《向孩子学习》读书笔记

《向孩子学习》读书笔记当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。

那么我们该怎么去写读书笔记呢？以下是小编精心整理的《向孩子学习》读书笔记（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

《向孩子学习》读书笔记1教师应放下架子、蹲下身子和孩子说话，和孩子成为一个平等的主体。

这也是一个互相教育、互相感染的过程，是一个共同参与、共同提高的过程。

读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。

《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。

它形象生动，却令人深思，向孩子学习，家长和教师应该如何处理其中的种种关系，是不是在学习的过程中会失去自身的威信，使自己在孩子面前说话没有分量，孩子不再相信家长和教师的话？向孩子学习，学习些什么，如何去学这种种问题同样值得我们去思考。

孩子是父母生命的延续和永不厌倦的话题，“为人父母”不单是一种角色的转换，更暗示着人的一生真正成熟。

在随之而来的岁月里，新任父母面对纷至沓来的教育问题，不断争论、借鉴、修正“父母是孩子的第一任老师”成了家庭教育的口头禅。

然而，孩子又何尝不是父母的老师呢？孩子身上具有的许多美德值得我们成年人好好学习。

比如快乐，成年人往往热衷于竞争，甚至睚眦必报，不如儿童转瞬就能忘记不高兴的事情；比如知足，成年人为了赚钱、升职、买车、买房而烦恼，而孩子却能为一次短途出游、一件新鲜玩具兴奋好几天；比如亲情，孩子最渴望得到父母的爱抚，缠着母亲拥抱，缠着父亲嬉闹，而不少成年人推说公务缠身应酬繁忙，平均每天与家人交流不到10分钟；比如运动，郁达扶有这样的描写：小孩们“都拖着了小小的影子，在这一个午饭之前的几刻钟里，鼓动他们的四肢，竭尽他们的气力”。

正因为孩子不要命地疯玩，每天晚上才会睡得那么香，这是养成大肚腩的成年人所不及的孩子身上有太多我们正在失去的东西，正像中国道家学派所说，人应该追求的最高生命境界，就是回归到婴儿的本初状态。

有鉴于此，成年人虽然掌控着财政命脉、教育资源，也不必过于趾高气扬吧。

《向孩子学习》读书心得_向孩子学习读后感（精选13篇）《向孩子学习》读书心得_向孩子学习篇1我读了《向孩子学习》这本书，这是本亲子教育系列的书，同时也是本执教者必读的书，它挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化传承观，提出了“向孩子学习，两代人共同成长”这一极具震撼力的。

这一本看似平淡的书，由61篇家人互动与成长的感人故事组成。

书中的每个小故事，都给我留下了深刻的印象，这些小故事很平凡，我们平时的生活中也经常发生着这样的故事，但仔细读来，静心思考，这些故事却让我看到了孩子的另外一面。

著名作家老舍先生曾说，孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。

“曾几何时，我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想，急功进利而又心甘情愿地将孩子送上“为了考大学而考大学”的独木桥，满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。

静下心来，仔细观察，耐心倾听，我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同，就像那世上的树叶一样独一无二!他们个性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方，确实青出于蓝而胜于蓝!在我们惊讶之时，家里的各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如;在我们茫然之际，时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行几度，孩子们悄然成长，留给我们的不仅仅是惊讶、茫然和感慨，而是更多的赞叹、羡慕和开怀!因此，扪心自问，我们真切地感觉到：在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧弗如，应该加油的是成人——这群长大的孩子，值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们!”这是一位家长的切身体会，真切的道出了许多家长和教师都有的欣喜与危机感。

