礼仪之星形象大使评选活动方案修订稿

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在现代社会，礼仪更是人际交往中不可或缺的重要素质。

为了弘扬礼仪文化，培养学生的礼仪素养，我校决定举办“礼仪之星”比赛活动。

通过此次比赛，旨在引导学生树立正确的礼仪观念，培养良好的礼仪习惯，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。

2024年礼仪之星形象大使评选活动方案一、背景与目的礼仪是一种社会行为规范，它关乎到个人形象和社交交往。

在现代社会，礼仪不仅仅是一种传统文化，更是一种重要的社会软能力。

为了弘扬礼仪文化，培养青年一代的良好社交习惯与形象，特举办2024年礼仪之星形象大使评选活动。

本次活动旨在发掘具有良好礼仪素养、形象出众、有一定影响力的青年代表，并且通过评选大赛的形式，将这些青年代表打造成为社会公益活动的形象大使，成为正能量的传播者和引领者。

二、活动流程与内容1. 活动宣传阶段（1个月）（1）制定活动方案：确定活动时间、地点、招募人数和对象，制定相应的评选标准。

（2）制作宣传资料：包括海报、宣传单、宣传视频等，通过社交媒体、学校、社区等渠道进行广泛宣传。

（3）招募报名：面向全市范围内的高校、社会青年进行报名，并配备专业培训机构进行礼仪素养培训。

2. 初赛阶段（1个月）（1）初步筛选：对报名者进行初步的资料审核和形象评估，选出30名参赛者。

（2）初赛培训：对30名参赛者进行礼仪形象培训，包括形体训练、仪态仪表、演讲技巧等。

（3）初赛展示：参赛者按照规定的形式进行现场展示，包括形象展示、才艺表演、面试等环节。

（4）评委评分：由专业评委对参赛者的表现进行评分，选出10名进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（1个月）（1）决赛培训：对10名选手进行专业礼仪培训，提升其礼仪水平和形象魅力。

（2）决赛展示：选手按照规定的形式进行现场展示，包括形象展示、才艺表演、公益项目策划等环节。

（3）现场评选：由现场观众和评委对选手的表现进行评分，选出最终的5名获胜者。

（4）颁奖仪式：举行庄重的颁奖仪式，表彰获胜者，并宣布其为礼仪之星形象大使。

三、评选标准与条件1. 礼仪素养：包括仪态仪表、言谈举止、社交礼仪等方面的表现。

2. 形象魅力：外表条件、仪表仪容、气质修养等方面的评估标准。

3. 社会影响力：包括在社会公益活动中的参与贡献、积极传播正能量的能力等。

评比礼仪之星策划书3篇篇一《评比礼仪之星策划书》一、活动主题学礼仪知识，展个人风采二、活动目的1. 普及礼仪知识，提高学生的礼仪素养。

2. 展示学生的个人风采，增强自信心。

三、参与人员全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 宣传阶段制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

利用学校广播、公众号等平台进行宣传，介绍活动的目的、时间、地点和流程。

邀请学校礼仪队进行现场展示，吸引更多学生的关注和参与。

2. 培训阶段邀请专业的礼仪老师对学生进行礼仪知识培训，包括基本的仪态、仪表、言谈举止等方面的内容。

组织学生进行模拟面试、社交场合等情景模拟，提高学生的实际应用能力。

3. 比赛阶段初赛：学生提交个人简历和自我介绍视频，由评委进行初步筛选，选出进入决赛的选手。

决赛：进入决赛的选手进行现场展示，包括自我介绍、才艺表演、礼仪知识问答等环节。

评委根据选手的表现进行打分，评选出最终的礼仪之星。

4. 颁奖阶段根据评委的打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

在颁奖典礼上，对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。

2. 培训费用：邀请专业礼仪老师的费用[X]元。

3. 比赛场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备、灯光设备等费用[X]元。

4. 奖品费用：一等奖奖品[X]元，二等奖奖品[X]元，三等奖奖品[X]元。

5. 其他费用：包括证书制作费、工作人员酬金等费用[X]元。

6. 总预算：[X]元。

七、活动组织与管理1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 设立评委会，负责对参赛选手进行评选和打分。

