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道德与法治人教部编版七年级上册《深深浅浅话友谊》课件PPT模板

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新人教部编版初中道德与法治七年级上册《深深浅浅话友谊》ppt教学课件

新人教部编版初中道德与法治七年级上册《深深浅浅话友谊》ppt教学课件
第四课 友谊与成长同行
4.2深深浅浅话友谊
古琴台，中国十大古曲之一《高山流水》的发 源之处，与黄鹤楼、晴川阁并称武汉三大名胜。
核心素养： 社会参与→责任担当→社会责任：诚信友善，明辨是非
目标导学： 1.知道并认同友谊最重要的一些特质。 2.认识对友谊的理解会存在的误区，理解竞争与友谊的关系。 3.知识友谊必须坚持的原则。
深深浅浅话友谊
友谊的特质
亲密的 关系
平等的 双向的
心灵的 相遇
友谊的澄清
友谊不是一 成不变的
竞争不必然 伤害友谊， 关键是态度
友谊不能 没有原则
习题巩固
1.马龙和张继科从小一起长大，一起进步，是最好的朋友，也是 最大的对手。里约奥运会乒乓球男子单打决赛上，上演了精彩的 “科龙对决”，最终马龙以4:0完胜张继科，完成大满贯。可球场 上激烈再烈，下了球场，两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄 弟。以下表述在材料中没有体现的是（ ） A.友谊是一种亲密的关系 B.学会坦然接受新的友谊 C.友谊是一种心灵的相遇 D.竞争并不必然伤害友谊
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学 习了哪些内容？你有什 么收获？大胆地说说自 己的体会、感受或想法。
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢观 看
9.“朋友是一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光”，朋友
D 和友情是人生中的永恒话题。下面说法正确的有（ ）
①朋友给我们温暖、支持和力量,友情让我们感受生活的美好 ②对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀，全力以赴 ③交友是平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的 ④对于友情,需要我们明智而且谨慎地把握 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)

匪报也，永以为好也！
第一目：友谊的特质
探究一：友谊的特质—心灵的相遇
君子之交淡若水
多个朋友多条路
君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子 淡以亲，小人甘以绝 ---《庄子·山木》
小组讨论：你如何看待这两种观点？
第一目：友谊的特质
探究一：友谊的特质—心灵的相遇
习主席在杭州的演讲，引用了一句非常经典的话：
友谊并不是一成不变的。自己变了，对方变了，或
者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而 有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出， 坦然接受新的友谊。
第二目：友谊的澄清
探究二：友谊的澄清—竞争并不必然伤害友谊
结合视频思考：竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就意味着自己输了？
7月4日林丹在社交媒体上宣布自己退役的消息，很 快李宗伟就发声祝福林丹：“请相信欢笑泪水所有 的约定 都是忘不掉的日记，我最伟大的对手…”
第一目：友谊的特质
探究一：友谊的特质—亲密的关系
理解
志同 信任 道合
亲密 无间
思考一：在友谊中，什么特质是最重要的 呢？请选择你认为最重要的三项，并说明 理由。
帮助
陪伴
帮助
思考二：哪些特质赢得的支持率高？ 我们一起填写在课本P44页的横线上。
…… 友善 支持
平等
第一目：友谊的特质
探究一：友谊的特质—亲密的关系
友谊 与 成长同 行
4.2 深深浅浅话友谊
新课导入
思考一：诗人表达了对哪种情谊的珍视呢？
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
思考二：你还能吟出表达此情感的诗词吗？
重点问题
1 友谊的特质是什么？ 2 澄清对友谊认识的哪些误区？