“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长更和教师应该审视的一个问题。

这是一种境界，同样是一种灵感。

在大教育家陶行知先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。

因此，大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子，向孩子学习。

“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。

《向孩子学习》读后感《向孩子学习》是一本非常有启发性的书籍，通过与孩子们的互动，让我重新审视了许多成年人所忽视的重要价值观和思维方式。

这本书特别强调了与孩子们保持童心和纯真的重要性，以及他们所具备的一些特别的品质和天赋。

这本书以作者和一群孩子们的对话为主线，通过一系列有趣的故事和对话揭示了许多儿童思维方式的独特之处。

在与孩子们的交流中，我深刻地感受到了他们的直觉、想象力和求知欲的重要性。

本书启发了我的许多思考。

首先，孩子们的直觉和想象力给我带来了一种全新的思维方式。

成年人常常因为对经验的积累和先入为主的观念，而忽视了直觉和想象力的重要性。

然而，孩子对事物的直观理解和无限的想象力，常常能够带来出人意料的突破和创新。

所以，我们应该时常保持一种对世界的好奇心和开放心态，这将有助于我们更好地解决问题和创造新的事物。

另外，本书也提醒了我我们常常忽视的互相支持与帮助。

孩子们在成长中面临许多问题和挑战，但他们往往能够互相帮助，互相鼓励。

与之不同的是，成年人往往因为嫉妒、竞争等因素而没有形成良好的帮助他人的习惯。

通过与孩子们的交流和观察，我意识到我们可以从与人的合作中收获更多，也能够通过帮助他人来提升自己的能力和水平。

此外，书中还提到了孩子们的无畏和毫不犹豫的态度。

许多成年人因为过度思考和害怕失败而错过了许多机遇。

相比之下，孩子们常常勇往直前，勇敢尝试新的事物，他们对失败有着更加积极的态度。

这提醒我，我们应该放下成年人的包袱，勇敢地去追求我们的梦想。

通过散文和对话的形式，本书向读者展示了一幅充满阳光和纯真的世界。

与孩子们的互动让我感受到了他们的真诚和善良，也让我重新审视了自己在成长过程中所丢失的一些美好品质。

与孩子们的交流让我重新思考并改变了很多过去的观点。

然而，在赞美孩子们的同时，本书也提到了一些值得成年人深思的问题。

孩子们虽然天真无邪，但他们也面临着很多困境和问题。

比如，他们可能会受到他人的欺凌或者缺乏关爱。

《向孩子学习》读书笔记
真正成熟的人应该是尊重儿童并有能力与儿童沟通的人。

儿童的现在和将来是一个连续发展的过程，教育不应为儿童的未来牺牲儿童的现在，而使他们受到各种各样的束缚，教育应该重视儿童的现在。

像所有别的人一样，儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严，现代教育的错误在于经常注意的是儿童的明天，他将来的生活。

现在从来没有被严肃的考虑过。

教育新概念应该是每一个人都能发展，发挥和加强自己的创造潜力。

未来学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，而受教育的人必须成为教育他自己的人。

教育的核心不是传播知识，而是培养儿童的健康人格。

教育应该是每一个人发现自己，发展自己的潜能，并对自己影响、控制环境的能力感到越来越自信，而不是相反，教育不是机器，儿童也不是批量生产的产品。

向孩子学习，两代人共同成长，将成为新世纪代际关系的重要模式。

在选择中成长起来的青少年比上一代人的人有着更强的社会适应能力。

给孩子打造一面涂鸦墙，能不仅是对孩子灵性的一种引导，更是对孩子的一种激励，一种鼓励。

父母的包容和接纳，对孩子形成积极的自我评价有着正面促进作用，这是很多孩子越来越自信的原因。

父母的期望影响着孩子做事的目标、自我效能感，以及内在信念的形成，当代青少年一些优秀的品质与日益发展的家庭教育分不开。

马卡连柯说：“没有父母的爱所培养出来的人，往往是有缺陷的人。

”心理学家认为：“感情是人际关系最重要的基础，是人际关系的稳定性、深度、亲密程度的主要调节器。

”实际上，与父母的感情一直是中学生热爱人生的重要因。

《向孩子学习》教师读书笔记范文（精选5篇）《向孩子学习》教师读书笔记范文当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读书笔记了。

