滨海三小音体美课程开设情况自查报告

音体美专项清查调研报告音体美专项清查调研报告一、调研目的本次音体美专项清查调研旨在了解学校音乐、体育和美术教育的发展现状，查找存在的问题，提出相应的改进建议，进一步提高学校音体美教育的质量和水平。

二、调研方法1. 问卷调查：采用随机抽样的方法，对学生和教师进行问卷调查，了解学生参与音乐、体育和美术活动的情况，教师对学科教学的意见和建议。

2. 实地观察：对学校的音乐、体育和美术教学环境进行实地观察，了解设施设备的配备情况，教学资源的利用情况。

三、调研结果经过一段时间的调研，我们得到了以下发现：1. 学生对于音乐、体育和美术的兴趣普遍较低，参与相关活动的积极性不高。

2. 学校的音乐教育缺乏多样性，过于注重传统乐器的学习，忽视了现代音乐的培养。

3. 学校的体育教育存在一定的软件和硬件条件不足，导致学生运动能力的发展不充分。

4. 美术教育中，对于学生的创造力和想象力的培养不够，注重传统技法的训练。

5. 学校缺乏音体美教育的专职教师，师资力量不足。

四、建议改进建议根据以上发现，我们提出以下改进建议：1. 提高学生参与音体美活动的兴趣和积极性，通过丰富多彩的活动形式来吸引学生的注意力。

2. 丰富音乐教育内容，注重培养学生的音乐欣赏能力和创造力，组织多样性的音乐活动，增加学生对音乐的兴趣。

3. 加强体育设施设备的配备，充实学校体育课程的教学资源，提高学生的体育锻炼机会。

4. 美术教育中注重学生的创造力和想象力的培养，开展多种样式的美术活动，鼓励学生表达自己的想法和思考。

5. 加大对音体美教育的投入力度，增加音体美教育专职教师的数量，提高师资力量。

充分发挥音体美教育的育人功能，培养学生的审美情趣和创新精神，提高学生全面发展的能力。

五、总结通过本次音体美专项清查调研，我们对学校音乐、体育和美术教育现状有了更加全面的了解，同时也清楚了存在的问题和亟待解决的挑战。

我们将根据调研结果提出的建议，进一步改善音体美教育工作，提高学校音体美教育的质量和水平。

音体美课程课堂教学质量自查报告第一篇：音体美课程课堂教学质量自查报告音体美课程课堂教学质量自查报告我校音体美工作省教育厅《关于推进实施素质教育的意见》和关于进一步推进中小学轻负担高质量工作的意见》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。

现将学校音体美工作总结如下：一、按照课标，开齐开足音体美课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。

二、加强常规工作管理，促音体美质量提高1、增强备课的实效性，积极推行组内教研制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下功夫。

2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。

3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。

加强学习教育教学理论的书籍。

4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。

音乐方面的有声乐等的培训；体育方面有田径队等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平；美术通过书画展、科幻画等形式展示学生的美术天赋。

三、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。

教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操及大课间活动，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。

本学年主要开展了跳绳踢毽子、运动会、故事演讲赛、六一文艺展演，美术老师把学生的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也提高了学生、教师参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。

