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八年级历史上册第二单元复习提纲第6课洋务运动1、洋务运动的背景 第二次鸦片战争后 清朝内外交困。
2、洋务运动的时间 19世纪60年代——19世纪90年代3、洋务运动的目的 维护清朝 封建 统治4、洋务运动的代表人物 中央 奕訢地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞5、洋务运动的口号 前期以“自强”为口号 后期以“求富”为口号6、洋务运动的内容 1 创办近代军事工业最早的近代军事工业是曾国藩创办的安庆内军械所、最大的近代军事工业是曾国藩和李鸿章创办的江南制造总局、远东第一大船厂是左棠创办的福州船政局 2 创办民用工业李鸿章在上海创办轮船招商局 张之洞在湖北创办汉阳铁厂、湖北织布局 3 筹建了南洋、北洋和福建三支海军 4 兴办新式学堂 1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂 7、洋务运动破产的标志 甲午中日战争中 北洋舰队全军覆没8、洋务运动的性质 是一次失败的封建统治者的自救运动9、洋务运动的积极作用 进步性 在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用 为中国近代化开辟了道路。
洋务运动的消极作用 局限性 洋务派的主观目的是维护封建统治 而不是把中国引向资本主义 没有使中国富强起来。
10、洋务运动失败的根本原因 没有触动封建制度第7课戊戌变法1、戊戌变法的序幕 公车上书 1 背景 1895年春 《马关条约》签订的消息传到北京 正在北京参加科举考试的康有为和梁启超 邀请各省参加科举考试的举人 联名上书光绪帝 反对同日本议和 请求变法图强。
2 公车上书的作用 为变法维新运动揭开了序幕 3 维新派的政治团体 强学会 4 强学会的机关报 《中外纪闻》2、百日维新 戊戌变法 1 时间 1898年6月到9月 2 内容 改革政府机构 裁撤冗官 任用维新人士 鼓励私人新办工矿企业 开办新式学堂培养人才 翻译西方书籍 传播新思想 创办报刊 开放言论 训练新式军队。
3 结果 变法触动了顽固派的利益 9月慈禧太后发动政变 变法失败 谭嗣同被杀。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！8年级历史部编版上册《第4课洋务运动》课时练一、选择题1．汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时指出：其最大的意义并不是产生“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上开始撕开了一道口子，开动了近代化这辆列车。
这个“历史事件”是（）A．戊戌变法B．洋务运动C．新文化运动D．辛亥革命2．“他们是中国近代化的先驱。
客观地看，他们能够从磐石般沉重、数千年积滞的传统营垒中突破而出，很不容易。
”“他们”的历史功绩是（）A．创办近代工业B．黄海海战壮烈殉国C．矢志为变法献身D．兴办大生纱厂3．1877～1889年，英国太古、怡和，美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈的竞争。
洋务运动教案八年级3篇洋务运动是指19世纪60年头至90年头，清政府中的洋务派打着自强、求富的旗号，通过采纳西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。
以下是我小编为大家带来的洋务运动教案八年级3篇，希望能帮助到大家!洋务运动教案八年级·1洋务运动是指19世纪60年头至90年头，清政府中的洋务派打着自强、求富的旗号，通过采纳西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。
洋务运动前期是自强——重点发展军事工业，培育近代科技人才后期是求富——重点发展民用工业筹建近代海军1.军事工业时间：19世纪60—70年头旗号: 自强特点：1、实行雇佣劳动制，运用机器生产带有资本主义的因素2、企业官办，管理方式--封建衙门式产品--军队运用不作为商品投放市场性质：带有资本主义因素的封建性质的企业2.民用工业19世纪70---90年头求富特点：1、得到清政府扶持，但管理腐败。
2、产品作为商品投放市场，客观上对外国经济势力的扩张起到肯定的抵制作用3 、实行雇佣制性质：带有深厚封建因素的资本主义性质的企业洋务运动的评价积习难忘，仍是补漏缝缺之谋，非再立堂构之规，风雨既至，终必倾坠。
——康有为在我们这个社会里，做事极不简单。
统治年间起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的成果，已经费了九牛二虎之力。
