程285郑西睿男上海城市管理职业技术学院土木工程施工与管理286周东华男江苏广播电视中等专业学校机电287周勇祥男东南大学工业与民用建筑288李勇男同济大学材料科学与工程系无机非金属材料289庞哲男陕西理工学院土木工程290蔡巍男西安冶金建筑学院工业与民用建筑291陈亮男上海城市管理职业技术学院建筑管理292金亮男上海城市管理职业技术学院工程造价管理293刘晓恩男上海城市管理职业技术学院建筑管理294陆蔚海女同济大学房地产经营管理(建筑管理)295马佳佳男同济大学工程管理(建筑管理)296钱勇男上海城市管理职业技术学院工程造价管理297武志强男上海城市管理职业技术学院建筑管理298许淳淳男同济大学工程管理（建筑管理）299印豪男中央广播电视大学工商管理300赵波男同济大学工程管理301赵淑平女同济大学土木工程302赵志杰男上海城市管理职业技术学院工程造价管理303曹东升男西安建筑科技大学土木工程304陈勇男浙江大学土木工程305段浪男同济大学固体力学306高润东男清华大学水利工程307黄建锋男重庆大学结构工程308黄奕涵男上海城市管理职业技术学院建筑工程项目管理(中加合作）309李庆海男上海济光职业技术学院建筑工程技术310刘涛敏男安徽工业大学工商学院土木工程311麻竹倩女同济大学交通工程312石昊男同济大学结构工程313宋杰男同济大学土木工程计算机仿真314谭长建男同济大学交通土建工程315王家保男合肥铁路工程学校公路与桥梁316王伟杰男上海应用技术学院土木工程317王翔男同济大学桥梁与隧道工程318王峥男苏州科技学院市政工程及管理319吴双男同济大学工程管理(网络教育)320吴涛男浙江大学土木工程321杨超斌男上海应用技术学院土木工程322章隐侠男上海光启职业技术学校/323赵斌男石家庄铁道大学建筑工程技术324赵中俊男霍邱县河口中学无325郑士举男同济大学结构工程326宗成思男同济大学房屋建筑工程327马二琴女郑州大学材料工程328冯锐男武汉理工大学道路桥梁工程技术329贾冬冬男宿迁工业职业技术学校建筑工程330陈红新男南京建筑工程学院工业与民用建筑331陶建才男梧州职业学院房地产经营与估价332唐小君男淮海工学院建筑工程333张国平男彭城职业大学房屋建筑工程334张瀚方女西南林学院园林335陈炜男复旦大学金融学336范梦女江苏科技大学土木工程337周晋男云南师范大学英语338孙乾坤男上海市城市建设工程学校市政工程施工339胡远杰男江苏大学公路与桥梁340黄克刚男铜山中学无341开园园女黄山学院生物技术342李明洁女安徽交通职业技术学院高等级公路管理343李艳女重庆交通大学土木工程344任利雷男上海济光职业技术学院建筑工程技术345孙晓权男西南交通大学土木工程346童翔男上海市城市建设工程学校市政工程施工347杨元伟男南京工业大学测绘工程348赵晓燕女大连理工大学防灾减灾工程及防护工程349赵星洁女河北科技大学化学工艺350周宾男西南科技大学工业与民用建筑351周平男长江大学通信工程352周兆环男同济大学土木工程353彭彬男东南大学道路与铁道工程354刘伟男上海市建筑工程学校建筑经济管理355严永明男上海理工大学机械设计制造及其自动化356许中伟男重庆大学工程管理357龚莲女上海电视大学财务会计358胡志强男上海市经济管理干部学院计算机信息管理359金志华男华东理工大学机械设计制造及其自动化360陆明男中国农业大学土木工程361陆喜龙男上海市城市建设工程学校城市道路与桥梁362沈高均男上海应用技术学院土木工程363盛奇斌男武汉理工大学土木工程364宋燕青女上海电视大学社区管理365王斌男西南科技大学工业与民用建筑366王海英女上海电视大学现代文员367吴军男上海市城乡建设学校建筑装饰368许士