3. 安排工作人员，负责活动的现场组织和协调。

4. 做好活动的安全保障工作，确保活动的顺利进行。

八、注意事项1. 活动期间要注意保持现场的整洁和卫生，不乱扔垃圾。

2. 参赛选手要遵守比赛规则，尊重评委和观众，不得有任何违规行为。

小学“文明礼仪形象大使”竞选方案小学“文明礼仪形象大使”竞选方案一、活动背景：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

少年儿童是祖国的未来，培养他们礼貌待人的文明行为举止，谦让诚实的待人态度，是学校德育工作的重要内容。

从开展文明礼仪教育、关爱他人入手，全面提高少年儿童德育素质和行为规范，是全面提高少年儿童德育工作的重要举措。

二、活动目标为了在校园内推广文明形象，加强学生养成教育，规范学生的文明礼仪习惯，强化学生的文明礼仪习惯养成意识，展示学生的活力和风采，学校决定开展“文明礼仪形象大使”竞选活动。

通过开展学校“文明礼仪形象大使”竞选活动，在广大学生中普及礼仪知识，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，形成良好的校园风尚。

三、评选标准：（一）在学校能起到示范作用1、能很好地使用礼貌用语；2、微笑待人，有礼貌，见到老师、客人能主动问好；3、规则意识强，能自觉遵守校规、班规；4、形象美、心灵美、语言美、行为美；5、能保持良好的个人卫生，待人友善，形象文明健康。

（二）在同学中能起到礼仪宣传、辐射作用1、积极参加学校、班级礼仪实践、宣传活动；2、积极在家庭中进行礼仪实践、宣传活动；3、积极参加社区礼仪实践、宣传活动。

四、活动201X年4月24日——201X年5月8日五、活动安排：（一）宣传发动阶段（四月下旬）1、大队部提出倡议，启动“文明礼仪形象大使”竞选活动。

2、各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，大力宣传文明礼仪好习惯，在学习中形成师生知礼、明礼，争做“文明礼仪形象大使”的良好局面。

3、充分利用国旗下讲话、班队课、橱窗、板报、校园广播等进行“文明礼仪形象大使”评选的宣传，让全体学生了解评选标准，明确努力方向。

（二）评选表彰阶段（201X年4月24日——201X年6月初）1、级部初选（201X年4月24日——201X年4月29日）各级部根据各自具体情况，组织学生进行评选，筛选出10名，将名单交由大队部进行全校公示，接受监督。

首届礼仪形象大使策划书（共五则范文）第一篇：首届礼仪形象大使策划书海南师范大学美术学院首届礼仪形象大使比赛策划书美术学院学生会2011.10.11一．活动意义：为了繁荣校园文化，丰富大学生的课余活动，展现当代大学生的个性风采，美术学院举办首届“礼仪形象大使选拔赛”。

通过这次活动，我们希望打造出一批善良的校园礼仪之星，也希望通过这次活动来扩大我们年级、我们学院的影响，把我们充满活力、青春飞扬的面貌展现在大家面前。

同时也借此机会选拔出四位选手代表我们学院参加校礼仪形象大使大赛，展现出美术学院积极向上的精神面貌。

二．活动内容：主办单位：美术学院学生会承办单位：美术学院学生会女生部协办单位：美术学院学生会文体部、宣传部。

活动时间：初赛：2011年10月14日晚7.00决赛：2011年10月16日晚7.00活动地点：逸夫艺术楼楼下羽毛球场活动对象：美术学院全体学生。

参赛要求：1.女生：160cm以上男生：170cm以上2.形象好，气质佳，自信心强，谈吐清新，举止优雅大方。

三．具体流程：前期准备1.申请租借场地2.联系礼仪老师,以及黎锦服装提供商。

3.宣传部制作1-2张宣传板及5份海报10月7号之前完成。

4.女生部召开会议进行动员大会并商量相关事项。

5.购买水及布置场地的相关物品。

6.准备比赛上用的音乐、服装、以及选手宣传照片。

前期宣传1.海报宣传：第一在学校人流量达的地方张贴彩打海报，第二制作移动宣传板、张贴通告（红纸黑字），主要针对举办礼仪形象大使选拔赛的美术学院，来确保学院参与和观看的人数。

