最新中职生就业与创业指导授课教案：求职的途径、环节和技巧

中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案
课时目标
知识目标：了解毕业生就业政策
技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议
情感目标：增强求职信心
教学内容
第二章
1、教育部有关就业政策
2、签订就业协议基本政策
3、毕业生报到政策
4、参军政策
5、报考公务员和出国的相关规定
6、国家鼓励大中专毕业生深入社区医院或乡镇卫生医院
10分钟35分钟
第二章中等卫生职业学校毕业生就业政策
第一节教育部有关就业政策
教育部下发《教育部关于做好中等职业学校毕业生就业服务工作的通知》，
对近几年的中等职业学校毕业生就业政策作出规定：
毕业生就业服务是学校职业指导工作的重要组成部分，是学校教育工作的
重要内容。

加强职业学校毕业生就业服务网络平台建设，为毕业生提供准确、快捷的
就业信息服务。

加强学校和用人单位的合作，开拓、疏通毕业生就业渠道，做好组织服务。

认真做好毕业生就业情况的跟踪调查与跟踪服务。

第二节签订就业协议基本政策
一、毕业生和用人单位签订就业协议的重要性
学生完成学业走向工作的依据
人事管理部门核定干部身份及参加工作时间的依据
参加社会保险、退休时核定工作年限的依据
二、档案、户口的作用及其重要性
三、毕业生就业协议书和劳动合同的关系●
讲述
讨论
图示
讲述。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解求职的基本流程和技巧。

2. 帮助学生提升简历制作、面试准备等求职技能。

3. 培养学生的自信心和求职心态。

教学重点：1. 求职的基本流程和技巧。

2. 简历制作要点和面试技巧。

教学难点：1. 如何在众多求职者中脱颖而出。

2. 面对面试时如何保持冷静和自信。

教学准备：1. 教学课件2. 求职简历样本3. 面试模拟题教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们对求职有什么了解？2. 学生自由发言，教师总结。

二、求职基本流程1. 讲解求职的基本流程：求职目标设定、职位搜索、简历投递、面试、入职。

2. 分析每个环节的注意事项。

三、简历制作要点1. 教授简历的基本结构：封面、个人信息、教育背景、工作经历、项目经验、技能证书等。

2. 强调简历制作的关键点：突出重点、简洁明了、真实准确、个性化。

四、案例分析1. 展示优秀的求职简历样本，分析其优点。

2. 学生分组讨论，针对不同类型的职位，如何撰写简历。

五、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。

2. 布置课后作业：每位学生撰写一份求职简历。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，提问学生是否掌握了求职简历的制作要点。

2. 学生分享自己的简历撰写心得。

二、面试技巧1. 讲解面试前的准备工作：了解公司、准备面试问题、着装打扮等。

2. 面试过程中的技巧：自我介绍、回答问题、提问环节、礼貌待人等。

三、面试模拟1. 学生分组进行面试模拟，教师担任面试官。

2. 学生展示自己的面试技巧，教师点评并提出改进建议。

四、案例分析1. 分析面试成功和失败案例，找出原因。

2. 学生讨论如何在面试中脱颖而出。

五、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。

2. 强调求职心态的重要性，鼓励学生在求职过程中保持自信和积极。

六、课后作业1. 学生根据本节课所学内容，进行自我评估，找出自己的优势和不足。

2. 制定个人求职计划，为下一步求职做好准备。

教学评价：1. 课后收集学生简历，评价简历制作水平。

课时授课计划（首页）编号 1课程就业与创业指导班级 2011级授课日期2013-02-26教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2课时目标知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等职业学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观教学内容第一章1、我国就业现状分析2、影响中等职业学校毕业生就业的因素3、中等职业学校就业方向4、教育部有关就业政策5、签订就业协议基本政策6、毕业生报道政策5分钟2分钟18分钟5分钟组织教学一、导入新课通过向同学提出问题来导入本节课二年级的第二学期到来了，学校2011级学生即将走向各自的实习岗位。

他们一起憧憬着美好的未来，讨论着如何度过这1年的实习时光……面对1年后的就业，他们各自发表着意见。

小晴说：“现在的就业形势太严峻了，连大学生毕业后都找不到工作，我们中职生怎么办？”小丽说：“现在国家电信、汽修专业人才紧缺，学电信、汽修专业就等于有了铁饭碗，不愁工作。

”请同学讨论：面对这些说法，你同意哪一个？你的想法又是怎样的？二、讲授新课目标展示与认定：知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等职业学校毕业生就业的因素技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能第一节我国就业现状分析一、我国就业形势及存在的问题（一）劳动力供求总量矛盾突出到2013年全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个左右。

