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采油工艺技术培训教材采油工艺技术培训教材第一章采油工艺基础知识1.1 原油的成分和性质1.2 采油工艺的定义和分类1.3 采油工艺的发展历程1.4 采油工艺的目标和要求1.5 采油工艺对环境的影响第二章常用的采油工艺技术2.1 常用的常压采油技术2.2 常用的压力维持采油技术2.3 常用的增注采油技术2.4 常用的次生采油技术第三章采油工艺流程及设备3.1 采油工艺的基本流程3.2 采油工艺流程中的主要设备介绍3.3 采油工艺流程中的辅助设备介绍第四章采油工艺技术实践4.1 采油工艺技术的实施步骤4.2 采油工艺技术实施中的常见问题及解决方法4.3 采油工艺技术实施的安全与环保要求4.4 采油工艺技术实施的经验总结和案例分享第五章采油工艺技术的研究与发展5.1 采油工艺技术研究的重点和方向5.2 采油工艺技术发展的动态和趋势5.3 采油工艺技术发展的影响因素5.4 采油工艺技术的创新与应用案例第六章采油工艺技术的质量控制6.1 采油工艺技术质量控制的目标和原则6.2 采油工艺技术质量控制的方法和工具6.3 采油工艺技术质量控制的考核和评价6.4 采油工艺技术质量控制的改进和优化策略第七章采油工艺技术的经济评价7.1 采油工艺技术经济评价的目的和意义7.2 采油工艺技术经济评价的方法和指标7.3 采油工艺技术经济评价中的成本分析7.4 采油工艺技术经济评价案例分析第八章采油工艺技术的应用与推广8.1 采油工艺技术的应用领域和范围8.2 采油工艺技术的推广方式和途径8.3 采油工艺技术的推广效果评价8.4 采油工艺技术的推广案例分享结语本教材主要介绍了采油工艺技术的基础知识、常用技术、流程及设备、实践经验、研究与发展动态、质量控制、经济评价、应用与推广等方面的内容。
通过学习本教材，能够全面掌握采油工艺技术的理论知识和实践操作技巧，提高工作效率和技术水平。
希望读者能够在实际工作中灵活运用采油工艺技术，为油田生产的提高和发展做出贡献。
《采油新技术》教学大纲一、课程基本信息1、课程英文名称：New Technology of oil production2、课程类别：专业课程3、课程学时：总学时324、学分：25、先修课程：油层物理、采油工程、油藏工程、采气工程6、适用专业：石油工程7、大纲执笔：石油工程教研室蒋建勋8、大纲审批：石油工程学院学术委员会9、制（修）定时间：2006.11二、课程的目的与任务该课程为石油工程专业采油模块学生必修课程，它是石油工程专业主干课《采油工艺原理》的扩展和补充，内容反映当前采油工程系统各个分支的新理论、新技术和新工艺，具有较高的综合性和科学性。
该课程的目的是使学生在掌握了常规的油气开采方法和技术后，对采油技术的新方法和新理论有全面的了解，掌握近年来采油技术工作中涌现出的新工艺和新技术。
三、课程的基本要求该课程的目的是使学生在掌握了常规的油气开采方法和技术后，对采油技术的新方法和新发展有全面的了解，掌握近年来在采油技术工作中涌现出的新工艺和新技术。
学生通过学习应获得以下几方面的知识和能力：1、能够顺利阅读与本课程有关的外文书刊；2、掌握本课程所必需的采油工程新技术的基础理论和专业知识，具有分析和解决工程实际问题、进行技术改造、科技开发和应用研究的能力；3、具有较强的自学能力、工作适应能力和创新意识。
四、教学内容、要求及学时分配1、油气举升技术新进展（4学时）举升技术是采油工艺中的一个重要内容，近年来不断涌现出一些新的理论和工艺技术。
传统的教材正好忽略了这些内容。
为此，本专题重点介绍：1）新型球塞气举采油方法的发展2）新型球塞气举采油的工艺原理3）新型球塞气举采油实验研究4）新型球塞气举采油流动理论2、物理法采油（8学时）1）微生物采油技术2）氮气及连续油管技术3）高能气体压裂技术4）超声波、电磁脉冲采油技术3、油气井射孔新技术与理论（4学时）作为使用最为广泛的完井方式，射孔完井近年来取得了长足的进步。
采油工艺技术体系文件采油工艺技术体系文件一、引言采油工艺技术是油田开采过程中的关键环节，直接影响着油田产能和油井的经济效益。
为了规范和统一采油工艺技术，提高油田开采效率，我们制定了本《采油工艺技术体系文件》。
二、工艺流程1. 井网设计：根据油田地质特征和完善的储层模拟资料，确定合理的井网设计方案，包括井距、井深、井口装置等参数。
2. 储层阶段：开展储层特性分析，确定盖层与储层的控制方式，选择适合的射孔方案和压裂技术，提高油井产能。
3. 注水阶段：根据油田水平、垂直深度等情况，制定合理的注水方案，包括注水井的选择、注水井的位置和注水压力等参数。