2.进入决赛的选手需开通新浪微博，进行网络投票。

3.进入决赛选手每人拍照制作海报，进行强烈宣传。

大致流程：1.女生部及文体部相关人员于10月16日2.30-5.30布置场地。

2.6:30观众入场，工作人员就位，检查各项设施是否正常。

3.00-9:30比赛进行4.结束后所有工作人员负责而场地的清理工作。

具体流程1．观众入场到比赛开始（6：30-7:00）播放轻音乐，播放ppt 营造现场气氛；2．比赛开始，拉拉队跳开场舞后主持人上台致词，宣布比赛正式开始，并宣读比赛规则。

礼仪之星形象大使评选活动方案
：
一、活动背景
为进一步提升礼仪文化在社会各界的影响力，促进全社会形成浓厚的礼仪氛围，特举办“礼仪之星形象大使评选活动”。

二、活动目的
通过评选活动，引导广大民众树立文明礼仪意识，培育优秀的礼仪形象大使，推动礼仪文化的传播和发展。

三、活动组织形式
（1）面向公众征集候选人
候选人可以通过自荐或他荐的方式报名参加评选活动。

（2）评委评审
设立专业评委团队，对候选人进行综合评审，评选出若干名礼仪之星形象大使。

（3）颁奖仪式
举办盛大的颁奖典礼，给予获奖者荣誉证书、奖金等奖励。

四、评选标准
（1）具备良好的礼仪修养和形象气质
（2）热爱社会公益事业，有助他人的意识和行动
（3）在日常生活和工作中，兢兢业业，言行举止得体
（4）具有一定的影响力和社交能力
五、活动周期
（1）征集期：XX月XX日-XX月XX日
（2）评审期：XX月XX日-XX月XX日
（3）颁奖仪式：XX月XX日
六、活动宣传
（1）利用传统媒体和新媒体广泛宣传评选活动，吸引更多人关注（2）借助公众号、微博、直播等渠道进行活动实况报道，拉近与观众的距离
七、资源投入
（1）活动经费：XX万元
（2）奖金设立：优胜礼仪之星形象大使奖金XX万元
八、活动效果评估
（1）评选活动获得较高关注度和参与度
（2）获奖者成为社会群体中的榜样和引领者，推动礼仪文化的传播
以上为“礼仪之星形象大使评选活动”的方案，希望通过此活动的举办，能够在全社会引起更多人对礼仪文化的重视和培育。

证书颁发时间
每年评选结束后，将举行颁奖典礼， 正式颁发荣誉证书给获奖者。
给予物质奖励
奖品设置
为激励文明学生形象大使和文明礼仪示范生的积极性，将给予一定的物质奖励，如学习用品、书籍等 。
奖励发放
在颁奖典礼上，将为获奖者发放相应的物质奖励，以表彰他们的优秀表现。
提供发展机会
推荐信
对于获得文明学生形象大使和文明礼 仪示范生荣誉的学生，将为其提供一 封推荐信，以证明其在文明礼仪方面 的优秀表现。
02
评选标准
文明行为
文明举止
学生在日常生活中应表现出得体的言行举止，遵守公共场所的秩 序和规定，尊重他人，礼貌待人。
环境卫生
学生应保持个人卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施和环境，积极参 与校园卫生清洁活动。
网络文明
学生应遵守网络道德规范，不发布不良信息，不参与网络欺凌，合 理使用网络资源进行学习和交流。
03
及时公开评选结果，让所有参评者了解评选结果， 增加评选的透明度。
评选结果公示
01 确保评选结果真实有效，经得起检验和推敲。 02 将评选结果进行公示，让所有人了解最终的评选
结果。
03 对评选结果进行解释和说明，让所有人了解评选 结果的合理性。
05
奖励措施
颁发荣誉证书
荣誉证书
为表彰文明学生形象大使和文明礼仪 示范生的优秀表现，将颁发荣誉证书 ，以证明他们在文明礼仪方面的卓越 成就。
树立文明学生榜样
通过评选活动，树立一批文明学生榜样，发挥其示范引领作 用，激励其他学生向他们学习。
让学生了解文明行为的标准和要求，引导他们自觉践行文明 行为，提高自身素质。
促进校园文明建设
通过评选活动，推动校园文明建设，营造文明、和谐、美 丽的校园环境。

