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课程标准实验教材数学一年级上册
2、1~~5的认识和加减法
亲爱的小朋友，欢迎你来数学乐园，相信你一定
能行！加油啊！
一、看图写数。
二、想一想，做一做。
1、写出上的数。
2 3 5 4 3 1
2、
3、看图填数。
比少；比多。
4、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
三、画一画，你能行！
¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个。
2、比¤少画2个。
3、和¤画同样多。
四、从小到大排一排。
3 0
4 1
5 2
五、在□里填数。
六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。
七、登山。
* 请你试一试。
1、□－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2、
*****************
* 说说心里话*
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线。
1、我（）上数学课。
（1）喜欢（2）不喜欢
2、我（）举手发言。
（1）喜欢（2）不喜欢
3、老师经常（）。
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬。
一年级数学上册5以内数的认识和加减法练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：______________一、填空题1．下图中有________个小朋友在跑步；小明排在第________个。
2．填空。
(1)一共有( )种水果。
(2)从左往右数，是第( )个。
(3)从右往左数，是第( )个。
3．在括号里填上“＋”或“－”。
2( )1＝34( )2＝23( )1＝43( )2＝55( )3＝24( )3＝14．2和5中间的数是( )和( )。
5．和4相邻的两个数是( )和( )。
6．比5小又比3大的数是( )。
7．照样子，填上合适的数。
二、排序题8．把0、1、2、3、4、5按要求排序。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )三、计算9．在里填上合适的数。
10．从中取出三张卡片，写出这道加法算式四、解答题11．看图列算式。
（只）12．(1)停放点现在停放了( )辆共享单车。
(2)李明扫码骑走了1辆，还剩几辆？列式为( )。
五、口算和估算13．□算。
4－0＝4－4＝5－0＝2＋0＝4－1＝1＋1＝5－2＝2＋3＝2＋1＝3＋2＝六、看图列式14．根据图意，再填算式。
15．根据图意，再填算式。
参考答案：1．54【详解】略2．(1)5或五(2)2或二(3)3或三【分析】根据图片中的水果数量以及每个水果对应的位置进行解答即可。
（1）由图可知，一共有5种水果。
（2）由图可知，从左往右数，是第2个。
（3）由图可知，从右往左数，是第3个。
【点睛】本题主要考查了对左、右位置的认识。
3．＋－＋＋－－【分析】根据5以内的数的加减运算进行解答即可。
【详解】2＋1＝34－2＝23＋1＝43＋2＝55－3＝24－3＝1【点睛】此题的关键是要熟练掌握5以内的数的加减运算。
4．34【分析】根据对1~5的数的认识进行解答即可。
【详解】2和5中间的数是3和4。
【点睛】此题的关键是要认识2~5之间的数。
一年级上册数学分层训练A卷-第三单元1—5的认识和加减法（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．一个物体都没有用（）表示。
A．0 B．1 C．102．的正确列式是（）。
A．3＋2＝5 B．3－2＝1 C．5－2＝33．有5个和两个相同的，将草莓放入盘子有（）种放法。
A．3 B．4 C．54．妈妈买了5支冰淇淋，被爸爸吃掉2支，请问还剩下几支冰淇淋呢？请你选一选吧。
（）A．2 B．3 C．4 D．55．比3多（）的数是5。
A．1 B．2 C．4 D．36．看图列式计算，正确的是（）。
A．4＋0＝4 B．4－4＝0 C．4－0＝4 D．0＋4＝47．如图，方框中可填写的数字为那组________A．2、4 B．4、1 C．2、3 D．1、48．大熊猫的后面有( )只小动物．A．2 B．3 C．4二、填空题（满分16分）9．有( )只蝴蝶。
10．有( )个苹果。
11．数一数，填一填。
有( )只，有( )只，( )＜( )。
12．数一数，填一填。
第( )节第( )节第( )节第( )节第( )节13．5能分成( )和( )或( )和( )任意写两种。
14．4能分成( )和( )，或( )和( )。
15．今天是星期二，再过3天就是小华的生日，小华的生日是星期( )。
16．画，要比少3个。
__________________________三、判断题（满分8分）17．0表示一个也没有。
( )+=。
( )18．01019．3＋2＝5读作：3加2等于5。
( ) 20．如图，从右边起涂4个。
( )四、口算题（满分12分）21．(12分)看谁算得又对又快。
5－4＝2－0＝0＋5＝4－2＝5－3＝4－3＝0＋3＝2＋3＝3＋1＝1＋4＝3＋0＝4＋1＝五、连线题（满分12分）22．(6分)连一连。
23．(6分)连线。
六、解答题（满分36分）24．(6分)企鹅手里还剩多少个气球？（个）25．(6分)先把补充完整，再列式计算。
一年级数学：1～5各数的认识练习题
2、1~~5的认识和加减法
一、看图写数.
