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人教版美术五年级上册《第18课美术学习记录袋》教学设计1一. 教材分析《第18课美术学习记录袋》是人教版美术五年级上册的一课。
本课的主要内容是让学生了解和掌握美术学习记录袋的概念、作用和制作方法。
通过本课的学习，学生能够理解美术学习记录袋对于美术学习的重要性，学会如何制作和运用美术学习记录袋，从而更好地记录和展示自己的美术学习过程和成果。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础和技能，对于绘画和制作有一定的掌握。
但学生在运用美术学习记录袋方面可能还存在一些问题，如不知道如何记录和展示自己的学习过程和成果，对于美术学习记录袋的制作方法也不够了解。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生理解和掌握美术学习记录袋的概念和作用，以及教授学生制作方法。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握美术学习记录袋的概念、作用和制作方法。
2.培养学生运用美术学习记录袋记录和展示自己的美术学习过程和成果的能力。
3.提高学生的美术素养和审美能力。
四. 教学重难点1.美术学习记录袋的概念和作用。
2.美术学习记录袋的制作方法。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解，让学生了解和掌握美术学习记录袋的概念、作用和制作方法。
2.示范法：教师通过示范，教授学生制作美术学习记录袋的方法。
3.练习法：学生通过实践，掌握美术学习记录袋的制作方法，并运用到实际学习中。
六. 教学准备1.教材：《第18课美术学习记录袋》2.美术学习记录袋样品3.制作美术学习记录袋所需的材料：如纸张、彩笔、剪刀、胶水等4.投影仪、幻灯片等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些美术学习记录袋样品，引导学生思考：什么是美术学习记录袋？它的作用是什么？2.呈现（10分钟）教师通过幻灯片或讲解，向学生详细介绍美术学习记录袋的概念、作用和制作方法。
3.操练（10分钟）教师示范制作美术学习记录袋的方法，学生在教师的指导下，亲自动手制作。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论，互相展示自己的作品，共同评价，教师进行点评，巩固所学知识。
五年级上册美术教案－ 18美术学习记录袋 | 人教新课标教学目标本节课旨在引导学生通过美术学习记录袋的方式，培养他们对美术学习的兴趣和习惯，提高他们的美术技能和创造力。
通过学习记录袋的制作，学生能够更好地记录自己的学习过程，反思自己的学习效果，同时也能够展示自己的美术作品，提高他们的自信心和表达能力。
教学内容本节课主要内容包括学习记录袋的制作方法和步骤，以及如何利用学习记录袋来记录和展示自己的美术作品。
学生将学习如何选择合适的材料，如何设计和布局自己的学习记录袋，以及如何通过学习记录袋来反思和评价自己的学习过程和成果。
教学重点与难点重点：学习记录袋的制作方法和步骤，如何利用学习记录袋来记录和展示自己的美术作品。
难点：如何设计和布局学习记录袋，如何通过学习记录袋来反思和评价自己的学习过程和成果。
教具与学具准备教具：PPT，教学视频，示范作品。
学具：美术用品（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等），学习记录袋材料（文件夹、彩纸、贴纸等）。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些优秀的学习记录袋作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解学习记录袋的制作方法和步骤，以及如何利用学习记录袋来记录和展示自己的美术作品。
