原版英语学习--磨耳朵

作文英语小作文磨耳朵In the journey of language learning, essay writing in English serves as a crucial step towards fluency. Dubbed as "honing the ears" in Chinese, this process involves constantly exposing oneself to the sounds, structures, and rhythms of the English language through frequent writing practice. As an integral part of language immersion, essay writing not only sharpens one's listening skills but also enhances comprehension, vocabulary, and grammar.Essay writing in English requires a unique blend of creativity, logic, and linguistic proficiency. It challenges students to think critically about a topic, organize their ideas in a coherent manner, and express themselves effectively using the English language. This process demands a high level of concentration and practice, as it involves mastering the nuances of the language and applying them to real-world scenarios.One of the key benefits of essay writing is its ability to improve listening skills. As students write, they are constantly listening to the sounds and rhythms of the English language, which helps them to better understand andinterpret spoken English. This process also enhances their comprehension skills, as they learn to identify key information, understand context, and infer meanings from written text.Moreover, essay writing in English expands students' vocabulary and grammar knowledge. As they delve intodifferent topics and explore various perspectives, they encounter new words, phrases, and sentence structures. This exposure to a wide range of language elements helps them to broaden their linguistic horizons and develop a more nuanced understanding of the English language.In addition to improving linguistic skills, essaywriting also cultivates students' critical thinking abilities. By analyzing and evaluating different viewpoints, they learn to think independently and creatively. This process not only enhances their writing skills but also prepares them for real-world challenges where critical thinking and problem-solving skills are essential.However, essay writing in English is not a task thatcan be accomplished overnight. It requires dedication, practice, and perseverance. Students need to consistentlywrite and revise their essays, seeking feedback and improving their craft. This iterative process helps them to hone their skills and develop a deeper understanding of the English language.In conclusion, essay writing in English is a crucial component of language learning that helps students to improve their listening, comprehension, vocabulary, grammar, and critical thinking skills. Dubbed as "honing the ears"in Chinese, this process involves constantly exposing oneself to the sounds, structures, and rhythms of the English language through frequent writing practice. By committing to this iterative process of writing and revision, students can achieve fluency in the English language and open themselves up to a world of new opportunities.**作文英语小作文磨耳朵：通向语言熟练之路**在英语学习的道路上，英文作文写作是一项至关重要的技能，对于达到流利的英语水平来说更是如此。

初中英语磨耳朵方法
学好英语需要养成良好的听力习惯，以下是几种可以提高初中英语听力的方法：
1. 多听英语材料：可以选择听英语新闻、歌曲、电影、英语广播等，让耳朵习惯英语的发音和语调。

刚开始可以选择慢速和简单的材料，随着听力的提高可以逐渐增加听力难度。

2. 利用听力材料进行听写：听写可以帮助你注意听力细节和听取关键信息，同时提高你的书写能力。

3. 使用英语学习APP：有很多英语学习APP提供丰富的听力
练习，可以根据自己的水平选择相应的听力材料来训练听力。

4. 制定听力目标：设立每天或每周的听力目标，例如每天听一篇新闻、一个故事或一首歌曲。

坚持下去，目标逐步提高，可以有效提高听力水平。

5. 和英语母语者交流：有机会和英语母语者交流，可以提高你对英语的听力理解能力，也能帮助你更好地掌握英语口语。

6. 听英语广播和播客：定期收听英语广播和播客，可以接触到真实的语言环境，同时提高你的听力水平。

虽然初学者可能会感觉听力很难，但坚持实践这些方法会逐渐提高你的听力水平。

记住，听力是一个需要培养和锻炼的技能，多听多练是提高听力的关键。

怎么学好标准的英语发音想要英语发音标准，可以进行模仿。

可以将你说的话，用手机录下来，然后再反复对照母语者的发音来对比，看看自己的发音是否标准，如果是和母语者一样的话，那么证实你的发音是标准的，如果是不一样的话，那么就要不断的再模仿。

