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部编版《这些事我来做》ppt优秀课件1

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这些事我来做PPT人教部编版1

这些事我来做PPT人教部编版1
拖地技能卡
技能：可以帮助爸爸妈妈拖 干净家里的地板。 可使用次数：每周一次
板书设计
这些事我来做 第一课时
1.家务擂台赛 2.愿做哪种人
这来 些做 事 我
第二课时
莹莹的苦恼 （一） 莹莹不会做家务，但是上了上一
节课以后，莹莹也想回家学做家务， 替爸爸妈妈分忧。但是，爷爷却说： “你还小，不会做家务没关系，长大 后再学着做就好。”妈妈也对莹莹说： “你只要把学习搞好，其他事都不用 管！”
我……
奶奶总是给她整理 床铺。
到现在，他的书 包还要妈妈来收 拾。
说一说
你是怎么看待这些 同学的行为的？你 是家里的小皇帝吗？
相比之下，你更愿意做哪种人？
每天回家都要 看书、写作业， 没时间做家务。
我就都是爸爸 妈妈和钟点工 阿姨做家务， 根本不需要我 做。
天天干活，太 累了！
……
有的同学说 自己很想做 家务，但 是……
小讨论
1.你赞同妈妈和爷爷说 的话吗？为什么？ 2.如果你是莹莹，你会 怎么办？
有时候并不是自己 不愿意做家务，而是大 人不让我们做。他们总 是担心这个，担心那个。
小乖乖，快 别做了，别 累着！
现在你还小， 以后长大了 再慢慢学。
家里的事不用你 操心，专心学习， 提高成绩最重要！
去去去，到一边 玩去，你来只会 帮倒忙，添麻烦！
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非
常出色。但也有人又不同的想法，看看他
们的做法，并思考：
（1）你觉得这些孩子可爱吗？
（2）想想自己身上有他们的影子吗？
小
妈妈，快帮我洗
妈妈，帮我叠被
分
校服吧，下周一 还要穿呢！
子吧，我急着要 去上学。

部编版2022-2023学年四年级道法上册第五课：这些事我来做(教学课件)

部编版2022-2023学年四年级道法上册第五课：这些事我来做(教学课件)

家务擂台赛
做家务好处多
➢ 有助于形成良好的生活习惯。 ➢ 可以形成良好的劳动态度。 ➢ 可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。 ➢ 能够提高生活技能，让人自信。 ➢ 为成年后的生活打下良好基础。
家务擂台赛
交流收获：
做家务有什么好处呢？回想一下你 在做家务的过程中有哪些收获呢？
02 愿做哪种人
么想的？ ➢ 你觉得妈妈会被晓慧说服吗？为什么？ ➢ 你从中学到了哪些沟通的智慧？
不让做 怎么办
大家来交流
要说服大人放心让我们做家务，不 是简单的事，那是需要智慧的。 如 果 你也遇到这样的情况，你准备写一封 怎样的信与大人沟通，使他们理解你 呢？
不让做 怎么办
让我们写一封信，和爸爸妈妈好好沟通吧……………
家务擂台赛
你做过哪些？
➢ 家务活有很多，你有帮过爸爸 妈妈做过哪些呢？让我们一起 来分享吧！
家务擂台赛
说一说
这些事情你都会做吗？你平时 做过哪些家务呢？
家务擂台赛
做个小采访
➢小伙伴中有这样的家务 小能手吗，让我们化身 小记者，去采访一下吧！
家务擂台赛
家务擂台赛
家务擂台赛
自荐“拿手好戏”
请设计几项家务擂台赛的项目。
05 课堂总结
课堂总结
家务承诺书
身为家中的小主人，我自愿承担的家务是_________________________ _________, 为美好的家庭生活贡献力量。
现在，我郑重承诺：每天负责这些家务，保证按时、认真地完成，接 受爸爸妈妈的监督。
请大家根据自己的长项自荐参加其 中的擂台赛项目。
家务擂台赛
我们来“取经”：
1. 你为什么会学做这项家务？ 2. 你为什么能把这项家务做得又快

四年级上册道德与法治 《这些事我来做》 部编版课件(31页ppt)

四年级上册道德与法治 《这些事我来做》 部编版课件(31页ppt)