3. 示范：通过示范作品，展示如何设计和布局学习记录袋，以及如何通过学习记录袋来反思和评价自己的学习过程和成果。
4. 实践：学生根据讲解和示范，开始制作自己的学习记录袋，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的学习记录袋，互相交流和学习。
6. 反思：学生通过学习记录袋来反思和评价自己的学习过程和成果，教师给予反馈和指导。
板书设计1. 学习记录袋的定义和作用2. 学习记录袋的制作方法和步骤3. 如何利用学习记录袋来记录和展示自己的美术作品4. 如何通过学习记录袋来反思和评价自己的学习过程和成果作业设计学生完成自己的学习记录袋，记录和展示自己的美术作品，同时通过学习记录袋来反思和评价自己的学习过程和成果。
课后反思通过本节课的学习，学生能够掌握学习记录袋的制作方法和步骤，以及如何利用学习记录袋来记录和展示自己的美术作品。
五年级上册美术教案-美术学习记录袋-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解美术学习记录袋的作用，学会整理和评价自己的美术作品，提高美术鉴赏能力。
2. 过程与方法：通过制作美术学习记录袋，培养学生动手操作、合作交流的能力，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养创新精神，提高审美素养。
二、教学内容1. 美术学习记录袋的作用：引导学生了解美术学习记录袋的功能，明白其对自己美术学习的帮助。
2. 美术作品的整理与评价：教授学生如何整理自己的美术作品，学会从多角度评价美术作品。
3. 美术学习记录袋的制作：指导学生动手制作美术学习记录袋，培养动手能力。
三、教学重点与难点1. 重点：了解美术学习记录袋的作用，学会整理和评价美术作品，制作美术学习记录袋。
2. 难点：如何从多角度评价美术作品，制作具有创意的美术学习记录袋。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、教材、示范作品等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等方式引入美术学习记录袋的概念，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解美术学习记录袋的作用，教授整理和评价美术作品的方法，示范制作美术学习记录袋。
3. 学生实践：学生分组合作，动手制作美术学习记录袋，教师巡回指导。
4. 成果展示：学生展示自己的美术学习记录袋，互相评价，教师总结点评。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调美术学习记录袋的重要性。
六、板书设计1. 五年级上册美术教案-美术学习记录袋2. 内容：美术学习记录袋的作用、整理与评价美术作品、制作美术学习记录袋七、作业设计1. 课堂练习：制作美术学习记录袋2. 课后作业：收集自己喜爱的美术作品，进行整理和评价，放入美术学习记录袋八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过课堂实践，学生能够了解美术学习记录袋的作用，学会整理和评价美术作品，制作美术学习记录袋。
2. 教学方法是否恰当：采用讲解、示范、实践相结合的方式，使学生更好地掌握制作美术学习记录袋的技巧。
五年级上册美术教案-第18课《美术学习记录袋》人教新课标教学目标1. 让学生了解美术学习记录袋的作用和意义，提高他们对美术学习的兴趣和热情。
2. 培养学生通过美术学习记录袋，进行自我评价和反思的能力。
3. 引导学生通过美术学习记录袋，展示自己的美术学习成果，提高他们的自信心和成就感。
教学内容1. 美术学习记录袋的定义和作用2. 美术学习记录袋的制作方法和步骤3. 美术学习记录袋的内容和结构4. 美术学习记录袋的评价和反思教学重点与难点教学重点1. 美术学习记录袋的定义和作用2. 美术学习记录袋的制作方法和步骤3. 美术学习记录袋的评价和反思教学难点1. 美术学习记录袋的内容和结构的设计2. 学生对美术学习记录袋的自我评价和反思的能力的培养教具与学具准备1. 教师准备：美术学习记录袋的示例，美术作品，评价表，反馈表。