1、创造一个优良的学习环境因为我们的生活环境都是说的中文，所以我们没有一个优良的英语学习环境。

而想要学好英语，是一定要有一个优良的学习环境的，所以我们可以自己创造一个学习环境。

比如，我们可以多看一些英语电视、电影、歌曲、新闻，让自己多接触一些英语，形成一定的英语思维模式，这样一来关于我们的英语学习就非常有帮助了。

2、进行模仿想要让自己的发音标准，那么肯定是要不断的模仿，毕竟语言的学习就是一个模仿的过程。

所以，提升英语发音训练中最常用的方法之一，就是我们说的影子学习。

也就是模仿，即母语者说一句，就要跟读一句。

要找到一个标准的母语发音，这样的话，关于自己的发音才会更加有帮助。

可以将你说的话，用手机录下来，然后再反复对照母语者的发音来对比，看看自己的发音是否标准，如果是和母语者一样的话，那么证实你的发音是标准的，如果是不一样的话，那么就要不断的再模仿。

3、大声表达出来我们常常说唱不离口，拳不离手。

想要有一口标准的发音，不开口说话是不行的。

我们在英语学习过程中，总是害怕表达，害怕开口说英语，这样关于口语的提升是一个阻碍。

所以想要真的提升自己的口语能力，改正自己的发音的话，那么就一定要开口说。

可以和别人进行对话，也可以自己和自己先交流。

2让英语发音变得标准的方法1、原版读物磨耳朵练就标准的英语发音，大量原汁原味的英语语音输入不可少。

听读优质的英语原版读物，让孩子熟悉英语语音。

像英语儿歌童谣，原版动画等都是非常不错的资源，既培养了孩子的语感，同时可以培养孩子对英语的兴趣。

2、自然拼读挖掘英语发音规律英语为母语国家的孩子是通过学习自然拼读，建立字母及字母组合与发音的联系，掌握发音的规律，以规范语音系统做到听音能写，见词能读。

适合一年级磨耳朵的英语
对于一年级的孩子来说，磨耳朵是非常重要的英语启蒙方式之一。

以下是一些适合一年级孩子磨耳朵的英语资源：
1. 英文儿歌：比如Super Simple Songs、Wee Sing等儿歌资源，这些儿
歌通常节奏明快、歌词重复，容易让孩子跟着唱。

2. 英语动画：例如《小猪佩奇》、《粉红猪小妹》、《芝麻街》等，可以选择中英双语版本，帮助孩子理解情节和单词含义。

3. 绘本：可以选择一些简单有趣的绘本，比如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》、《The Very Hungry Caterpillar》等，可以让孩子在听故事的同时学习英语。

4. 英语故事：例如《Magic Tree House》系列、《The Boxcar Children》系列等，这些故事情节有趣，适合孩子听。

5. 英文有声绘本：可以选择一些有声绘本，比如《The Cat in the Hat》、《Green Eggs and Ham》等，可以让孩子在听故事的同时学习英语。

在使用这些资源时，可以根据孩子的兴趣和语言水平进行选择。

同时，家长可以适当地解释和翻译英文单词和短句，帮助孩子更好地理解和学习。

Five Little Monkeys Jumping On The Bed “it s time for bed ,” said mama,妈妈说，“该上床睡觉啦”so five little monkeys washed their faces,所以5只猴子都去洗了脸Brushed their teeth，and put their pajamas.刷了牙，然后穿上了睡衣They kissed their mama and said ,”good night.”它们亲吻了妈妈，说了声“晚安”But guess what happened then猜猜后面发生了什么事FIVE little monkeys jumped on the bed,五只小猴子在床上蹦蹦跳跳，One fell off and bumped her head.其中一只小猴子从床上掉下来撞到了头。

Mama called the doctor and the doctor said:猴妈妈找来了医生，医生说：'No more monkeys jumping on the bed!'不可以在床上再乱蹦啦！FOUR little monkeys jumped on the bed,四只小猴子在床上蹦蹦跳跳，One fell off and bumped her head.其中一只小猴子从床上掉下来撞到了头。

