2013高中生物一轮复习课件(人教版)2-1-1

一、一对相对性状的杂交实验 1．豌豆作为实验材料 (1)优点 ①豌豆是自花传粉 植物，而且是 闭花 受粉，故自然状态下一般 都是 纯种 。 ②豌豆具有易于区分的 相对性状 ，用其进行杂交实验，结果很 易观察和分析。
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(2)操作步骤 ①去雄：人工除去未成熟花的全部雄蕊。 ↓ ②套袋：套上纸袋，以防止传粉。 ↓ ③ 传粉 ：雌蕊成熟后，采集另一植株的花粉，授在去雄花的雌 蕊柱头上。 ↓ ④套袋：套上纸袋，确保不接受其他花粉。
2．基因分离定律的细胞学基础及实质
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(1)细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。 (2)实质：杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体 的分开而分离，分别进入两个配子中。 (3)适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的 基因；③进行有性生殖的真核生物。 (4)作用时间：有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的后期)。
一对相对性状
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杂交实验操作
①为去雄 ②为授粉
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一、基因分离定律的研究方法及实质 1．研究方法——假说—演绎法
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答案：(一)A (二)假设：F1圆形(Rr)与隐性纯合子(rr)杂交时，F1应产生含基 因R和基因r的两种配子，并且它们的数目相等，而隐性纯合子(rr) 只产生一种含有基因r的配子 预期结果：测交后代应该是圆、皱各一半 实验方法：①杂种圆豌豆 纯种皱豌豆 ②圆豌豆植株(F1)去雄套袋 皱豌豆上的花粉用笔涂抹在上述 去雄的花柱上，再套袋 ③待其种子成熟后收集种子统计计数 结果分析：如收集的种子圆、皱比例约为1∶1，说明假设成 立；否则，不成立
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2．下图能正确表示基因分离定律实质的是(
)
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(2)现有取自大田中的黄色子粒和白色子粒若干，请设计实验方 案判定该性状的显隐性。
解析：(1)组合一中“紫花×白花→紫花、白花”哪种花色为显 性都能成立，因此不能做出判断；组合二中“紫花×白花→紫 花”，符合“定义判定法”，可判定紫花为显性性状；组合三中 “紫花×紫花→紫花∶白花＝3∶1”，白花为新出现的性状，符合 “性状分离法”可判定白花为隐性性状，则紫花为显性性状。(2)由 于题目中没有给出这两种子粒的纯杂合情况(若两种子粒都是纯合子 时，可直接采取杂交方案)，因此，可采取“先自交，后杂交”的方 案，若自交后代出现性状分离，则后代出现性状分离的亲代个体具 有的性状为显性性状；或自交后代没有出现性状分离，则二者都为 纯合子，令其杂交，后代表现出的性状为显性性状。
2．图解
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三、对分离现象解释的验证——测交实验 1．目的：验证分离现象解释的正确性 。 2．选材：F1与 隐性纯合子 3．预期结果：Dd× dd →1Dd∶1dd。 4．实验结果：F1高茎×矮茎→高茎∶矮茎≈1∶1。 5．结论：实验数据与 理论分析 相符，从而证明对分离现象理 论解释的正确性。
如果孟德尔在实验中只统计了一两株豌豆植株上所结的种子， 那么在F2中一定还是3∶1的性状分离比吗？ 提示：不一定，因为3∶1是一个用统计学方法得到的比例，样 本数量越少，则误差越大。
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(1)F1配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(D和d)，D和d 的比例为1∶1，而不是雌雄配子的比例为1∶1。 (2)隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在 F2中可以表现出来。
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2．实验过程 实验过程 说明 ①P具有相对 性状 ②F1全部表现为显性 性状 ③F2出现 性状分离 现象，分离比 为显性∶隐性≈3∶1
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[考纲展示] 1．基因的分离定律 Ⅱ Ⅱ
2.孟德尔遗传实验的科学方法
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解析：假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。 首先在观察和分析基础上提出问题，再通过推理和想像提出解释问 题的假说，然后根据假说进行演绎推理，最后通过实验检验演绎推 理得出结论。如果实验结果与预期结果相符，就证明假说正确；反 之，则说明假说是错误的。杂种圆豌豆和纯种皱豌豆分别播种在实 验园地里，花蕾期将圆豌豆植株(F1)去雄套袋，待花粉成熟后，可 采集皱豌豆上的花粉用笔涂抹在上述去雄的花柱上，再套袋，待其 种子成熟后收集种子统计数量。如收集的种子圆、皱比例约为 1∶1，说明假设成立；否则，不成立。
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二、对分离现象的解释
1生物的性状是由 遗传因子 即基因决定的 2在生物的体细胞 中，控制性状的遗传因子 基因成对存在 1．解释 3生物体产生配子时，成对的遗传因子基因 彼此分离，分别进入不同的 配子 4受精时雌雄配子 随机结合
2．根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2性状分离比为3∶1⇒分离比 为3的性状为显性性状。 3．根据遗传系谱图中的显隐性判断 若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病；若双亲患病，子 代有正常者，则为显性遗传病。
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【思维拓展】 合理设计杂交实验，判断显隐性
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(二)实验过程 假设：________________________________________________ _____________________________________________________。 实验材料：纯种及杂种豌豆，牛皮纸袋，剪刀，毛笔等。 预期结果：________________________________________。 实验方法： ①选择__________________和__________________作为亲本， 将它们分别播种在实验园地里，待其开花。 ②花蕾期将__________________________________________， 待花粉成熟时，可采集________________________________。
3．玉米子粒有黄色和白色两种类型。玉米在自然条件下既可 以自交也可以杂交。请回答下列问题： (1)下表是玉米花色的遗传实验结果，根据哪些组合能判断出显 性花色的类型？ 组合 亲本表现型 一 二 三 紫花×白花 紫花×白花 紫花×紫花 F1的表现型和植株数目 紫花 405 807 1 240 白花 411 0 413
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第1节
孟德尔的豌豆杂交实验(一)
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解析：基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程 中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的 配子中，独立地随配子遗传给后代。 答案：C
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【思维拓展】 遗传学相关概念之间的联系
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二、显隐性性状的判断 1．根据子代性状判断 (1)不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的 性状为显性性状。 (2)相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新 的性状为隐性性状。