2. 学生准备：美术作品，美术学习记录袋的材料（如文件夹，纸张，彩笔等）。
教学过程1. 引入：通过展示美术学习记录袋的示例，引起学生的兴趣，让他们了解美术学习记录袋的作用和意义。
2. 讲解：详细讲解美术学习记录袋的定义，作用，制作方法和步骤，内容和结构，评价和反思。
3. 实践：学生根据自己的美术作品，制作自己的美术学习记录袋。
4. 展示：学生展示自己的美术学习记录袋，进行评价和反思。
5. 总结：对学生的美术学习记录袋进行总结，给予反馈和建议。
板书设计1. 美术学习记录袋2. 定义和作用3. 制作方法和步骤4. 内容和结构5. 评价和反思作业设计1. 制作自己的美术学习记录袋2. 对自己的美术学习记录袋进行评价和反思课后反思通过本节课的学习，学生应该能够理解和掌握美术学习记录袋的定义，作用，制作方法和步骤，内容和结构，评价和反思。
教师应该关注学生对美术学习记录袋的制作过程，以及他们对美术学习记录袋的自我评价和反思的能力。
教师还应该根据学生的反馈，给予他们及时的指导和帮助，以提高他们的美术学习能力。
最新人教版五年级美术上册《美术学习记录袋》优质教案教学设计一、教材分析《美术学习记录袋》属于新课程标准中“设计·应用”学习领域，是一节将美术学习和实际应用相结合的课程。
本课通过整理归纳自己的美术作品引导学生发现美术记录袋的作用，并利用以前学过的美术字体、图案设计等知识让学生根据自己的实际情况及个人爱好，亲手制作属于自己的学习记录袋，很好地激发了学生学习的兴趣和创作的激情。
二、教学目标1、引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，了解制作美术学习记录袋的意义及基本方法。
2、学生根据自己的实际情况通过对美术学习资料的搜集、标签制作、分类编号、展示作品等环节，制作一个精美实用的美术学习记录袋。
3、引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦，并逐步养成收集、整理的习惯。
三、教学重点、难点1、教学重点：了解制作美术学习记录袋的意义及基本方法。
2、教学难点：制作能突出个性的美术学习记录袋。
四、教学过程（一）视频导入1．播放视频教师语言：同学们好，让我们一起来欣赏一段视频，看看里面的同学遇到了什么难题？又是怎样解决的？（播放《学生生活情境》视频）2．出示课题教师语言：同学们，你们是否也有这样的苦恼呢？自己的美术作品太多，而不知如何保存。
（播放美术学习袋１、美术学习袋2、美术学习袋3图片）今天我们就一起学习制作自己独一无二的“美术学习记录袋”！板书课题：《美术学习记录袋》。
（二）讲授新课1、介绍美术学习记录袋的作用教师语言：那什么是美术学习记录袋呢？我们一起来看一看吧。
美术学习记录袋，是用来记录保存我们美术学习成果和过程的资料夹。
借助它我们可以对自己的美术学习过程进行评价和总结。
（播放美术学习记录袋7、学习记录袋4图片）2、美术学习记录袋的特点及组成提问：老师这里有一个普通的文件袋，请大家对比一下咱们的美术学习记录袋与它有什么区别呢？（播放学生作品5、学生作业、文件袋图片）教师语言：很多同学一下子就发现了。
美术学习记录袋（教学设计）简介本文是针对人教版（2012）美术五年级上册教材，设计的美术学习记录袋。
通过这个袋子，学生可以更好地记录和整理自己的美术学习内容、反思自己的学习过程，提高自己的学习能力。
设计目的这个美术学习记录袋的设计目的是通过记录袋的整体设计和内部资料的完善，帮助学生更好地完成以下目标：1.记录美术课上所学内容，帮助学生回顾巩固知识并深入理解；2.提高学生的创造意识和表现能力； 3.激发学生对美的热爱和探索欲望； 4.鼓励学生自主思考，积极探索并发现美的存在。
设计内容第一部分第一部分是记录袋的封面，封面上印有学生的姓名、班级、学号等基本信息，以及美术学习记录袋的名称和设计者。