Mama called the doctor and the doctor said:猴妈妈找来了医生，医生说：'No more monkeys jumping on the bed!'不可以在床上再乱蹦啦！THREE little monkeys jumped on the bed,三只小猴子在床上蹦蹦跳跳，One fell off and bumped her head.其中一只小猴子从床上掉下来撞到了头。

英语磨耳朵的方法【引言】在当今全球化的时代，英语作为世界通用语言，其重要性不言而喻。

磨耳朵，即通过大量倾听、理解、分析英语，提高英语听说能力，已成为许多学习者的首选方法。

那么，如何有效地进行英语磨耳朵呢？本文将为大家提供一些实用的建议。

【英语磨耳朵的意义】英语磨耳朵并非简单地听英语，而是通过有目的地倾听、分析、总结，使英语学习者在大脑中形成英语语音、语调、语法等方面的认知。

这种方法有助于提高学习者的英语听说能力，为口语交流打下坚实基础。

【具体方法和建议】1.选择合适的听力材料：根据个人英语水平，选择适合的英语听力资源，如英语新闻、影视剧、播客等。

确保材料内容丰富多样，以便接触到不同场景、口音和话题。

2.制定听力计划：每天安排一定时间进行英语听力练习，持之以恒。

可根据自身情况调整练习时长和频率，但切勿过于追求速度，以免影响效果。

3.边听边记录：在听英语材料时，尽量做到心、眼、耳并用。

用心倾听发音、语调；用眼关注文本字幕；用脑记录关键词和重点信息。

4.反复跟读、模仿：在听懂的基础上，尝试模仿发音、语调，反复跟读。

通过对比原声和自己的发音，找出需要改进的地方，不断调整和完善。

5.开展听力练习：结合个人兴趣和需求，开展各种听力练习，如听写、填空、选择等。

这将有助于巩固所学内容，提高英语听力水平。

6.交流与分享：与他人交流听力心得，分享学习经验。

参加线上或线下的英语角、语言交流活动，锻炼实际英语沟通能力。

【总结】英语磨耳朵是一种有效的英语学习方法。

通过选择合适的听力材料、制定听力计划、边听边记录、反复跟读、开展听力练习和交流分享，学习者可以在不断提高听力的同时，为英语口语交流打下坚实基础。

“磨耳朵”这个词在幼儿英语启蒙中很是流行。

有人说，磨耳朵是幼儿英语启蒙最好的方式，也有人说，“磨耳朵”没用。

那么幼儿听英语磨耳朵真的有用吗，怎么才算是有效的磨耳朵呢？如何给孩子最合适的英语启蒙方式？一.说说我家孩子的英语启蒙情况家有女宝两岁八个月，从出生以后就开始听英文儿歌和童谣。

当时也是在书上看到说，刚出生不久的的婴儿是世界公民，能够分辨每一个国家的语言。

之后辨音能力下降。

所以，赶在一岁之前就开始了“磨耳朵”。

个人觉得这种辨音能力的积累对以后的学习是有帮助的。

大概一岁多，会说特别简单的几个单词，比如bear。

一岁半到两岁能唱一些英文儿歌。

现在能说一些单词短语和简单的句子，比如good morning，it's a duck，do you like banana?……有的句子能听懂，能用英语回答，但不会主动说，比如，where is your blanket?what's your name?are you sleepy？it's time for bed……。

偶尔她会把绘本或动画中的句子用在生活中。

英语启蒙还有很长的路线要走，自己也一直在摸索过程中，如果想要找磨耳朵的资源课程的话可以点击蓝色字【免费领精品外教课】可以领取课程进行试学，里面包含了丰富的外教课程。

