第一单元探究活动从化学的视角看食醋
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醋的科学教案推荐8篇教案能帮助教师在课堂上更好地组织教学活动,教案的精心准备可以使课堂内容更加有趣,激发学生的学习热情,本店铺今天就为您带来了醋的科学教案推荐8篇,相信一定会对你有所帮助。
醋的科学教案篇1设计思路:佳佳在家玩时,不小心把碘酒滴在了土豆片上,结果土豆片变颜色了,她很好奇,就把这个问题带到了幼儿园。
根据孩子的好奇心我设计了好玩的淀粉这个活动,让幼儿亲自找淀粉,并在做做玩玩中感知它的变化,增加了他们对实验活动的兴趣。
活动目标:通过实验感知淀粉遇碘会变颜色,从而激发学习的欲望,提高观察的全面性,思维的发散性及操作的协调性。
对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备:淀粉水、碘酒、糖水、醋水、盐水、水、酒、针管、喷壶若干,各种蔬菜水果切片若干。
活动过程:1、猜一猜小朋友们看,我这有一张画,你们看到了什么?(什么也没有)这里有一种神奇的药水,现在我把它喷上去,这次你们看到了吗?(看到了)这是怎么回事呢?(幼儿自己猜)到底是怎么回事?等一会我们就会找到答案了。
2、做一做(1)我今天还给小朋友们带来一瓶水,你们看,它和以前的水有什么不一样呢?(白色)我们叫这种水为淀粉水。
我还给小朋友准备了许多东西,在这些东西里有一种能使淀粉水变颜色的,是哪一样呢?我们一起来试试。
顺便把观察到的记录下来。
(2)教师巡回指导。
(3)请小朋友们说一说自己的发现。
3、找一找(1)刚才我们发现淀粉水遇碘变蓝,那哪些东西里有淀粉呢?(幼儿自己猜)你们说了这么多,到底哪里有淀粉呢,我们一起来找一找。
(2)教师巡回指导。
(3)谁找到了淀粉,你是怎样找到的?4、实验我们做完了,你们知道这幅画中的秘密吗?(用淀粉水画的,碘酒喷上去,就看到了)淀粉不仅仅有这一种玩法,还有许多好玩的玩法,以后我们再一起来研究。
5、活动延伸结合美术活动奇妙的画家,让幼儿用淀粉水绘出图画,再用碘酒喷出来。
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界专题训练考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、佛山有许多优秀的民间制作工艺,下列工艺制作过程中是化学变化的是A.木刻版画B.佛山剪纸C.石湾玉冰烧酒酿制D.南海藤编2、属于化学变化的是A.蜡烛熔化B.白磷自燃C.酒精挥发D.干冰升华3、人呼出的气体中主要成分是A.水蒸气B.二氧化碳C.氮气、氧气D.二氧化碳、水蒸气4、下列生活现象涉及化学变化的是A.灯光表演B.烟花绽放C.音乐喷泉D.气球升空5、下列变化过程中主要发生物理变化的是A.光合作用B.食物腐败C.湿衣晒干D.纸张燃烧6、下列物质的用途主要利用其物理性质的是A.铜丝用作导线B.食醋用于清洗热水壶内的水垢C.氢气用作火箭燃料D.氮气充入食品包装以延长保质期7、规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的保证。
下列实验操作正确的是A.连接仪器B.溶解NaCl固体C.滴加液体D.检查装置气密性8、下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是A.氧气用于气焊B.氮气用作保护气C.干冰用于人工降雨D.白磷用作烟雾弹9、下列操作不正确...的是A.读取液体体积B.加热液体C.取用固体粉末D.点燃酒精灯10、高州是一座美丽的旅游城市,有丰富的旅游景点和美食,下面高州的景点和特产一定涉及化学变化的是A.新垌风车发电B.东门粉皮米磨成浆C.西岸木刻版画D.根子荔枝酿酒第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、运用所学知识回答问题(1)加热2-3ml液体药品,需要的仪器有哪些?_____(2)设计实验证明酒精灯火焰的外焰温度最高?_____2、人类照明经历了如图所示的过程。
2020年秋人教版初三化学上册《第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学》课后巩固练习一、单选题1.小丽捡到一枚白色鹅卵石,这会不会是大理石呢?将其放在食醋中,有气泡产生。