音体美专项清查调研报告音体美专项清查调研报告为了进一步了解音体美专项工作的开展情况，我们开展了一次清查调研工作。

经过对该专项工作的全面调查和及时的数据收集，我整理了以下的报告，以供参考和分析。

一、音体美专项工作的主要内容和目标音体美专项工作是指对学生进行音乐、体育和美术等方面的教育和培养的一种特殊工作。

其目标是促进学生全面发展，培养学生的审美能力和艺术素养，提高学生的身体素质和运动技能。

二、音体美专项工作的开展情况据本次调研数据显示，学校普遍重视音体美专项工作的开展。

各学校面向全体学生组织了丰富多样的音乐、体育和美术活动，如音乐会、运动会、美术展等。

学校还积极推动校本课程改革，将音体美纳入到课程体系中，为学生提供更广阔的发展空间。

同时，学校还注重与家庭和社会的协作，积极与各类培训机构和社会组织合作，共同推动音体美教育事业的发展。

三、音体美专项工作存在的问题和挑战尽管音体美专项工作在学校和社会得到了广泛的重视和支持，但仍面临一些问题和挑战。

首先，由于学校的资源分配不均衡，一些地区的学校在音体美设施和教育资源方面相对匮乏。

其次，教师队伍相对薄弱，缺乏专业化的培训和指导。

此外，学生的学习压力和课业负担也给音体美专项工作的开展带来了一些困难。

四、对音体美专项工作的建议和改进措施根据调查结果和问题分析，我提出以下建议和改进措施。

首先，加大对音体美专项工作的投入，并合理配置资源，解决资源不均衡的问题。

其次，加强教师队伍建设，提供专业化的培训和指导，提高教师的教育水平和专业素质。

此外，要通过家校合作，减轻学生的课业负担，为学生提供更多参与音体美活动的机会。

五、结论通过本次清查调研工作，我们对音体美专项工作的开展情况有了更加全面的了解，并明确了存在的问题和挑战。

通过加大投入、优化资源配置、加强教师队伍建设以及减轻学生负担等措施，我们相信音体美专项工作将取得更好的发展，为学生提供更丰富多彩的教育和培养。

xxx小学关于音体美等课程开设情况的自查整改报告按照xx县教育局“认真做好学校音体美等课程开课情况核查整改”的要求，为严格落实国家课程计划，全面推进素质教育，我校迅速行动，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，对本校课程设置情况进行了细致自查，现将自查情况汇报如下：一、学校课程设置和课时安排检查情况（一）学校高度重视课程设置我校能严格按照《xx省义务教育课程设置方案》和县教育局关于课程设置的指导意见开设课程，不断研究《方案》，准确把握精神，做到了课程设置不走样、开足开齐了各类目课程。

学校积极实施课程建设工作，逐步完善了国家、地方、学校三级课程体系，不断加强课程管理和课堂教学工作督查，杜绝了挪用音体美等课程的现象，确保了各类课程足量有效实施。

（二）课程设置符合要求按照《xx省义务教育阶段课程设置方案》和县教育局关于课程设置的指导意见，我校开足开齐了各项课程，课时安排符合要求，其中音乐课一至六年级每周开设2节，体育课一二年级每周开设4节、三至六年级每周3节（含足球课1节），美术课一二年级每周开设2节、三至六年级每周开设1节，保障了学生每天1小时的体育活动时间，促进了学生全面、和谐发展。

二、存在问题近年来，我校音体美等课程教学得到了稳步发展，但部分教师仍存在对音体美等课程重要性认识不足、活动形式单一的问题。

三、整改措施1.不断加强领导，进一步加强课程实施管理，规范教学行为，在已实行考核科学和道德与法治课堂教学的基础上，逐步完善各个科目的考核和评价制度，稳步推进音体美等科教学的考核工作，促进教育教学质量提升。

2.提高教师专业素质，有计划培养教师在音体美等方面的特长，向教育主管部门申请配备音体美等科的专业教师，打造业务素质全面的师资队伍，开足、开齐、开好音体美等课程。

xxx小学2020年9月10。

中小学美育开齐开足自查报告（5篇）第一篇：中小学美育开齐开足自查报告中小学开全课程开足课时自查报告一、基本情况:一、学校艺术教育师资概况中小学现有教学班12个，学生500多人，教职工25人，其中，专职音乐教师2人；专职美术教师2人；专职体育教师2人。

学校现配有音乐教室、美术教室、体育器材室各1个。

随着新教学楼的竣工，增加功能室数量和规模已纳入议事日程。

一名省级骨干教师，两名市级学科带头人，三名县级教学能手，45岁以下教师占百分之六十，优质的教师队伍为我校的新课程改革和开全开足各门功课提供了有力的保障。

二、自查报告1、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配，目前，只有一名老教师定岗位为门卫，是非教学人员，其余教师都是专学科的教学人员。

