江苏省连云港市田家炳中学高三语文《材料选择与运用》作文教案

连云港市田家炳中学高三语文导学案总课时总第课时备课时间上课时间课题对比手法在叙事类作文中的运用学习目标1. 培养学生对于现实生活的观察能力，从现实中寻找对比性的素材，从而拓展学生的写作空间。

2.熟练掌握对比手法，提升叙事类作文的写作能力。

3.引导学生从对比中珍惜生活，懂得感恩，明辨善恶。

学习重点 2学习难点 2学法指导一、感受对比思考：下面一篇高考满分作文主要运用了什么表现手法？对你有什么启发？品味时尚（2009年高考满分作文）那是怎样的一种感觉，就像飞鸟划过整个头顶，就像牧童吹着那悠长的笛，就像整个山坡开满了鲜艳的花却又迅速枯萎。

我知道忧伤与寂寞又一次占领了我的心房。

自从于偏僻的小村考到这个繁华的城市，我不止一次感到寂寞。

本以为开了花就会结出硕大的果，本以为下过雨就会有彩虹，本以为走出小村前路就会平坦无阻。

这么多的本以为蕴含着我对于未来生活的无限希冀，就像火红的铁块经现实的冷水一淬又变为了冷色。

我在这个城市的学习并不很顺利。

同学们都很好，只是我总是感觉自己像个异类。

时尚的他们光鲜动人，风风火火，而我？呵，还属于八九十年代未经造化的呢！我开始冷静地观察着，时尚原来如此：这里的夏天，女人比男人穿得少。

同学说，“真时尚！”这里的青年，有些人的头发比家里老母鸡的颜色还要黄。

同学说，“时尚，帅！”这里的蔬菜，小瓜比村里的肉还贵，同学说，“绿色食品，时尚健康！”……呦，时尚原来如此，赶明儿回去让妈妈补丁别补了，这里有个洞才时尚呢！说这话，我心里有点酸，同学们有些话又现了出来，什么“菜鸟”、“虾米”之类的我不甚了解。

说“菜鸟”是时尚，那我告诉你，想当年我在村里上树掏鸟蛋、下河摸河蚌别提多“酷”了！可这些，都是冷暖自知，他们不屑，我只能自我消遣。

每每听到他们谈论什么游戏球赛之类的，我都静静地跑开。

他们的“时尚”是他们的，我什么也没有。

也许就不该忧伤，这些时尚又与学习何干呢？即使外表老土，心灵时尚就够了。

想到这里，我又释然起来。

《作文指导：材料的积累、选择和使用》教学设计教学目标语言建构与运用掌握积累材料的方法，明确运用材料的要求。

思维发展与提升通过对典型文章材料运用的揣摩分析，培养学生正确运用材料的习惯，提高学生作文的能力。

审美鉴赏与创造培养学生善于发现美的能力，发现并感悟欣赏生活中的美。

文化传承与理解培养正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。

教学重点积累和运用材料的方法。

教学难点运用材料的具体要领。

教学方法示例法、讨论法、仿作法。

教学课时 2课时。

教学过程一、莫因点滴愁成谶，春鸟秋虫自生情1.齐读下面的诗歌：我们无法唤起所有的记忆却可以牢牢记住那些美好瞬间旅途中的一次搀扶平日里的一次发现一份让你惊喜的礼物一幅充满温情的画面有些瞬间即逝的往事咀嚼它却需要一生的时间2.导入：平时注意积累素养，写作起来自然会得心应手，也自然会流出感人肺腑的文字。

二、不让土壤成其大，不择细流成其深1.巧妇难为无米之炊，在写作文时，素材就是我们必需的米。

从某种意义上说，能否选择好写作材料关系到文章写作的成败。

比如优秀的记叙文从写作材料方面来说应包括以下要素：叙事要完整，最好有波折；事情不仅有意思，更要有意义。

叙事完整，才可以写出开端、发展、高潮和结局；叙事有波折，才会曲折动人；事情有意思，才会让人爱读；事情有意义，才会耐读，给人回味的余韵。

2.素材积累的主要途径有以下几个方面。

⑴从教材中积累材料素材的积累，有两条很好的途径：行万里路，读万卷书。

然而，在目前繁重的学业压力和有限的时间内，这两条路都被堵塞了。

所以，我们可以立足课本，留心以下几个方面：历史典故，典型事例，名言警句等。

语文课本中收录的都是名家名篇，基本上囊括了几千年来古今中外的各种文学样式，它有可供我们引用来增加文章文采和灵动性的字字珠玑珍珠一样的诗句；有可以引用来作为事实依据的沉甸甸的黄金一样的名人事例；还有可以用来增加文章文学性的熠熠生辉的珠宝一样的文学形象……这些都该是我们应该记诵并能随手拈来的丰富材料。