人教版《道德与法治》七年级上深深浅浅话友谊-课件(共27张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上深深浅浅话友谊-课件(共27张PPT)
话 本文运用点题式的题记，这种题记能揭示文章主旨、情感。这个题记让读者明确领会标题关键词“假如”的含意——假如“我”是刘兰芝， 友谊 1.友谊不是一成不变的； 就要忍心存于人世，以生的方式纪念死的痛苦，揭示了文章不同于诗歌原主题的创新主题。 友 解析 “迷”，迷失。怀才不遇而竟致终生潦倒无为，挚爱的妻子早逝于华年，如今只留下诗人自己在孤独凄凉中追忆往事。犹如庄子“ 的 2.竞争并不必然伤害友谊； 梦蝶”，不知哪种状态是真实的自我了。用“庄周梦蝶”的典故来传达诗人的哀怨感伤之情，表达诗人对美好情感的追怀。 谊 3．士皆知有耻，则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》 澄清 3.友谊不能没有原则； 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这
-----《孔子家语》
和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花 的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香 味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了放满臭咸 鱼的仓库，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你 与臭味融为一体了。
课堂小结
感悟友谊 感悟成长
友谊可以带来快乐，让人向往；也 会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河 里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不 同的体验，累积着各自的感受。梳理对 友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我 们成长必经的路程。
深深浅浅话友谊
友谊的小船说翻就翻？
结合漫画让我 们说一说在什 么情况下友谊 的小船会说翻 就翻？
导入新课
友 谊 小 船 翻 船 的 重 要 原 因
友 谊 小 船 翻 船 的 重 要 原 因
探究思考
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的 三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共34张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共34张PPT)

6．下列观点错误的是（ C ） A．生活中，人人都希望自己能结交到对自己有 帮助的益友 B．交友需要彼此尊重 C．交友要从自己的需要、利益出发 D．正确对待竞争，朋友之间的竞争不会伤害友 谊
7.春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸 狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙 膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我 们（ C ） A．庞涓不讲哥们义气 B．孙膑择友标准太低 C．交朋友要选择益友 D．老师没有告诉学生如何做人
这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友 误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害 朋友，伤害友谊。
课堂小结
亲密平等
双向
特
质
心灵相遇
友谊
友谊会变
澄 友谊和竞争 清
友谊的原则
布置作业
•写一篇文章
内容是反思自己在交友方面的问题以及在接 下来的日子里怎样改变。
小试牛刀
1．你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助 还击出气，你正确的选择是（ A ） A．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法 B．朋友上门来求，不好拒绝 C．反正是别人先动手，当然要还击 D．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞
友谊是平等的，双向的。接受帮助，也要学会帮助对方 ；感受关怀，也要学会关怀对方。
③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越 物质条件、家庭背景、学习成绩…志同道合、志趣相投的友谊 ，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
你还记得你身边的那个小朋友是谁吗？
你还记得每一个小学同学的名字吗？
六年后考上大学，你还会记得我们班的每一个同学吗？
8．如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实 思想；如果我们渴望人际中的温暖，就要献出 自己的信任。这说明（ A） A．人际间的交往是双向的 B.人际间的交往是单向的 C．在人际间的交往中要怀有戒备心理 D．人际间的交往是无条件的

人教部编版七年级上册道德与法治课件：第4课 第2课时 深深浅浅话友谊(共31张PPT)(优质版)

人教部编版七年级上册道德与法治课件：第4课 第2课时 深深浅浅话友谊(共31张PPT)(优质版)

课前预习
(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在 于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成 绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够 经得住时间的考验和风雨的洗礼。
课前预习
2.友谊不是 一成不变 的。自己变了，对方变了， 或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保 持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一 段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 3.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的 态度 。在竞争中能 坦然接受 并 欣赏 朋友的 成就，做到 自我反省 和 激励 ，我们会收获更 多。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊
思维导图 课前预习
课堂练习
课后训练
思维导图
课前预习
1.如何正确认识友谊？
(1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的 理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中 得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关 心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得 认可，在精神上得到满足。 (2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学 习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验 积极的情感。
课后训练
7.下面对友谊的认识正确的是（ D ） A.原则不重要，对待朋友可以让步 B.不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友 C.我只找对我有好处的人做朋友 D.友谊不是一成不变的，会随着成长而出现新友 谊
课后训练
8.在NBA雷霆和快艇的比赛中，凯文·杜兰特和克 里斯·保罗曾在赛场上互飙狠话，事后杜兰特表 示，这只是场上良性的竞争，在场上就要毫不 示弱，但在场下和保罗仍是好朋友。对此，你 的理解是（ C ） ①真正的朋友是不惧怕竞争的 ②竞争对手之间，不会产生真正的友谊

人教部编版道德与法治七年级上册4.2《深深浅浅话友谊》课件(共17张PPT))

人教部编版道德与法治七年级上册4.2《深深浅浅话友谊》课件(共17张PPT))

