商务英语写作说课要点概要

商务英语写作大纲[5篇范例]第一篇：商务英语写作大纲写作目的(writing purpose)受众/读者(audience)构思过程(thought process)演绎式组织模式(deductive organizational patterns)归纳式组织模式(inductive organizational patterns)直接组织模式(direct organizational patterns)间接组织模式(indirect organizational patterns)写作修改的3个步骤(three distinct stages of revision: adding on;moving around;cutting out)管理沟通(managerial communication)组织沟通(organizational communication)人际关系与团队建设(human relationships and team building)销售沟通(sales communication)商务文件(business documentation)国际交流（跨文化交际）(international communication/ intercultural communication) 表达式写作(expressive writing)沟通式写作(communicative writing)简洁风格(clarity)简易风格(the plain style)简明风格(concision)附件说明信函(cover letters of résumé)3类求职信函(three general types of cover letters for job applications: the application letter;the prospecting letter;networking letter)后续询问信函(follow-up letter)致谢信函(thank-you letter)谢绝工作回复(job rejection letter)接受工作回复(job acceptance letter)辞职信函(resignation letter)告别信函(farewell letter)常见履历表格式(common résumé formats)：按年月顺序(chronological résumé format)按任职顺序(functional résumé format)复合式(combination résumé format)简短文件(shortdocument)信息咨询函(message to obtain information)谈判便函(messages that negotiate)说服沟通便函(persuasive messages) 商务便函的特征（8C）：清晰性（clarity）正确性（correctness）具体性（concreteness）完整性（completeness）周到性（consideration）礼貌性（courtesy）简洁性（conciseness）一致性（coherence）商务备忘录版式(format of a business memo)商务备忘录功能(function of a business memo)信函结构(structure of a letter) 信件和信封格式(styles of letter and envelop)会议纪要(minutes)逐字记录(verbatim minutes)决议记录(minutes of resolution)陈述记录(minutes of narration)记录内容版式(minutes’ content format)会议议程(meeting agenda)会议筹划(meeting preparations)会议程序（3个环节）(meeting process: planning & preparing, conducting, and following-up)会议后续工作(follow-up activities)后续文案职责(accountability of follow-ups)书面发言写作策略(writing strategies for business presentation)书面发言的材料组织(wring organization for business presentation)书面发言用语(language used in a presentation)书面发言避讳用语(language avoided in a presentation)人际沟通的功能(functions of interpersonal communication)人际沟通的目的(purpose of interpersonal communication)人际沟通的4个阶段(four general stages in interpersonal communication)团队的特征(group characteristics)团队的角色(group roles)团队影响力(group influence)沟通结构(communication structures)企业前景(vision)企业使命(mission)企业价值观(corporate values)企业目标(goal)战略计划(strategies)政策与流程(policies and procedures)业务流程的构成要素（15个）(content of procedures)业务流程的版式及内容(format of a procedure)商务文件的层次结构（3个）(tiers of documentation)ISO 9000 质量体系(ISO 9000 Quality System)商务蓝皮书(blueprint)商务计划书(business plan)战略性计划书(strategic plan)战术性计划书(tactical plan)操作性计划书(operational plan)操作性管理(operational control)战术性管理(tactical control)战略性管理(strategic control)商务背景(business background)市场计划(marketing plan)财务预测(financial projections)行动计划(action plans)商务提案(business proposal)内部提案(internal proposal)外部提案(external proposal)招标提案(solicited proposal)非招标提案(unsolicited proposal)提案写作的简单模式(simple form for proposal writing)提案写作的复杂模式(detailed form for proposal writing)外部提案的结构要素（6个）(elements of the external proposal: introduction;problem identified and defined;objective & goal set;solutions proposed;implementation & measuring;costs and timeframe estimated)内部提案模式的内容版式(content format of internal proposal)征集提案(Request for Proposal, RFP)征集启示的基本要素(basic components of a RFP)提案评估(proposal evaluation)议程报告(agenda)行程安排(itinerary) 费用支出报告(expense reports)项目进程报告(progress report)人事评估报告(personnel evaluation)第一手资料来源(primary sources)第二手资料来源(secondary sources)引证信息(documenting information)解析数据(interpreting data) 常规商务报告(routine reports)任务报告(task reports)条目清单功能(itemized lists)图表辅助功能(graphic aids)标题的功能(headings)协议的本质(essence of a deal)合同的修订(contractual modifications)违约与补偿(breach of contract and remedy)律师费用条款(attorneys fees clause)合同免责(escape from contract)第三方签字(third party signature)合同追加条款(contract rider) 合同授权(authorization)商务谈判(contract negotiation)合同起草(contract drafting)合同实施(execution)合同终止(closeout)合同(contract)合同有效性(validity of contracts)要约(offer)接受(acceptance)法定权力(capacity)Sales contracts 买卖合同Contracts for supply of power ,water,gas or heat 供应电、水、气、热力合同Contracts for loan of money 借款合同 Leasing contracts 租赁合同Financial leasing contracts 承揽合同Contracts for construction projects建设工程合同Carriage contracts运输合同Technology contracts 技术合同Safekeeping contracts 保管合同Warehousing contracts 仓库合同Agency appointment contracts 委托合同Trading-trust contracts行纪合同Brokerage contracts居间合同第二篇：国际商务英语写作大纲国际商务函电(INTERNATIONAL BUSINESS CORRESPONDENCE)教学大纲一、编写说明（一）课程的性质、任务《国际商务函电》国际经济与贸易专业的一门核心课程。