作文训练：材料的积累与运用教案-统编版高中语文选择性必修上册一、教学目标1. 理解材料积累的重要性，提高学生对日常生活中的观察与思考能力。

2. 学会从不同渠道搜集材料，包括阅读、观察、体验等，提高材料的运用能力。

3. 通过作文训练，培养学生独立思考、创新表达的能力。

二、教学内容1. 材料积累的概念与意义2. 材料来源的分类：阅读、观察、体验等3. 材料筛选与运用的方法4. 作文训练：以给定材料为基础，进行写作练习三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解材料积累的意义，掌握材料来源的分类及运用方法。

2. 难点：培养学生独立思考、创新表达的能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解材料积累的概念、意义及方法。

2. 实践法：引导学生进行作文训练，运用所学知识进行创作。

3. 讨论法：分组讨论，分享作文写作心得，互相评价、借鉴。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考材料积累的重要性。

2. 讲解：讲解材料积累的概念、意义及方法，强调材料来源的分类。

3. 实践：布置作文训练题目，让学生运用所学知识进行创作。

4. 讨论：分组讨论，分享作文写作心得，互相评价、借鉴。

教案设计仅供参考，具体实施时可根据学生的实际情况进行调整。

六、教学步骤1. 案例分析：分析一些优秀的作文，探讨其成功的材料运用策略。

2. 作文训练：以给定材料为基础，进行写作练习，重点关注材料的选择与运用。

3. 学生互评：交换作文，互相评价，提出改进意见。

七、课后作业1. 收集一组与自己作文主题相关的材料，并进行筛选与运用。

2. 写一篇作文，运用所学的材料积累与运用方法。

八、课程评价2. 同伴评价：互相评价，给出改进建议。

3. 教师评价：根据学生作文及课堂表现，给予评价和建议。

九、教学资源1. 参考书籍：提供一些关于作文写作的书籍，供学生课后阅读。

2. 网络资源：推荐一些作文写作网站和论坛，方便学生交流学习。

十、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

连云港市田家炳中学高三语文作文阅读材料（一）记叙文之结构方式一昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上，耳听着外屋儿女们争家夺产的吵闹声，他无限悲哀，头一歪撒手西去。