2、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，为音乐教师配备了电子琴，音箱、MP3等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。

3、通过对音乐、美术、体育、综合实践等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。

4、我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，成立了由闫旺旺校长任组长的校本材编写组，已经编写出了校本教材《我必须养成的“30”个好习惯》试用本。

三、存在问题1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科存在兼课现象，开课质量有待于提高。

2、从教学设施上看，音、体、美、器材配备相对不足，学生的学具不够完善。

3、校本课程和综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性。

4、我校现有的学生活动场地过小，不能满足全校800名学生的活动。

四、整改措施一是节约开支，增加投入，进一步改善办学条件，增加音、体、美器材的投入，充分利用有限的教学资源。

小学音体育美课程开设情况自查报告第一篇：小学音体育美课程开设情况自查报告小学音体育美课程开设情况自查报告小学音体育美课程开设情况自查报告为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实精神，逐步消除音体美教育在我校教育教学工作中的薄弱现象，促进音体美学科教育教学工作科学健康发展，特对我校音体美课程开设情况进行自查。

一、音体美课程开设、师资配备、设施设备情况(一)音体美课程开设严格按照《义务教育课程设置实验方案(试行)》开设课程。

1、音乐一至四年级每周各2节，五至六年级每周各1节;2、体育一至四年级每周各4节，五至六年级每周各3节;3、美术3、美术一至四年级每周各2节，五至六年级每周各1节;(二)音体美学科师资配备情况师资配备学科专职教师人数兼职教师人数音乐 22体育 3 3美术 22音乐、美术无专任教师，教师缺口各3人。

(三)课间活动每天大课间活动时间45分钟，做校本韵律操，达到每天体育活动1时间。

(四)音乐、体育、美术设施设备配置情况器材配备学科达省一类标准达省二类标准不达标音乐√体育√美术√田径场情况 220 米(环形)1 块，其中直跑道 100 米。

目前无音乐室、美术室、体育活动室。

(因XX学前中心教学大楼动工，暂时作为幼儿教室)。

二、强化措施，提高音体美教学质量(一)强化音体美课程实施措施1、严格按照省颁课程标准开设课程，要求教师不得挤占挪用音体美教学课时，教导处不定时检查。

2、面向全体学生，为学生的发展奠定基本的体育艺术基础，尽可能挖掘每个学生的潜能，发挥每个学生的特长，让每个学生获得全面而富有个性的发展。

3、熟悉教材的内容和体系，合理、有效的整合教材，开设符合学生身心发展和我校特色的课程。

(去年初开设了校本韵律操，作为大课间的活动内容之一。

)4、开学初制定课程计划、学习内容。

5、精心设计教学过程，激发学生兴趣，提高每个学生参与教学的积极性，提高教育教学的效果。

6、处理好普及与提高的关系，重点是培养提高每个学生的基第二篇：小学课程开设情况自查报告小学课程开设情况自查报告10号文件后，立即组织学校领导组成员认真学习文件内容，深刻领会其精神要求，把规范我校课程管理工作列入重要议事日程，并通过校会向广大教师传达上级文件精神。