文明礼仪之星评选活动方案方案目标与范围文明礼仪之星评选活动旨在倡导和推广文明礼仪，增强员工的文明素养，提升企业形象，促进良好的工作氛围。

通过这个活动，我们希望能够发现和表彰在日常工作和生活中表现突出的员工，激励更多人参与到文明礼仪的实践中来。

活动的范围主要针对公司全体员工，评选标准包括但不限于日常行为举止、对同事和客户的尊重、积极参与公司文化活动等。

通过评选，我们希望能够在公司内部形成一种良好的竞争氛围，激励每个人都能做到更好。

组织现状与需求分析在当前公司文化中，整体的礼仪意识有待提升。

部分员工在日常交流中存在不文明行为，如打断他人发言、对同事态度冷漠等。

这些行为不仅影响了团队的和谐氛围，还可能降低工作效率。

因此，开展文明礼仪之星评选活动显得尤为重要。

通过内部调查，我们发现参与文明礼仪活动的员工意愿较高，82%的员工表示愿意参与到这样的活动中，认为能够提升个人的素养和公司的形象。

此外，已有60%的员工表示希望能通过这样的活动获得一定的认可和奖励。

实施步骤与操作指南一、活动准备阶段1. 组建活动小组由人事行政部牵头，邀请各部门负责人组成活动小组，负责活动的整体策划和实施。

确保每个部门都有代表参与，便于信息传递。

2. 制定评选标准评选标准包括：- 日常礼仪表现（如主动问候、礼貌用语等）- 对同事和客户的尊重（如倾听、帮助他人等）- 参与公司文化活动的积极性- 个人在团队中的贡献度3. 宣传与动员在公司内部通过公告、海报、会议等多种形式宣传活动内容，激励员工积极参与，形成良好的氛围。

二、评选阶段1. 自荐与推荐员工可以自荐，也可以由同事推荐。

每位员工需填写一份简洁的推荐表，包括个人基本信息和推荐理由，确保推荐的真实性和有效性。

2. 评选委员会由活动小组成员和部分部门代表组成评选委员会，负责审核推荐表及进行综合评定。

3. 现场展示各位候选者将在公司内部进行一次简短的演讲，分享自己在文明礼仪方面的经验和体会，增加评选的透明度。

千里之行，始于足下。

文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选方案文明学生形象大使和文明礼仪示范生的评选方案一、背景为了培养学生的良好品德和文明礼仪，树立文明学生形象，提升学校整体文明素质，我们决定开展文明学生形象大使和文明礼仪示范生的评选活动。

二、评选目的1. 提倡文明礼仪行为，增强学生的社会责任感；2. 培养学生良好的品德和道德观念；3. 增强学生的团队意识和合作精神；4. 为学生提供展示自我的机会，提升自信心。

三、评选对象全校中学生均可以参加。

四、评选条件1.遵守校规校纪，在校期间无违纪行为；2.有良好的学习成绩和品德表现；3.积极参加学校组织的各项活动，并有突出的表现；4.有一定的社会责任感和团队合作能力；5.具备良好的形象和礼仪修养。

五、评选流程1.宣传阶段：学校组织宣传团队，在校内外进行宣传，向全体学生宣传文明学生形象大使和文明礼仪示范生的评选活动，并介绍评选条件和流程。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