通过这个设计，帮助学生更好地管理自己的美术学习资料，同时也是对学生设计能力和管理能力的锻炼和考验。
第二部分第二部分是学生的学习记录，包括以下内容：1.学习笔记学习笔记是整个学习记录袋的重要组成部分，学生可以记录美术课上的重点知识、难点知识和自己的思考和体验，以便于课后复习和回顾，并帮助自己深入理解。
2.作品展示作品展示是对学生学习成果的展示和评估，学生可以将自己最优秀的美术作品收集在这里，展示自己的创作能力和表现力。
3.自由创作自由创作是激发学生主动探究、自主思考、勇于创新的重要方式，学生可以在这里发挥自己的想象力和创造力，创作自己的美术作品，提高自己的审美和表现能力。
4.心得体会心得体会是对学习过程中的深层体验和思考的总结和反思，是对自己学习过程的评估和感悟，帮助学生更好地探索美的存在。
第三部分第三部分是学生的美术资源，包括以下内容：1.美术知识美术知识是对美术课教材知识点的整理和分类，帮助学生梳理所学知识，提高学业成绩和知识储备。
2.美术作品美术作品是对艺术大师的经典作品和当代美术作品的收集与展示，学生可以通过欣赏和分析这些作品，提高自己的艺术素养和创作能力。
3.美术展览美术展览是对美术展览信息的整理、筛选和分类，帮助学生了解和参观美术展览，并从中获得美的启示和灵感。
五年级上册美术教案－ 18 美术学习记录袋 | 人教新课标教学目标本课旨在让学生通过制作美术学习记录袋，培养他们的审美观察能力、创新思维能力以及动手实践能力。
通过记录和展示自己的美术学习过程和成果，学生能够更好地认识自我，建立自信，同时也能提高他们的美术素养和综合学习能力。
教学内容1. 美术学习记录袋的定义和作用2. 美术学习记录袋的制作方法和步骤3. 美术学习记录袋的内容选择和编排4. 美术学习记录袋的展示和评价教学重点与难点教学重点1. 美术学习记录袋的定义和作用2. 美术学习记录袋的制作方法和步骤3. 美术学习记录袋的内容选择和编排教学难点1. 美术学习记录袋的创意设计2. 美术学习记录袋的展示和评价教具与学具准备1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术用品2. 学生自己的美术作品和创作素材3. 美术学习记录袋的制作模板和示例教学过程1. 导入：介绍美术学习记录袋的定义和作用，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：详细讲解美术学习记录袋的制作方法和步骤，以及内容选择和编排的技巧。
3. 示范：展示美术学习记录袋的制作模板和示例，让学生了解制作的流程和效果。
4. 实践：学生根据自己的美术作品和创作素材，制作自己的美术学习记录袋。
5. 展示与评价：学生展示自己的美术学习记录袋，进行自评和互评，教师给予反馈和评价。
板书设计1. 五年级上册美术教案－ 18 美术学习记录袋2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程7. 展示与评价作业设计1. 制作自己的美术学习记录袋，要求内容丰富、创意独特。
2. 写一篇关于美术学习记录袋的感悟和体会，不少于300字。
课后反思通过本课的教学，学生不仅学会了制作美术学习记录袋的方法和技巧，更重要的是，他们在制作过程中，能够更好地认识自我，建立自信。
同时，美术学习记录袋的制作也提高了学生的美术素养和综合学习能力。
在今后的教学中，我将继续注重学生的实践操作和创意设计，让他们在美术的世界里，自由地飞翔。
一、教案内容1.1 教学目标：（1）让学生了解美术学习记录袋的概念和作用；（2）培养学生收集、整理、分析美术学习资料的能力；（3）引导学生通过记录袋展示自己的美术学习成果，提高自信心。
1.2 教学重点与难点：重点：让学生掌握美术学习记录袋的制作方法和技巧；难点：如何引导学生有效地收集、整理和分析美术学习资料，提高他们的自主学习能力。
1.3 教学准备：（1）教师准备相关美术作品和资料；（2）学生准备美术学习记录袋的制作材料。