成男南京交通高等专科学校工程测量369杨志承男华中科技大学行政管理370杨瑛女上海电视大学行政管理371殷红革男山东大学建筑工程技术372赵一峰男南京交通高等专科学校公路与城市道路工程373朱娟女上海电视大学行政管理374朱翔安男同济大学交通工程375边洁女上海第二工业大学信用管理376卞正荣男中国地质大学土木工程377曹红霞女东南大学土木工程378陈勐达男上海大学土木工程379陈奕宝男黑龙江工程学院工程测量380丁思玲女上海理工大学工商管理381丁寅男上海市住宅建设学校工业与民用建筑382郭建荣男郑州大学建筑工程技术（网络教育）383韩文起男江苏城市职业学院建筑工程管理384贺翔男淮安市吴承恩中学/385胡峥莹女上海市隧道工程公司技工学校机电386姜中原男常州纺织服装职业技术学院染织艺术设计387景红云男江苏技术师范学院化学工程与工艺388乐炜男上海隧道工程股份有限公司技工学校机电389李永强男上海大学生物应用技术390李曦男同济大学交通土建工程391刘芳女同济大学土木工程392潘再新男合肥工业大学矿物岩石材料393乔雷男河南省嵩县第二高级中学无394邵龑男上海应用技术学院土木工程（建筑工程）395孙涛男江西理工大学大地测量学与测量工程396汪伟男安徽交通职业技术学院道路桥梁工程技术（公路工程试验与397王晓博男上海应用技术学院土木工程（交通土建工程）398王顒意男上海市轻工业陆家嘴技术学校计算机网络技术399谢明明男山东工业职业学院建筑工程技术400徐冬男上海隧道工程股份有限公司技工学校机电401徐莉女上海交通大学外商投资企业管理402徐云丰男西南科技大学建筑工程技术403严小炜男宁波大学科学技术学院应用化学404杨国宏女上海工程技术大学科技信息利用405叶飞男安徽省泗县黑塔高级职业中学无406殷杰男上海电视大学工商管理407俞大旺男上海大学分析化学408张定好男芜湖市三里高级职业中学工业与民用建筑409张红女同济大学环境科学410张明男安徽三联学院计算机信息管理411张伟男江苏省东海职教中心机电技术应用412张云男江南大学工程管理（土木工程方向）413赵春华男扬州大学道路与桥梁工程414奚陆强男上海市城市建设工程学校市政工程施工415梅秀娟女安徽建筑工业学院建筑材料生产工艺416王勇男石家庄铁道学院无机非金属材料工程417葛炜炜男安徽工业大学无机非金属材料工程418李艳新女赤峰市楼子店建筑职业中等专业学校建筑工程造价419汤玉勇男盐城工学院交通工程420朱开红女江苏省南京交通学校公路与桥梁工程421陈春光男重庆交通大学结构工程422陈俊楠男嘉兴学院土木工程423陈磊男南京工业大学测绘工程424陈蒙蒙男嘉兴学院土木工程425陈星星男邳州市第二中学无426陈义春男青岛理工大学土木工程427陈玉印男安阳师范学院土木工程428丁印男南华大学土木工程（道路与桥梁工程）429杜培毅男江西理工大学测绘工程430高侃男同济大学交通土建工程431耿冲男嘉兴学院土木工程432贺明强男湘潭大学土木工程433赖海波男上海理工大学土木工程434李德存男安徽省六安机械技工学校机电435李建波男河海大学桥梁与隧道工程436李文杰男金陵科技学院土木工程437李迅男河南理工大学土木工程438梁经群女河北工程大学土木工程439廖鹏男湖南理工学院土木工程440林子文男北华大学土木工程441刘堤男湖南理工学院土木工程442刘芳芳女青岛理工大学桥梁与隧道工程443刘琳娜女武汉理工大学结构工程444刘小帽男南昌大学土木工程（道桥工程方向）445罗淑刚男长安大学道路桥梁与渡河工程446马宗志男青岛理工大学桥梁与隧道工程447满荣花女东北财经大学工程管理448邱小峰男江西理工大学道路桥梁工程技术449史志想男长沙理工大学交通土建工程。

