鸟儿的侦察报告教学课件

（2）为什么野鸡 妈妈孵不出小野鸡？
（3）人类滥用农 药导致了鸟类什 么样的灾害？
课文预览
小野鸡孵不出来
吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有 了农药，就使得蛋里面的胚胎变不成小野 鸡了。
使得那些靠吃草籽和野果 儿生活的鸟类越来越少。
02 课文 解读
课文解读
我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想，它一定是在孵小野 鸡。我轻轻地落在它的身旁，祝贺它快要做妈妈了。它却 很忧郁地回答说：“别祝贺了，看样子我的小野鸡是孵不 出来了。”
课外导读
01
鸟儿因食物中 毒而死亡
02
鸟儿被黏住羽 毛不能飞
03
侦察鸟飞不回 来了（死了）
课外导读
当空气不再清新， 花朵也失去芬芳。
当天空不再是蓝色， 小鸟不会飞翔。
当江河不再是清 澈，鱼儿也离开 家乡。
课外导读
当城市川流不息的车， 从此没有一点安详。
当冰山渐渐地融化， 地球是一片汪洋。
当乌云遮住了太阳， 世界将黑暗无光。
的不幸是怎么发生的呢？”
再也飞不起来，不一会就死
我关切地问。
去啦！”
自主探索
我一打听才知道，它
真糟糕，一艘大游船
们跟在油船后面，钻
在海边撞上了一块大
到海水里去逮鱼吃,
礁石，漏油了。黑色
01
没想到羽毛被又黏又
02
的石油浮在海水上，
稠的石油粘住了，就
把几百平方千米的海
再也飞不起来啦！
面都给污染了。
自主探索
就全身发抖再 02
也飞不起来， 不一会就死去
了。
01 老伴儿突然死去了。
吃了打过农药的
03 害虫，发生食物
中毒而死亡

生活的列车慢慢的前进，有些人下去，也有人上去，不慌不忙的过着行云流水的日子，有的人知道自己的前方在哪里停靠，生活充实而安逸，有些人庸庸碌碌的过着不起波澜的日子，每天无头鸟似的瞎忙，朦胧的眼神向世界宣告着昏暗思想，一个个皮囊悬浮在空气中，没有生机的灵魂过着糜烂的时间。没有归属，无处生根。有时我们在迷茫青春的时候，日子也慢慢地溜走，不留一点痕迹。 时光不可阻挡，岁月交错中总要有些思量。人生只有在不短的思考中才会有所进步，有所追求，有了目标的人生才不会孤独和无助，只有让自己的心静下来时一些前方的东西才会明朗的展现在我们的面前。让我们不再迷惑于为所谓的挣扎中，谁的年华没有色彩，谁的青春没有耀眼的光芒，只是在岁月的长河里我们的选择不同，所得到的结局就不同，每个人都需要努力才会得到一切自己所要追求的东西和梦想。 生命无常，人生苦短，记忆的时光中我们匆匆走过，走过喧嚣，走过孤寂，时光无情地带走了我们的青春年少，还好我们都在坚持着内心的宁静，岁月的年轮缓缓的从我们身边碾过，往事一幕幕铺陈，让我的生活回忆不至于那么的枯燥，一些美好的记忆还依然鲜活地根植在我的脑海之中。消逝不去，本不该怀旧的年纪，可是我们学不会遗忘，日日夜夜的想念，带着些许的小寂寞，心有不甘常常在无人的街角大声的长啸，发泄着内心的声音，有时候我们会选择相信宿命，认为人与人之间的相遇，就像是上天早已做了安排，人谁也逃不过岁月时光刻下的印迹。 时光荏苒，蹉跎了谁的年华，匆匆行走的岁月长河中，有些人只顾着追寻他人的脚步，忘记了自己的方向，忘记了自己的目标和理想，有些人几顾思量不敢走出自己的道路，因而迷失了方向。迷失了自己。有些人默默坚守，把青春的岁月包裹在温热的怀里，载着它踏上梦想的征途，不留一丝遗憾。不留一点别人靠近的距离，就像是陈孝正为自己规划的一厘米的差距，人生没有从头来过的权利。亦没有后悔的权利，做过的事情，不管有些怎样的结局都会成为过往，我们纵使一味的活在过去的时光里也不会改变一点点发生的故事，向着远方，努力的看看前方的路才是对我们自己的肯定，只有心存希望，才会有拼搏的勇气，才有希望去走更远的路，因为值得，所以一路前行，