4. 驱油阶段：根据油田的地质特征，合理选择驱油方法，包括水驱、气驱、聚驱等，提高采收率。
5. 油井整体调整：根据油田生产情况和产液动态，合理调整各口井的产量，以提高整个油田的生产效率。
三、工艺规范1. 井施工规范：要求严格按照设计图纸进行施工，确保井筒对角线坡度符合要求，井壁完整无损，井深井具质量达标。
2. 老井改造规范：根据老井实际情况，制定合理的改造方案，包括钻堵、水外排等技术，提高老井的产能。
3. 注水规范：要求填写完整的注水报表，监测注水井的注水量、效果等，及时调整注水参数，保持注水井的稳定运行。
4. 管液规范：要求管液配比合理，确保生产过程中的管液性质符合要求，防止管柱挤沉、纸管层塌等问题。
5. 环保规范：要求在采油过程中进行废水、废气、废渣等处理，做到减少污染排放，保护环境。
四、工艺管理1. 每季度组织技术人员进行工艺技术培训，提高技术人员的专业知识和技能。
2. 根据油田实际情况，定期评估和调整采油工艺技术，探索新的采油技术，提高采油效率。
3. 加强对工艺管理的监督和检查，确保各项工艺技术操作符合规范和要求，并对不合格及时进行纠正和整改。
4. 建立科技创新体系，鼓励科研人员进行科研项目申报，推动采油工艺技术的创新和发展。
五、总结本《采油工艺技术体系文件》旨在规范和统一油田采油工艺技术，提高油田产能和经济效益。
采油工程课程设计设计小结一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握采油工程的基本概念、原理及工艺流程。
2. 使学生了解我国油田分布、开采现状及发展趋势。
3. 帮助学生掌握与采油工程相关的数学、物理、化学等基础知识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际采油工程问题的能力。
2. 提高学生在团队协作中沟通、交流、协作的能力。
3. 培养学生利用现代信息技术手段查阅、整理和归纳采油工程相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油工业的热爱，增强国家能源安全意识。
2. 增强学生的环保意识，使其认识到绿色开采的重要性。
3. 培养学生严谨、务实、创新的学习态度，激发学生探索科学技术的兴趣。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握采油工程的基本知识，培养解决实际问题的能力，同时增强学生的国家能源意识和环保意识，为培养我国石油工业后备人才奠定基础。
教学设计中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学评估和反馈。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 采油工程基本概念：介绍油田、油气藏、开采程度等基本概念，使学生了解采油工程的基本内涵。
2. 油气藏地质及油藏工程：分析油气藏的类型、特点，讲解油藏工程的基本原理和方法。
3. 采油工艺技术：介绍常用的采油方法（如：自喷采油、人工举升、热采等）、采油设备和工艺流程。
4. 油田开发与生产：讲解油田开发方案、生产调控、提高采收率技术等方面的内容。
5. 石油工程环境保护：分析石油开采对环境的影响，介绍绿色开采技术和环保措施。
6. 我国油田开采实例：以具体油田为例，分析其开采技术、生产管理和可持续发展策略。
教学内容参考教材相关章节，结合课程目标进行筛选和整合，保证教学内容的科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，具体如下：1. 第1周：采油工程基本概念及油气藏地质2. 第2周：油藏工程及采油工艺技术3. 第3周：油田开发与生产4. 第4周：石油工程环境保护与我国油田开采实例三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，讲解采油工程的基本概念、原理和工艺流程，为学生奠定扎实的理论基础。
采油工程含课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程。
2. 学生能够掌握采油工程中涉及的关键技术，如油井钻探、完井、采油、提高采收率等。
3. 学生能够了解我国采油工业的发展现状及趋势。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析实际采油工程案例，提出解决问题的方案。
2. 学生能够通过课程设计，培养动手实践能力和团队协作能力。