工程管理专业概述本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

专业基本情况培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，接受工程项目管理方面的基本训练，具备从事工程项目管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆掌握工程管理的基本理论和方法；◆掌握投资经济的基本理论和基本知识；◆熟悉土木工程技术知识；◆熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；◆了解国内外工程管理的发展动态；◆具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；◆具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力；修业年限为五年，还应掌握进行国际工程项目管理所必需的相关商务知识（如国际工程合同与合同条件、外贸、金融、法律及保险等），具有较强的外语能力。

主干学科：管理学、土木工程（或水利工程等）。

主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构。

实践教学：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文（设计）等，一般安排30周。

修业时间：4年或5年。

学位情况：管理学学士。

原专业名：管理工程（部分）、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理、房地产经营管理（部分）。

专业就业数据分析表1 工程管理专业地区流向百分比（%）专业综合介绍现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。

2023年全国房地产开发与管理专业大学排名房地产开发与管理专业简介房地产开发与管理专业旨在培养能够在政府机关等行政事业单位、银行等各类金融机构、房地产开发经营和房地产咨询、估价、物业管理等各类企业中胜任与土地和房地产行政管理、住房保障、房地产金融、房地产投资、房地产资产经营管理、房地产价格评估等相关工作的高素质复合型人才。

学生要掌握经济学、管理学、法学，以及建筑规划、工程技术的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、金融学和投资学的基本理论与方法，熟悉房地产开发流程、房地产经营实务、房地产估价理论和方法、房地产金融理论和实务、房地产投资与风险管理、房地产法律和政策，具有进行房地产开发、经营管理、估价、房地产投融资决策分析及运作的能力。

房地产开发与管理专业主要课程地理学、经济学、管理学主要课程：资源与环境、宏观经济学、微观经济学、城市经济学、地理信息系统、测量与地图、管理学、房地产市场、房地产投资、房地产项目策划、房地产营销、城市规划原理、工程概预算、房地产项目管理、招投标管理、房地产法律、房地产评估、物业管理主要实践性教学环节包括课程实习和毕业实习，一般安排30周。

房地产开发与管理专业就业方向学生毕业后，可在房地产企业从事项目策划、市场分析、房地产营销等相关工作，亦可在建筑企业从事施工管理、造价咨询等工作，并可从事与房地产业、建筑业相关的其他工作，也可在政府机构、咨询、科研、教学等单位从事科研、教学、管理工作。

房地产开发与管理专业就业前景随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进，建筑业进一步得到发展。

同时，随着房地产增长速度放缓，房地产行业的利润率开始降低，施工企业直接成本越来越透明化。

在这种大的市场环境背景下，施工企业将更加注重管理，因为人工费、材料费周期性增长，通货膨胀年年增长，施工企业为了生存与发展，必然会加大对管理方面的投入。

工程管理专业就业方向分析工程管理专业就业方向分析（通用8篇）目前我国工程管理专业还处于研究、探索和发展阶段，但基本上以管理学、土木工程(或水利工程)为主干学科，有工程项目管理、房地产经营管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理五个专业方向。

下面主要给小伙伴们介绍一下工程管理专业就业方向分析（通用8篇），快来看看吧!工程管理专业就业方向分析篇1工程管理专业就业前景好不好，发展空间大不大?工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。