儿女们分完家产，对老军人留下的那件破军大衣不屑一顾：“这劳什子怎么还没扔啊？！”理所当然，垃圾箱成了那件军大衣的最好的归宿。

夜里，寒风刺骨，一条野狗颠儿颠儿地四处找食，待垃圾箱里可吃的所有“美味”填入它腹中之后，它发现了“蜷缩”在箱边的军大衣。

它嗅了嗅，大概觉得还算可以御寒吧，它钻到军大衣里做起了美梦。

梦里它被一个贵妇人收养，锦衣玉食，只是它偶尔闯了次祸，被贵妇一顿好打，“啪！啪！”它感觉身上剧痛，一个衣着破烂的女人拎着一只大麻袋，正用她手中的棍敲着军大衣。

冷不防其中蹦出一条野狗，她吓了一跳，野狗看了看她手中的粗棍，觉得不太好惹，于是一抖身，撒腿溜走了。

“一件破大衣……兴许能卖几个钱……”捡垃圾的女人嘴里嘀咕着，她捡了起来，掸了掸大衣上的灰，塞进麻袋，蹒跚地走了。

收购站，一个眯着眼的中年人，反复掂量着军大衣的价钱，他指着密密匝匝的补丁，傲慢地说：“这种破烂货，至多值个5块。

”捡垃圾的女人争辩：“你看，多厚实，怎么只值这么多呢？”中年人哼了一声：“太破了，你不愿意就算了，我们还不想要呢。

”一个考古学者经过，他习惯性地用“瓶底”后的眼睛审视着周围的一切，当他看到收购站柜台上的军大衣时，眼睛发亮。

他冲进去，连声对那女人说：“卖给我吧。

”中年人奇怪地看着考古学者，低声说了句“神经病”后对女人说：“那你卖给他好了。

”最后以50元拍板。

女人拿着手中的五张“大团结”发愣：“值那么多吗？”考古学者如获至宝的样子更令他惊讶。

她搔了搔头，说着什么就飞快地走了——生怕考古学者反悔。

“这质地，这颜色，分明是当初延安大生产运动时的布嘛。

我要送到延安军事文物博物馆去。

对，马上就去！”考古学者快步跨上自行车离开了。

一日，延安军事博物馆展览，一个女人领着她的孩子来参观，边看边教育：“你爷爷当初就是一个大英雄……”忽然，她愣住了：那件破军大衣不就是当初她亲手扔掉的吗？千真万确，当初就是她拎着那个带补丁的领子扔掉的！结构特色：二题记：有时往往因为感情的疏远而不能很好地认识一个人，所以往往会伤害一颗心。

连云港市田家炳中学高三语文导学案年级班级课型新授课主备人总课时总第课时备课时间上课时间课题谋篇布局学习目标1、了解谋篇布局的内涵及其准则。

2、好的布局（合理的结构）的要求。

3、掌握记叙文的创新构思。

4、掌握几种常见谋篇布局的技巧。

（构思技巧）学习重点3、4学习难点3、4学法指导一、谋篇布局的内涵及准则（一）谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序，在主题的统帅下，把表现主题的有关材料进行安排，先写什么，后写什么，怎么展开，怎么过渡，怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。

（二）谋篇布局最为重要的准则是要突出文章的主题。

谋篇布局要遵循的另一准则是要符合客观事物的内在规律和人的思维的逻辑规律。

谋篇布局须有清晰的线索。

谋篇布局须条理清楚，层次分明。

要做到条理清楚，层次分明，段落与层次安排很重要，过渡、照应也要巧作安排。

文章谋篇布局还要讲究开头与结尾。

二、谋篇布局的要求文章好的布局体现在合理的结构上，要使作文达到结构合理必须做到以下几点：ｌ完整性。

文章的结构，是部分与部分、部分与整体之间内在联系和外部形式的统一，是构思与表达和谐的外在表现。

构成文章的各个局部应服从主旨表达的需要，相互协调构成完美的整体，部分之间除了有内在的联系之外，还要有巧妙的外在组合，相互间不能彼此孤立。

要以线索、时空、逻辑或主旨来组合、统帅各部分材料使之浑然一体，体现整体的完美。

２．严密性。

文章全文应前后呼应、上下连贯，做到文脉畅通。

要保持句子与句子之间语意上的连贯，它反映了思考与表述的连续性和逻辑性。

如叙事必须体现事情的发生和发展过程，说明必须体现事物的特征和规律，抒情必须体现感情的产生或者变化，说理必须体现实际的论证过程，等等，３．层次性。

安排有关材料总有一定顺序，先写什么，后写什么，怎样开头、结尾，怎样过渡、照应，要有条不紊地构筑文章，这些须在动笔之前就考虑周详，小到复句、大到意义段都存在内部和外部的次序和步骤；分句间的关系，句群中的逻辑推理，意义段的起、承、转、合等都要求有清晰合理的层次安排。

江苏省连云港市田家炳中学高三语文《谋篇布局》教案作文谋篇布局要点：记叙文议论文结构模式，开头结尾方法，过渡照应，拟标题谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序，在主题的统帅下，把表现主题的有关材料进行安排，先写什么，后写什么，怎么展开，怎么过渡，怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。