3. 学生能够熟练使用相关软件和设备，进行采油工程数据的处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生能够增强对石油工程领域的兴趣，树立从事相关行业的职业理想。
2. 学生能够认识到石油资源在我国经济发展中的重要性，增强能源节约和环保意识。
3. 学生能够在课程学习中，培养严谨、求实、创新的学习态度，提高自主学习能力。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在让学生全面了解采油工程的理论和实践，培养具备实际操作能力的高素质技术技能人才。
学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的物理、化学基础，对石油工程有一定了解，但对采油工程的具体实践操作相对陌生。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分运用案例分析、课程设计等教学方法，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 采油工程基本概念：介绍石油的形成、分布及开采过程，使学生了解采油工程的基本背景。
- 教材章节：第一章《石油与采油工程概述》2. 采油工艺流程：讲解油井钻探、完井、采油、油气分离等工艺流程，使学生掌握采油工程的主要环节。
- 教材章节：第二章《采油工艺流程》3. 采油关键技术：分析油井完井、压裂、酸化、提高采收率等关键技术，让学生了解采油工程的技术要点。
- 教材章节：第三章《采油关键技术》4. 采油设备与工具：介绍常用的采油设备、工具及其作用，使学生熟悉采油工程中的设备使用。
- 教材章节：第四章《采油设备与工具》5. 采油工程案例分析：分析典型采油工程案例，培养学生解决实际问题的能力。
采油工程 含课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程；2. 掌握油气藏开发的基本方法、技术与设备；3. 了解我国石油工业的发展历程及在国民经济中的地位。
技能目标：1. 能够分析油气藏的地质特征，选择合适的开采方法；2. 能够运用所学知识，解决实际采油过程中遇到的问题；3. 能够通过查阅资料、课堂讨论等方式，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油工业的热爱和责任感，激发为我国石油事业贡献力量的意愿；2. 增强学生的环保意识，认识到石油开采与环境保护的密切关系；3. 培养学生团队协作精神，学会在合作中学习、成长。
课程性质：本课程为专业课程，旨在让学生深入了解采油工程的基本知识、技能及发展前景。
学生特点：高中生，具有一定的物理、化学基础知识，对石油工业有一定的好奇心。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过小组讨论、实验操作等形式，激发学生的学习兴趣，培养其创新精神和实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 采油工程基本概念：油气藏、储量、可采储量、采收率等；教材章节：第一章 油气藏地质基础2. 采油工艺流程：勘探、钻井、试油、采油、油气集输；教材章节：第二章 采油工艺技术3. 油气藏开发方法：天然能量开采、人工举升、注水开发等；教材章节：第三章 油气藏开发方法4. 采油设备与关键技术：钻机、采油树、油气分离器、注水设备等；教材章节：第四章 采油设备与关键技术5. 石油工业在我国的发展：历程、现状、趋势；教材章节：第五章 我国石油工业的发展6. 环保与可持续发展：石油开采对环境的影响、环保措施、可持续发展策略；教材章节：第六章 环保与可持续发展教学内容安排和进度：第一周：油气藏地质基础、采油工艺流程第二周：油气藏开发方法、采油设备与关键技术第三周：我国石油工业的发展、环保与可持续发展教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，按照教学进度逐步引导学生掌握采油工程相关知识。
采油工程方案设计课程引言采油工程是石油资源开发利用的关键环节，其效率和质量直接影响着石油产量和开采成本。
采油工程方案设计是将油田勘探评价、地质工程、油藏工程、生产工程和油层工程等多个学科知识融合，在综合考虑资源储量、地质条件、油藏特性和技术水平等因素的基础上，开发出合理、可行和高效的采油工程方案的一项重要工作。
本课程旨在为学生提供采油工程方案设计的理论基础和实践技能，使其能够在未来的工作中胜任采油工程方案设计和管理工作。
