（一）、本节知识归纳：
一、文化创新
源泉
动力
作用
主体
（二）、目标：
5.1文化创新的源泉和作用
1.懂得文化发展的实质在于文化创新
2.明确社会实践是文化创新的源泉和动力
3.理解文化创新对推动社会实践发展和促进民族文化繁荣的作用
4.知道文化创新的根本目的和检验标准
5.懂得人民群众是文化创造的主体
6.树立文化创新的思想意识，投身社会实践，培养和提高自己文化创新的能力
【点拨拓展】（边议边讲）
1、什么是实践？客观世界包括什么？非主观世界（下册详解）
2、如何理解社会实践是文化创新的源泉、动力？
源泉：需要、产生（静态——点）动力：需要、条件（动态——线）
社会实践是文化创新的源泉、动力，文化创新可以推动社会实践的发展，概括起来是什么问题？辩证关系（决定作用、反作用）
谁是社会实践的主体？懂得以上这些道理，我们有什么启迪？
文化创新、必由之路（怎么走？）
如何正确认识文化创作者的灵感、聪明才智在文化创造、创新的作用？
充分肯定（苹果砸头、喊疼、骂娘、命薄）、实践本源、产生（稻草、竹篮）发挥（脑袋灵光+勤奋努力）
（三）教学过程：
导入：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
授课：
[自主探究一]美国人最爱说的一个单词是“try”。
成都有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构却邀请他去美国“try”，并为他提供“try”的条件。
其实，在中国也有敢于“try”的人。
开放特区是“try”，“一国两制”也是“try”。
只有具有创新意识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类的进步，社会的发展。
（1）文化也需要创新，那么文化为什么需要创新？
（2）文化创新的源泉是什么？
（3）文化创新有哪些巨大作用和深远意义？、
一、不尽的源泉，不竭的动力
1、文化发展的实质，就在于文化创新
文化创新是文化自身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。
文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。
2、文化为什么要创新
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
－－江泽
民
①文化发展的实质，就在于文化创新。
②文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
东北二人转主要来源于东北大秧歌和河北的莲花落，植根于民间文化，表演台词具有浓厚的乡村特色，来源于民众的社会实践，由著名演员赵本山净化为绿色版本之后始得以上台面.经过本山集团改造的二人转，在全国各地巡演，深受人民群众的喜欢。
东北二人转是在社会实践中，对传统文化进行创新的结果，是文化创新的产物。
3、社会实践是文化创新的源泉、动力和基础
社会实践是文化创新的源泉。
问文化创新哪里来，唯有源于社会实践。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
新航路的开辟促进了世界文化的交流与创新。
社会实践是文化创新的动力
（1）社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题
文革结束后，中国百废待新，如何进行经济建设，走怎样的道路？成了中国人民急需解决的的问题。
党通过实践和总结历史经验，提出“中国特色社会主义理论”，以经济建设为中心，坚持一个中心两个基本点的构想。
从此中国开始走上特色社会主义道路，实行改革开放。
时至今日取得巨大成就。
（2）社会实践的发展为为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件
从巨型计算机到台式电脑、笔记本以及互联网技术的发展，人们现已进入
信息时代，新的文化因素（网络文化、草根文化）等丰富着人们的精神生活，音乐、电影得到更广泛的传播，为文化创新提供了更丰富的资源与条件。
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。
—朱熹
二、巨大的作用，深刻的意义
（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。
美国的好莱坞大片借助特技、3D等技术进行创新，传播了美国文化、价值观念，思维方式等，保证了其文化的生机与活力。
斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》
比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。
美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。
斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。
小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。
后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。
结合这则材料，请你说说文化创新的作用是什么？
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣
百家讲坛借助现代技术，对文化进行创新，建构时代知识，享受智慧人生。
学者们个性化解读经典、独特分析历史，对深奥的传统文化进行深入的解析，使之成为通俗的大众文化，顺应时代的发展，得到广泛的传播，繁荣了民族文化。
你能归纳社会实践与文化创新的关系吗？
一方面，社会实践是文化创新的源泉和动力；
另一方面，文化创新以反作用于社会实践，引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
辩证关系（决定作用、反作用）
社会实践和文化创新是辨证统一的关系。
一方面社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
另一方面文化创新对社会实践有反作用，可以推动社会实践的发展。
讨论
有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。
殊不知要想成为电影明星是很不容易的。
很多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。
(1)演员为何到基层体验生活？
(2)你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品？
1)①实践是文化创新的源泉和动力。
②体验生活，属于参加实践活动。
只有体验生活才能解决理论和感性认识不能解决的问题，才能成为一个有作为的文化创造者。
（2）参考课本p51“文化工作者的使命和职责”。
三、呼唤文化创新的时代
１、人民群众是文化创造的主体
谁想成为有作为的文化创造者，谁就应自觉投入社会主义的伟大实践当中。
２、当代中国文化工作者的使命和职责
认识、关注、学习、创造
思考：
有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠创作者
的聪明才智。
对此你怎么看？说明你的理由
①社会实践文化创新的源泉。
实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动，人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
所以社会实践是文化创新的源泉。
②实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
③作为文化的创作者，所谓“灵感”“才智”是文化创新的必要条件，而不是充分条件，此其一；其二，离开了社会实践，任何人的才智都不会产生有意义的“灵感”；其三，只有更自觉的投身社会实践，才能更充分地调动“灵感”、发挥才智。