2.报名阶段：学生根据评选条件自愿报名。

报名时间为一周，学生需要填写报名表格，说明个人的优势和参与理由。

3.初审阶段：由班主任、学生处和评选组成员组成的评审小组对报名学生进行初步筛选，初审标准主要包括：学习成绩、品德表现、社会责任感以及个人形象与礼仪修养等方面。

4.面试阶段：初审通过的学生将进行面试，由评审小组进行面试评分，面试主要考察学生的沟通能力、团队合作能力以及对于文明礼仪的理解和表达能力等方面。

5.公示阶段：将通过面试的学生名单进行公示，公示时间为一周，公示期间，学生和家长对评选结果有异议的可以提出申诉，并提交相应的证据材料。

6.终审阶段：评审小组依据初审、面试及申诉情况，综合考虑并选择合适的学生。

7.颁奖仪式：在学校举行隆重的颁奖仪式，为评选出的文明学生形象大使和文明礼仪示范生颁发证书和奖品，并由校领导进行表彰和致辞。

六、评选标准1.学习成绩（权重：30%）；2.品德行为（权重：30%）；3.社会责任感和团队合作能力（权重：20%）；4.个人形象与礼仪修养（权重：20%）。

中学校园文明礼仪之星评选活动方案一、活动背景近年来，随着社会的发展，中学生在校园中的行为举止越来越受到关注。

为培养学生的文明礼仪意识，提高他们的素质和修养，我校决定开展中学校园文明礼仪之星评选活动。

该活动旨在树立优秀学生的典范形象，并激励全体学生积极参与建设和维护校园文明秩序。

二、活动目标本次中学校园文明礼仪之星评选活动的目标如下：1.提升学生的文明意识：通过评选活动，引导学生懂得什么是文明礼仪，培养良好的行为习惯。

2.树立优秀学生的典范形象：通过评选活动，让优秀学生成为校园文明礼仪的代表，为全体学生树立榜样。

3.弘扬校园文明风尚：通过评选活动，鼓励学生主动参与校园文明建设，共同营造文明、和谐的校园环境。

三、评选标准为保证评选的公平、公正、公开，我们将根据以下标准评选中学校园文明礼仪之星：1.行为规范：学生应尊重师长、关心同学，遵守校规校纪，乐于助人，不参与欺凌行为，尊重他人的个人空间。

2.仪容仪表：学生要保持整洁干净的仪容仪表，注意穿戴得体，不穿违反校规的服饰。

3.社交礼仪：学生要注重礼貌待人，与人交往时要有礼有节，尊重对方的感受，不讲粗话，不恶意应对同学和老师。

4.公共场合礼仪：学生在公共场合要保持良好的礼仪习惯，保持室内外安静、整洁，不随意乱扔垃圾。

四、评选流程1.公示阶段：学校将发布公示通知，通知全体学生参与中学校园文明礼仪之星的评选活动，并公布评选标准和流程。

2.提名阶段：学生可以提名自己或他人参与评选，并填写提名表格。

3.审核阶段：由评委进行初步审核，对提名学生的行为表现进行评估，筛选出初步入围候选人。

4.评选阶段：初步入围候选人将参与现场答题和模拟文明场景表现环节，评委将对他们的表现进行打分。

5.结果公布：评委根据最终得分确定中学校园文明礼仪之星。

结果将通过校内通知和官方网站公布。

五、奖项设置本次中学校园文明礼仪之星评选活动共设立奖项如下：1.校园文明礼仪之星奖（1名）：评选出校园文明礼仪之星代表，代表全体学生树立榜样。

2023年礼仪之星形象大使评选活动方案一、活动目的通过举办礼仪之星形象大使评选活动，旨在弘扬中华礼仪文化，树立道德风尚，培养青年一代良好的礼仪习惯和良好的形象素养，以提升社会公众对礼仪的关注和认识，塑造一个和谐文明的社会氛围。

二、活动主题礼仪之星形象大使评选活动三、活动时间和地点时间：2023年XX月XX日地点：XX市XX会议中心四、活动流程1. 报名阶段（1）发布活动通知，面向全市范围内广泛征集参赛选手；（2）报名要求：年龄在18-30周岁之间，具有良好的形象和礼仪素养，有志于成为礼仪之星形象大使；（3）报名方式：参赛选手需填写报名表格，并附上个人简历、近期照片等资料；（4）报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；（5）报名地点：XX市礼仪协会办公室。

2. 初选阶段（1）评委组织对报名选手资料进行初步筛选，筛选出优秀的选手进入初选环节；（2）初选环节主要为参赛选手进行一系列的形象展示和礼仪素养表现，如：个人形象展示、走秀、模拟社交场合中的礼仪行为等；（3）评委根据参赛选手的表现进行评分，选出进入决赛环节的选手。

3. 决赛阶段（1）决赛环节为参赛选手进行舞台表演，并结合形象展示和礼仪行为进行综合评分；（2）决赛环节的表演内容包括礼仪知识问答、礼仪仪态展示、主持人技巧等；（3）评委会对选手的综合表现进行评分，并选出大赛冠军、亚军和季军；（4）决赛结果公布并颁奖。

4. 颁奖仪式（1）在决赛环节结束后，举行庄重隆重的颁奖仪式；（2）颁奖仪式包括颁发冠军奖杯、亚军奖杯、季军奖杯以及其他相关奖项；（3）同时，对所有参赛选手进行感谢和表彰。