一、教案名称商务英语写作课程教案二、教学目标1. 让学生掌握商务英语写作的基本原则和格式。

2. 培养学生撰写商务信函、报告、备忘录等应用文的能力。

3. 提高学生的商务英语沟通能力和专业素养。

三、教学对象商务英语专业本科生或职场商务人士四、教学内容1. 商务英语写作概述2. 商务信函的写作3. 商务报告的写作4. 商务备忘录的写作5. 商务英语写作常见错误及避免五、教学时间8课时六、教学准备1. 教材：《商务英语写作》2. 教学课件3. 商务英语写作范文4. 商务英语写作练习七、教学过程第一课时：商务英语写作概述1. 导入：介绍商务英语写作的重要性及在职场中的应用。

2. 讲解：商务英语写作的基本原则和格式。

3. 举例：分析商务英语写作的范文，让学生了解写作规范。

4. 互动：让学生举例说明商务英语写作在实际工作中的应用场景。

第二课时：商务信函的写作1. 讲解：商务信函的种类、格式及写作技巧。

2. 举例：分析商务信函的范文，让学生掌握写作方法。

3. 练习：让学生根据所学知识，撰写一封商务信函。

第三课时：商务报告的写作1. 讲解：商务报告的种类、格式及写作技巧。

2. 举例：分析商务报告的范文，让学生了解报告写作规范。

3. 练习：让学生根据所学知识，撰写一份商务报告。

第四课时：商务备忘录的写作1. 讲解：商务备忘录的种类、格式及写作技巧。

2. 举例：分析商务备忘录的范文，让学生掌握写作方法。

3. 练习：让学生根据所学知识，撰写一份商务备忘录。

第五课时：商务英语写作常见错误及避免1. 讲解：商务英语写作中常见的错误及避免方法。

2. 举例：分析商务英语写作中的错误，让学生引以为戒。

3. 互动：让学生分享自己在商务英语写作中遇到的问题及解决方法。

第六课时：商务英语写作综合练习1. 练习：让学生结合所学知识，完成一份商务英语写作综合练习。

2. 评讲：教师对学生的练习进行点评，指出优点和不足。

第七课时：课程总结与反馈1. 总结：回顾本课程的主要内容和重点。

《商务英语写作》课程教学大纲一、教学目的本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语函件的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。

