第二章心理神经生理基础

第二章心理活动的神经生理基础主要内容：第一节神经元第二节神经系统第三节高级神经活动学说第四节内分泌腺和神经一体液调节学习目的与要求●通过本章学习，理解和掌握神经元的结构、功能、神经兴奋产生的原理及传导特点；●理解并掌握大脑的结构与功能、心理活动产生的基本方式、反射、反射弧、反射环、高级神经活动学说及其新发展。

第一节神经元神经系统是心理活动的主要物质基础。

人的一切心理活动，感觉、知觉、记忆、思维等都是通过神经系统的活动来实现的。

一、神经元的构造及分类（一）神经元的构造神经元是神经系统最基本的结构和功能单位，一个典型的神经元结构主要由胞体和突起两部分组成。

神经细胞具有接收、传递和处理信息的功能。

神经元（二）神经元的分类1．按照神经元突起的数目，把神经元可分为：(1)单极神经元，即只有一个胞突，仅见于胚胎时期。

(2)假单极神经元，由胞体发出一个突起后分为两支，一支伸向脑和脊髓，为中央突，相当于轴突；另一支伸向感受器，为外围突，相当于树突。

这类神经元主要位于脊神经节和脑神经节。

(3)双极神经元，由胞体发出一个轴突、一个树突。

如耳蜗神经节神经元。

(4)多极神经元，由胞体发出一个轴突和多个树突。

中枢内的神经元多属此类。

2．按神经元的功能，把神经元可分为：(1)感觉神经元，也称传入神经元，它们接受刺激并将之转变为神经冲动，再将冲动传至中枢神经(脊髓和脑)。

(2)运动神经元，也称传出神经元，它们将中枢发出的冲动传导到效应器(肌肉和内分泌腺)，支配效应器官的活动。

(3)联络神经元，也称中间神经元，是介于感觉神经元与运动神经元之间起联络作用的。

二、神经兴奋的传导（一）神经元的兴奋1．神经兴奋兴奋是神经以及肌肉、腺体等组织的一种重要特性。

当任何一种刺激(机械的、热的、化学的或电的)作用于神经时，神经元就会由较安静的状态转为较活动的状态，这种现象就叫神经兴奋。

神经元受到刺激并产生兴奋是一种对刺激的反应能力，表现形式为神经冲动。

第2章心理的神经生理机制本章重点脑是怎样进化的？神经元的构造和功能？大脑的结构和功能？脑功能发挥作用的几种理论是什么？难点：神经冲动的传导的机制、神经冲动化学传导的机制；大脑皮层的结构与功能。

一、神经系统与脑的进化1.神经系统的起源原生动物——无神经系统，可对外界刺激做出感应性反应。

例如，变形虫没有专门的神经系统、感受器官和效应器官。

多细胞动物——网状神经系统，执行传递兴奋功能。

例如，腔肠动物水螅己经具有了高等动物的反射弧的雏形，这也是神经系统的最初形态。

2.无脊椎动物的神经系统无脊椎动物的神经系统属于链状或节状神经系统，由头部神经节和腹部神经节组成。

头部神经节的发达，在神经系统演化上称“发头现象”。

发头现象的岀现为脑的产生准备了条件。

3.低等脊椎动物的神经系统（1）脊椎内有一条神经管——管状神经系统且其神经组织是空心的。

在神经管的前端膨大部分首先形成脑泡，随后逐渐发展成为相对独立的五个脑泡：前脑、间脑、中脑、延脑和小脑。

（2）两栖动物的前脑己经发展成为两半球。

（3）爬行动物开始出现了大脑皮层。

注意：无脊椎动物与脊椎动物神经组织的主要区别：无脊椎动物的神经组织位于腹侧，是实心管状；脊椎动物的神经组织位于背侧，是空心管状；4.髙等脊椎动物的神经系统高等脊椎动物是指哺乳动物（啮齿类、食肉类、灵长类）。

哺乳动物的神经系统更加完善，大脑半球开始出现沟回，脑的各部位的机能也日趋分化，大脑皮层是整个神经系统的最髙部位。

（1）脑相对大小的变化脑指数：衡量脊椎动物脑的相对大小。

进化特点之一：脑重占体重比例增加。

（2）皮层相对容积和面积的变化皮层指数：新皮层的实际大小与一种典型的哺乳动物新皮层的期望大小比值。

进化特点之二：新皮层容积和面积增大。

（3）皮层内部结构的变化进化特点之三：皮层结构、功能更加复杂。

5.人类文化与脑进化的关系文化是一种社会现象，是人群共同创造的物质文明和精神文明的总和。

文化是人类的产物，在某种意义上也可以说是脑的产物。

第2章　心理活动的神经生理基础一、单项选择题1．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（）。

[统考2007研]A．杏仁核B．边缘系统C．大脑左半球D．大脑右半球【答案】C【解析】边缘系统是由下丘脑、海马、杏仁核组成。

在边缘系统中，海马在外显记忆或长时记忆中起着重要作用。

杏仁核在情绪控制和情绪记忆的形成方面具有一定作用。

大脑皮层则与言语活动存在密切关系。

但是，大脑两半球功能不同。

研究表明，大脑左右半球的功能按不同方式加工语言信息。

说话、写作、言语理解等言语活动主要是由大脑左半球来控制与调节的，如果大脑左半球受损，言语能力将随受损的不同程度而受到影响。

2．根据拉什利（shley）的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是（）。

[统考2007研]A．与面积大小成反比，与部位无关B．与面积大小成正比，与部位无关C．与面积大小成反比，与部位有关D．与面积大小成正比，与部位有关【答案】A【解析】美国心理学家拉什利（shley）的脑功能“整体说”认为，人的学习活动是整个大脑皮层活动的结果，任何学习活动都是一种整合过程，并不存在某个特殊部位的机能，都与大脑皮层的广泛区域相联系。