1.4 教学过程：（1）导入：教师通过展示一些优秀的美术作品，引导学生思考如何展示自己的美术学习成果；（2）新课：教师介绍美术学习记录袋的概念、作用和制作方法，让学生了解如何有效地收集、整理和分析美术学习资料；（3）示范：教师展示如何制作一个精美的美术学习记录袋，讲解制作过程中的注意事项；（4）实践：学生根据教师的要求，独立或合作制作自己的美术学习记录袋；（5）展评：学生展示自己的美术学习记录袋，互相评价，教师给予指导和鼓励。
1.5 教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
要关注学生在制作美术学习记录袋过程中的表现，发现他们的优点和不足，为下一步教学提供参考。
二、教案内容2.1 教学目标：（1）让学生了解美术学习记录袋的组成部分；（2）培养学生筛选、归纳、总结美术学习资料的能力；（3）引导学生通过记录袋展示自己的美术学习过程，提高自我认知能力。
2.2 教学重点与难点：重点：让学生掌握美术学习记录袋的组成部分和筛选方法；难点：如何引导学生有效地筛选、归纳和总结美术学习资料，提高他们的自主学习能力。
2.3 教学准备：（1）教师准备相关美术作品和资料；（2）学生准备美术学习记录袋的制作材料。
2.4 教学过程：（1）导入：教师通过展示一些优秀的美术学习记录袋，引导学生思考如何展示自己的美术学习过程；（2）新课：教师介绍美术学习记录袋的组成部分，让学生了解如何筛选、归纳和总结美术学习资料；（3）示范：教师展示如何筛选、归纳和总结美术学习资料，讲解过程中的关键步骤；（4）实践：学生根据教师的要求，独立或合作筛选、归纳和总结自己的美术学习资料；（5）展评：学生展示自己的美术学习记录袋，互相评价，教师给予指导和鼓励。
五年级上册美术教学设计：美术学习记录袋教学目标本节课旨在培养学生的审美观察能力、创新思维能力以及动手操作能力，通过制作美术学习记录袋，让学生学会记录自己的美术学习过程，培养他们的自我管理能力和反思能力。
教学内容1. 美术学习记录袋的概念和作用2. 美术学习记录袋的制作方法和步骤3. 美术学习记录袋的内容分类和记录方式4. 美术学习记录袋的评价标准教学重点与难点重点：美术学习记录袋的制作方法和步骤，美术学习记录袋的内容分类和记录方式。
难点：如何引导学生有效地记录自己的美术学习过程，如何进行自我评价和反思。
教具与学具准备1. 教具：PPT，示范作品，评价表。
2. 学具：美术学习记录袋材料（如文件夹、彩纸、剪刀、胶水等）。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些优秀的美术学习记录袋作品，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：介绍美术学习记录袋的概念、作用、制作方法和步骤，让学生了解美术学习记录袋的内容分类和记录方式。
3. 示范：教师现场示范制作美术学习记录袋，让学生直观地了解制作过程。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价，填写评价表。
板书设计1. 五年级上册美术教学设计：美术学习记录袋2. 主题：美术学习记录袋的概念、作用、制作方法和步骤3. 副内容分类和记录方式、评价标准作业设计1. 制作自己的美术学习记录袋。
2. 记录一周的美术学习过程，包括学习内容、学习心得和作品展示。
3. 对自己的美术学习记录袋进行自我评价和反思。
课后反思通过本节课的学习，学生了解了美术学习记录袋的概念和作用，掌握了制作方法和步骤，学会了如何记录自己的美术学习过程。
在实践环节，学生积极参与，充分发挥了自己的创新思维能力，制作出了各具特色的美术学习记录袋。
在评价环节，学生能够客观地评价自己和同伴的作品，提出了中肯的建议。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足之处，如部分学生对美术学习记录袋的重要性认识不足，需要教师在今后的教学中进一步加强引导和督促。
《美术学习记录袋》精品教案
一、教材分析