二.什么时候可以开始英语启蒙？一般来说，英语启蒙越早越好。

这样说容易让很多父母感到焦虑，一两岁的孩子没有英语启蒙就落后？学不好英语了吗？当然不是，父母不必太过焦虑。

TED的著名演讲《The linguistic genius of babies》（婴儿的天才语言能力）中讲到，7岁之前是婴儿和孩童语言学习的关键时期。

这时候，他们都是学习语言的天才。

7岁之后，语言学习的效率开始下降。

所以，英语学习最好不要晚于这个这个时间。

三.怎么启蒙？有哪些方法？很多家长会跟别人说，我们家孩子会说很多单词了。

然后就开始问孩子，这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？这无异于强迫孩子在别人面前表演节目。

幼儿英语启蒙磨耳朵3个阶段的正确做法家长们都知道幼儿英语启蒙要先从磨耳朵开始，那家长们清楚磨耳朵3个阶段的正确做法是什么吗？今天小唱就给大家详细地说一下该怎么磨耳朵吧！首先，不同年龄段、不同的英语听力水平，采用的磨耳朵方法有所不同，具体是怎么区分的呢？1、裸听法（0-1岁）裸听是什么意思呢？其实很好理解，就是说什么都不懂，纯听音频。

当然，这个方法只适合0-1岁这个阶段，因为对于磨耳朵而言，这一时期十分宝贵，孩子的自主意识尚未形成。

而且裸听法操作非常简单，因为这一年龄段资源接纳度最高，儿歌童谣、新闻广播、各类脱口秀节目，一切音频来者不拒，父母在选材上无须下很大功夫，原汁原味的任何资源都行，要做的只是定时开关、培养孩子听英语和使用音频的习惯。

但是别看方法简单，效果却是不容小觑的！央视纪录频道播放过这样一部纪录片，六个月大的婴儿可以辨识150种声音的差别，在大多数人以为孩子只会吃、睡的时候，恰恰是宝宝大脑发育最快的时候，所以千万别再说：他这么小，能知道什么！1岁以下大量的音频输入能在大脑中形成语音储备，为学习外语打下坚实的基础。

0-1岁启蒙的孩子，从裸听开始，以培养韵律节奏感为目的，多听儿歌、童谣及韵律诗，同时尽可能扩大资源广度，泛听英语母语国家的各种英语资源。

2、跟听法（1-3岁）1岁以上的孩子，自主意识逐渐增强，对故事情节及文字有理解的需要，如果完全无法理解音频内容，学习兴趣很难保持，因此，磨耳朵的方送也应进行相应的调整，采用跟听法。

区别于裸听法，跟听法以情境对应为前提，通过阅读、观看动画等方式，在理解音频文字含义或剧情的基础上进行音频输入，在听的同时，大脑中能投射相应的画面，完成视觉对应。

因此，这里的跟听，跟的是看过的动画资源、读过的各种绘本。

当然，儿歌童谣以及演唱版绘本音频仍然可以保持裸听。

3、混听法（3-6岁）随着孩子听力的提升，慢慢能做到裸听部分绘本音频或动画音频，这一时期，可以裸听+跟听同时进行，也就是混听。

英语儿歌磨耳朵歌词20首(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1 Good MorningGood morning. Time to get up.早上好，起床啦！I don't want to get up. I'm sleepy.我不想起来，好困啊！Tickle, Tickle, Tickle. I'll tickle you.那我就挠痒痒，挠痒痒了啊。

Hurry and get up, sleepyhead.快点起床，瞌睡虫！Good morning! 早上好！Good afternoon! 中午好！Good evening! 晚上好！Good night! 晚安！2 wash your faceGo wash your face. 快去洗脸吧。

