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生物必修3复习提纲一、细胞的结构和功能1.细胞的种类和特点2.细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等3.细胞的功能：营养、呼吸、分泌等二、细胞的生物膜1.细胞膜的结构和组成2.细胞膜的运输功能：主动运输和被动运输3.细胞膜的功能：保护、选择性通透和信号传导三、细胞的能量代谢1.ATP的合成和分解2.光合作用和细胞呼吸的过程和特点3.光合作用和细胞呼吸的关系四、细胞的遗传与变异1.染色体的结构和功能2.细胞的有丝分裂和减数分裂过程3.遗传变异的原因和影响五、生物的多样性1.生物多样性的概念和意义2.生物分类学的基本原则和方法3.王国植物和动物的特点和分类六、植物的起源和进化1.植物的起源和发展2.植物的体型特点和进化方式3.植物的适应环境的特点和方式七、生物的生殖1.有性生殖和无性生殖的特点和过程2.生殖细胞的形成和结构特点3.生殖方式的优劣及其对种群的影响八、人体的调节和控制1.神经系统的结构和功能2.内分泌系统的结构和功能3.对人体调节和控制的重要性九、人体的免疫1.免疫系统的结构和功能2.免疫抗原和抗体的形成和作用3.自身免疫性疾病的原因和预防措施十、遗传的基本规律1.孟德尔的遗传实验和规律2.遗传的分离规律和重组规律3.实际遗传中的修饰规律和突变规律十一、生物技术与人类生活1.基因工程的原理和应用2.转基因生物的概念和争议3.生物技术与人类健康和环境保护的关系以上是生物必修3的复习提纲，根据这个提纲进行复习，可以对生物必修3的相关知识点进行系统全面的复习。
生物必修3 第二章生物个体的稳态一、稳态的生理意义1、内环境：（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
（2）内环境的组成：细胞内液体液血浆细胞外液组织液（内环境）淋巴（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。
内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。
2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
（3）调节机制——反馈调节正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌散热器官：皮肤（血管、汗腺）4、体温调节过程：（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。
（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现三、水平衡的调节1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。
水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
第三章植物的激素调节一、生长素1、生长素的发现（1）达尔文的试验：实验过程：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长——向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长（2）温特的试验：试验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长（3）科戈的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素3个试验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位2、对植物向光性的解释：单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
3、判断胚芽鞘生长情况的方法一看有无生长素，没有不长二看能否向下运输，不能不长三看是否均匀向下运输均匀：直立生长不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧极性运输：形态学上端→形态学下端（运输方式为主动运输）生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。
5、生长素的生理作用：生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准）。
λ同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎（见右图）λ生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。
λ顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。
λ6、生长素类似物在农业生产中的应用:促进扦插枝条生根[实验]；λ防止落花落果；λ促进果实发育（在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，促进子房发育为果实，形成无子番茄）；λ除草剂（高浓度抑制杂草的生长）λ二、其他植物激素名称主要作用赤霉素促进细胞伸长、植株增高，促进果实生长细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落乙烯促进果实成熟联系：植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。
2023年高考生物必修3全册重点知识复习提纲（全册完整版）第一章第一节人体的稳态一、稳态的生理意义 仁内环境：细胞内液体液「 [ 』浆细胞外液（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等（还包括免疫调节）的调节下，机体会对内 环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学 成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
（内环境） 淋巴组织液组织液外界坏境（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
（3）调节机制——反馈调节{正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）4、体温调节过程：二、寒冷环境T冷觉感受器（皮肤中）T下丘脑体温调节中枢{ 产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加—►散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少T体温维持相对恒定。
三、炎热环境T温觉感受器（皮肤中）T下丘脑体温调节中枢{ 散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少T体温维持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现三、水平衡的调节1、 水的来源和去路：人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中 产生的水。
水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
2、 调节水平衡的激素：抗利尿激素它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收, 从而使排尿量减少。
第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、细胞生活的环境（1）单细胞生物：直接与外界环境进行物质和能量交换（2）人体细胞：必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
二、体液（1）体液的组成及内环境的物质交换：备注：1、淋巴管一端开口2、血管内的血液包括血浆和各种血细胞（白细胞、红细胞、血小板等）3、淋巴管内包括淋巴和各种淋巴细胞（2）判断：下列哪些物质或成分属于内环境？胃液、唾液、尿液、血液（×）血红蛋白（×）血浆蛋白（√）唾液淀粉酶等消化酶（×）ATP（×）抗体（√）神经递质（√）递质（3）判断：哪些代谢过程发生于内环境中ATP的水解（×）脂质的合成（×）淀粉的消化（×）抗原抗体的特异性结合（√）（4）红细胞、肌细胞、毛细血管壁细胞生活的内环境？红细胞（血浆）、肌细胞（组织液）、毛细血管壁细胞（血浆和组织液）（5）毛细血管、淋巴管、胃、肺泡都是由单层细胞构成的管壁空气中的氧气进入人体被利用的跨膜层数：11糖类被消化吸收利用的跨膜层数：7细胞代谢产生的二氧化碳排出体外的跨膜层数：9（6）血浆的成分：水（90%）、无机盐（Na+、Cl-等占1%）、蛋白质（7%-9%）、葡萄糖、脂质、气体、非蛋白氮（氨基酸、尿素等）、激素、维生素等区别于其它的细胞外液的主要成分：蛋白质（7）随血液流动方向：氧气、养料浓度逐渐降低（8）为什么CO2不能从组织液进入组织细胞？解释：CO2的运输方式为自由扩散（从高浓度到低浓度方向），而细胞内的二氧化碳浓度高于组织液，故CO2不能从组织液进入组织细胞。