倘如当时没有恭亲王及文祥在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那末，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，似乎鸦片战争以后的中国一样。
——蒋廷黻洋务运动在本质上并非革命运动，而是封建阶级的自救运动……洋务运动在‘西学为用’方面，在学习和设立资本主义性质的事业方面，客观上是进步的，而在‘中学为体’，在维护封建统治方面，则是保守的、反动的。
——吕振羽失败缘由：主观——在缺乏一个健全、有力的领导核心：靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建制度就让国家富强起来。
(新)人教版八年级历史上册第1课《洋务运动》优质教案一、教学目标1. 了解洋务运动的背景和目的；2. 掌握洋务运动的重要事件和影响；3. 培养学生分析问题和思考历史事件的能力；4. 培养学生合作研究和表达能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：洋务运动的目的及其重要事件；2. 教学难点：了解洋务运动对中国的影响。
三、教学内容和步骤第一步：导入（5分钟）1. 出示一幅中国近代史的图片，引导学生讨论中国近代史的特点和主要问题。
第二步：呈现（10分钟）1. 出示洋务运动的相关图片和文字资料，让学生观察，思考并提出问题。
2. 学生自主讨论并交流归纳出洋务运动的背景和目的。
第三步：探究（15分钟）1. 教师通过小组合作的形式，分发洋务运动的相关材料。
2. 学生阅读材料并以小组为单位，探究洋务运动的重要事件和影响。
第四步：合作研究（20分钟）1. 小组展示各自的研究成果，交流讨论。
2. 教师引导学生总结洋务运动对中国的影响，鼓励学生提出自己的观点和思考。
3. 教师对学生的观点进行引导和补充。
第五步：拓展延伸（10分钟）1. 学生提出对洋务运动的思考和批判性问题，进一步探索中国近代史的发展。
2. 学生自主阅读相关的拓展资料，丰富知识面。
第六步：总结和评价（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 学生进行自我评价，反思研究过程。
四、教学资源1. 洋务运动相关图片和文字资料；2. 洋务运动的相关材料；3. 讨论和交流的小组工作。
五、教学评估1. 学生的合作研究和表达能力；2. 学生对洋务运动的理解和总结能力；3. 学生的思考历史事件的能力。
六、教学延伸1. 给学生布置相关的作业，如研究洋务运动的其他重要人物和事件；2. 推荐相关的书籍和电影，让学生进一步了解中国近代史。
l八年级上册历史洋务运动知识点八年级上册历史洋务运动知识点洋务运动是中国晚清时期的一次尝试进行近代化改革的运动。
该运动主要以技术改革为重点，试图通过学习先进的西方科技来提高中国实力，从而达到摆脱外侮和实现现代化的目的。
在八年级上册的历史课程中，洋务运动是一个非常重要的知识点，本文旨在介绍洋务运动的相关内容，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。
一、洋务运动的背景19世纪下半叶，中国与西方列强之间的差距越来越大。
甲午战争后，清政府开始意识到必须进行改革。
1872年，光绪皇帝开始启用有识之士进行新政，这也为洋务运动的兴起打下了基础。
二、洋务运动的主要内容洋务运动的主要内容是技术改革。
这些技术改革主要包括四个方面：1. 造船业的发展。
清政府启动了许多造船计划，尝试引进外国的船舶制造技术。
2. 兵器的改进。
清政府开始研制新型的火器，并引进西方的火器技术。
其中最著名的是“洋枪”。
3. 矿产资源的开采。
清政府开始推动煤铁采掘和铁路建设，希望通过矿产资源的开采来提高国家实力。
4. 工业的发展。
清政府鼓励民间投资兴办工厂，建立了多个机器制造所，并引进西方的机器制造技术。
三、洋务运动的成果洋务运动虽然最终没有收到预期的效果，但这场运动的确给中国带来了一些技术和制度上的进步。
其中最为显著的成果包括：1. 中国船舶制造水平得到大幅提升。
在洋务运动中，中国学习了西方的造船技术，建造了一批先进的船舶。
2. 中国炮兵装备得到全面升级。
清政府引进了超过3万门外国火炮，形成了以“洋炮”为代表的新式火炮装备。
3. 中国工业经济得到了发展。
虽然成果有限，但洋务运动中建立的一批机器制造所和工厂为工业化进程奠定了基础。
四、洋务运动的失败原因洋务运动最终失败的原因有很多，其中最为重要的原因是：1. 对技术的盲目崇拜。
清政府在洋务运动中一味地崇拜西方技术，而忽视了本国实际情况和群众利益，致使改革措施失去了人心。
2. 腐败现象的严重。
洋务运动中许多官员贪污偷窃，失去了改革的动力。