学校体艺工作自查报告一、前言为了进一步提升学校体艺工作的质量和水平，增强学生的艺术修养和身体素质，我们对学校体艺工作进行了全面自查。

本报告总结了过去一年内学校体艺工作的情况，并提出了改进的方案和措施。

通过自查和改进，我们将为学生提供更加丰富多彩的体艺教育。

二、自查内容1. 课程设置和教学质量自查结果显示，学校体艺课程设置相对齐全，但在教学质量上还存在一些问题。

教师教学水平不够稳定，有的教师能力较强，但有的教师教学经验不足。

同时，一些体育设施设备老化，对教学效果产生了一定的影响。

2. 学生参与度和表现自查发现，学生参与体艺活动的积极性和主动性有待提高。

有的学生缺乏兴趣，参与度较低；有的学生表现不积极，缺乏集体荣誉感。

这些问题需要引起重视和解决。

3. 活动组织和管理自查还发现，学校体艺活动的组织和管理存在一定的问题。

活动安排不够合理，时间冲突较多，导致学生无法全面参与。

同时，对于体艺活动的宣传和推广不够充分，学生的知晓率较低。

三、改进方案和措施1. 提高教师教学水平针对教师教学水平不稳定的问题，我们将加强对教师的培训和指导。

通过定期组织专题培训、观摩课程以及交流研讨，提升教师的教学能力。

另外，我们还将购置一些新的体育设施设备，以提高教学效果。

2. 增强学生参与的意识为了激发学生的参与兴趣，我们将丰富体艺课堂的教学内容，增加趣味性和互动性。

同时，我们将鼓励学生积极参与体艺比赛和活动，并制定相关奖励机制，增强学生的集体荣誉感。

3. 改善活动组织和管理为了改善活动安排和时间冲突问题，我们将加强与各部门的沟通和协调，合理规划活动时间表，确保学生能够全面参与。

另外，我们将加强对体艺活动的宣传和推广，提高学生对活动的知晓率。

四、改进效果预期通过以上的改进方案和措施，我们期望能够取得以下效果：1. 教师教学水平稳步提升，提高体艺课程的教学质量。

2. 学生的参与度和表现得到明显提高，充分发挥体艺活动的育人功能。

3. 活动组织和管理更加规范和高效，确保学生能够全面参与。

小学课程开设情况自查报告一、背景介绍随着社会的发展与进步，小学课程的开设情况成为教育界关注的焦点。

为了更好地了解本校小学课程开设情况，进一步提高教学质量，我们进行了一项小学课程开设情况自查工作。

本报告将详细介绍本校小学课程目标、内容与方式，并提出改进建议，以期推动小学课程建设的发展。

二、小学课程目标小学阶段是孩子们人生中重要的基础阶段，我们旨在通过开设全面、系统、符合国家要求的课程目标，培养孩子们的综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。

具体目标包括：1. 培养学生的基本学习能力，包括语言、数理、科学、艺术等方面的学习能力；2. 培养学生的创新思维和创新精神，提升学生的创造力和解决问题的能力；3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，培养他们成为有社会责任感、乐于助人、会与人相处的人才。

三、小学课程内容1. 语文课程语文课程是小学阶段最为重要的课程之一，我们以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力为目标。

课程内容包括阅读、听说、写作、综合性学习等。

通过多种教学手段，如朗读、课本解读、写作练习等，提高学生的语文素养。

2. 数学课程数学课程是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要课程。

我们注重培养学生的数学思维、数学表达和解决实际问题的能力。

课程内容包括数的认识与运算、几何图形与空间、数据与图表等。

通过多种教学手段，如数学游戏、实践操作等，激发学生对数学的兴趣。

3. 科学课程科学课程是培养学生科学思维和科学素养的重要课程。

我们注重培养学生的观察、实验和探究能力。

课程内容包括自然科学和社会科学等。

通过实验、观察等教学手段，引导学生主动探索科学的奥秘。

4. 英语课程英语课程是培养学生英语口语、听力、阅读和写作能力的重要课程。

我们注重培养学生的语言交际能力和跨文化交际能力。

课程内容包括单词、语法、听力、口语、阅读和写作等。

通过多种教学手段，如角色扮演、英语歌曲、英语角等，提高学生的英语水平。

5. 美术课程美术课程是培养学生审美观和创造力的重要课程。

xxx学校小学关于音体美等课程开设情况的自查整改报告1. 背景和目的本报告旨在对xxx学校小学音体美等课程的开设情况进行自查整改，并提出相应的改进方案，以提高学校小学音体美课程的质量和效果。