小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。
在此过程中,没有应用的科学方法是( )A.猜想B.实验C.推理D.归纳2.小军同学在家做家庭小实验时,发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色。
面对“异常”现象,他不应该采取的做法是()A.反复实验,并观察是否有相同现象B.查找相关资料,探究原因C.向老师请教D.认为自己做错了,不予理睬,继续做其他实验3.蜡烛燃烧时,下列实验现象描述错误的是()A.火焰分为三层,外层最亮B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠C.蜡烛由固体变为液体D.燃烧生成水和二氧化碳4.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出正确的结论是()①燃烧时发光、发热;②蜡烛燃烧时有水雾生成;③火焰温度的最高处是外焰;④蜡烛先熔化再燃烧;⑤熄灭后蜡烛冒白雾。
A.①②③B.③④⑤C.④D.①②③④5.蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时,烛芯会冒出一缕白烟。
燃着的火柴只要碰到白烟,便能使蜡烛复燃,如图所示。
此白烟可能是()A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡的固体小颗粒6.下列关于石蜡燃烧过程中发生的变化,叙述正确的是()A.燃烧时,石蜡受热熔化发生的是化学变化B.在焰心处,液态石蜡变成石蜡蒸气发生的是化学变化C.石蜡燃烧生成水和二氧化碳发生的是化学变化D.蜡烛熄灭时的白烟是水蒸气液化产生的7.小明等四位同学以“蜡烛的高度会影响蜡烛燃烧时间的长短”为课题开展探究。
下列关于实验的说法,你认为不正确的是()A.在同组实验时,都使用颜色相同的蜡烛B.在同组实验时,都使用粗细相同的蜡烛C.在同组实验时,都使用大小相同的烧杯D.在同组实验时,灯芯的材料可以不同8.在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象和要点的描述错误的是()A.实验 1 中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭B.实验 2 白瓷板表面无明显变化C.实验 3 外焰部分的火柴梗最先碳化D.实验 4 成功的关键是导管不宜过长9.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。
食醋中总酸量的测定实验报告(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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化学学习知识:⾷醋是怎样制成的 在⽣活中,你会发现许多化学的奥妙。
下⾯是店铺收集整理的化学学习知识《⾷醋是怎样制成的》以供⼤家学习。
化学学习知识:⾷醋是怎样制成的 我们知道,醋在我们的⽣活中扮演着重要的⾓⾊,它除了可⽤作⽇常调味品之外,在⽣活中还有许多妙⽤哩!例如当我们的热⽔瓶内发现了⿊⿊的⽔垢时,醋可⾝先⼟卒去充当清洁⼯;如果我们把汽油灯罩或煤油灯芯在醋⾥浸上四五分钟后取出晒⼲,就可以⽐较经久耐⽤和减少煤烟;在痢疾流⾏的秋季,如果我们经常吃些醋拌的菜,就可以增加胃内杀灭痢疾杆菌的作⽤。
在农村,我们还创造了把酒和醋调配成农药以诱杀蛾⾍的⽅法。
⾃古以来,⼈们就已懂得酒在空⽓中⾃然氧化“酸败⽽成醋”的道理。
实质上这个过程就是发酵作⽤。
⽤发酵法制醋,其基本原理和酿酒⼤致相似,只需将糖化、酒化后得到的未经蒸馏的含酒产物,再和麸⽪、⾕糠、醋酸菌等混合后进⾏发酵,控制前期温度为40℃,后期为36℃,约经四⼗天之后,醋酸含量达5%以上,并不再上升时,即为成熟。
这时,⼄醇在醋酸菌的催化氧化下,便变成了醋酸:C2H5OH+O2CH3COOH+H2O ⾷⽤醋含醋酸约在5~6%左右,成醋发酵⼀般只能在黄酒、葡萄酒等酒类⾥进⾏,因为醋酸菌需要氮和磷作为养料。
烧酒或纯酒精溶液⼀般都不可能通过发酵⽽制得醋酸。
在长期的社会⽣活实践中,我国⼈民创造了多种多样⽣产⾷⽤醋的⽅法,我国醋的品种堪称世界第⼀,其中以⼭西成醋、⼴东⽩醋最为有名。
醋已成了我国⼈民独特⼝味的调制品,它还可以⽤来帮助消化⾷物、防⽌风寒感冒。
但是醋中所含有的醋酸就远远不⽌于这些功能了。