五、宣传推广1. 利用主流媒体、网络平台等进行宣传报道，提高活动知名度；2. 邀请社会知名嘉宾进行活动推广；3. 在社区、学校等公共场所张贴活动海报；4. 发放宣传资料、利用社交媒体进行推广；5. 利用新媒体进行直播报道。

六、活动保障1. 组织人员：设立活动组委会，明确各职责，负责活动的策划和执行；2. 资金保障：由活动组委会统筹安排，争取政府支持和赞助商的资金支持；3. 场地保障：租用会议中心作为评选和颁奖的场地，并确保有良好的舞台和设备设施；4. 安全保障：制定详细的安全保障方案，配备专业的保安人员进行安全维护；5. 宣传保障：组织专业宣传团队进行活动宣传和报道，确保活动信息传播到位。

礼仪之星形象大使评选活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻轻滑过纸面，关于礼仪之星形象大使评选活动的策划方案在我的脑海中渐渐浮现。

这是一个既充满挑战又充满机遇的任务，我深吸一口气，开始构思这个方案。

一、活动背景及目的1.背景分析2.活动目的（1）提高公众对礼仪知识的认知，增强礼仪意识。

（2）选拔出一批具备优秀礼仪素养的青年代表，成为礼仪宣传的先锋。

（3）营造和谐、文明的社会氛围，推动社会主义精神文明建设。

二、活动主题与口号1.活动主题：文明礼仪，美丽人生。

2.活动口号：以礼待人，共创美好未来。

三、活动对象与参赛条件1.活动对象：全国范围内的在校大学生、研究生及社会各界人士。

2.参赛条件：（1）年龄在18-35岁之间，男女不限。

（3）热爱生活，积极向上，具备一定的社会影响力。

四、活动流程1.启动阶段（1）成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。

（2）通过线上线下的方式，广泛宣传本次活动，吸引更多人参与。

2.报名阶段（1）设置报名渠道，包括官方网站、公众号、社交媒体等。

（2）参赛者需提交个人基本信息、近期免冠照片、个人礼仪事迹等材料。

3.海选阶段（1）筹备组对报名材料进行审核，筛选出符合条件的参赛者。

（2）通过线上投票和专家评审的方式，选出晋级选手。

4.网络投票阶段（1）将晋级选手的个人资料和礼仪事迹在官方网站、公众号等平台发布。

（2）组织网络投票，让更多网友参与互动，选出最具人气的礼仪之星。

5.总决赛阶段（1）晋级选手进行现场展示，包括礼仪知识问答、情景模拟、才艺表演等环节。

（2）专家评审团根据选手的综合表现，评选出最终的礼仪之星形象大使。

五、奖项设置1.礼仪之星形象大使：1名，奖励现金、证书及荣誉奖杯。

2.优秀礼仪使者：10名，奖励现金、证书。

3.人气礼仪使者：10名，奖励现金、证书。

六、活动宣传与推广1.制作活动海报、宣传册、视频等宣传材料，通过线上线下渠道进行广泛传播。

评比礼仪之星策划书3篇篇一《评比礼仪之星策划书》一、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”二、活动目的通过评比“礼仪之星”，树立榜样，引导广大学生注重文明礼仪，提升自身素质和修养，营造文明、和谐的校园氛围。

三、活动对象全体在校学生四、评选标准1. 仪表端庄，着装整洁得体，符合学生身份。

2. 言行举止文明礼貌，尊重师长，团结同学。

3. 遵守学校各项规章制度，无违纪行为。

4. 在校园内积极传播文明礼仪知识，带动他人共同进步。

五、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让学生了解活动的目的、意义和评选标准。

2. 推荐阶段由班级或学生组织进行推荐，填写推荐表并提交相关事迹材料。

3. 评选阶段成立评选委员会，对推荐人选进行审核和评选，确定最终的“礼仪之星”名单。

4. 表彰阶段举行表彰大会，对评选出的“礼仪之星”进行表彰和奖励，同时通过校园媒体进行宣传报道。

六、评选委员会构成由学校领导、教师代表、学生代表组成。

七、奖项设置评选出若干名“礼仪之星”，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算主要包括宣传费用、奖品费用等，具体根据实际情况进行核算。