2. 自查情况在自查过程中，我们对以下方面进行了调查和评估：2.1 课程设置我们对小学音体美课程的设置进行了分析。

根据教学大纲和学生需求，我们发现目前的课程设置基本符合要求，包括音乐、体育、美术等各个领域。

2.2 师资情况我们对小学音体美课程的教师队伍进行了评估。

目前，学校配备了专业的音乐、体育和美术教师，并且持续进行师资培训，以确保教师具备专业知识和教学技能。

2.3 教学资源我们对小学音体美课程的教学资源进行了审查。

学校提供了丰富的音体美教材和器材，并建立了相应的借阅和管理制度。

2.4 学生参与度我们对学生参与音体美课程的情况进行了观察。

通过课堂观察和问卷调查，我们发现绝大多数学生对音体美课程表现出积极的兴趣和参与度。

2.5 教学效果我们对小学音体美课程的教学效果进行了评估。

通过课堂观察和学生表现，我们发现学生在音体美方面的知识和技能得到了一定程度的提高。

3. 改进措施基于自查的结果，我们提出以下改进措施，以进一步提高小学音体美课程的质量和效果：3.1 课程内容更新定期更新音体美课程的内容，与时俱进，融入现代的音乐、体育和美术资源，以激发学生的研究兴趣和培养他们的创新能力。

3.2 教师培训提升持续加强音体美教师的培训，提高其专业水平和教学能力，以更好地满足学生的需求和培养他们的音体美素养。

3.3 教学资源更新持续投入购买和更新音体美教学资源，包括教材、器材和技术设备，以提供更好的教学环境和支持。

3.4 学生参与度提升通过多样化的教学方法和活动，提高学生参与音体美课程的积极性和兴趣，激发他们的创造力和表现力。

4. 总结通过本次自查整改，我们对xxx学校小学音体美课程的开设情况有了更深入的了解，并提出了相应的改进措施。

小学关于加强各类“艺术教育”活动的自查报告概述本报告旨在介绍小学在加强各类艺术教育活动方面的自查情况。

通过查找、总结和分析相关信息，我们得出以下结论并提出改进建议。

自查结果1. 课程设置：我们的学校在艺术教育方面开设了多样化的课程，包括音乐、美术和舞蹈等。

每个学年都安排了一定数量的艺术课时。

这些课程的内容和方式需要进一步优化，以提高学生的艺术修养和创造力。

课程设置：我们的学校在艺术教育方面开设了多样化的课程，包括音乐、美术和舞蹈等。

每个学年都安排了一定数量的艺术课时。

这些课程的内容和方式需要进一步优化，以提高学生的艺术修养和创造力。

2. 教师培训：我们的艺术教育教师具备专业背景和教学经验。

然而，为了跟上时代发展和学生需求的变化，我们需要定期组织教师培训，提升他们的专业知识和教学技能。

教师培训：我们的艺术教育教师具备专业背景和教学经验。

然而，为了跟上时代发展和学生需求的变化，我们需要定期组织教师培训，提升他们的专业知识和教学技能。

3. 设施和资源：学校艺术教育活动需要良好的设施和资源支持。

我们目前拥有一些基本的艺术设施，如音乐室和美术室。

然而，我们需要更多的投资来改善这些设施，并获取更多的艺术教育资源，如乐器和艺术材料。

设施和资源：学校艺术教育活动需要良好的设施和资源支持。

我们目前拥有一些基本的艺术设施，如音乐室和美术室。

然而，我们需要更多的投资来改善这些设施，并获取更多的艺术教育资源，如乐器和艺术材料。

4. 课外活动：学校应积极开展课外艺术活动，如艺术展览、戏剧表演和音乐比赛等。

这些活动可以激发学生的兴趣和热情，提供他们展示自己才华的机会。

课外活动：学校应积极开展课外艺术活动，如艺术展览、戏剧表演和音乐比赛等。

这些活动可以激发学生的兴趣和热情，提供他们展示自己才华的机会。

5. 家校合作：艺术教育需要学校和家庭之间的紧密合作。

我们需要与家长沟通合作，了解他们对艺术教育的期望和需求，并根据家庭情况调整我们的教学方案。