通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。

二、学习要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1. 熟悉常用商务英语文体。

2．能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。

3．能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。

4．能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。

三、教学内容结构《商务英语写作》课程教学内容包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件及事务性函件包括介绍信、邀请信、祝贺信、求职信、证明信等，还有业务报告、会议记录和通告等。

要求学生在学习的过程中循序渐进，打好基础，每周学完一个Task，并完成课后练习及网上作业。

四、教学方法指导1.使用“过程体裁教学法”根据远程开放教育的特点，集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行交流的机会。

辅导课以学生为中心（student-centered），教师的辅导围绕学生的活动来展开，以学习小组为单位，使用“过程体裁教学法”，结合传统教学与网络教学的优势，融合教与学两方面的内容，体现准备（范文分析）、初稿（模仿写作）、修改（互评）阶段和定稿阶段，以激发学生运用通过阅读获得的知识或信息来进行交流、表达思想情感的兴趣，同时也给学员提供相互学习，相互交流学习方法的机会。

2.重视过程学习指导网上统一安排4次形成性考核。

作业在网上平台公开互动交流，杜绝抄袭，提倡独立思考和独立完成。

《Big businesses》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《Big businesses》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《Big businesses》这一课题通常出现在商务英语、经济管理或者英语阅读等相关课程中。

所选教材具有系统性、科学性和实用性等特点。

就本节课的具体内容而言，它围绕着大型企业的各个方面展开，包括企业的规模、运营模式、市场影响力以及所面临的挑战等。

通过对这一主题的学习，学生能够接触到丰富的商务词汇和实用的表达方式，了解大型企业在经济社会中的重要地位和作用。

教材中的文本选材具有一定的代表性和时代性，能够激发学生的学习兴趣和思考。

同时，教材所配备的练习和活动形式多样，有助于学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

二、学情分析本次授课的对象是_____年级的学生。

他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法知识和一定量的词汇。

然而，在商务英语领域，学生可能相对缺乏专业知识和实际经验。

在阅读和理解商务类文章时，可能会遇到一些专业术语和复杂的句子结构，需要教师进行适当的引导和讲解。

此外，这个阶段的学生思维活跃，具有较强的好奇心和求知欲，但在自主学习和合作学习方面还需要进一步培养和提高。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识目标学生能够掌握与大型企业相关的重点词汇和短语，如“corporate giants”“market dominance”“strategic planning”等。