醋酸⼜名⼄酸,简写为Hac,Ac⼊表⽰醋酸根,是⽆⾊⽽具有强烈刺激臭味的液体(这⾥指的是含⽔很少的浓醋酸,我们⾷⽤醋只含约5~6%的醋酸,所以不具有上述特点),⽐重为1.049,沸点118℃,熔点16.5℃。
当室温低于16.5℃时,醋酸就冰状结晶,因此6%以上的醋酸⼜叫冰醋酸。
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界重点解析考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列过程只发生物理变化的是A.烧制陶瓷B.火药爆炸C.粮食酿酒D.棉纱纺布2、下列物质的用途主要利用其物理性质的是A.铜丝用作导线B.食醋用于清洗热水壶内的水垢C.氢气用作火箭燃料D.氮气充入食品包装以延长保质期3、下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.倾倒液体C.称量食盐D.加热液体4、下列实验操作正确的是A.取用固体B.滴加液体C.闻气体气味D.检查气密性5、下列实验操作正确的是A.加热液体B.取用粗盐C.连接仪器D.溶解固体6、下列变化中,属于化学变化的是A.冰块融化B.蜡烛燃烧C.香水挥发D.矿石粉碎7、下列语句中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是①北风卷地白草折,胡天八月即飞雪②大漠孤烟直,长河落日圆③伐薪烧炭南山中④千里冰封,万里雪飘⑤胡粉投火中,色坏还为铅⑥白玉为床金作马A.①②④⑤B.①②④⑥C.②③④D.②③⑤8、下列变化过程中主要发生物理变化的是A.光合作用B.食物腐败C.湿衣晒干D.纸张燃烧9、宿松下列非物质文化遗产制作过程,主要利用化学变化的是A.木雕B.剪纸C.竹编D.酿酒10、新春佳节,浓浓的年味让人们感受到欢乐和祥和。
以下“年味”中涉及化学变化的是A.剪窗花B.贴对联C.炸鞭炮D.包饺子第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
第一单元走进化学世界测试卷(十一)班姓名:成绩:一、单选题1.化学变化的本质特征是 ( )A.发光发热 B.有颜色的变化C.有其他物质生成 D.有气体、沉淀产生2.下列使用酒精灯的操作方法中,错误的是()A.向酒精灯中添加酒精,不超过酒精灯容积的2/3B.熄灭酒精灯,一般用嘴吹熄C.不能向燃着的酒精灯里添加酒精D.酒精灯不用时盖上灯帽3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的下列做法不正确的是()A.反复实验,并观察是否有相同现象B.认为与本次实验无关,不予理睬C.查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因4.小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫花。
这说明实验结果与原来的假说是不符合的,最好的处理方法是()A.实验不成功,停止探究 B.修改实验过程,使之与假说相符C.修改结果,使之与假说相符 D.修改假说,重新实验5.下列属于物理变化的是()A.钢铁生锈 B.风力发电 C.光合作用 D.牛奶变质6.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.用镁粉制作照明弹 B.液氢常用作航天飞机的燃料C.烧木材取暖 D.金刚石用来切割玻璃7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是()A.防止试剂腐蚀胶管 B.防止试剂腐蚀皮肤C.防止试剂挥发 D.防止液体流出8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是()A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C.只要工夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏9.设计实验:在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯,观察烧杯壁上的现象;再将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象。