小组讨论：
• 燕子为什么哭泣？ • 海鸥为什么再也飞不起来了？ • “我”的鸟儿 为什么迷失了方向，再
也没有飞回来的原因。
1、燕子为什么哭泣？
小燕子一定是吃了喷洒过农药的庄稼地里的害虫， 因食物中毒而死亡的。这样的悲剧已已经经不不是是第第一一回回了了。
海鸥为什么再也飞不起来了？
它们跟在油船后面，钻到海水里逮鱼吃，没想到 羽毛被又黏又稠的石油粘住了，再也飞不起来了 ！
2、你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？
人类的自私自利破坏了生态环境
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
法律；在山林多设立一些警示标语。如：鸟儿也有 生命，请你网下留情；
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
失去了这么多鸟类朋友，此时你的心 情是怎样？有什么体会呢？
大家来说说 • 动物们到哪儿生活最安全美好？
学习目标
1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来
的危害，增强同学们的环保意识。
• zhēn chá wén zi zhòng dú • 侦 察 蚊子 中 毒
• zhuàng shàng lòu yóu
•撞 上
漏油
看谁
读得
• wū rǎn kū qì • 污 染 哭泣
“我”的鸟儿为什么迷失了方向？
我飞到了一个城市的上空。那儿烟雾弥漫，我什么也看不见。 原来从工厂烟囱里冒出来的黑烟太多了，黑沉沉、雾茫茫的一片。 这烟雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。可是，我什么也看 不清楚，迷失了方向，辨不出东南西北，我飞不回去了，快来救 救我吧！
这些报告说明了什么？
朗读课文，从以下的词语中你 体会到了什么？
“哭泣”，“呜咽”，“已经不是第一回啦”。 “真糟糕”，“令人奇怪的是”，“没想到……

表格提纲：
报告 第一份 第二份 第三份 第四份 总结
地点 山林里
环境污染的原因 在野草上喷农药 用农药消灭害虫 船只漏油
造成的后果 野鸡孵不出来 少得多了 鸟儿因食物中 毒而死亡 鸟儿被黏住羽 毛不能飞
田野 海上
城市
工厂冒出浓烟
侦察鸟飞不回 来了（死了）
所有的地方 人类对环境的破坏 严重威胁到鸟 儿的生存繁衍
作业：
请你根据生活中的所见所闻 或搜集的有关资料，用第一人称 写一份“侦察报告”。
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

通过分析鸟儿侦查报告中的鸟类种类和数量变化，可以评 估城市环境质量的变化趋势，如空气质量、噪声污染等。
促进人与自然和谐共生
鸟儿侦查报告可以帮助人们更好地了解城市生态系统中的 鸟类和其他生物，提高公众对自然环境保护的认识和意识， 促进人与自然和谐共生。
Part
05
鸟儿侦查的挑战与对策
数据收集与处理难度
使用量，提高农产品质量。
农业生态系统管理
结合鸟儿侦查报告，可以制定农 业生态系统管理策略，如调整作 物布局、改善农田环境等，提高 农业生态系统的稳定性和可持续
性。
城市环境改善
监测城市绿化
鸟儿侦查报告可以反映城市绿化状况，包括绿地覆盖率、 植被种类和生长状况等，为城市绿化规划和建设提供依据。
评估环境质量
鸟儿侦查通常依赖于观测和记录，而观测过程中可能存在误 差，如观测者的主观判断、天气等因素的影响，这些都可能 导致侦查结果的准确性问题。
数据解读困难
鸟儿侦查结果需要以直观、易懂的方式呈现给决策者，而数 据的解读和分析需要具备专业的知识和技能，否则可能导致 误解或误判。
提高鸟儿侦查效率的措施
引入先进技术
公众参与与科普教
育
随着公众环保意识的提高，未来 将有更多的公众参与鸟类保护和 观测活动，同时鸟类科普教育也 将更加普及和深入。
THANKS
感谢您的观看
观察体型
不同种类的鸟类体型差异较大， 可以通过观察体型来初步辨识。
听叫声
不同种类的鸟类叫声也有所不同， 可以通过听叫声来进行辨识。
观察羽毛
不同种类的鸟类羽毛颜色、形状 和排列方式也有所不同，可以通 过观察羽毛特征来进行辨识。
观察喙和脚爪
不同种类的鸟类喙和脚爪的形状 和功能也有所不同，可以通过观 察这些特征来进行辨识。