《美术学习记录袋》属于新课程标准中“设计·应用”学习领域，是一节将美术学习和实际应用相结合的课程。
本课通过整理归纳自己的美术作品引导学生发现美术记录袋的作用，并利用以前学过的美术字体、图案设计等知识让学生根据自己的实际情况及个人爱好，亲手制作属于自己的学习记录袋，很好地激发了学生学习的兴趣和创作的激情。
二、教学目标
1.引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，了解制作美术学习记录袋的意义及基本方法。
2.学生根据自己的实际情况通过对美术学习资料的搜集、标签制作、分类编号、展示作品等环节，制作一个精美实用的美术学习记录袋。
3.引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦，并逐步养成收集、整理的习惯。
三、教学重点、难点
1.教学重点：了解制作美术学习记录袋的意义及基本方法。
2.教学难点：制作能突出个性的美术学习记录袋。
四、教学过程
（一）视频导入
1．播放视频
教师语言：同学们好，让我们一起来欣赏一段视频，看看里面的同学遇到了什么难题？又是怎样解决的？（播放《学生生活情境》视频）2．出示课题
教师语言：同学们，你们是否也有这样的苦恼呢？自己的美术作品太多，而不知如何保存。
（播放美术学习袋１、美术学习袋2、美术学习袋3图片）今天我们就一起学习制作自己独一无二的“美术学习记录袋”！
板书课题：《美术学习记录袋》。
（二）讲授新课
1.介绍美术学习记录袋的作用
教师语言：那什么是美术学习记录袋呢？我们一起来看一看吧。
美术学习记录袋，是用来记录保存我们美术学习成果和过程的资料夹。
借助它我们可以对自己的美术学习过程进行评价和总结。
（播放美术学习记录袋7、学习记录袋4图片）
2.美术学习记录袋的特点及组成
提问：老师这里有一个普通的文件袋，请大家对比一下咱们的美术学习记录袋与它有什么区别呢？（播放学生作品5、学生作业、文件袋图片）教师语言：很多同学一下子就发现了。
咱们的美术学习记录袋装的都是美术作品或作品照片。
袋子装饰还具有很强的美术学科特色。
提问：请大家快来看看美术学习记录袋是由哪几部分组成的？（图片展示学习记录袋5、评价表、学生整理图片）
教师语言：美术学习记录袋是由充满个性的封面设计、美术作品及编号和自己收集的评价表组成。
3.美术学习记录袋“封面”的组成和设计
教师语言：你们觉得这里面最能体现设计者个性的是哪个部分？对啦，是美术学习记录袋的封面设计。
下面咱们一起做个连线小游戏吧。
把学习袋封面与相应的风格进行连线。
（播放图片：黑白经典、甜美可爱、怀旧复古、中国风）
教师语言：简洁的黑白装饰画给人一种酷酷的感觉。
卡通图案及蝴蝶结装饰给人可爱甜美的感觉。
暗黄色的牛皮纸和相框使人联想到“复古”“怀旧“这些词汇。
用彩纸拼贴的扇子、房檐，充满了浓浓的中国风味道。
你连对了吗？（播放图片：黑白经典、甜美可爱、怀旧复古、中国风）
提问：下面我们一起来看看美术学习记录袋的封面是由哪几部分组成的吧！（播放封面图片）
教师语言：美术学习记录袋的封面是由主题名称、标签、统计表格和装饰图案组成。
4.美术学习记录袋的“主题名称”设计
教师语言：其中的主题名称设计会引发人们对美术作品风格的联想。
下面这些主题中哪一个主题更吸引你呢？（播放“艺术字体主题设计图片”及评价
音频）
5.美术学习记录袋“标签”设计
教师语言：同学们，请你猜一猜，美术学习记录袋封面上，最必不可少的内容是什么呢？对啦！就是主人的信息，也就是标签设计。
你认为哪一个选项是必须要有的呢。
（播放标签1和标签设计图片）
教师语言：作者的姓名、班级、学号和建档日期是必不可少的项目。
其它的选项可以根据需要自己任选。
提问：你们还能想出更好的标签设计方案吗？
教师小结：彩纸剪贴的扇子、黑笔勾画的胶卷图案、折纸的信封等。
我们可以根据封面整体风格对标签的外形和材质进行创新设计。
（播放标签2、标签3、标签4、标签5）
6.美术学习记录袋“统计表格”设计
教师语言：美术学习记录袋不但要有漂亮个性的外表还要有一定的实用性。