想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是为大家整理的《向孩子学习》教师读书笔记范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《向孩子学习》教师读书笔记1作为教育工作者，要不断学习，更新观念，跟上潮流，这样才能使自己更好地要作，在工作上做得更出色。

暑期我有幸读了《向孩子学习》这本书，读后让我耳目一新，感触很多。

我现在身为教师，也是孩子的母亲，有时也为教育问题生感到困惑，为女儿的不听话而烦恼，读了这本书，让我的思想更进一步，是它教会我如何面对现在的学生，如何成为学生的良师益友；它教会我如何与自己的孩子相处，让她能把我当成她的朋友。

这本书分为三部分：成年人向孩子学什么，成年人为什么向孩子学习，成年人怎样向孩子学习。

本书是各位课题组成员访谈诸位专家所记录的一些真实的事例所得出的向孩子学习的结论。

本书中的各个小故事都很吸引人，并且每个故事都会让我从中吸取不同的经验，对我的工作生活都有很大的启发。

为了人类的生命之树常青不老，在我们正值壮年的时候，更应该去发现并张扬这一代孩子的优秀品质。

本书年选择的向孩子学习，两代人共同成长这个课题是推动社会发展的因素。

当然不是一昧的向孩子学习，而是要知道今天的孩子所具有的优秀品质，努力做孩子的好伙伴，建立对话式、交互式、融合式的教育模式。

中国青少年研究中心《少年儿童研究》编辑部副主任、副教授康丽颖说：同是跨过一条河，当年父亲走的是公路桥，而今天孩子走的是立交桥。

桥发生了变化，两代人过桥时的感觉也会有所不同。

我们可以给孩子讲自己过公路桥时的感觉，但是没有理由告诉孩子走公路桥的人一定比走立交桥的人伟大。

社会文化的传递肯定是由上一代向下一化传递，作童愈小，愈得接受上一化影响。

但是这种传递过程到了一定年龄，到了15岁、18岁，情况就发生了变化。

向孩子学习(集锦5篇)向孩子学习(集锦5篇)向孩子学习1 作为一个年轻老师，在和孩子接触时，心里总有些疑问。

有时怕和学生走得太近导致学生不害怕你，教学质量表达不了，和学生之间总是保持着一定的间隔。

上课的时候，总想把知识传输给学生，想让学生能顺利的说出自己心中所想。

特别是在成长课的时候，预设好的环节，结果学生却不能顺着你的思路。

往往这时我总会把学僵硬生生的拉回到自己的预设环节中，最后导致学生学得糊里糊涂，自己那么感觉上的太累！结果导致一堂不成功的课！为什么会这样？这种疑惑一直在我脑海里久久不散，我该怎么办？期末老师会议时，王校长的一句话：“去阅读吧！不管什么书，只要静下心阅读，总能有所收获”，让我豁然开朗。

是啊，读一本好书，如同和一位充满智慧的长者交谈，他会用睿智的思想、丰富的经历为你的人生道路指明方向，便于你更好的前行。

在寒假里，我选择了中国青少年研究副会长孙云晓所编辑的《向孩子学习：一种睿智的教育视角》。

每天午后，我一本书，一杯茶，心虽静静的，思想雀跃着。

书中无处不在的“向孩子学习”思想更是对我的教育教学理念产生了颠覆性的影响，使我的教学活动从“师主生从”型逐步走向了“以生为本”型。

“向孩子学习”说起来容易，做起来就不是那么回事。

一来，我们对孩子的认知存在着刻板偏见，就以我而言，以前总认为孩子知识有限、思想又不成熟，除了被动地承受老师的教学活动，能有什么主见、思想，因此，常常对孩子的考虑、想法乃至建议不以为然；二来，中国自古便有“天地君亲师”、“师道尊严”的说法，老师在师生关系中是主导，高高在上，怎么可以向孩子学习？即使孩子的想法是正确的，只要跟老师的观念相冲突，老师出于“好面子”的心理也会否认孩子，更谈不上向其学习。