工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。

工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。

这一专业涉及就业领域对人才的大量需求比较普遍。

从银行证券到酒店宾馆，从建筑企业到房地产开发公司都急需补充大量的工程营造管理及相关专业的人才，因此人才市场上对该专业人才的需求量很大。

近年来由于市场经济的发展需要，国家修改制定了一系列相关的就业政策，为专业人才的发展创造更加有利的市场环境，完善了专业人才尤其是高校毕业生脱颖而出的市场机制。

建筑工程管理包罗万象，可学到的东西跨越建筑本身、外延无限，其所需技能可实施于诸多领域，因此这个就业方向前景无限。

工程管理专业的学生应考取的资格证书和英语水平证书证书：注册质量工程师、监理工程师、安全工程师、设备监理师、造价工程师、评估师、咨询工程师等等资格证书。

关键要结合自己的职业定向来选择考取相应的证书，以增强自己的就业竞争力，当然最主要还是为自己的职业发展助力。

英语：英语一定要学好，如果你轻松通过四、六级考试的话，可以继续考个商务英语(BEC)。

可在建设单位、工程咨询、监理、设计、施工单位从事咨询、招投标、造价管理、合同管理、项目管理、国际工程管理及在各类房地产开发公司从事房地产开发规划与实施工作，也可在政府、高等学校、科研及其他企事业单位从事教学、研究、管理工作，并可报考本校或其他院校研究生继续深造。

房地产开发与管理教学大纲课程内容第一章管理与城市房地产一、教学要求掌握房地产开发的含义、特征及分类；掌握房地产开发的主要参与者；熟练掌握房地产开发的主要工作阶及其内容。

二、教学内容第一节管理的内涵第二节城市的产生和发展第三节房地产与房地产业第四节房地产开发的含义、特征、分类第五节房地产开发的主要工作阶段和主要参与者第六节房地产开发企业的人员与组织三、重点房地产的概念、房地产开发的主要参与者。

四、难点房、地产概念及联系。

第二章房地产项目选择和土地使用权的获取一、教学要求使学生熟悉房地产项目选择相关环节和程序，掌握当前土地使用权的获取途径、方式及相关土地制度。

二、教学内容第一节房地产开发项目选择的概念和程序第二节房地产建设项目选址第三节住宅项目建设用地规划管理第四节住宅项目建设工程规划管理第五节现行的土地制度第六节土地使用权的获取第七节农地征用于工作程序第八节城市房屋拆迁管理制度与政策三、重点房地产项目选择的原则和土地使用权获取方式。

四、难点土地使用权获取和转让的程序。

第三章房地产开发项目策划决策和可行性研究一、教学要求本章旨在让学生了解房地产投资决策的相关原则、程序和方法，并学会用相应的方法进行简单的分析和计算；让学生了解可行性研究的概念和内容，了解可行性研究报告的撰写要求及内容；掌握财务评价与国民经济评价的概念与联系，财务评价的主要指标和简单计算。

二、教学内容第一节房地产开发项目和决策概述第二节房地产投资决策方法第三节房地产投资不确定性分析第四节房地产开发项目的可行性研究第五节房地产市场研究第六节房地产开发项目经济效益评价三、重点房地产市场研究的内容、决策方法，房地产可行性研究。

四、难点房地产不确定性分析、房地产经济效益评价。

第四章房地产规划设计一、教学要求了解城市规划的概念和内容；掌握居住区规划设计的相关概念内容和重要技术经济指标；掌握城市、居住区基础设施的内容。

二、教学内容第一节城市规划管理第二节居住区规划设计与技术经济指标第三节基础设施建设三、重点居住区规划设计。

同济大学最好的专业同济大学最好的专业1土木工程专业专业介绍：一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。

过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。

就业方向：建筑工程方向的毕业生在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计。

涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、监及房地产管理等。

2建筑学专业培养目标：本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。

就业方向：建筑学专业毕业生可以从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作。

3车辆工程专业专业介绍：车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械的理论、设计和技术等问题的重要工程技术领域。

车辆在现代社会中使用广泛，它关系着我国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展。

就业方向：车辆工程专业毕业生可在机车车辆、地铁及轻轨车辆、汽车的设计制造部门工作，同时，还可从事汽车销售、汽车服务、汽车维修等行业的工作，也可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等工作。

另外，随着国际交流日益频繁，在出国深造方面，基于全球化背景下现代汽车新技术在各国间的交融性和共通性，该专业的学生出国深造相对比较容易，回国服务的空间也异常广阔。

4城乡规划专业培养目标：该专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。