结尾
吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的 鸟儿，还有我的朋友，它们全都受到了，死亡 的威胁。我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我爱看 鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢鸟儿们帮助我 们除去那么多的害虫和杂草的种子，有时候它 们又是传播树种的运输兵。失去这么多鸟类朋 友，我觉得十分痛惜。 我真心地希望我能够给鸟儿以帮助，于是， 我决定发表我的鸟儿向我发来的四份侦察报告。 仰望天空，我希望，有更多的鸟儿在洁净的天 空了欢乐地飞翔歌唱！
带着问题读课文
找出不懂得生字词？ 找一找鸟儿发回了哪几次侦察报告？
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• •
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我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想，它一定 是在孵小野鸡。我轻轻的落在它的身旁，祝贺它 快要做妈妈了。它却很忧郁地回答说：“别祝贺 了，看样子我的小野鸡是孵不出来了。” “为什么呢？”我感到很奇怪。 “人们为了除草，在野草上喷了许多农药。我 们吃了这种喷过农药的草结的种子，身体里也有 了农药。它就使得但里面的胚胎变不成小野鸡 啦！”说完，野鸡妈妈重重地叹了一口气。 那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已经比 以前少得多啦！
1.讲读第一份侦察报告
• （1）提问：第一份侦察报告向我们报告了 什么？提示：用一句话概括报告的内容。 • （2）野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？ • （3）如果你是野鸡妈妈，你现在心情如何？ 文中用了什么词来形容的？
1、野鸡妈妈孵不出小野鸡了。
回2、野鸡妈妈吃了打过农药的草结的种子所 以她身体里有了农药就再也孵不出小野鸡 答了。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。

鸟儿的侦察报告
关于保护鸟类的警示语 鸟儿也有生命，请你网下留情。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 同在蓝天下，人鸟共家园。
布置 作业
鸟儿的侦察报告
1 、想象 一 下 鸟 儿 在 发 回 “ 加 急 电报”前，还 可 能 发 回 过 什 么 信 息。请你试着 也 写 一 份 侦 察 报 告 。 2 、搜集 资 料 ， 了 解 环 境 污 染 对 动、植物造成 的 危 害 ， 写 写 你 的 看
课文 欣赏
鸟儿的侦察报告
自由朗读课文 1、划出生字词，读准生字词。 2、读通顺句子，理解重点词语。 3、了解课文内容，弄清楚燕子为什么 哭泣，海鸥为什么再也飞不起来了， “我”的鸟儿为什么迷失了方向再也没有 飞回来。
课文 欣赏
鸟儿的侦察报告
读一读课文，说一说“我”
的鸟儿发回了几份侦查报告？分
别是关于谁的侦查报告？
法。
鸟儿的侦察报告
郭以实
学习目标
02
01
学习字词
03
04
课文欣赏
布置作业
学习 目标
鸟儿的侦察报告
1、会认8个生字；掌握多音字“咽”； 能正确读写“侦察、呜咽、悲剧、威胁” 等词语。
2、理解课文内容，体会环境污染带
来的危害，增强环保意识。
学习 字词
鸟儿的侦察报告
zhēn 侦察 zhuàng 撞上
wén 蚊子 lòu 漏油
dú 中毒 wū 污染
bēi jù 悲 剧学习 Nhomakorabea词鸟儿的侦察报告
yè
呜咽 咽
yān
侦察 呜咽
yàn
哭泣 悲剧
咽喉 狼吞虎咽
威胁
污染
营救
海鸥