教学目标
知识目标:了解友谊是一种亲密的关系；了解友谊是双向的，
是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更能让人们向往；认识友
谊不是一成不变的；认识竞争和友谊的关系，知道友谊是需要
(1)友谊是一成不变的吗？
原则的。 损失与得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 友谊不会像数学公式那样标准和规范，友谊的道路不会平平坦坦，总少不了磕磕绊绊。
课堂小结
友谊不会像数学公式那样标准和规范，友谊 的道路不会平平坦坦，总少不了磕磕绊绊。友 情不仅需要热情和忠诚，也需要智慧和原则去 维护。
板书设计
新知讲解
(2)朋友之间的竞争会损害友谊吗？ 竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度。如果我们相信自己的独特，也相信朋友 的成功并不意味着自己的失败，那么，即使朋友 之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。
新知讲解
(3)朋友相处为什么不能没有原则？ 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，然而， 用“讲义气”、“够朋友”来要求对方做不道德 甚至违法的事，会伤害朋友，伤害友谊。“把自 己的缺点告诉你的朋友是莫大的信任，把他的缺 点告诉他是更大的信任。”坚持原则才是对友谊投
友善
理解
陪伴 诚信 相互喜欢
帮助
平等
支
持
亲密 无间
你认为友谊的重要特质有哪些？
新知讲解
友谊的特质
（1）友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的
理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支 持、忠诚和信任、肯定和关心。
探究与分享
友谊仅仅是接受而没有付出吗？
阅读教材P45探究与分享，讨论以下问题：

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C．推心置腹 无限宽容
D．近朱者赤 近墨者黑
2 朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。我们要广交益友，乐交诤友，不
交损友。下列交友做法不可取的是（ ）
B
A．言而有信，以诚相待，倾心相交
B．拒不接纳与自己有不同个性的人做朋友
C．把握原则，谨慎交友
D．常常换位思考，多为对方着想
3 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
一、友谊的特质
莫愁前路无知己：感悟人间最真挚的友谊
友谊是一种亲密的关系 P44
（1）每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理 解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 （2）和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
分享与交流： 你和你朋友的哪些生活细节体现了“平等、双向”这一特质？说出来与大家分享？
合作与探究： 同学之间的友谊，是否可以存着竞争？
你知道图片背后的故事吗？说出来与大家分享
名言哲语
仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而 已矣。(P47) 释义：仁者(的行为)就如同射箭一样，先要端正自己的姿势，然后 再放箭。如果射不中，不要埋怨胜过自己的人，而要反过来找自己 的问题。 知识点：正确对待朋友间的竞争。
情景探究
初中生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟喝酒，为了义气 和友情，小明接受了。
请你运用所学知识判断分析他的行为并帮助他们解决问题。
（1）小明接受社会“朋友”劝他抽烟喝酒的行为是不正确的。 （2）因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加 分辨地为朋友做任何事。 （3）小明要学会处理交友过程中遇到的问题，学会正确交友。

深深浅浅话友谊新部编版道德与法治七年级上课件(共28张PPT)

③举了古今中外的典型事例，从正面来论证分论点“盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量”。 技巧点拨
[成长启示] 要知道父母谋衣谋食的艰难，桩桩件件来之不易。我们要勤俭节约，不要铺张浪费；要从小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗? ?
友谊的特质三
志同道合
忘年之交
孔融与祢衡
友谊可以超越物质条件, 友谊可以忘记家庭背景, 友谊可以忽略学习成绩, 友谊可以…… 志同道合、志趣相投的友谊更能够 经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
友谊的特质有哪些？
1 友谊是一种亲密的关系。 2 友谊是平等的、双向的。 3 友谊是一种心灵的相遇。
钱为孩子们治病。为此，他们负债累累，但孩子们的病情丝毫没有好转。几年前，因不堪重负，王秀娇的丈夫也悄悄地离家出走，至今未回。王秀娇并没有被这一切打倒，反而使
自己变得更加坚强，她一边打着散工，一边独自照顾儿子，用博大的母爱继续无怨无悔地爱护着她的孩子。
人心之坚硬，可以是对底线的坚守、对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇；是李贺“报君黄金台上意，提携玉
言的古体，富于变化。
（2）友谊是平等的、双向的。 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法：
[成长启示] “凡事预则立，不预则废。”要想把事情做成功，必须预先做好准备，不要遇到事情再“临时抱佛脚”；要有远见，事事提早一步想好，事业、学业才能够成功，做人也能
一起去，还说我的费用他包了。
训那人。

人教版七上道德与法治4.2《深深浅浅话友谊》课件(共22张PPT)