二、想一想，做一做.
1、写出 上的数.
2 3
5 4 3 1 2、
3、看图填数.
比少；比多.
4、从左边起涂颜色.
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
三、画一画，你能行！
¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个.
2、比¤少画2个.
3、和¤画同样多.
四、从小到大排一排.
3 0
4 1
5 2
五、在□里填数.
六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数.
七、登山.
*请你试一试.
1、□－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2、
*****************
* 说说心里话*
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线.
1、我（）上数学课.
（1）喜欢（2）不喜欢
2、我（）举手发言.
（1）喜欢（2）不喜欢
3、老师经常（）.
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬。
3.1 1~5的认识
1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.
把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
答案：
1. 5 4 3 2
2~4.略
5. 3 2
四则运算
1.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
3.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
4.算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
5.加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
6.先乘除，后加减，有括号，提前算
关于“0”的运算
1.“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误
2.一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a
3.一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a
4.被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0
5.一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0
6.0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0
7.0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.。
人教版一年级数学上册第三单元《5以内数的认识和加减法》检测卷满分：100分 时间：40分钟一、看k àn 图t ú 写xi ě 数sh ù。
（共4分）二、看k àn 图t ú 写xi ě 数sh ù 并b ìng 比b ǐ 较ji ào 大d à 小xi ǎo。
（共6分） 1．2．三、我w ǒ 会hu ì 填ti án。
（共30分） 1．按顺序填数。
2．（1）从左数，排第（ ），它的右边有（ ）个小动物。
（2）从左数，排第（ ），排第（ ）。
3．跑步比赛。
4．花落谁家。
2 2 = 4 4 2 = 2 5 4 = 1 11 = 232 = 531 = 25．在（ ）里填上合适的数。
4 +（ ）= 53 −（ ）= 3 （ ）+ 0 = 2 5 −（ ）= 2 1 +（ ）=4 3 +（ ）=5 3 −（ ）= 15 −（ ）= 13 +（ ）= 3四、连li án 一y ì 连li án。
（共12分）五、摘苹果。
（共9分）六、看k àn 图t ú 填ti án 数sh ù。
（6分） 1．2．3．七、把b ǎ 下xi à 面mi àn 的de 算su àn 式sh ì 按àn 照zh ào 从c óng 小xi ǎo 到d ào 大d à 的de 顺sh ùn 序x ù 排p ái 列li è。
（10分）5 − 42 + 34 − 42 − 03 + 1（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 八、看k àn 图t ú 列li è 式sh ì 计j ì 算su àn。
1-5的认识1-5的基数含义：用1-5表示物体的个数,基数用几个表示,描述数量。
比如一个太阳,一只小狗都是用数字“1”表示。
1-5各数的形状认识与书写：1像小棒,2像鸭子,3像耳朵,4像旗子,5像枰钩。
1-5各数比较大小1、当两个数字比较时,如果两个数字相同就在这两个数字中间写等于号,等于号用符号吧表示可写作“=”。
2、当两个数字比较时,如果两个数字不相同时,数字大的在前面、数字小的在后面,就要在这两个数字中间写大于号,大于号用符号表示可写作“>”。
（注意：开口朝大数,尖头朝小数）3、当两个数字比较时,如果两个数字不相同时,数字小的在前面、数字大的在后面,就要在这两个数字中间写小于号,小于号用符号表示可写作“<”。
（注意：开口朝大数,尖头朝小数）第几第几是相对的,需要带入具体的方向。
区别几和第几,几表示数量,第几表示位置。
分与合掌握2-5的分与合：5的组成有4种（4和1、1和4、2和3、3和2）；4的组成有3种（3和1、1和3、2和2）；3的组成有2种（2和1、1和2）。
加法掌握加法的含义与读法：把两个数字合起来在数学上用“+”表示,合起来一共是多少用数字几表示用“=”连接。
“+”为加号,“=”为等于号。
比如：3+1=4读作3加1等于4。
减法掌握减法的含义与读法：从总数里去掉一部分求还剩多少用减法。
“-”是减号表示去掉,剩下多少用“=”连接。
比如：4-1=3读作4减1等于3。
认识“0”掌握0的含义与写法：0表示一个也没有；0表示起点；0表示分界线。
重难点知识梳理1-5各数的大小比较,注意区分大于号“>”与小于号”<”的关系。
开口朝大数,尖头朝小数。
理解序数的概念,用第几表示位置,并且第几是相对的,需要带入具体的方向。
易错点区别几和第几,几为基数概念,表示数量关系,第几为序数概念,表示位置关系。