听说过“万事从来贵有恒” 这句话吗？如果你能长时间 地坚持做好家务，这份恒心 一定能打动大人！
小小分享会
1、你也有过类似的烦恼吗？你当 时是怎么解决的？ 2、你现在觉得应该怎么解决？
试一试
家人为什么会这样说，他们是怎么想的？如果遇到下列情 况，你会如何应对？
➢ 奶奶：小乖乖，快别做了，别累着！ ➢ 爷爷：现在你还小，以后长大了再慢慢学。 ➢ 家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要
儿已经长大啦！我想锻炼自己，慢慢学会独立，这样才能更好地适应生活呀！请您
信任我，让我试试看，好吗？”
此致
敬礼！
您的女儿刘晓慧
2019年9月20日
小点评
1、你觉得刘晓慧同学的做法好吗？ 2、刘晓慧是怎么想的？刘晓慧妈妈又是怎么想的？ 3、你觉得妈妈会被晓慧说服吗？为什么？ 4、你从中学到了哪些沟通的智慧？
莹莹的苦恼（三）
莹莹在姐姐的建议下，选择了从简单的扫地开始做。但 是莹莹在承担扫地任务的过程当中却没有认真做好，有 时候觉得太累就不愿意扫了，有时候又扫不干净。于是 爷爷和妈妈就说：“你还是搞好学习就好了，别扫地了 。”
小讨论
1、莹莹的问题出在哪里呢？为什么 后来爷爷和妈妈又不让莹莹扫地了？ 2、由此，你得到了怎样的启示？
踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？
还不抓紧时间看书去！” 我只好悻悻地走开了。星期天早上，我想陪您一起去菜
场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好
学习吧！” 帮不上忙的我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。
妈妈，我想对您说“我知道您所做的一切都是在关心我爱护我，但是您的女
！ ➢ 去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！

部编版四年级道法上册第5课《这些事我来做》课件

部编版四年级道法上册第5课《这些事我来做》课件

C. 小雷：“我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼自己。”
D. 小军：“我们应该主动承担家务劳动。”
四、简答题 通过学做家务活，你觉得做家务有哪些好处呢？
参考答案
一、填空题 1.减轻 负担 收获 2.力所能及 负担 3.说服 智慧 4.天生 尝试 家务小能手 5.诀窍 事半功倍 二、判断题 1.× 2.✔ 3. × 4.× 5.✔ 6.× 三、选择题
家务 的种 类
做家 务的 好处
力所 能及
主动 承担
大人 的担 心
说服 大人
与家务活 “签约”
学习 做家 务
家务 承诺 书
一、填空题
1.我们尝试着做家务，不仅能够
大人的
，而且在动手做
的过程中，还会有许多
呢！
2.作为家中的小成员，我们应当做些
的家务事，减轻父母的 。
3.要
大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要
四年级道法上册课件
5.这些事我来做
1.懂得要尽量自己管理自己的生活，主动参与家务劳动。 2.学习并掌握做家务活的技能。 3.学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。
重点 1.学会做家务的好处。 2.做家务有哪些小妙招。 难点 学习掌握做家务的技巧，坚持做好家务活。
一、家务擂台赛
家务活有许多，如买菜做饭、擦桌洗碗、 洗衣叠被、买日用品等。
三、选择题
1.下列家务活我可以做的是（ ）。
A. 整理自己的房间
B. 维修家电线路 C. 独自去很远的超市购买大米 2.关于做家务，下列几位同学的想法中，不正确的是（
）。
A. 小明：“爸爸妈妈是最爱我们的人，帮我们做家务理所应当。”
B. 小红：“爸爸妈妈工作十分辛苦，我们应该帮他们做一些力所能及的家务。”

这些事我来做公开课优秀课件ppt

这些事我来做公开课优秀课件ppt

读了这篇日记，你有什么感受？ 我们能从主人公的身上学到些什么？
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回
家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水
，用来煮饭、喂牛、洗衣服……
我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很
Байду номын сангаас
不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难
你们觉得这些孩子可爱吗？想 想自己身上有他们的影子吗？
课后作业
今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力 所能及的家务活吧。扫地、擦桌子、叠被子 ……甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀，这些都是 可以的。
第二项 叠衣服
比赛规则： 1、用时最短。 2、折角平整。 3、大小适中，叠放整齐。
知识窗 做家务好处多
1.有助于形成良好的生活习惯。 2.可以形成良好的劳动态度。 3.可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭 责任。 4.能够提高生活技能，让人自信。 5.为成年后的生活打下良好基础。
夏丛艳日记 3月29日 星期一 天气：晴
这些事我来做
我每天放学后负责 喂家里的小羊，慢 慢知道了小羊的习 性。
我经常扫地，既锻炼 了动手能力，又为家 人带来了干净的空间 。
我先淘米煮饭，等 家人下班回来做晚 饭就轻松了。
第一项 拣韭菜 比赛规则： 1、韭菜数量20根。 2、拣的干干净净，没有坏叶。 3、时间限定3分钟，规定时间内，提 前完成的获胜
行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少
在两天之内用水不用发愁了！
背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……
探究新知
妈妈，快帮我洗校服吧，下周 一还要穿呢！