这就离不开我们的“统计表格”的设计啦！我们一起看看表格上都有哪些项目吧！（播放“统计表格”）
教师语言：统计表格上有编号或日期、作品名称、自评和互评等内容，这些都是与我们学习袋中的作品相对应的。
提问：你们看这些统计表的外形像什么？（播放统计表1、统计表2）
教师小结：像相框、像房子。
通过大胆地想象、设计，我们可以制作出既实用又漂亮的统计表格。
7.美术学习记录袋“装饰图案”设计
教师语言：同学们在美术课上都学会了哪些技能呢？现在就考考大家！看看这些装饰图案是用哪种方法制作的？（折纸装饰图案、绘画装饰图案、电脑美术装饰图案、拼贴装饰图案）
教师小结：绘画、折纸、拼贴、电脑美术，这些都是我们在美术课上学到的技能。
在这里老师要提醒大家，我们的装饰图案一定要与封面的整体风格相统一。
8.美术学习记录袋的制作步骤
教师语言：怎样才能制作出一个富有个性的独一无二的美术学习记录袋
呢？我们一起来看看具体的制作步骤吧！（播放美术学习记录袋步骤图片）（1）首先最好选用透明的塑料文件袋作为我们的美术学习记录袋。
准备好A4的彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、双面胶等工具。
（2）封面设计。
按照自己的个性喜好确立封面的整体风格，进行构图排版设计。
横构图或竖构图，确定具体的主题、标签、统计表格和图案的位置。
（3）选择具体的装饰方法美化封面图案、标签和统计表格。
可以是绘画、粘贴或其它方法。
（4）封面制作完成后放入文件袋内侧或贴在文件袋表面。
（5）选择自己满意的作业或作业照片。
手工类作业可以用相机拍成照片或者自己画下来。
（6）收集自己的评语、同学的评语、老师的评语或家长的评语。
（7）把美术作业和各种评语按照时间先后顺序编号分类，填写封面统计表格后，放进美术学习记录袋中。
9.欣赏学生美术学习记录袋作品
教师语言：下面我们欣赏一下同学们的作品吧。
同学们发挥自己的专长，有的用绘画的方式来表现，有的用拼贴或折纸的方式来表现美术学习记录袋。
10.教师示范
教师语言：下面看看老师是怎样制作美术学习记录袋的吧。
（1）选择透明文件袋
首先我选用透明的塑料文件袋作为我们的美术学习记录袋。
（2）封面设计
然后，按照自己的个性喜好确立封面的整体风格进行构图排版设计。
我想用拼贴的方法塑造清新可爱的插画风格。
我选用横构图，确定具体的主题、标签、统计表格和图案的位置。
我的主题是——美术作品集。
用圆形的艺术字体来书写。
我用鳄鱼的外形作为标签的形状。
用湖泊的外形表现统计表。
然后把它们贴在定好的位置上。
整体观察细节入手调整封面。
封面制作完成后放入文件袋内侧。
（3）选择作业或作业照片
选择自己满意的作业。
手工类作业可以用相机拍成照片或者自己画下来。
（4）收集评价语
收集自己的评语、同学的评语、老师的评语或家长的评语。
（5）为作业和评语进行编号入袋
把美术作业和各种评语按照时间先后顺序编号分类，填写封面统计表格后，放进美术学习记录袋中。
（三）艺术实践
教师语言：同学们，你们想好怎样设计制作了吗？下面就请你用自己喜欢的方式，设计制作一个具有美术学科特点，并体现个性的美术学习记录袋，把自己的作品整理入袋。
（四）评价总结
教师语言：我们欣赏一下同学们的作品。
（播放学生作品）
有的同学利用绘画的方法设计出造型可爱的记录袋，有的同学利用拼贴组合的方法设计出造型别致的学习记录袋，还有的用电脑美术制作出鲜艳醒目的记录袋。
这一个个充满个性的学习记录袋，装满了同学们在美术课上的收获与进步！
（五）知识拓展
提问：请大家看看这些是什么记录手册？（播放各种成长手册图片）
教师小结：我们从出生开始就有宝宝成长记录手册，那是爸爸妈妈为我们书写的成长记录。
上小学以后又有学生综合评价手册。
这次是由我们自己和老师同学们为我们学习生活中的点滴进步做的记录。
其实，不管是哪种记录手册都是为了激励我们更好地学习和成长。
今天我们在美术课上虽然只学习了美术学习记录袋的制作方法。
同学们能不能举一反三在课下尝试一下其它科目的学习记录袋的制作呢？这节课就上到这里，同学们再见！。