我以前在教学中也存在着同样的问题，因此，孙老师的书对我而言，无异于醍醐灌顶。

书中开篇便指出，孩子所具有的优秀品质，很多品质我们成年人实际上并不具备，或者说不像孩子那么突出，比方“乐于承受新事物新思想”、“主体性增强”、“平等意识和自我保护意识强”……孩子的这些珍贵品质难道不值得我们学习吗？行文至此，我想到了古代伟大的教育家、思想家孔子，孔子在《论语》中指出，“三人行，必有吾师焉”，这里孔子强调的是向别人学习的珍贵品质，并没有区分学习对象是儿童还是成人。

向孩子学习读书笔记4篇向孩子学习读书笔记1读《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。

看似平淡，看似平凡，但仔细读来，静心思考，却能让我看到了孩子的另外一面，找到自己和孩子之间存在的距离。

再通过细细琢磨，能提高自己的思想境界，找到通往学生内心的大门。

著名作家老舍先生曾说：“孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。

”孩子常常有我们想象不到的智慧，无论是父母还是老师，能静下心来，听孩子说话，是种难得的境界。

而现在我们家长和老师往往就是缺少这样俯耳倾听的耐心。

作为一名小学教师，和小孩子们打交道，不会去揣测学生的心里，而且怕和学生走得太近导致学生不害怕你，教学质量体现不了，所以和学生之间总是保持着一定的距离。

上课的时候，总想把知识传输给学生，想让学生能顺利的说出自己心中所想。

特别是在公开课的时候，预设好的环节，结果学生却不能顺着你的思路，相信这是令教师头痛的问题。

往往这时我总会把学生硬生生的拉回到自己的预设环节中，最后导致学生学得糊里糊涂，自己则感觉上的太累！结果导致一堂不成功的课！细细思考，为什么会产生这样的硬灌输问题，最要的就是我不能虚心的向孩子学习！不知道静下心来听孩子说说自己心里对知识的感受，没有给孩子平等交流的机会。

“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长更是每一位老师应该审视的一个问题。

这是一种灵感，一种学生和老师之间相通的默契。

教师也许不再只是知识的传播者，因为孩子们有相当多的信息来源，甚至超过了教师。

如果教师这时能放下架子、蹲下身子，融入其中和孩子说话，这时的交流是一种信息的双向传输、共同感染，更是一种信息的双赢过程。

有这样一句话：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换后还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们交换后有两种思想……说的不正好就是这个道理吗？同时，向孩子学习还是一种思想境界。

学生往往是单纯的，有什么就说什么，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，没有任何的掩饰和伪装，给我们的是一个真实的世界，感受的是一种纯洁的美好。

向孩子学习读书笔记范文《向孩子学习》，这样一个看似平淡、缺乏震撼力的小书，却以大量详实而胜于雄辩的事实，向我们描绘了20世纪末中国社会在代际关系或文化传承方面出现的种种革命性变化。

下面给大家分享了向孩子学习，一起来看看吧！放学铃声响，看着学生们高快乐兴地背着书包从身旁一蹦一跳地走出教室，作为老师，我觉得知足而且开心。

拖着疲惫的身躯，我回到了办公室，有个家长已经等我很久了，一脸的无奈。

这位家长没等我坐下来，家长就开场向我抱怨自己的小孩坏习惯一大堆，好吃懒做，在家里只知道玩，脑子其实挺聪明的，家里的智能手机和电脑都会使用，比大人们还更纯熟，可是他没有把心思都花在学习上……听完这个家长的话，我就陷入了沉思，源于我刚刚看完的一本书，是一名同事向我推荐的，书名是《向孩子学习》。