小学道德与法治四年级上册第五课《这些事我来做》课件

小学道德与法治四年级上册第五课《这些事我来做》课件
你猜，我做了什么？
四年级上册道德与法治
5.这些事我来做
执教者： 小吴老师
活动一：这些事 我做过
我每天放学后负责喂家里的小羊， 慢慢知道了小羊的习性。
我经常扫地，既锻炼了动手能力， 又为家人带来了干净的空间。
我先淘米煮饭，等家人下班回来 做晚饭就轻松了。
活动一：这些事 我做过
我每天放学后负责喂家里的小羊， 慢慢知道了小羊的习性。
汇报：每个小组选一名代表进行汇报，汇报形式：
我们小组讨论的是任务 ，我们的解决办法是
。
实践作业
（1）在七色花瓣上每天写下你想做的家务活； （2）完成后可以给花瓣涂上你喜欢的颜色，
一周以后我们一起选出最美的劳动之花， 评选“家务小明星”。
自己的事情自己做，主动分担家务， 参与劳动实践，热心志愿服务。
活动三：这些事 我要做
小组讨论： 为什么我们小学生要分担家务活？
要求：小组同学轮流发言，把分担家务的好处分别用 一两个词语概括出来，并由组长记录在卡片上。
学生家务采集信息表
有时候不做家务的原因：
家里有人做，不需要我做 不会做 要看书、写作业，没时间做 其他
22% 5% 58% 15%
活动四：这些事 我来做
任务一 小军：每天回家都要看书、写作业， 没时间做家务。
任务二 小冰：我家都是爸爸妈妈和钟点工 阿姨做家务，根本不需要我做。
任务三 小红：我不会做家务呀！
活动四：这些事 我来做
知道了小朋友不做家务的原因，遇到这种情况，
我们该怎么解决呢？
交流：每个小组讨论一个任务，合作交流解决的办法；
收获：通过做这项家务，他了解了相关知识。
活动一：这些事 我做过
我经常扫地，既锻炼了动手
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叠衣服
内容：叠衣服 时间：1分钟 要求：叠放整齐、 分类摆放、数量 多者胜出。 小能手：5人。
家务小能手
邀请家务小能手接 受采访。 1.获胜的原因 2.自己的感受。
采访其他参赛选手。 说一说自己的收获。
讨论辨析
原来，我们做家务，不仅能够减轻大人的负担，在动手的过 程中，还会有许多收获呢！ 可是，有的同学却有不同的看法。
我会做 我也在做
我不会做
交流课前 调查情况
你的家中有哪些家务活？ 你已经会做的家务活是什么？ 你想学做的家务活是什么，为什么？
家务擂台赛
择菜
内容：剥大蒜 时间：1分钟 要求：剥净、蒜 皮放入垃圾袋、 数量多者胜出。 小能手：5人。
家务小能手
两场比赛胜出的十位同学 获得“家务小能手”荣誉称号。 上台合影留念，接受采访。
从电视节目 里也能学
Байду номын сангаас
与家务活“签约”
家务承诺书
身为家中的小主人，我要为美好的家庭生活贡献力量。
我自愿承担的家务是： 。
现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、 认真地完成接受爸爸妈妈的监督。
签约人： 年月 日
与家务活“签约”
1. 在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝 贝”。 2. 在讨论中发现不科学的看电视方式 会伤害 眼睛， 并能掌 握健康 的看电 视方式 。 3. 在反思中寻找不健康的看电视方式 还会给 我们身 体带来 哪些其 他的伤 害。 4. 在辨析中明白看电视的利与弊并制 定健康 看电视 的简单 约定。 5. 感受平等团结互助和谐的民族关系 。 6. 理解和感受民族之间交往、交流、 交融， 共同创 造中华 文化。
小组内讨论交流，你同意他们的观点吗，为什么？
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讨论辨析
我家都是爸爸妈妈或钟点工阿姨做家 务，根本不需要我做。
每天回家都要看书、 写作业，没时间做 家务。
家务活不好做， 还不如不做呢！
天天干活，太累了！
知识窗
与家务活“签约”
我向爷爷学习择 菜的方法
我们虽然不会做 某些家务活，但 可以学。你会向 谁学？怎么学呢？
连 云 港 市 海 州 湾 小 学 王 鋆 鋆
课前活动反馈
观察记录：在一天的生活中，父母为我们做了哪些家务活。
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课前活动反馈
记录观察结果，完成表格。
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家务活