一、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1. 熟悉采油工程方案设计的基本理论和方法，了解不同类型油田的特点和开采技术；2. 掌握油田勘探评价、地质工程、油藏工程、生产工程和油层工程等方面的知识，能够综合运用这些知识开发合理、切实可行的采油工程方案；3. 能够利用现代技术手段开展采油工程方案设计和仿真分析，熟练掌握相关软件的使用；4. 具备团队合作和项目管理的能力，能够参与和领导采油工程方案设计项目；5. 具备解决实际问题的能力，能够针对具体油田地质条件和技术要求，设计优化的采油工程方案。
二、课程内容1. 采油工程概论（1）采油工程概念及任务（2）采油工程方案设计的意义和要求（3）采油工程发展趋势及研究方向2. 油田勘探评价（1）油气地质学基础（2）油田勘探技术及方法（3）油田勘探成果评价3. 地质工程（1）地质构造与地层特征（2）地质剖面绘制和解释（3）油藏地质模型构建4. 油藏工程（1）油藏物性参数确定（2）油藏动态分析（3）油藏开发模式评价5. 生产工程（1）水驱及气驱开采工艺（2）地面采油设备及作业（3）采油管道及输油系统6. 油层工程（1）油藏压力与温度分析（2）油藏压裂与压裂增产技术（3）油藏残余油开采技术7. 采油工程方案设计实践（1）采油工程方案设计流程（2）采油工程方案设计案例分析（3）油田开发模拟与优化三、教学方法本课程采用理论教学、实验教学和实践教学相结合的教学方法。
采油工程 含课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握采油工程的基本概念、原理及工艺流程；2. 了解我国石油开采的现状、技术发展及环境保护要求；3. 掌握与采油工程相关的数学、物理、化学等基础知识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际采油工程问题的能力；2. 提高学生的实验操作、数据分析和团队合作能力；3. 培养学生运用现代信息技术获取、处理采油工程相关信息的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油工业的兴趣，激发他们投身于石油事业的热情；2. 增强学生的环保意识，使他们认识到石油开采与环境保护的重要性；3. 培养学生严谨、求实的科学态度，提高他们的责任感和使命感。
课程性质：本课程为专业实践课，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。
学生特点：高中年级学生，具有一定的数学、物理、化学基础，思维活跃，好奇心强，对实际操作和实验有较高的兴趣。
教学要求：教师需结合课本内容，以实际案例为载体，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括：1. 采油工程基本概念：石油的形成、石油组分、油藏类型等；教材章节：第一章第一节2. 采油工程原理：驱油原理、油水分布、开采方式等；教材章节：第一章第二节3. 采油工艺流程：钻井、完井、试油、采油、提高采收率等；教材章节：第二章4. 我国石油开采现状与技术发展：主要油田分布、开采技术、环境保护措施等；教材章节：第三章5. 数学、物理、化学基础知识在采油工程中的应用；教材章节：第四章6. 实践操作：参观油田、实验室模拟实验、数据分析等；教材章节：第五章教学大纲安排如下：第一周：基本概念及原理学习第二周：采油工艺流程学习第三周：我国石油开采现状与技术发展第四周：数学、物理、化学基础知识在采油工程中的应用第五周：实践操作与总结教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，合理安排教学进度，确保学生掌握采油工程相关知识。
《采油工艺技术》课程标准课程名称: 采油工艺技术适用专业: 三年制高职油气开采技术专业建议学时：1 课程定位与设计思路1.1 课程定位本课程是石油工程专业的一门专业核心课，注重理论教学与工程实践应用紧密结合。
在学习本课程之前，应具备工程图的识读与绘制、电工维修、石油地质基础、流体流动规律、油层物理等基础知识和基本技能。
其任务是使学生掌握油气开采中各项工程技术措施的基本原理、工程设计方法及实施技术，了解采油工程新技术及发展动向，掌握油气开采过程中油水井操作、管理和作业施工的主要工艺技术和设备、工具的操作和使用，同时和其他协作部门配合，解释采油井在生产过程中及注入井在注入过程中所出现的异常情况，对油水井的生产动态进行分析、预测和判断，控制油井含水过快上升，减少油田开采过程中出现的层间矛盾、层内矛盾和平面矛盾，以最大限度地提高油田的开发效率及其经济效益，同时避免油水井在生产过程中故障或事故的发生，为适应采油工艺和技术的发展，合理的开发好油田打下基础。