这是一本亲子教育系列的书，由青年问题研究专家孙云晓老师主编。

全书分为三个部分，作者首先提出了“成年人向孩子学什么”的问题；其次是提出了“成年人为什么向孩子学习”的问题；最后作者还提出了“成年人怎样向孩子学习”的问题。

此书以大量的事实，向读者描绘了20世纪末中国社会在代际关系或文化传承方面出现的“翻天覆地”的变化：高大威严的父母在自己小孩的指点下“怯生生”地翻开电脑、挪动“鼠标”；即使是学富五车的大学老师也被自己上小学的孩子问得“哑口无言”……这本书中的每个故事，都给我留下了深入的印象，每个故事中的小主人公，都让我刮目相看，让我看到了孩子们的另外一面，而这一面，正是我在教学生活中所无视的，也是我在教学活动中尚未到的，它改变了我对亲子关系、师生关系的通俗的看法。

著名作家老舍先生曾经说过这样一句话：“孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。

”陶行知先生也曾写过这样一首《小孩不小歌》：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。

你假设小看小孩子，便比小孩还要小。

”确实是这样，《向孩子学习》一书中，有许多小故事给我留下深入印象。

几个孩子正玩得不亦乐乎，一个小家伙突然摔倒在地上，并哇哇大哭起来。

《向孩子学习》读书笔记（通用6篇）《向孩子学习》读书笔记（通用6篇）读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。

千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编为大家收集的《向孩子学习》读书笔记（通用6篇），希望对大家有所帮助。

《向孩子学习》读书笔记1孙云晓老师的《向孩子学习》里“尊重孩子、了解孩子、相信孩子、赏识孩子、解放孩子”时时萦绕在脑际。

近段时间在用心听一首歌：黎明的《向孩子学习》。

是香港联合国儿童基金委员会主题曲歌里唱道：“学会不加装饰的制造句子，学会不必兜圈的表达意思，学会不修篇幅的蕴酿构思，学会简简单单将快乐透支，学会欢欢喜喜的积善布施。

“在书中，在歌里，孩子就是天使，就是老师，就是纯洁无暇的玉。

掩卷细思，才猛然发现回首古今中外似乎很多大家都和孙云晓老师的想法一样。

所谓童心其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作绝对真诚的本心。

如果失掉童心，便是失掉真心。

失去真心，也就失去了做一个真人的资格。

而人一旦不以真诚为本，就永远丧失了本来应该具备的完整的人格。

冰心、泰戈尔把一生的重要时光都献给孩子，孩子给了他们灵感，给了他们无穷的诗意激情。

大家们如是，我们呢？我呢？作为一线上的教师，我一直都觉得孩子总是懵懂无知的、孩子总是调皮任性的，孩子总是要我们大人来调教、来指导、来教育的。

曾几何时，我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想。

急功进利而又心甘情愿地将孩子送上“为了考大学而考大学”的独木桥，满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。

静下心来，仔细观察，耐心倾听，我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同。

就像那世上的树叶一样独一无二，他们个性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方？ㄔ谖颐蔷戎保依锏母髦值缙魅丛诓恢痪醯乇缓⒆硬僮葑匀纭Ｔ谖颐敲Ｈ恢剩鄙械纳屎头缱艘苍缫延诤⒆蛹淞餍小Ｒ虼耍研淖晕剩颐钦媲械馗芯醯剑涸谥兜目焖僬莆沼τ煤痛葱路矫娌坏貌蛔岳⒏ト纭ＳΩ眉佑偷氖浅扇？mdash；—这群长大的孩子，值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们。

《向孩子学习》读书笔记三篇向孩子学习，学习那份单纯的快乐、学习那份得失之间的坦然、寻找那份一笑泯恩仇之后的快乐、学习那份真。

下面是小编精心为您整理的《向孩子学习》读书笔记三篇，仅供参考，希望您喜欢！前几天有幸拜读了《向孩子学习》一书，本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。

记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。

题目叫做：蛋筒*淇淋。

全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。

”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒*淇淋，好吗？爸爸？”，那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱”。

当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？就没有钱给我们买*淇淋？这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。

那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。

我实在是有钱买*淇淋。

要什么味的？”当那位父亲拿着2支*淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。

自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了*。

在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。

孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。

完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。

读完这篇小故事，我不禁自问：孩子的这份纯真我还有吗？模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。