运用下面图片向同学直观展示就业压力（二）劳动力结构性矛盾突出传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质人才紧缺（三）人才和劳动力市场不规范（四）职业教育和培训工作相对滞后（五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱势群体的扶持力度（六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在二、高校毕业生就业令人担忧讲述讨论提问板书讲述讨论图示2分钟10分钟3分钟5分钟20分钟（2008年全国高校毕业生总数将从2006年的464万人增至532万人，加上2006年待就业的70万-80万人，2008年实际需要就业的人数在600万人以上）三、中等职业学校毕业生就业相对乐观（向同学介绍近年全国中等职业学校毕业生的就业率说明中职学校毕业生的就业比较乐观）四、医疗行业的就业前景●1、居民对健康需求、服务需求越来越高，体现在对护理人才的需求在增高2、我国当前护士规模非常小3、国外尤其是发达国家护士紧缺第二节影响中等职业学校毕业生就业的因素一、社会因素毕业生宏观就业环境良好第三产业的崛起尤其是服务业国家规范医疗行业社会不利因素：政府对事业投入不足特别是对农村地区二、用人单位因素用人单位拔高对人才的需求，人为设置就业障碍三、个人因素●错误认识职业强调专业对口追求“体面岗位”好高骛远，眼高手低，实际操作能力差追求高薪水依赖性强尤其是对父母的依赖图示讨论引导分析讨论讲述重点讨论讲授重点讨论讲述图示课时授课计划（底页）评价及反馈通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。

职业发展与创业指导课程教案(求职面试的技巧(一))1. 课程概述本课程旨在帮助学生在求职面试中掌握有效的技巧，提高其竞争力。

通过研究本课程，学生将了解面试的基本流程和常见类型，并学会如何准备面试材料，展现自己的优势和实力。

2. 课程目标- 理解求职面试的重要性和影响- 掌握面试的基本流程和常见类型- 学会撰写优秀的简历和求职信- 掌握有效的面试准备方法和技巧- 学会回答常见的面试问题- 提高沟通和表达能力3. 课程内容3.1 求职面试的重要性和影响- 介绍求职面试的重要性和对职业发展的影响- 引导学生思考自身优势和发展方向3.2 面试的基本流程和常见类型- 解释面试的基本流程，包括预约、准备、面试和跟进- 介绍常见的面试类型，如个人面试、群面试和电话面试3.3 准备面试材料- 指导学生撰写优秀的简历和求职信- 强调材料的准确性、清晰性和精细化3.4 面试准备方法和技巧- 提供有效的面试准备方法和技巧，如研究公司、准备自我介绍和提前准备答案- 强调自信和积极的心态的重要性3.5 回答常见的面试问题- 列举常见的面试问题，并提供有效的回答示例和建议- 强调回答问题的结构和逻辑性3.6 沟通和表达能力的提升- 提供沟通和表达的基本技巧，如肢体语言、语调和语速的运用- 强调自信和清晰的表达对面试结果的影响4. 教学方法本课程将采用以下教学方法：- 授课：通过讲解理论知识，介绍面试技巧和策略- 练：组织学生进行实际面试的练和模拟- 讨论：引导学生进行讨论，分享经验和观点- 反馈：提供详细的反馈和建议，帮助学生不断改进5. 课程评估本课程的评估方式包括以下几个方面：- 课堂参与度- 面试材料的质量- 面试表现和技巧的实践能力- 综合测试和项目作业6. 参考资料- 《求职面试技巧与策略》 - 张华- 《职场面试必背200个常见问题与答案》 - 李明以上是《职业发展与创业指导课程教案(求职面试的技巧(一))》的内容概述。

《就业指导与创业教育》第三章就业准备与方法●主题和目标主题通过教学使学生了解当前的就业形势，了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备，树立正确地职业理想。

目标树立正确地职业理想●教学条件分析学情分析12秋光伏班，共15人，男生5人，女生10人。

12春电子商务共30人，男生7人，女生23人。

学生总体表现没有明确的学习目标，缺乏自觉学习的习惯、信心、耐力和能力。

因此通过国学课教师必须指导他们明确的学习方向，教会他们自学的方法和手段，鼓励他们发扬刻苦耐劳的精神，激发他们在学习中产生的火花。

有针对性的启发诱导学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，自觉学习的习惯和能力，不断提高他们的学习积极性和自信心，让他们看到自已的希望和努力的方向，从而全面提高学生的综合素质。

教师分析尤秀玲文科类老师，本科学历，有14年的教学经历，带班12年，工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到为人师表，修德修才。

教学条件1．硬件——教室、多媒体教学设备；2．软件——相关资料。

教材分析1．本教材《就业指导和创业教育》是中等职业教育国家规划教材配套教学用书。

其中包含就业指导、创业教育、企业创办与经营管理，为一学期教学。

2．根据学生实际情况，使学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的学问；形成“此处不用人，自有用人处；到处不用人，就当个体户”和“不图就业图创业”的自主意识，真正立创业之志，走创业之路，建创业之勋。