九、注意事项1. 确保评选过程的公平、公正、公开。

2. 对推荐材料进行严格审核，确保真实性和可靠性。

3. 注重活动的宣传和推广，扩大活动的影响力。

[策划人姓名][具体日期]篇二《评比礼仪之星策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，文明礼仪在生活中的重要性日益凸显。

为了进一步弘扬文明礼仪，提升学生的文明素养和道德品质，特举办此次评比礼仪之星活动。

二、活动目的1. 树立文明礼仪榜样，激发学生学习和践行文明礼仪的积极性。

2. 营造文明、和谐的校园氛围，促进良好校风的形成。

3. 培养学生的社交能力和综合素质。

三、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”四、评比对象全体学生五、评比标准1. 形象礼仪：着装整洁得体，仪表端庄大方。

2. 言行礼仪：语言文明，举止优雅，尊重他人。

文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选方案一、背景随着社会的发展，人们在日常生活中越来越注重文明礼仪，特别是在校园内的行为规范与举止，也成为学生评价的一项重要指标。

为了更好地培养文明学生形象，进一步明确学生在校园中的文明礼仪标准，学校可以借助评选“文明学生形象大使”和“文明礼仪示范生”的方式，推广校园文明礼仪，培养更多的优秀学生。

二、评选目的1. 着力培养校园文明建设的理念，增强学校文明意识。

2. 激发学生的文明意识，引导学生遵纪守法，自觉做到文明行为。

3. 着力培养学生的道德素质，弘扬正气，营造文明、和谐、美好的校园风貌。

4. 鼓励学生勇于示范，展现青春风采，培养学生创新能力和综合素质。

5. 统一校园文明礼仪标准，提高学生的文明意识、响应能力和自我约束力，促进学术进步和实践发展。

三、评选条件1. 无违规、违纪、违法纪录，积极参与校内外各类公益和志愿活动，健康向上，品学兼优。

2. 具备良好的语言、形象和行为表现，具有开朗、自信、掌握人际交往技能的优秀素质。

3. 具备独特的才艺和创新意识，能够展示出自己的优秀特点和天赋。

4. 具备良好的心理素质，能够以平和的心态应对困难与挑战。

5. 热心学校文明建设，愿意担任文明学生形象大使和文明礼仪示范生工作。

四、评选程序1.初评：组织各学生社团、班级、学生会等推举和报名，学工部和辅导员通知报名者，对自愿参加的学生进行初评，主要考察学生的素质和表现。

2.复评：将初评通过的学生进行集中培训，并进行宣传推介。

各评委会对学生进行复评，主要考察学生的表现、才艺、文明意识等方面。

3.公示：根据文明学生形象大使和文明礼仪示范生评选条件，评出各个类别的优秀学生，公示后，进行展示和选拔，公示期为1周。

4.终选：根据学生的表现和综合素质进行终选，确定最终的“文明学生形象大使”和“文明礼仪示范生”。

五、评选标准1. 考察学生的表现和素质，包括语言、形象、人际交往技能等方面的表现。

2. 考察学生的才艺和创新意识，包括表演、讲座、演讲、活动策划等方面的展示。

2024年礼仪之星形象大使评选活动方案活动名称：____年礼仪之星形象大使评选活动一、活动背景和目标礼仪在当今社会中扮演着越来越重要的角色，它不仅是一种行为方式，更是一种文化内涵和精神追求。

为了进一步弘扬和践行礼仪文化，树立时代榜样，推动社会良好风尚的形成，特举办____年礼仪之星形象大使评选活动。

本次活动的目标有三个方面：1. 发掘和培养具有良好礼仪素养的优秀个人，让他们成为社会的礼仪标杆，引领大众向更加文明优雅的行为方式靠拢。

2. 通过本次活动，提高公众对礼仪文化的关注和认知，让大家意识到礼仪行为对于个人修养和社会和谐的重要性。

3. 引导大众加强礼仪意识，提升自身的礼仪素养，共同营造文明、和谐的社会环境。

二、活动时间和地点时间：____年X月X日（具体时间待定）地点：XX市礼仪展览中心三、活动内容和安排1. 礼仪培训班为了让参选者更好地理解礼仪的含义和要求，提高自身的礼仪素养，活动组委会将组织礼仪培训班。