1.2 设计思路经过新疆克拉玛依油田和塔里木油田等各大油田现场调研，针对学生今后的工作岗位和生产实际需要，同时为适应采油技术、工艺、设备的发展需要，以采油工职业岗位需求为出发点,以油水井生产过程为导向,以项目和任务为主要载体,参照采油工职业资格标准,分析采油工艺技术的行动领域，对采油工艺技术的学习情境和实习实训环节进行课程整体设计，实现理论与实践的一体化。
本课程的的教学内容主要分为三大块:自喷井的生产与管理（含气举采油基础知识）；抽油机的相关知识；注水；压裂和酸化等增产措施；防砂、水、蜡。
2 工作任务与课程目标2．1 工作任务本课程主要为采油工岗位服务,所以开展教学活动的场所是采油实训基地、采油实训室、仿真模拟室和多媒体教室。
实施教学的场所必须配备以下硬件设备：电脑及多媒体投影设备、自喷井井口设备实物、有杆泵采油井井口设备实物、计量站及其相应的设备实物、水套炉等设备实物、井场流程图和计量站流程图。
根据教学目标，学生主要是采油工的角色，其工作任务为：能对自喷井进行维护管理；能操作抽油机设备，常见故障的处理；能对油水井的生产参数进行调控及其生产动态分析；能对油水井进行巡回检查；会录取并计算油、水井和计量站的资料,填写生产报表；维护、保养采油设备,调整设备运行参数；调整注水量,向配水间、注水井供水；收集、整理油、水井的地质资料,并进行工况分析和动态分析；2.2 课程目标通过本课程的学习，使本专业的学生具备从事采油工所必须的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。
具体如下：2.2.1 能力目标（1）能正确操作和维护油水井的生产设备。
（2）能正确处理抽油设备的常见故障。
（3）能正确维护保养抽油设备。
（4）能正确计量油井产量。
（5）能熟练地对油井进行保温操作。
（6）能熟练地使用常用工具和仪表设备。
2.2.2 知识目标（1）能说出油井自喷原理。
（2）能说出自喷井油气在垂直管中的流型。
（3）能正确分析自喷井在生产过程中的动态情况分析。
（4）根据系统试井资料，能正确作出油井指示曲线和流入动态关系曲线。
（5）知道油井指示曲线和流入动态关系曲线的应用。
（6）能正确计算抽油泵的理论排量和泵效。
（7）知道选择抽油机井的抽吸参数的原则，并会选择抽吸参数。
（8）能说出抽油泵的工作原理。
（9）能够对有杆抽油系统的工况分析、有杆抽油系统的选择和设计计算。
（10）能绘制抽油泵的理论示功图。
（11）能对典型实测示功图进行分析。
（12）能作出注水井的吸水指示曲线，知道吸水指数，并能用指示曲线分析油层吸水能力的变化。
（13）能知道油水井的巡回检查，并清楚其目的和内容2.2.3 素质目标(1) 培养良好的劳动纪律观念。
(2) 养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德。
(3) 培养认真做事和细心做事的态度。
(4) 培养团队协作意识。
(5) 培养表述、回答问题等语言的表达能力。
(6) 具有良好的职业道德及爱国创业精神。
(7) 具有较好的沟通能力和语言表述能力。
(8) 具有创新能力和与时俱进的意识2.2.4 其他目标(1) 具有安全生产意识及环境保护意识，在实施作业过程中，要遵循采油 HSE 管理要求，具有较高的采油作业风险意识，做到安全、高效、环保施工，同时必须使用符合采油生产要求的个人防护用品和工具，并按照安全操作和环保的要求进行操作作业。
(2) 能够正确保养采油相关设备、工具，正确判断油水井生产过程中出现的故障，并能够正确处理，预防事故的发生。
(3) 认同石油企业文化，坚持“三老四严”，对工作精益求精。
3 课程内容与教学要求（总课时：）《采油工艺技术》情境描述（一）5.实施建议5.1 教学建议5.1.1 教学条件和环境大部分课业的学习在一体化教室进行，采用工作导向课堂教学，部分采用小组学习或独立学习；校内实训采用小组学习，明确实训管理要求，做好工具和设备的准备，在学习过程中设置与企业一致的工作步骤及要求。
配套的教学仪器设备与媒体：1. 采油地面仿真基地熟悉油气开采流程及部分常用设备；2. 测试仪表实训室熟悉仪表结构、原理、拆装和使用维护；3. 仿真模拟实训室教学模拟仿真一体化教室熟悉油气开采设备及工具的操作使用维护；熟悉气井操作有关知识、资料录取、工艺流程图的绘制、日常操作、设备维护与保养；4.借助多媒体、动画模拟天然气在井中的流动状态、熟悉试油操作程序。
5.1.2 本课程在教学方法上的特殊性。
