别抓住了漓江水的“静、清、绿” ,桂林的山 的“奇、秀、险”,进行了生动具体的描述,
还展开了想象, 并写出了自己的心情和感受,
给人一种身临其境的感觉。
6. 确定写ห้องสมุดไป่ตู้重点。
7.
学生思考后互相交流。
同学们,有了写作素材,想好了怎样抓
三、布置作业 住景物的特点,具体生动地描述自己心中的 校园风景线,我们就开始动笔吧,老师期待 着你们一篇篇佳作的诞生!
拼
音
词
语
句
子
cùn
一寸 分寸
妈妈总是夸奖我处事很懂得分寸。
拼
音
词
语
句
子
biān
鞭子 鞭打
小黑猫那长长的尾巴就像小鞭子 一般,左右摇摆。
拼
音
词
语
句
子
xiàn
限制 无限
夕阳无限好,只是近黄昏。
拼
音
词
语
句
子
jiào
比较 较量
他课外书读得少,语文基础比较 薄弱。
拼
音
词
语
句
子
dài
怠慢 懈怠
我们对客人要热情接待,千万不 能怠慢。
教学目标:
1. 理解古人造字的意图,学会从意义和用法两个方面区分音形相似的字。 2. 体会同一个词在不同句子里的意思,正确理解和运用词语。 3.
阅读《我向奶奶学语言》 ,积累友谊格言,养成在生活中留心积累的好 习
惯。 通过与他人交流,知道自己受了委屈或使别人受到委屈应该怎么办,表 达 自己独特的见解,培养听说能力和交际能力。 5. 写一件自己受到委屈或使别人受到委屈的事,将事情的过程写具体,写 出 自己当时真实的感受。