培训班内容包括礼仪基本知识、仪容仪表、言谈举止等方面的讲解和实践训练。

培训班将由专业礼仪师担任讲师，培训时间约为3天。

2. 形象大使报名任何拥有热爱礼仪、具备一定礼仪素养的人士都可以报名参加形象大使评选活动。

报名方式为线上报名，参选者需提交个人简介和具备良好礼仪的自我介绍视频。

报名时间为培训班结束后的一周内。

3. 形象大使初选初选阶段将通过参选者提交的个人简介和自我介绍视频来进行。

活动组委会将根据参选者在礼仪培训中的表现以及个人简介和自我介绍的内容、形象等因素综合评估，并将选出20名进入决赛的参选者。

4. 形象大使决赛决赛将分为两个环节进行：（1）才艺展示决赛参选者需展示自己的专业才艺，如歌舞表演、演讲、模特走秀等。

才艺展示将由专业评委进行评分，评分结果占总分的60%。

（2）礼仪问答决赛参选者将接受礼仪问答环节的考察，由评委提问并进行现场答题。

答题内容将包括礼仪基本知识、社交场合的礼仪行为等方面。

小学“最美礼仪使者”“十大礼仪之星”评比方案一、指导思想：为进一步加强学生文明礼仪教育，结合我校开展的礼仪主题教育活动，决定举行“最美礼仪使者”和“十大礼仪之星”评选活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

二、活动目的：此次我校“最美礼仪使者”和“十大礼仪之星”评选活动以宣传校园学生文明礼仪事迹为主要内容，以提升少先队员道德素质为准绳，从而带动校园文明礼仪蔚然成风，积极创建“正思正言正行正气”的和谐校园，进一步深化我校礼仪主题教育实践活动WLWKo通过活动的开展，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，做文明礼仪的先锋和使者，努力成长为德智体美全面发展的学子WLWK。

三、礼仪之星评比方法:1 .各中队利用班队课等时间组织全班同学根据《小学学生基本文明礼仪规范》自行打分后以小队为单位进行组评, 并按分配名额由班委择优推荐班级“最美礼仪使者”候选人。

2 .中队“最美礼仪使者”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“最美礼仪使者”。

每班可评选中队“最美礼仪使者”2名，学校集中进行表彰。

（以上程序在某月某日之前完成）3 .将中队得票数最多的1名学生推荐为学校“十大礼仪之星”候选人。

被推荐出来的队员认真填写好“十大礼仪之星推荐表" WLWK。

（以上程序在某月某日之前完成）4 .学校通过校园网站，学校橱窗对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到学校人人皆知。

5 .学校政教处将对学校“十大礼仪之星”候选人进行民主评选。

评选出校园“十大礼仪之星”。

学校政教处将在期末对获得学校“最美礼仪使者”和“十大礼仪之星”光荣称号的学生进行全校性集中表彰。

礼仪之星策划书礼仪之星策划书在大学里会举行选举“礼仪之星”的活动，那么关于选举“礼仪之星”的策划书怎么写呢?以下是关于礼仪之星策划书，与你分享!礼仪之星策划书【1】一、(1)活动名称：“礼仪之星”大赛(2)主办单位：湖南工程职业技术学院管理工程系(3)承办部门：旅游与酒店管理教研室、管理工程系文艺部(4)活动地点：图书馆四楼阶梯教室(5)活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我系学生风采(6)活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。

(7)活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，让校园充满青春气息。

并携带宣传雷峰精神无处不在。

二、大赛涉及范围(整个大赛过程大体分为三个阶段)第一阶段：各位选手的自我展示阶段(此阶段又分为三个环节)第一环节：“群星亮相”1.男、女选手统一出场(以舞蹈形式)接着主持人出场，参赛人出厂，全体向观众致意问好。

(完好退场)2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定(本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述)意在考察学生的审意灵活性上。

[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1学习2爱好3比赛4梦想5题目等根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。

]第二环节：选手按次序上场进行自我风采展第二环节结束后欣赏20XX届老礼仪队员的表演第三环节：“题海拾贝”(即知识问答)分为两个阶段第一阶段：1.必答题(所有选手入场次顺序答题)意在考察选手关于礼仪的知识面。

2.抢答题(待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力)3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。

老礼仪队员的表彰阶段第二阶段：4.情景题(以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场)[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。

三、比赛规则比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段第一阶段包括必答题，抢答题第二阶段包括情景题第一阶段1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目(每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分)2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分，违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。