1、以校企合作为基础，该课程的设计、开发是系部专任教师与独石化公司的企业实践专家、技术骨干、技术能手的共同参与进行的。
包括课程的定位，课程的目标，课程的内容和实训项目的确定等。
同时，由专任教师与企业人员共同编写教材，培训指导书，使课程充分体现工学结合，校企共建的特色。
2、采用行动导向指导下的教学，使学生通过完成工作任务自主构建知识体系和丰富实践经验。
教师提供的知识不再是教师传授的内容，而是学生主动建构的素材，用不用、用多少、怎么用，根据学生已有的知识结构和做的过程的需要而定。
3、精细化过程管理，课程实施具有较强的可操作性。
教学实施过程步骤化、程序化，教学环节形成过程材料，实习实训教学现场管理按照企业“5S”管理严格要求，做到人员设备、现场井然有序。
明确指导教师和学生的职责，明确教学场所、课时、工作任务等教学要素。
4、双证融通，注重学生职业素质的培养。
课程标准与职业标准相结合，课程目标与职业标准相结合，课程目标与职业能力目标相一致、课程考核与职业技能认证相结合、以学生操作水平和现场答辩情况相结合制定考评标准。
5、引进企业真实生产项目作为教学和实训内容根据岗位要求，引进企业真实生产项目作为教学的主要内容，根据职业资格考核的实际考核项目进行实训，在教学组织的设计等环节上，根据岗位工作过程进行组织实施。
完全贴近实际工作过程，以突出课程的职业性。
6、考核的多元化改变传统的考核方式，进行多元评价，把应知、应会以及职业素养等内容纳入到考核体系中进行，把学生自评、专任教师与企业兼职教师的评价结合起来，综合评价与考核。
7、充分运用现代教育技术。
实现教学资源的网络化、数字化、可视化，增加学习途径和学习方式，实现教学资源的共享和引入社会的评价和反馈，促进课程的持续改进。
5.1.3 对应“职业资格证书”情况及要求。
试油工、测试工职业资格证书（初级、中级、高级）5.2 教学评价1.在教学中分实际动手操作的任务模块评分，课程结束时进行综合动手操作模块考核。
2. 在任务模块评分考核中，可分为小组互评、自我评价和教师评价，其中教师评价包括了教师对小组评价和教师对学生个体评价。
3.理论考核放在课程结束时进行考核，一般为闭卷笔试。
平时成绩分为作业成绩、上课考勤、课堂表现、其他四个方面，占总工学结合课程成绩的 40%。
4.各项考核占总成绩的比例5.3 教材或参考资料选用5.3.1 教材选用及编写1.校企合作自编教材2.典型工作任务的工作页5.3.2 参考资料选用张书宁.廖作才.试油作业.校本教材，2010《试油工艺技术》文浩.杨存旺.试油工艺技术.北京：石油工业出版社，20025.4 课程资源的开发与利用1.校企双方合作开发的气井操作与管理信息包；2.技术员、班长和操作工岗位职责；3.设备及工具的操作规程；4、试油操作程序；5、校内实训室；6、校外顶岗实习实训基地；7、学校优秀的专职教学团队和大量现场聘用的兼职教师。
在今后的课程建设中，本课程将进一步从以下几方面改进课程：（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际动力能力、分析问题能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
（2）在教学过程中，强调工作背景，熟悉协作单位职责与协作内容。
（3）在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实训的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强模拟或实操项目的训练，在模拟操过程中，使学生掌握设备安装与拆卸、现场管线联结与安全检查、工作流体正确配置、安全施工等基本内容。
（4）在教学过程中，要应用挂图、多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解油井完成、油井小修、压裂、酸化等施工作业过程。
（5）在教学过程中，要重视专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产现场。
为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。
（6）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
5.5 其它说明基本要求的高低用不同的词汇加以区分，对概念、理论从高到低用“理解”“了解”“知道”三级区分；对运算、方法从高到低用“熟练掌握”“掌握”“会”或“能”三级区分；对设备工具的使用操从高到低用“熟悉”和“熟练掌握”区分。