Go wash your face. 快去洗脸吧。

Yes, Mommy. Yes. 好的，妈妈，好的。

I will wash my face. 我这就去洗脸。

Go brush your teeth. 快去刷牙吧。

Go brush your teeth. 快去刷牙吧。

Okay, Daddy. Okay. 好的，爸爸，好的。

I will brush my teeth. 我这就去刷牙。

face 脸feet 脚hands 手hair 头发3 Breakfast TimeMommy! Mommy!I am Hungary.妈妈，妈妈，我饿了。

Breakfast is ready. Come and eat.早餐做好了，过来吃吧。

Yum! Yum! Breakfast! I am full.真好吃啊，我吃饱了。

第二小节：Lunch 午餐第三小节：Dinner 晚餐4 You Look GreatPut on your dress. Wow! 穿上裙子，哇！Put on your hat. Yeah!戴上帽子，哇！Mylittle princess!我的小公主！You look good!Thank you! 你太漂亮了！谢谢！Put on yourT-shirt. Wow!穿上T恤，哇！Put on yourpants. Yeah!穿上裤子，哇！My little prince!我的小王子！You look great! Thank you! 你太帅啦！谢谢！hat 帽子dress 连衣裙skirt 短裙blouse 女式衬衫T-shirt T恤pants 裤子cap 无边帽jacket 夹克衫5 Are You Ready?Are you ready for kindergarten准备好去幼儿园了吗Are you ready Are you ready准备好了吗准备好了吗Put on your backpack.背上你的书包。

少儿英语启蒙四大步骤，让孩子学英语少走弯路！英语启蒙的大致步骤路线1、听英语故事，磨耳朵2、自然拼读（概念的引入＋拼读的训练）3、高频字学习4、阅读(分级阅读＋绘本阅读)孩子6岁之前是学习语言的天才。

研究证明：孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。

那些在成年以后才开始学第二语言的人，他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。

美国科学家曾经做过一个测试，就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。

测试结果表明，那些在7、8岁以前移民到美国的，对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好，而成年以后才移民到美国的，虽然在美国的时间跟孩子一样长，但是他们对语法的理解远远不如孩子。

开始学习第二语言的年龄越大，他们对这项语言的掌握程度越低。

所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间，并且听英语故事，磨耳训练，家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读，培养孩子对英语和阅读的兴趣，是一举两得的事情。

为什么要专门提出来说孩子的英语启蒙时间呢？因为这点对于给我们什么时候应该开始给孩子启蒙学英语提供了最基本的理论依据。

也是贯穿英语学习的整个过程中，耳聪目明。

不同阶段学习，磨耳的难度与方式有所不同。

一、磨耳朵英语的启蒙从磨耳朵开始，我们首先来说说磨耳朵吧。

1、什么是磨耳朵：磨耳朵是对语音输入积累的总称，包括动画、童谣、绘本、儿歌的音频等.2、磨耳朵从什么时候开始？美国华盛顿大学的Patricia Kuhl博士的研究显示，磨耳朵必须是有效输入，而不是漫无目的地背景音乐式输入。

各位家长可以回想一下，在小婴儿时期，教宝宝说话认物，是不是会非常有耐心地跟他说“宝宝，这是什么？这是苹果。

”这就是大人与孩子之间的感情互动，缺少这样的互动为媒介，即便是通过看电视这样的画面刺激，也无法帮助婴儿获得有效的磨耳朵输入。

磨耳朵需要的是大人跟婴儿不停地互动，所以对于磨耳朵什么时候开始这个问题，我个人认为完全可以从婴儿时期开始，但是互动是必不可少的，互动时间每天15分钟不嫌少，30分钟不嫌多，完全看大人的能力和精力。