古代文章家认为“章有章法”，认真按章法办事，能使文章“首尾开阉、繁简奇正，各极其度”。

“文章”俩字，我的理解就是，“文”是条理，“章”就是谋篇布局的方法。

当然，谋篇的方法不是一成不变的，可根据文章的内容灵活地运用。

谋篇布局涉及到文章的各个部分，如开头与结尾，段落与层次，过渡与照应，以及贯串全文各个部分的线索等等。

文章的整篇要谋划，文章的各个部分要巧安排。

把握每个方面的要求，写出来的文章就能结构完整、层次清晰、条理分明、繁简得当。

谋篇布局最为重要的准则是要突出文章的主题。

谋篇布局要遵循的另一准则是要符合客观事物的内在规律和人的思维的逻辑规律。

谋篇布局须有清晰的线索。

谋篇布局须条理清楚，层次分明。

要做到条理清楚，层次分明，过渡、照应也要巧作安排。

文章谋篇布局还要讲究开头与结尾。

讲究开头结尾，目的在更好地表达内容。

古人对文章有个十分形象的说法，即文章要“凤头、猪肚、豹尾”，文章除内容要充实外，开头要漂亮，“首句标其目”，结尾要有力，“卒章显其志”。

开头要响亮，“起句当为爆竹，骤响易彻”。

开头，开门见山也好，形成悬念也好，激发感情也好，引人入胜也好，总要根据主题表达的需要。

开头最忌绕弯子，说不到点子上。

平实、朴素也是好的，平中寓情、寓理，对表达主题同样起积极导人的作用。

文章结尾犹如一首乐曲的终了，应清音缭绕，给人以深刻的印象。

明朝人谢榛在《四溟诗话》中说：“结句当为撞钟，清音有余。

”结尾与文章的开头一样，怎样设计，采取什么形收尾，同样要根据表达写作主旨的需要。

最常用的形式是总结全文式。

例如吴晗的《说谦虚》，论证了“谦受益，满招损”这个中心论点后，结尾一段是这样写的：“总之，在任何工作中，都要记住：虚心使人进步，结尾，关键在：一要紧扣写作主旨，即使是宕开去，也必须有内在联系。

江苏省【独家特供】高三语文《材料选择与运用》作文获奖教案江苏省【独家特供】高三语文《材料选择与运用》作文获奖教案构思，从字面解释，有两部分意思。

构,有构造、连缀、结成、设计之意；思，有思考、考虑、图谋、探求之意。

构思合在一起，就是构造思维、图谋设计的意思。

在写作中，就是作者在写作前所进行的孕育、酝酿、设计的思维活动。

这种思维活动,是在作者的头脑中通过想象、联想、推理、判断而形成的，是贯穿着一定思想的关于作品内容和形式的总观念，又称“布局〞、“谋篇〞、“布格〞、“定格〞等.调集材料选择材料运用材料教学目的:解答学生作文中有关材料的疑难问题，并通过案例教学给以具体的指导。

教学过程：一、课前调查在作文材料方面，你有哪些疑难问题？二、导入俗话说：“巧妇难为无米之炊〞。

面对作文题搜肠刮肚却无话可说，有时有了材料却又不知如何使用,这是同学们作文中深感困惑的两个难题。

今天我们一起来尝试解决这些难题。

先请大家欣赏三篇高考优秀作文，也许对你会有所启示。

三、案例展示千年的呼唤〔近年作文〕它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变的不名一钱.它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。

它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。

它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。

它就是诚信。

有了它，才有了“君子一言，驷马难追〞的承诺，才有了五关之前“赤兔胭脂兽〞的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一〞的丰功伟绩。

因为诚信，“文不能安邦，武不能服众〞的宋江才能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬；因为诚信,平谣小城诞生出来的“日升昌〞，才将分号开遍大江南北，将半个中国的财富会聚一堂;同样是因为同广大人民的成信之约,嘉兴南湖的微波，井岗山头的星火终于汇成滔天巨浪，熊熊烈火,席卷了神州大地，一个年轻的政党走过了80年的漫漫征程。

然而，历史不会忘记，在一次次烈火硝烟中，在一场场血雨腥风下,诚信显得那样的苍白无力，无可奈何……宋襄公追求诚信,可在群雄诼鹿、弱肉强食的战国，靠诚信他屡战屡败,在失利与孤独中无力回天，忧愤而死；宋江追求诚信，为了它,他率领108名好汉接受了朝廷的招安，直到长江水涤荡着张顺的碧血，蓼儿洼埋下李逵的冤魂，这份忠贞,至死不渝，流下的只是无数仁人志士的扼腕叹息。