人的学习活动与受到损害的大脑皮层的部位关系不大，而与大脑皮层被损害部位的面积大小有关，被损害的区域越大，对学习活动的影响就越大。

由此得出推论，学习活动效率并不依赖于大脑皮层的精细结构定位，而与大脑皮层广泛的神经细胞的活动有关。

3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是（）。

[统考2008研] A．布洛卡（P.Broca）B．拉什利（shley）C．斯佩里（R.Sperry）D．威尔尼克（C．Wernicke）【答案】C【答案】斯佩里通过对切断了胼胝体的癫痫病人所进行的裂脑人的研究，揭示了大脑两半球功能的单侧化，并因此获得的诺贝尔医学/生物学奖。

A项，布洛卡发现了言语运动中枢，即布洛卡区。

第二章心理的生理基础第一节神经系统一、神经元1．神经系统是心理活动的主要物质基础。

人的一切活动，都要通过神经系统的活动来实现。

2．神经元——即神经细胞，是神经系统最基本的结构和功能单位。

一个典型的神经元由细胞体、轴突和树突三部分组成。

神经元具有接受刺激、传递信息和整合信息的功能。

3．轴突通常又称为神经纤维。

4．神经元根据其功能特性，可以分为感觉（传入）神经元、运动（传出）神经元和联络神经元。

5．突触——两个神经元接触的部位，是控制信息传递的关键部位。

不同神经元之间的联系是通过突触进行的。

6．神经细胞的膜有一定的通透性，在一般情况下，它不让正离子进入，也不让负离子出去，保持膜内外的电位差，叫做极化状态。

二、中枢神经系统和周围神经系统1．人的神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统。

中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经、脊神经和植物性神经。

2.人脑包括延脑、脑桥、中脑、间脑、小脑和大脑。

通常把前三部分合称为脑干。

网状结构在脑干中占很大比例，它由灰质和白质相混杂而成。

3．间脑被称为在脑的中间，包括丘脑和下丘脑。

4．人的小脑有维持身体平衡、调节肌肉紧张和协调人的随意运动的能力。

5．人的大脑的两个半球表面覆盖着面积很大的灰质，称为大脑皮层。

6．大脑中枢——人的大脑是中枢神经系统中的最大结构，大脑皮层是脑的最高级部位，是心理活动的最重要器官。

大脑半球表面有三条重要的沟裂：外侧裂、中央沟、顶枕裂，这三条沟裂将大脑皮层划分为额叶、顶叶、颞叶和枕叶四个大区。

7．听觉中枢——位于颞叶。

视觉中枢位于枕叶。

第二节反射和反射弧1.反射和反射弧——反射是有机体的中枢神经系统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。

反射是神经系统活动最基本的方式。

2.执行反射的全部神经结构叫做反射弧，一般包括五个部分：感受器、传入神经纤维、中枢、传出神经纤维和效应器。

3.反射有同时进行的两条渠道：反射弧的特殊通路和非特殊通路。

非特殊通路是通过脑干网状结构来实现的。

普通心理学知识点整理普通心理学第一章绪论1、心理过程：认识过程，情绪情感过程，意志过程。

2、个性特征：个性倾向性，个性心理特征。

3、心理学的任务：陈述人的心理现象，解释人的心理现象，预测人的心理现象，调控人的心理活动与行为。

4、心理学研究的基本原则：客观性原则，发展性原则。

5、心理学研究方法：观察法，实验法，调查法（问卷法，晤谈法），测验法第二章心理和行为的神经生理基础1、神经元结构主要由胞体和突起（树突和轴突）两部分组成。

2、一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触。

3、神经回路：神经元的联系方式主要有两种，辐射式，聚合式。

4、周围神经系统：脊神经，脑神经，植物神经。

5、中枢神经系统：脊髓，脑（脑干，间脑，小脑）。

6、高级神经活动的基本过程是：兴奋过程和抑制过程。

7、抑制过程分为：无条件性抑制（外抑制和超限抑制），条件性抑制（消退抑制和分化抑制）。

8、动力定型：指由一系列刺激引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激一出现，反应系列就依次出现。

9、第一信号体系：用具体事物作为前提刺激而建立的前提反射体系。

10、第二信号系统：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统。

11、内分泌系统：是一种整合性的调节机制，通过分泌特殊的化学物质来实现对有机体的控制与调节。

12、人有两种腺体：导管腺体(外分泌腺)，无导管腺体（内分泌腺----激素）。

13、人体主要内分泌腺：脑垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺和性腺。

第三章心理的发生和发展1、心理是物质运动发展到初级阶段的属性，是脑对客观事物的反映。

2、感应性：是指生物有机体能够对与其生命活动具有直接关系的刺激作出反应，表现为趋利避害的生物特性。

3、动物心理的发展阶段：感觉阶段，知觉阶段，思维萌芽阶段。

4、意识：是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自已身心状态与外界环境变化的觉知和认识。

是人类所特有的心理现象。

5、人类意识和动物心理的本质区别：1、意识有对客观环境的意识和自我意识，人类能够把自己同自然界相互区别开来，使人作为主体而与客观天下对立。