对上述实验设计思路的描述有以下几点:①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集;②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结;③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸;④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。
第二部分常见的化学物质化学与生活习题一.单选题1. (南京12中考)下列物质中,属于合成材料的是( )A.棉花 B.羊毛 C.塑料 D.天然橡胶2. (南京12中考)人体缺少必需的微量元素会影响健康,贫血通常需要补充的元素是( )A.钙 B.铁 C.氟 D.碘3. (徐州12中考)化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。
下列正确的一组是)A.推广使用节能灯 C.关闭待机电器电源B.少用一次性筷子 D.尽量使用塑料包装袋5.(扬州12中考)下列属于人体必需微量元素的是( )A.HB.OC.ND.Mn6.(扬州12中考)下列食品中富含维生素C的是 ( )A. 猪肉B.鲫鱼C.鸡蛋D.番茄7.(扬州12中考)食品安全关系到人体健康,下列说法正确的是()A.霉变的米可以洗净后食用B.应在国家标准规定的范围内使用食品添加剂C.用甲醛浸泡水产品,延长保质期D.将地沟油回收作为食用油8.(11重庆市中考)张聪同学的午餐如下,其中富含蛋白质的食品是()A.大米饭B.鱼香肉丝C.炒白菜D.酸菜粉丝汤9.(11福建龙岩中考)央视“焦点访谈”节目曾报道:俗称“一滴香”的物质对人体有毒,禁止用作食品添加剂。
食用下列方法处理过的食品,不会危及人体健康的是()A.用工业酒精配制的饮用酒B.添加三聚氰胺的牛奶C.用甲醛浸泡的海鲜D.用干冰冷藏的食品10.(11江苏泰州中考)某综合实践活动小组在调查市场时发现下列一些现象,并提出了整改建议。
你认为所提建议中,不安全或违法的是()A.海鲜在夏天容易腐烂变质:建议用福尔马林(甲醛溶液)浸泡海鲜防腐B.海鲜在夏天容易窝烂变质:建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜C.大米保存不当易发霉、生虫:建议将其低温、干燥贮存,还可用适量的大蒜头作驱虫剂D.蔬菜汁饼干易氧化变质:建议包装饼干时,加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封11.(11江苏泰州中考)维生素、糖类、油脂、蛋白质四类物质中,有关说法错误的是( )A .都含有碳、氢、氧、氮四种元素B .糖类习惯上可称为碳水化合物C .都是人体需要的营养物质D .都属于有机物12.(11广东中考)下列有关食品安全的叙述不正确的是( )A.杜绝用工业石膏或医疗废弃石膏制作豆腐B.禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺C.不允许把含黄曲霉素的“地沟油”用作食用油D.在饲料中添加“瘦肉精”以增加猪肉的瘦肉含量13.(10福建省福州中考)生活离不开化学,下列生活习惯或做法合理的是( )A .菜刀用后洗净擦干B .废旧电池随意丢弃C .霉变大米洗净后继续食用D .尽可能多吃含微量元素的保健品14.(10辽宁鞍山中考)维生素是人体必需的重要营养素之一。
第一单元探究活动从化学的视角看食醋
教学目标
知识与技能:
1、预测醋酸的性质,并通过实验验证预测。
2、测定不同品牌白醋中醋酸的含量。
3、探究蒸发白醋过程中醋酸的含量会如何变化。
过程与方法溶液中酸可碱含量测定原理
情感态度与价值观
初步尝试运用观察、分类、实验等研究物质性质的基本方法;而且学习利用中和反应的原理测定物质中某组分含量的大小,即一种定量测定的方法——中和滴定法。
教学重点
1、认识醋酸的性质。
2、测定不同品牌白醋中醋酸的含量。
3、探究蒸发白醋过程中醋酸的含量的变化。
教学难点
学习利用中和反应的原理测定物质中某组分含量的大小,即一种定量测定的方法——中和滴定法。
试管、胶头滴管、滴定管、量筒、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(带铁圈)、PH试纸;
镁粉、碳酸钠粉末、蒸馏水、5%的氢氧化钠溶液、酚酞试液、石蕊试液、不同品牌的白醋。