练习题一．填一填。
（39分）1. 3的前面是（）,3的后面是（）。
2. 5的前面是（）,2的前面是（）。
青岛版数学一年级上学期
小学一年级数学第单元测试姓名班别评分一、数一数，写一写。
二、从小到大排一排。
三、看谁算得又对又快。
四、看图列算式。
五、给小昆虫排队。
1．一共有( )只昆虫。
2．从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。
3．从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。
4．把左边4个小昆虫圈起来。
5．青蛙的左边是( )只昆虫。
6．蜜蜂的左边有( )只昆虫。
六、比一比。
七、在里○填上“>”、“<”或“=”。
八、在水滴上填上合适的数。
九、填一填。
十、看图列式计算。
十一、动脑筋。
十二、左面的□里可以画几朵花？右边的呢？
十三、填一填。
1．把4块糖果公平地分给两个小朋友，应该每人分块。
2．小朋友站队，从左面数，小刚站第2个，从右面数，小刚站第4个，这一队一共有个小朋友。
十四、照样子画一画，再写出得数。
十五、看图列式计算。
十六、找朋友。
十七、排名次。
3。
《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。
答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。
二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。
答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。
第二题要注意图意与算式的一致性。
三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。
答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。
四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。
答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。
可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。
五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。
答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。
《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。
4 □ 6 □8 □10 □
二、看谁算得都对。
0＋0＝□3－3＝□4－4＝□1＋4＝□5－3＝□5－0＝□0＋□＝0 5－□＝2 □－1＝4
三、看图填空。
▤▤▤▤▤
▥▥
▤比▥多____。
列式:□▦□＝□
▥▥
▨▨▨▨
▥比▨少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>2 □>3 □<5
3 □ 5 □7 □9 □
二、看谁算得都对。
3＋1＝□3－3＝□5－5＝□0＋4＝□4－2＝□5－5＝□4＋□＝4 2－□＝2 □－0＝2
三、看图填空。
▤▤▤▤
▪
▤比▪多____。
列式:□▦□＝□
▧▧▧
■■■■
▧比■少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□<4 □<4 □<1
2 □ 4 □ 6 □8 □
二、看谁算得都对。
1＋3＝□5－5＝□5－0＝□3＋2＝□1－1＝□3－1＝□2＋□＝5 2－□＝1 □－0＝4
三、看图填空。
■■■■■
▣
■比▣多____。
列式:□▦□＝□
▥▥
▨▨▨▨
▥比▨少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□<1 □<1 □>5
2 □ 4 □ 6 □8 □
二、看谁算得都对。
2＋3＝□5－3＝□5－5＝□4＋1＝□3－0＝□5－4＝□4＋□＝5 5－□＝3 □－2＝0
三、看图填空。
■■■■
▪▪
■比▪多____。
列式:□▦□＝□
▢▢
▩▩▩▩
▢比▩少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□<3 □>2 □<1
3 □ 5 □7 □9 □
二、看谁算得都对。
1＋3＝□4－0＝□1－1＝□3＋1＝□2－0＝□5－4＝□5＋□＝5 5－□＝2 □－3＝2
三、看图填空。
▤▤▤▤
▥▥▥
▤比▥多____。
列式:□▦□＝□
▧
▨▨▨▨▨
▧比▨少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>1 □<2 □<5
1 □ 3 □ 5 □7 □
二、看谁算得都对。
1＋2＝□5－2＝□5－5＝□2＋0＝□5－4＝□4－3＝□1＋□＝5 1－□＝1 □－4＝0
三、看图填空。
▤▤▤▤
▣
▤比▣多____。
列式:□▦□＝□
▢
▩▩▩▩
▢比▩少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>1 □>5 □>4
0 □ 2 □ 4 □ 6 □
二、看谁算得都对。
1＋0＝□4－3＝□5－5＝□1＋2＝□0－0＝□3－2＝□0＋□＝3 3－□＝2 □－0＝4
三、看图填空。
▨▨▨▨▨
▣
▨比▣多____。
列式:□▦□＝□
▥▥▥
▨▨▨▨
▥比▨少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>2 □<3 □>3
2 □ 4 □ 6 □8 □
二、看谁算得都对。
0＋3＝□3－3＝□2－2＝□0＋5＝□4－3＝□5－5＝□5＋□＝5 2－□＝1 □－2＝3
三、看图填空。
▩▩▩▩
▪
▩比▪多____。
列式:□▦□＝□
▧
▩▩▩▩
▧比▩少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□>2 □>5 □>4
3 □ 5 □7 □9 □
二、看谁算得都对。
0＋5＝□2－0＝□0－0＝□2＋2＝□5－5＝□5－3＝□1＋□＝2 1－□＝1 □－3＝1
三、看图填空。
▤▤▤▤
▥
▤比▥多____。
列式:□▦□＝□
▧
■■■■
▧比■少____。
列式:□▦□＝□
三、□里可以填几？
□<4 □<3 □>5。