3．本节课授课内容为本书第一章我国的就业形势，主要让学生认识我国的就业形势总体严峻和把握就业机遇与挑战并存。

1.学习目标总目标了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备，树立正确地职业理想。

大目标一树立正确地职业理想大目标二了解自己、理性地评价自己精细目标认知目标、情感目标、能力目标认知目标了解自己、理性地评价自己。

中职就业指导与创业教育第三版尚志平教案中职就业指导与创业教育第三版尚志平教案第一部分：引言1.1 前言在当今竞争激烈的社会中，职业教育变得越来越重要。

中职就业指导与创业教育第三版尚志平教案是一部备受瞩目的教材，为中职学生提供了全面的就业指导和创业教育内容。

1.2 主题介绍中职就业指导与创业教育第三版尚志平教案是一部致力于帮助中职学生顺利就业或自主创业的教材。

本文将深入探讨该教案的核心内容，并对其进行全面评估，同时共享我个人的观点和理解。

第二部分：教案内容评估2.1 内容概述中职就业指导与创业教育第三版尚志平教案以职业与创业为核心内容，包括职业规划、就业指导、创业教育、就业技能、职业伦理等方面的内容。

作者通过案例分析和理论结合的方式，为学生提供了丰富的知识和实用的指导。

2.2 深度分析教案涵盖的内容非常丰富，既有基础的职业规划知识，也包括创业过程中需要具备的技能和素质。

尤其是在创业教育部分，作者从市场分析、创业计划、风险评估等方面进行了详细的讲解，为学生提供了全面的启发和指导。

2.3 广度评估教案内容不仅深入，而且广泛，涉及到传统行业和新兴产业，如农业、电子商务、文化创意等。

这样的安排能够让学生对不同行业有更加深入的了解，有助于他们更好地选择自己的职业方向。

第三部分：个人观点和理解3.1 教案价值中职就业指导与创业教育第三版尚志平教案对于中职学生来说，是一本非常宝贵的教材。

它不仅提供了丰富的知识，还能够激发学生的创业潜能，促使他们在职业规划和创业选择上更加理性和全面。

3.2 教案意义随着社会的发展，创业精神和就业能力愈发重要。

而中职就业指导与创业教育第三版尚志平教案正是为了培养学生的职业素养和创业意识而编写的。

它对于中职学生的成长和发展具有重要的意义。

第四部分：总结与回顾本文对中职就业指导与创业教育第三版尚志平教案进行了全面评估和深入分析，同时共享了个人观点和理解。

通过本文的阅读，相信读者对该教案的内容和意义有了更深入的了解，也对职业教育和创业教育有了更加全面的认识。

“求职技巧，成功之道”的中学主题班会教案2篇主题班会教案一：求职技巧一、教学目标：1.使学生了解现代就业市场的形势和就业趋势；2.传达求职的核心理念和技巧；3.提高学生的求职能力和成功率。

二、教学内容及步骤：1.引入（5分钟）老师通过展示一些数据和案例，向学生介绍就业市场的情况，并让学生了解就业市场存在的问题和挑战。

2.讲解求职技巧（20分钟）讲解求职的核心理念和技巧，包括：1）明确就业目标：将求职者的择业方向和能力进行对比匹配，并针对性地制定求职计划。

2）完善求职资料：简历是求职的门票，应将其制作得简洁明了、重点突出、细节精益。

3）树立正确的择业观念：求职并非简单地找到工作，而是在职业发展中不断适应、变革。

4）注意沟通技巧：保持良好的沟通态度、语言和礼貌，并通过各种方式建立联系和维护人脉。

5）学会自我营销：积极展示自己的优点和特长，使自己在众多求职者中脱颖而出。

6）面试技巧：准备应聘所在公司的背景和面试者可能提出的问题，并做到自信、准确、流畅地回答。

3.案例分析和讨论（20分钟）以典型的成功案例进行分解分析，并让学生结合自己现阶段的情况进行讨论。

4.注意事项（5分钟）强调学生要注重提高自己的实际能力，尽早开启职业生涯。

5.小结（5分钟）主要回顾本次讲座重点内容，并总结求职的秘诀和成功之道。

三、教学手段：1.演讲2.多媒体展示3.案例分析4.讨论主题班会教案二：成功之道一、教学目标：1.了解什么是成功和成功的一般特点；2.明确成功之道的内涵和要素；3.增强学生的成功信念和追求成功的动力。

二、教学内容及步骤：1.引入（5分钟）老师通过相关的故事或图片让学生了解成功的基本面貌，并向学生提出问题，探讨什么是成功。

2.讲解成功之道（20分钟）讲解成功的内涵和要素，包括：1）自信心：有信念，理性思考；相信自己，有自信心。

2）专注力：专注于目标，坚持不懈；耐心，坚持到底。

3）自律：追求卓越，严格要求自己；良好的习惯和管理，严格规划。