竞技体育的残酷就在于：第 一永远只属于一个人。林丹说： “他是我最伟大的对手，因为 有他，我的冠军才有更高的含 金量。”从隔网而立的对手， 到无话不谈的好友，在林丹的 心目中，李宗伟无疑有着特殊 的位置。
李宗伟给出了英雄相惜的 答案。“每个人都很想看到我 们两人的比赛，包括我自己。” 只要对方还在拼搏，自己也就 没理由不坚持。
5.朋友相处需要友谊吗？p48
1.友谊的特质(友谊的特质有哪些？) （P44--46）
（1）友谊是一种亲密关系。 （2）友谊是平等的，双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。
2.对待友谊存在的误区 (如何澄清友谊？)
➢(1).认为友谊是一成不变
➢(2).认为竞争必然伤害友谊
➢(3).认为友谊可以不讲原则
澄清三：友谊不能没有原则 (朋友相处需要友谊吗？)p48
原因：友谊需要信任和忠诚，这 并不等于不加分辨地为朋友做任 何事。当朋友误入歧途，不予规 劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋 友，伤害友谊。
评析：
为朋友两肋插刀，做事 “够朋友”，讲“哥们儿” 义气才是真正的友谊
点拨：
• 这种观点是错误的，为朋友两肋 插刀是“江湖义气”的表现，是 没有原则的表现，不是真正的友 谊，其结果只能是伤害朋友，伤 害友谊。
前课知识复习
友谊对我们有何重要影响？
（1）朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都受到朋友的影响。 （2）朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我 们需要真诚友善的朋友。 （3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有 益的。 (4)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深 刻地体悟生命的美好。
• ①接纳对方，接受其优点的同时也包容其 缺点②赞美对方，发现对方的闪光点并加 以赞扬

人教部编版道德与法治七年级上深深浅浅话友谊(18张PPT)