三、细胞外液的理化性质（1）渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力①血浆的渗透压=0.9%的NaCl溶液（生理盐水）②血浆的渗透压主要取决于无机盐（Na+、Cl-）和蛋白质（其它细胞外液的主要取决于无机盐Na+、Cl-）③渗透压高低比较：单位体积内的溶质数目（2）酸碱度①正常人血浆的pH为7.35-7.45②血浆渗透压的相对稳定取决于：酸碱缓冲对物质酸碱缓冲对物质：H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4酸碱缓冲对物质的作用机理：体内H+过多的时候(过酸，酸中毒)，HCO3-和H+结合生成H2CO3从而产生CO2从肺排出和H2O，从而带走过多的H+，过少H+的时候(过碱，碱中毒)，呼入的CO2溶于水生成H+和HCO3-，中和OH-。
苏教版高中生物(必修1、2、3)复习提纲苏教版高中（必修）复习提纲大全必修一第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是（98%）。
2、组成生物体的根本元素：元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，是生物构成生物大分子的根本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐 1、水：（1）含量：占细胞总重量的，是活细胞中含量是的物质。
（2）形式：自由水、结合水● 自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反响；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）● 结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强） 2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由 3种元素组成。
附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖麦芽糖→2葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖糖原→葡萄糖 3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要。
（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
）4．糖的鉴定：(1)淀粉遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反响。
(2)复原性糖(、和)与在条件下，能够生成沉淀。
斐林试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+ 0.05g/mL CuSO4溶液（4-5滴）使用：后使用，且。
高中生物复习（三）生物必修 3 复习纲要（必修）第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态一、稳态的生理意义1、内环境：（ 1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量变换，而人体细胞一定经过内环境才能与外界环境进行物质和能量互换。
（2）内环境的构成：细胞内液体液血浆细胞外液组织液（内环境）淋巴（ 3）内环境是细胞与外界环境进行物质互换的媒介：细胞可直接与内环境进行物质互换，不停获取生命活动需要的物质，同时不停排出代谢产生的废物。
内环境与外界环境的物质互换过程，需要体内各个器官系统的参加。
2、稳态（ 1）观点：在神经系统和内分泌系统等的调理下，机领会对内环境的各样变化做出相应的调整，使得内环境的温度，浸透压、酸碱度及各样化学成分保持相对稳固的状态，称为稳态。
（ 2）意义：保持内环境在必定范围内的稳态是生命活动正常进行的必需条件。
（ 3）调理体制——反应调理正反应：反应信息与原输入信息起同样的作用，使输出信息进一步增强的调理。
负反应：反应信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调理。
二、体温调理1、体温的观点：指人身体内部的均匀温度。
2、体温的丈量部位：直肠、口腔、腋窝3 、体温相对恒定的原由：在神经系统和内分泌系统等的共同调理下，人体的产热和散热过程保持动向均衡的结果。
产热器官：主假如肝脏和骨骼肌散热器官：皮肤（血管、汗腺）4、体温调理过程：（ 1）寒冷环境→ 冷觉感觉器（皮肤中）→下丘脑体温调理中枢→皮肤血管缩短、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增添（增添产热）→体温保持相对恒定。
（ 2）酷热环境→ 温觉感觉器（皮肤中）→ 下丘脑体温调理中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增加（增添散热）→体温保持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要经过对酶的活性的调理表现三、水均衡的调理1、人体内水分的动向均衡是靠水分的摄取和排出的动向均衡实现的2、人体内水的主要根源是饮食、还有少部分来自物质代谢过程中产生的水。
苏教版生物必修三复习提纲第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态一、稳态的生理意义1、内环境：（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
（2）内环境的组成：细胞内液体液血浆细胞外液组织液（内环境）淋巴（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等（还包括免疫调节）的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
（3）调节机制——反馈调节正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）4、体温调节过程：（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少→体温维持相对恒定。
（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少→体温维持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现三、水平衡的调节1、水的来源和去路：人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。
水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
2、调节水平衡的激素：抗利尿激素它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。
3、水平衡调节的过程：（负反馈）小结：水平衡的调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。
四、无机盐平衡的调节1、无机盐的来源和去路：人体需要的无机盐主要来自饮食，通过尿液、汗液、粪便将无机盐排出体外2、调节无机盐平衡的激素：醛固酮，它是由肾上腺皮质分泌的，主要功能是吸钠排钾。
3、无机盐平衡的调节：（负反馈）过程：血钠降低、血钾升高→肾上腺皮质分泌醛固酮→促进肾小管和集合管增加吸钠、增加排钾→血钠升高、血钾降低（反之则相反）小结：无机盐平衡的调节主要是在内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。
五、血糖调节1、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L)2、血糖的来源和去路：3、调节血糖的激素：（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞作用机理：①抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖②促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。