2.边读边思考：课文写了几种报 告？这几份报告是怎样的？
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5
细ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课文，理解内容：
课文写了鸟儿们的什么报告？ 这些报告说明了什么？
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6
鸟儿们都怎么了？ 燕子为什么哭泣？
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7
海鸥为什么再也飞不起 来了？
“我”的鸟儿为什么迷 失了方向？
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8
朗读课文，交流感悟：
“哭泣”，“呜咽”，“已经不是 第一回啦”。
“真糟糕”，“令人奇怪的是”， “没想到……就再也飞不起来 了。”
“连海上的鸟儿也受到了威胁 ”。
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9
“我感到不安极了。” 作者为什么不安极了？
（现在，不仅山林里的鸟儿受到 了伤害，连海上的鸟儿也遭遇 到了不幸，不同生活习性的鸟 儿都有可能面临灭绝。）
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10
你想过鸟类为什么会受到这样 的伤害吗？
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
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1
语文S版三年级语文下册第四单元
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2
学习目标
1.认识本课生字和词语，有感情 地朗读课文。
2.学习作者的写作方法，体会环 境污染带来的危害，增强同学 们的环保意识。
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3
学习生字
侦 蚊毒 悲
剧 撞 漏污
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4
初读课文，整体感知：
1.以自己喜欢的方式读课文。
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14
（人类的自私自利破坏了生态环 境）
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11
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
（法律；在山林多设立一些警示 标语，如：鸟儿也有生命，请 你网下留情；劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归；…等等。）
课件在线

我爱听鸟儿婉转动听的歌声， 我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我 更感谢鸟儿们帮助我们除去那么 多害虫和杂草的种子，有时候它 们又是传播树种的运输兵。失去 这么多鸟类朋友，我觉得十分痛 惜。
我再也听不到鸟儿婉转动 听的歌声,我再也看不到鸟儿展 翅飞翔的雄姿,我怀念鸟儿们帮 助我们除去那么多的害虫和杂 草的种子,我更怀念那些传播树 种的运输兵。失去这么多鸟类 朋友，我觉得十分痛惜。
鸟儿的侦察报告
侦察报告 之 一 侦察报告 之 二 侦察报告 之三 加急电报
句子
主题
侦察 我猜想，它一定是在孵小鸡。我 轻轻地落在它的身旁，祝贺它快 忧郁 要做妈妈了。它却很忧郁地回答 说：“别祝贺了，看样子我的小 野鸡是孵不出来了。” “为什么呢？”我感到很奇怪。 “人们为了除草，在野草上 喷了许多农药。我们吃了这种喷 过农药的草结的种子，身体里也 有了农药。它就使得蛋里面的胚 胎变不成小野鸡啦！”说完，野 鸡妈妈重重地叹了一口气。 重重地叹了一口气 那些靠吃野草籽和野果儿生活 的鸟类，已经比以前少得多啦！
人类急功近利、自私自利的
行为是破坏生态平衡的元凶!
仰望天空,我希望,有更 的鸟儿在洁净的天空里欢 乐地飞翔歌唱!
作业:(第3题是必做题，1、2题
可任选一题)
1、动手画一幅有关保护鸟儿的画。 2、动手写二句有关保护鸟儿的宣传 语。 3、根据生活中的所见所闻或搜集到 的有关资料，用第一人称写一份“侦 察报告”。
侦察报告之二
燕子在哭泣
真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角 落里哭泣。原来，它老伴儿突然死去 了。 “这样的不幸是怎么发生的呢？” 我关切地问。 “刚才还好好的。”燕子妈妈呜咽着，“逮了 呜咽 几只蚱蜢和蚊子吃，它就全身发抖，再也飞不起 来啦！” 据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫，发生 食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不是第一回啦！