少儿英语磨耳朵方法少儿英语磨耳朵方法引言学习英语对于少儿来说是非常重要的，而磨耳朵是提高英语听力能力的关键一步。

本文将介绍一些有效的少儿英语磨耳朵方法，帮助孩子提高听力技能。

方法一：英语歌曲•寻找适合孩子年龄段的英语歌曲，如《Twinkle Twinkle Little Star》等。

•让孩子多听、多唱，培养对英语歌曲的兴趣。

•歌词可以通过字幕、歌词网站等方式帮助孩子更好地理解。

方法二：英语故事•选择适合孩子的英语故事，如《The Very Hungry Caterpillar》等。

•鼓励孩子跟着故事内容朗读，模仿英语发音。

•可以使用绘本、电子书等形式加深孩子对故事的记忆和理解。

方法三：英语广播剧•找一些简单的英语广播剧，如《Peppa Pig》等。

•让孩子跟随剧情，尽量理解对话内容。

•可以通过重放、调整语速等方式帮助孩子更好地掌握内容。

方法四：英语对话练习•邀请其他孩子或家人一起练习英语对话。

•创造情景，让孩子在实际交流中提高对英语的理解和应用能力。

•鼓励孩子自信地用英语表达自己的想法和感受。

方法五：英语电影/动画片•选择适合孩子的英语电影或动画片，如《Toy Story》等。

•提供英文字幕，帮助孩子理解对话内容。

•鼓励孩子跟着角色的口音和语调模仿，提高听力和发音能力。

方法六：英语语言游戏•制作一些趣味的英语语言游戏，如单词卡牌游戏、猜谜游戏等。

•在游戏中让孩子通过听力判断、口头回答等方式锻炼英语听力和口语能力。

•奖励孩子的努力和进步，激发学习的兴趣和动力。

结论通过使用以上多种少儿英语磨耳朵方法，可以帮助孩子提高英语听力能力。

同时，鼓励孩子持续练习和使用英语，培养对英语的兴趣，从而在语言学习中取得更好的效果。

少儿英语磨耳朵方法（续）方法七：英语听力练习•找一些适合孩子的英语听力练习材料，如英语听力题库、英语听力App等。

•让孩子通过听力练习，提高对英语语音、语速和语调的敏感度。

•练习中可以使用听写、听辨单词等方式帮助孩子深入理解和运用英语。

The wheels on the busThe wheels on the bus go round and round round and round, round and round公车的轮子转啊转, 转啊转, 转啊转。

The wheels on the bus go round and round all through the town,公车的轮子一路上都在转啊转,转啊转。

The seatbelts on the bus go click clickclick，click clickclick，click clickclick公车的安全带滴滴响，滴滴响，滴滴响The seatbelts on the bus go click,click, click all through the town公车的轮子一路上都滴滴响The people on the bus go up and down，up and down, up and down公车上的人们上上下下, 上上下下, 上上下下。

The people on the bus go up and down all through the town公车上的人们一路上上上下下, 上上下下,The driver on the bus syas, move on back, move on back, move on back.公车的司机说往后走，往后走，往后走The driver on the bus says move on back all through the town公车的司机一路上都说往后走The horn on the bus goes bee, bee,bee bee, bee,bee,bee, bee,bee公车上的喇叭嘟嘟响, 嘟嘟响, 嘟嘟响。

The horn on the bus goes bee beebee all through the town公车上的喇叭一路上嘟嘟响, 嘟嘟响,The wiper on the glass goes swish, swish, swish swish, swish, swish, swish, swish, swish公车上的雨雪刷嗖嗖嗖, 嗖嗖嗖, 嗖嗖嗖。

磨耳朵听力英语初级
摘要：
1.引言
2.磨耳朵听力英语初级简介
3.磨耳朵听力英语初级学习方法
4.磨耳朵听力英语初级资源推荐
5.总结
正文：
磨耳朵听力英语初级是一种适合初学者提高英语听力的方法。

