2018高考历史大一轮复习学霸解题3课件
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[考纲要求] 1.西方人文精神的起源。
2.西方人文精神的发展:(1)文艺复兴和宗教改革;(2)启蒙运动。
第39讲 西方人文精神的起源一、背景1.政治条件:公元前5世纪,雅典等一些城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。
2.经济条件:古希腊奴隶制经济的繁荣。
3.主观条件:人在社会生活中的地位日益突出。
二、概况[概念阐释] 古希腊人文精神的基本内涵 (1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会。
(2)提倡怀疑精神,反对迷信和绝对权威。
(3)强调人的价值,崇尚人的理性,追求思想自由。
(4)重视知识的作用,强调好学深思,发挥人的主体作用。
[易错提醒] 苏格拉底与孔子道德价值观的比较苏格拉底与孔子在道德价值观上的主张及目的是不相同的。
孔子主张“仁”,希望恢复奴隶社会秩序;苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”,目的是重建城邦道德价值观。
主题 智者学派与苏格拉底思想的比较史料一①至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。
有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。
②人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
“万物存在与否,全在人的感觉”。
③“每个人都应该有自己的道德标准”“一阵风吹来,你觉得冷它就是冷的,你觉得热,它就是热的。
”——普罗泰格拉史料二你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,④知识才是美德。
你们不能只注意金钱和地位,而不注意智慧和真理。
你们不要老想着人身和财产,而首先要改善你们的心灵。
金钱不能买到美德,美德却能产生一切美好的东西。
这就是我的教义。
——苏格拉底史料运用1.据史料一概括普罗泰格拉的主要思想,并评价他的这些主张。
答案思想:①提倡怀疑精神,反对盲从和绝对权威。
②人是万物的尺度,强调人的作用和价值。
③重视人的感觉,强调人的自由。
评价:积极意义:否定神的意志是衡量一切的标准,肯定了人的价值,树立了人的权威。
局限性:否定了制度、法律和道德对人行为的约束力,不利于建立正常的社会秩序和社会公德。