4.友谊不能没有原则。友谊需要
，这并不等于
不加分辨就为朋友做任何事情。当朋友误入歧途，不予规劝甚
至推波助澜，反而会伤害朋友，
。
5.友谊可以带来 烦恼。梳理对友谊的 长必经的历程。
，让人向往；也会带来
，增添
， 对友谊的
，是我们成
自主学习
细腻的心（理描写二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
生活告诉我的太多，我也不知要说到几何。不过最重要的，是我从生活中体味出来的感受：快乐要捧在手中，随时准备把它散给忧伤 的人；宽广的胸襟要能容纳万物，可以淡泊地看待一切事务；永远保持坚强与勇敢，像海燕一样穿梭在暴风雨中，像一条黑色的闪电；
板书设计
深 深 浅 浅 话 友 谊
友谊的特质
1.友谊是的相遇
1.友谊会发生变化 2.竞争并不必然伤害友谊 友谊的澄清 3.朋友相处要讲原则
4.澄清对友谊的认识，是我 们成长必经的历程
课堂练习
1.青少年之间的友谊，在原则问题上要学会变通，可
合作探究
《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，作者巧借典故，借古喻今，言难明之志，抒忧愤之情。典故运用自然贴切，融叙事、写景、议论 为一体，使作品语言含蓄、蕴藉，避免了一般豪放词派直接抒情的直白、浅露，言有尽而意无穷，给读者留下了品味、思考的广阔空
间1．。分论点角度失当澄。例清如论对点：沉友潜具谊有强的大力量认。 识，是我们成长必经的历程
这个故事发生在汉末建安年间。汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严 密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰， 写作若想克服结构混乱的毛病，需要注意以下几点：
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超越物质条件、家庭背景、 学习成绩 志同道合、志趣相投 更能经得住时间的考验和 风雨的洗礼
对友谊的正确认识 P46②-48① 1.友谊不是一成不变的 P46②
原因
自己变了， 对方变了， 或环境变了 ┈
做法
要学会接受一段 友谊的淡出，坦 然接受新的友谊
结果 有些友谊得到保持， 而有些友谊则逐渐 淡出
03
合作探究
听对话，答问题：结合P46第2个 “探究与分享” 1.竞争会伤害友谊吗？ 2.如果朋友赢，是否就意味着自己输？
1.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受
并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我
们会收获更多。
2.不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。
2.答应小川的要求算是他的好朋友吗？ 3.应该为朋友做任何事情吗？
1.拒绝小川不好的请求或邀请。 2.不是，朋友相处不能没有原则。 3.不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚， 但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做 任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反 而会伤害朋友，伤害友谊。
谊的是（ A ）①忠诚和信任 ②理解和支持 ③分享 ④志趣相同
A．①②③④
B．②③④ C．①②④
D．①③④
2.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩 一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行 为你的认识是 （ D ） A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友 C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
生活在一个团结友爱的集体中。为此，应该( D )
①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 ②正视新友谊，积极主动地维护新友谊
③和同学和睦相处，互帮互助，共同发展新友谊
④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
预习第五课第一框题《友谊之树常青》P44-48， 找出： 1.如何建立友谊？ 2.如何呵护友谊？
和朋友在一起，在精神上 得到满足
友谊为什么能打动我们: 友谊具有的特质 P44②-46① 2.友谊是平等的、双向的 P45
体验积极
情感
接受帮助， 也学习帮助 对方
感受关怀， 也学习关怀 对方
共同分担， 也相互分担
听对话，答问题：结合P45第2个 “探究与分享” 古人云：“君子之交淡如水。” 也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点。
02
新知解析
主题一、友 谊 的 特 质
支持
理解 帮助
平等
友善
陪伴 忠诚
信任
……
友谊为什么能打动我们: 友谊具有的特质 P44②-46① 1.友谊是一种亲密的关系 P44②
都希望在友谊中得到理 解和支持、忠诚和信 任、肯定和关心
每个人对友谊的理解 和需要不尽相同
和朋友在一起，感觉能让 我们获得认可
3.有朋友相伴，再远的路都不会觉得漫长，再曲折的路都不会觉得艰难。因为 (B ) ①友谊是一种亲密的关系 ②和朋友在一起能获得认可，能得到精神上的满足 ③友谊是一种心灵的相遇 ④我们的成长需要与身边所有的人交朋友 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4.进入初中新的班级，我们将共同学习和生活，都希望彼此和谐相处、共同进步，
并不等于不加分辨 但 地为朋友做任何
事
当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，
反而会伤害朋友，伤害友①
1
友谊不是一成不变的 P46②
2
竞争并不必然伤害友谊，关键 是我们对待竞争的态度 P47
3
友谊不能没有原则 P48①
检视自己对友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。
场景一：考试的时候， 小川让我给他递纸条
场景一：小川认为我是“他”的好 朋友，不允许我与其他朋友交往
场景三：放学后小川去网吧打 游戏，邀请我一起去，还说我 的费用他包了
场景四：小川和别人闹矛盾， 约我一起去教训那人
对友谊的正确认识 P46②-48① 3.友谊不能没有原则 P48①
友谊需要 信任和忠诚
而林丹也同样默契，谈到李宗伟时说：“他是我最伟 大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”
“林（丹）李（宗伟）大战”—伟大的对手也是最好的朋友
二人赛后相拥
当李宗伟谈到林丹时，他说 感谢有这样一位伟大的对手。
听对话，答问题：结合P47 “探究与分享” 1.作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？
你对朋友的情谊会改变吗？ 你会跟自己的朋友竞争吗？ 你与朋友交往有哪些原则？
朋友可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦 恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体 验，积累着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识， 我们成长必经的历程。
04
拓展练习
1.友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各项特质有助于我们获得长久友
1.君子的友谊，像清水一样澄净无暇、无杂质、无金钱比较、无利益 纠葛，这是交友的理想境界。 2.有两种可能；如果交的是“善友”，是多条通向成功之路；但如果 交上“毒友”，多的这条路可能是一条歧路。
友谊为什么能打动我们: 友谊具有的特质 P44②-46①
3.友谊是一种心灵的相遇 P46①
友谊的美好在于
对友谊的正确认识 P46②-48① 2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 P47
在竞争中
做到
我们会
朋友的成就
自我反省
收获
接受并欣赏 自我激励
更多
“林（丹）李（宗伟）大战”—伟大的对手也是最好的朋友
2013年的羽毛球世锦赛上，赛事过半，李宗伟 却因旧伤疼痛蹲在地上，林丹马上从网下穿过 来，询问伤情，手落在他胳膊上安慰，真诚的 关怀，远比输赢重要得多。
深深浅浅话友谊
人教部编版道德与法治七年级上册课件
目录
CONTENTS
01 新知导入
03 合作探究
02 新知解析 04 拓展练习
01
新知导入
读图表，答问题：结合P44 “运用你的经验” 1.在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项， 并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 2.与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写 在右边的方框中。