通过这种方法，初学者可以在日常生活中轻松地提高英语听力水平。

磨耳朵听力英语初级主要通过以下几个方面进行学习：
1.听力材料：选择适合初学者的英语听力材料，例如英语动画片、英语儿歌、英语故事等。

2.重复听：反复听同一段材料，直到能够听懂大部分内容为止。

3.跟读：在听的同时，跟读材料中的英语句子，提高口语发音和语感。

4.学习语法：通过学习语法知识，了解英语句子的结构，提高听力理解能力。

磨耳朵听力英语初级资源丰富，初学者可以根据自己的喜好选择合适的材料。

例如，可以选择经典的英语动画片如《狮子王》、《冰雪奇缘》等，或者选择适合儿童的英语儿歌，如《Old MacDonald Had a Farm》等。

幼儿英语启蒙——自然拼读之英文字母s发音磨耳朵儿歌一、主题介绍在幼儿英语启蒙过程中，学习英文字母的发音是至关重要的一环。

其中，字母"s"的发音尤为重要，因为它在英语中出现频率极高，而且还有多种发音方式。

为了帮助孩子轻松、愉快地学习字母"s"的发音，自然拼读方法应运而生。

本文将为您介绍自然拼读之英文字母"s"发音，并共享一款专门针对幼儿的磨耳朵儿歌。

二、自然拼读之英文字母"s"发音1. 英文字母"s"的基本发音字母"s"在英语中有两种基本发音，即浊音 /z/ 和清音 /s/。

浊音 /z/ 出现在单词开头和词尾时，而清音 /s/ 出现在单词中间时。

2. 自然拼读法则自然拼读是一种注重发音规律和逻辑，通过系统化学习发音的方法。

学习者根据字母、音节和单词的组合规则，准确地发音。

对于字母"s"，自然拼读法则教导孩子们哪些情况下发音为/z/，哪些情况下发音为/s/，并通过实际例句让他们深刻理解和记忆。

三、幼儿歌《轻松学英语：字母s发音歌》1. 歌曲介绍《轻松学英语：字母s发音歌》是一首专门针对幼儿学习字母"s"发音而制作的儿歌。

歌曲采用轻快、欢快的旋律，配以清晰、准确的发音，引导孩子轻松掌握字母"s"的发音规律。

歌词简单易记，帮助孩子在愉快的氛围中学习发音。

2. 歌曲内容歌曲首先用生动形象的例子介绍了字母"s"的两种发音方式，然后通过反复的段落演示，让孩子们熟悉、掌握了这一发音规律。

歌曲结尾处，加入了互动游戏环节，让孩子们在玩中学，更好地记住字母"s"的发音方式。

四、个人观点和理解通过自然拼读方法学习英文字母"s"的发音，可以提高孩子们对字母发音规律的理解和记忆。

尤其是配合幼儿歌《轻松学英语：字母s发音歌》，不仅使学习过程更加生动有趣，而且有助于孩子们更好地掌握字母"s"的发音规则。

It's silly time.It's not time to be quiet.现在不是安静的时候，No, not at all.完全不是It's not time to be still.现在不是发呆的时候，Let's have a ball!完全不是It's not time to relax or sit and wait, 现在不是休息等待的时候For it's time to be silly因为这是玩耍的时间And that's what I want to be.这正是我想做的Because it's silly, silly, silly,silly,silly, silly time.因为这是玩耍、玩耍、玩耍、玩耍、玩耍、玩耍的时间I'm feeling all giggly-wiggly, funny, and fine.我感觉心情愉悦又舒畅It's fun to be silly.玩耍很有趣That's what I want to do.这是我想要做的Be silly, silly, silly.玩耍、玩耍、玩耍Won't you be silly, too?你想要一起玩耍吗？It's not time to rest in a quiet place.现在不是在安静地方休息的时候It's not time for bed.不是睡觉的时候Come on, let's race!来吧，让我们一起奔跑It's not time to whisper or go tosleep,不是讲悄悄话或睡觉的时候For it's time to be silly and that'swhat I want to be.因为现在是玩耍的时间，这是我想做的Because it's silly, silly, silly,silly,silly, silly time.因为这是玩耍、玩耍、玩耍、玩耍、玩耍、玩耍的时间I'm feeling all giggly-wiggly, funny,and fine.我感觉心情愉悦又舒畅It's fun to be silly.玩耍很有趣That's what I want to do.这正是我想做的Be silly, silly, silly.玩耍、玩耍、玩耍Won't you be silly, too?你想要一起玩耍吗？Because it's silly, silly, silly,silly,silly, silly time.因为这是玩耍、玩耍、玩耍、玩耍、玩耍、玩耍的时间I'm feeling all giggly-wiggly, funny,and fine.我感觉心情愉悦又舒畅It's fun to be silly.玩耍很有趣That's what I want to do.这正是我想做的Be silly, silly, silly.玩耍、玩耍、玩耍Won't you be silly, too?你想要一起玩耍吗？。