（抑制2个来源，促进3个去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）4、血糖平衡的调节：（负反馈）血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低（同时胰高血糖素分泌减少）血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高（同时胰岛素分泌减少）5、血糖不平衡：过低—低血糖病；过高—糖尿病6、糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测：斐林试剂、尿糖试纸六、免疫对人体稳态的维持1、免疫系统的组成：免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等淋巴细胞：B淋巴细胞、T淋巴细胞免疫细胞巨噬细胞树突状细胞免疫分子：抗体、细胞因子、补体2、免疫类型：非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。
第二道防线：吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。
特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力）——第三道防线3、特异性免疫（1）发挥主要作用的细胞：是B淋巴细胞和T淋巴细胞，都起源于骨髓中的造血干细胞，造血干细胞在骨髓中发育为B淋巴细胞，在胸腺中发育为T淋巴细胞。
（2）类型：体液免疫细胞免疫体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。
细胞免疫：通过T 淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应的免疫方式5、体液免疫与细胞免疫的区别：区别 体液免疫 细胞免疫作用对象 抗原被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）作用方式效应B 细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合1、 效应T 细胞与靶细胞密切接触2、 效应T 细胞释放细胞因子增强免疫细胞的效应6、艾滋病：（1）病的名称：获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS ） （2）病原体名称：人类免疫缺陷病毒（简称HIV ），其遗传物质是2条单链RNA （3）发病机理：HIV 病毒进入人体后，主要攻击T 淋巴细胞，使人的免疫系统瘫痪 （4）传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播第二节 人体生命活动的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。
神经元的结构：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。
后2者合称为神经纤维2、反射：是神经系统的基本活动方式。
是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。
树突细胞体轴突（同样的抗原再次入侵时能迅速增殖分化成大量的效应B 细胞）（浆细胞）（同样的抗原再次入侵时能迅速增殖分化成大量的效应T 细胞）感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋传入神经组成神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：（1）传递结构：神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（2）传递过程：突触前膜（电信号）→突触间隙（化学信号）→突触后膜（电信号）（3）传递方向：单向原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以只能是上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突，因此神经元之间兴奋的传递是单向的。
（4）结果：使下一个神经元产生兴奋或抑制。
6、人脑的高级功能（1）人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。
其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽（2）语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：性语言中枢→失写症（能听、说、读，不能写）性语言中枢→运动性失语症（能听、读、写，不能说）性语言中枢→听觉性失语症（能说、写、读，不能听）性语言中枢→失读症（能听、说、写，不能读）二、人体的激素调节1、体液调节中，激素调节起主要作用。
3、激素间的相互关系：协同作用：如甲状腺激素与生长激素拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素4、甲状腺激素分泌的调节（1）调节过程（如右图）（2）调节方式：负反馈5、神经调节与体液调节的区别与联系（1）区别作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节反射弧迅速准确、比较局限短暂激素调节体液运输较缓慢较广范较长•内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配；•内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统。
第三节动物激素的调节一、动物激素的类型⏹内激素：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中，对昆虫的生长发育等生命活动起调节作用。
包括：1)保幼激素：保持昆虫幼虫性状2)蜕皮激素：调节昆虫蜕皮3)脑激素：调节保幼激素和蜕皮激素的的分泌⏹外激素：一般是指由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性化学物质。
包括：性外激素、聚集外激素、告警外激素、追踪外激素等。
二、动物激素在生产中的应用在生产中往往应用的并非动物激素本身，而是激素类似物1、催情激素提高鱼类受孕率：运用催情激素诱发鱼类的发情和产卵，提高鱼类的受孕率。
2、人工合成昆虫激素防治害虫：可在田间喷洒一定量的性引诱剂（性外激素类似物），干扰雌雄性昆虫间的正常交配。
3、阉割猪等动物提高产量：对某些肉用动物注射生长激素，加速其生长。
对猪阉割，减少性激素含量，从而缩短生长周期，提高产量。
4、人工合成昆虫内激素提高产量：可人工喷洒保幼激素，延长其幼虫期，提高蚕丝的产量和质量。
第三节植物生命活动的调节1、生长素的发现（1）达尔文的试验：实验过程：思考：⏹实验①（与黑暗情况下对照）说明什么？植物生长具有向光性。
⏹实验①与②对照说明什么？植物向光弯曲生长与尖端有关。
⏹实验③与④对照说明什么？植物感受单侧光刺激的部位在尖端。
⏹达尔文的推论是：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学物质，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。
（2）温特的试验：思考：该实验说明了什么？胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运输，促使胚芽鞘下部某些部位的生长。
（3）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素3个试验结论小结：产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端；感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位2、对植物向光性的解释单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
3、判断胚芽鞘生长情况的方法一看有无生长素，没有不长二看能否向下运输，不能不长三看是否均匀向下运输均匀：直立生长不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧极性运输：形态学上端→形态学下端（运输方式为主动运输）生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。