理解课文中关于大型企业的描述和分析，把握文章的主旨大意和细节信息。

2、技能目标提高学生的英语阅读技巧，如快速浏览、寻读、推理判断等，能够准确、快速地获取所需信息。

培养学生的口语表达能力，能够用英语简单地阐述自己对大型企业的看法和观点。

3、情感目标激发学生对商务英语的学习兴趣，增强他们对经济领域的关注和了解。

商务英语写作教案教案标题：商务英语写作教案教案概述：本教案旨在帮助学生提高商务英语写作能力，包括商务邮件、商务报告和商务文档等方面的写作技巧和实践。

通过本教案的学习，学生将能够准确、流畅地书写商务英语，提高沟通和表达能力，为日后的商务交流打下坚实的基础。

教学目标：1. 了解商务英语写作的基本原则和要求。

2. 学习商务英语写作的常用词汇和句型。

3. 掌握商务邮件、商务报告和商务文档的写作技巧。

4. 提高商务英语写作的准确性、流畅性和逻辑性。

教学内容和活动：1. 商务英语写作基本原则和要求的介绍（课堂讲解、讨论）。

2. 商务英语写作常用词汇和句型的学习（课堂练习、小组讨论）。

3. 商务邮件写作技巧的讲解和实践（范例分析、实际邮件撰写）。

4. 商务报告写作技巧的讲解和实践（范例分析、实际报告撰写）。

5. 商务文档写作技巧的讲解和实践（范例分析、实际文档撰写）。

6. 学生作业的批改和反馈（个别指导、集体讨论）。

教学资源：1. 商务英语写作教材和参考书籍。

2. 商务邮件、商务报告和商务文档的范例。

3. 电子邮件和文档处理软件。

评估方法：1. 课堂练习和小组讨论的参与度和表现评估。

2. 商务邮件、商务报告和商务文档的书写质量评估。

3. 学生作业的书写质量评估。

教学时间安排：本教案建议以10周为周期进行教学，每周2节课，每节课45分钟。

教学延伸：为了进一步提高学生的商务英语写作能力，建议学生进行实践项目，如模拟商务会议、商务谈判等，以实际应用所学知识和技巧。

同时，可鼓励学生参与商务英语写作比赛或活动，提升写作水平和自信心。

备注：本教案仅为示例，具体教学内容和活动可根据教学实际情况进行调整和修改。

商务英语写作课教案
课程概述
本课程旨在帮助学生提升商务英语写作能力，培养他们在商业环境中进行有效沟通的能力。

通过实践性的任务和练，学生将学会撰写商务信函、报告和提案，以满足实际职场需求。

研究目标
- 掌握商务英语写作的常用词汇和句型
- 学会撰写商务信函、报告和提案
- 培养有效的商务沟通技巧
- 提高写作表达的准确性和流畅性
- 发展批判性思维和分析能力
教学内容
第一课：商务信函的写作
- 商务信函的格式和结构
- 常用商务信函的写作技巧
- 商务信函的语言风格和表达方式
第二课：商务报告的撰写
- 商务报告的类型和要求
- 商务报告的结构和布局
- 商务报告的写作技巧和注意事项
第三课：商务提案的撰写
- 商务提案的目标和目的
- 商务提案的组织结构和内容要点
- 商务提案的语言和风格要求
教学方法
- 授课讲解：介绍商务英语写作技巧和要点
- 练任务：学生完成相关写作任务，如撰写商务信函、报告和提案
- 课堂讨论：学生分享写作经验和提供互相反馈
- 作业批改：对学生的作业进行评估和指导
评估方法
- 课堂参与度：学生在课堂上积极参与讨论和练
- 作业完成度：学生按时完成指定的写作任务
- 写作质量：对学生的商务写作作业进行评估，包括语言表达、思路逻辑和结构准确性
参考资料
- 《商务英语写作教程》
- 《商务英语写作指南》
- 相关商务英语写作网站和资源。

商务英语写作写作大纲：第一部分商务英语写作理论第一章商务英语写作概要商务英语写作的特点商务英语写作的类型商务英语写作的基本原则（The Five-C Principle of Effective Business Writing）商务信函的布局（The Layout Of Business Letters）注：包括信封写法（EnvelopeAddressing）第二章商务英语写作技巧句子写作段落写作篇章写作第二部分商务英语写作实践第三章求职文书求职信个人简历与求职有关的其他信函（包括：面试后的感谢信、对录用的复函、辞职信和推荐信）第四章商务社交文书邀请信（包括：回复：接受和谢绝；请柬）祝贺信感谢信道歉信节日问候信（包括：贺卡）慰问/吊唁信介绍信（例如：介绍出访董事；介绍新近排外人员）电子邮件第五章事务处理文书通知与启事（包括：开业启事、公司迁址启事、支票遗失启事等）便条（包括：请假条、留言条、借条、收条）备忘录传真商务报告会议议程与会议记录第六章对外宣传文书名片海报公司与产品介绍产品使用说明书推销信第七章业务磋商文书建立业务关系资信调查询盘与回复报盘与还盘订购与回复投诉、索赔与理赔合同与协议第三部分大学英语四、六级作文第八章提纲作文第九章图表作文写作体例：简介Brief Introduction主要内容（Content）写作建议（Writing Tips）格式与范例（Layouts and Samples）常用表达法Useful Expressions 课后实训Practical Training第三章求职文书求职信( Job Application Letters)1. 简介(Brief Introduction)求职申请又称求职应征信或求职信，英文名称是job application letter 或cover letter。