英语高三磨耳朵计划泛听材料（1）（1）吸血鬼:傳說、幻想與事實(Vampires: Folklore, fantasy and fact - Michael Molina)1.Good evening!晚安!2.What's the matter?怎麼了?3.Are you afraid of vampires?你害怕吸血鬼嗎?4.Hehe, no need to worry,嘿嘿，別擔心，5.I'm not staying for dinner.我不打算留下來吃晚餐。

6.Ahahaha. I'm here to guide you哈哈哈，我是來這裡告訴你們7.8.appear in cultures extending關於我們的9.as far back as prehistoric times.故事以及證據。

10.But we weren't called vampires back then只是當時的人不叫我們吸血鬼11.and most of us did not look the way 而且我們的樣貌12.we imagine vampires today,也跟現代人所想像的13.far from it!差了十萬八千里!14.For example, the Mesopotamian Lamashtu舉例來說，美索不達米亞文明有種叫拉瑪西圖的怪物，15.was a creature with a head of a lion 它有著獅子的頭16.and the body of the donkey,跟驢子的身體，17.and the ancient Greek striges還有，古希臘的貓頭鷹18.were simply described as bloodthirsty birds.都被當作是嗜血的鳥。

19.Others were even stranger.還有更古怪的!20.The Philippine manananggal would sever her upper torso菲律賓民間故事中的曼杜哥是種能把上下半身分離，21.and sprout huge, bat-like wings to fly. 並長出巨大的蝙蝠翅膀的飛天怪物。

自然拼读之前为何要磨耳朵安妮鲜花自然拼读( phonics )是英语母语国家普遍采用的儿童学习阅读的教学方法。

在《不能错过的英语启蒙》中我用路线图的方式向大家讲述了如何通过phonics 实现阅读能力提高的过程，也就是说，phonics 上连听力下接阅读，没有听力积累和阅读活动，孤立地学习phonics 是没有意义的。

为什么phonics 学习一定要磨耳朵？不磨耳朵学习phonics 有什么问题？我们知道，语言是由完整的语音组成的，可以是一句话可以是一段话来表达完整的语意。

我们评价一个人的语言能力，不仅仅要看他知道多少单词，更重要的是要看他对语言是否有完整的感知、理解和运用的能力。

从这个意义上说，孤立的单词量同语言能力并不能成正比。

这也是很多老外不理解中国人有那么多的单词量为啥不能正确表达的原因。

他们不知道，我们从学习英语开始，就没有注重过听自然状态下的完整语音素材，我们所学的英语都是把完整的自然状态下的语言肢解成了单词、句型之后的支离破碎的语言。

我们完全不具备感知完整语言的能力，所以也谈不上对完整语言的理解和运用能力了。

听力( listening skill )在语言能力中占有非常大的比重，有统计说要达到50%以上。

何为听力能力？国外研究称：听(listening )作为语言的第一技能，不仅是一种学习行为(learned behaviour) 也是一种心理过程(mental process) 。

它既包括听到声音的能力( hearing )，还包括集中精力去听的能力( attending) ，在此基础上才有辨音( discriminating ) 、理解(understanding )和记忆(remembering)的能力。

从这个过程中我们可以看出，听觉记忆能力是听力能力的较高阶段。

这也是我为什么不赞成孩子们在没有足够的听力积累的前提下上来就跟读背诵的原因。

先把时间花在基础的积累上，最终听觉记忆能力会自然形成。