它是随简历寄出、表面本人意愿和申请某一工作理由的信件。

写求职信的目的是为了取得一个工作职位。

商务英语写作教学大纲《商务英语写作》教学大纲一、课程名称：商务英语写作课程类型：专业必修课程学分：2 总学时：36 理论学时：24 练习学时：12先修课程：商务英语阅读、商务英语函电适用专业: 商务英语二、课程性质、目的和任务《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课。

商务英语写作课程共分二十讲，每讲都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。

通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。

三、教学的基本要求1、知识、能力、素质的基本要求；侧重于有条理地组织商务信息，建立有效的商务沟通。

课程内容与现实生活紧密结合，提供大量实例。

重点内容都配有练习，供学员深入思考。

2、教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）；主要采用理论讲授为主，学生实践练习为辅。

教学方法采用面授，利用多媒体演示各种材料的书写方法和相关理论知识。

3、考核方法基本要求。

本课程具有较强的操作性，学生必须完成老师布置的作业练习和实验。

在认真听课的基础上，独立完成布置的作业。

本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时表现，包括作业、纪律、课堂提问、考勤占30%，期中成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。

学生考核成绩必须达到60分及以上，方可通过这门课程，考核成绩分为5级：优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、一般（70-79）、及格（60-69分）和不及格（59分及以下）。

关于学生成绩的核定和作业对教师的要求：（1）力求客观，公正，及时，无偏见，不歧视；（2）包含适当的肯定与鼓励的评价；（3）帮助学生自己订正作业上的错误；（4）指出其中的问题，帮助学生提高。

《商务英语写作》课程教学大纲（201402修订）课程名称：商务英语写作（英文） Business English Writing 课程性质：必修课适用层次：专升本学时：80 学分：5一、课程的作用、地位和任务1、课程作用本课程是商务英语/英语（方向：外贸英语）专业的一门重要课程.培养学生掌握商务英语写作的基础知识,商务英语书信的基本格式和写作技能,了解主要的商务英语写作类型, 提高商务英语书面表达能力, 为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。

2、教学方法以课程讲授、案例分析法和课堂训练法为主, 辅以大量的课外练习。

3、课程学习目标和基本要求1）学习目标通过学习商务英语写作, 学生应能独立撰写一般的英语商务函件(包括电子邮件)和简单的业务报告等，意思表达清楚，用词恰当，无重大语法错误。

2）基本要求能够熟练使用基本的商务英语写作方法和技巧, 在规定时间内写出语法无重大问题、用词恰当、条理清楚、符合国际标准的商务英语信函和业务报告等。

4、课程类型：专业课二、课程内容和要求第一部分英语写作基础教学要求：英语的基本写作知识和写作要求第二部分商务书信写作教学要求: 各种商业书信和业务报告的写法和形式, 重要的表达形式, 内容及格式等教学内容：第1章查询信第2章复查询信第3章销售信第4章订购信第5章催款信第6章付款信第7章投诉信第8章复投诉信第9章求职信第10章查证信第11章证明信第12章社交信：便签和电子邮件第13章会议记录第14章通告第15章业务报告第16章年度报告第17章业务建议及方案第18章合同第19章说明书三、学时分配表四、课程参考资料1、教材：《新编商务英语写作》（一、二）总主编：虞苏美主编:张春柏，高等教育出版社（2005.2）2、参考书：（1）《英语写作手册》，丁往道等编写，外语与研究出版社（2）《商务英语写作》，羡锡彪主编，高等教育出版社，2009五、说明1. 该课程属于实践性极强的教学，需要布置大量的课外作业加以实践；2. 教学中需要重视学生的语法水平，系统地加以辅导与操练；3. 教学中需要扩大学生基础写作和商务写作所需的词汇量；4. 教学中重视学生用词的恰当性和文本情态、句型及格式的规范性。